DOSSIER PÉDAGOGIQUE Ernest Et Célestine - French Culture

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DOSSIER PÉDAGOGIQUEErnest et Célestinede Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier.Dossier réalisé par Azadée TolooieDossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier1

TABLE DES MATIÈRESI POUR MIEUX CONNAÎTRE LE FILMFiche technique 3Le réalisateur 4Les co-réalisateurs . . 4Adaptation des albums de Gabrielle Vincent 5Origines du projet. . . 6Résumé . . . 7II TRAVAILLER LE FILM EN CLASSE : AVANT LA SÉANCE . 8Fiche - Élève 1 : Analyser l’affiche du film . . 9Fiche - Professeur 1 : Analyser l’affiche du film . 13Fiche - Élève 2 : Découvrir le vocabulaire du film . 15Fiche - Professeur 2 : Découvrir le vocabulaire du film . . . 18III TRAVAILLER LE FILM EN CLASSE : APRÈS LA SÉANCE . 19Fiche - Élève 3 : Reconstituer l’histoire du film . . . . 20Fiche - Professeur 3 : Reconstituer l’histoire du film . . 21Fiche - Élève 4 : Travailler sur les personnages du film . 22Fiche - Professeur 4 : Travailler sur les personnages du film . . 23Fiche - Élève 5: Travailler sur les lieux du film . . 24Fiche - Professeur 5 : Travailler sur les lieux du film . 27Fiche - Élève 6 : Mini projet pédagogique . . 29Fiche - Professeur 6 : Mini projet pédagogique . . 30Fiche - Professeur 7 : Jouer avec le vocabulaire du film . 31Fiche - Matériel 7 : Jouer avec le vocabulaire du film . . 33Fiche - Professeur 8 : Débattre et donner son opinion . 35SITOGRAPHIE . . . 362Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

I POUR MIEUX CONNAÎTRE LE FILMFICHE TECHNIQUETitre : Ernest et CélestineAnnée : 2012Pays : FranceDurée : 1h19Sortie au cinéma : le 12 décembre 2012Un film de : Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane AubierAdaptation : des albums de Gabrielle Vincent publiés par les Éditions CastermanProduction : Didier BrunnerScénario : Daniel PennacVoix : Pauline Brunner et Lambert Wilson.3Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

LE RÉALISATEURLE RÉALISATEURAprès son Bac, Benjamin Renner suit une classe préparatoireaux écoles d’art puis rejoint les Beaux-Arts d’Angoulême où ilobtient son DNAP Bande dessinée.Il entre alors à La Poudrière, École de réalisation de filmsd’animation, où il réalise Le Corbeau voulant imiter l’aigle, Leplus gros président du monde (film de commande pour lachaîne TV Canal J) et La queue de la souris, son film de find’études.LES CO-RÉALISATEURSIssus de l’École Supérieure des Arts Visuels de la Cambre à Bruxelles, Stéphane Aubieret Vincent Patar, aujourd’hui plus connus sous le pseudo des «Pic Pic», jouissent d’unerenommée publique et critique dans le monde de l’animation. Leur marque de fabrique :un accent belge inimitable et un humour qui frôle l’absurde. Au fil des ans, Aubier et Patarpeaufinent leur univers, utilisant différentes techniques d’animation (animation en papiers4Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

découpés pour Les Baltus). En 2002, le dvd Pic pic André et leurs amis, compile lesmeilleurs courts du duo. En 2009, Panique au village devient un long métrage dont le sensde la dérision, de l’absurde et de l’imagination est salué par la critique et le public. Le filmest présenté à Cannes, en sélection officielle. Finalement, ils coréalisent le premier longmétrage de Benjamin Renner, Ernest et Célestine, présenté au festival de Cannes.ADAPTATION DES ALBUMS DE GABRIELLE VINCENTGabrielle Vincent - de son vrai nom Monique Martin - est née à Bruxelles le 9 septembre1929.Elle étudie le dessin et la peinture à l’académie des Beaux-Arts de Bruxelles, d’où ellesort en 1951 en obtenant le 1er prix avec la plus haute mention. Elle explore ensuite toutela richesse du dessin noir et blanc, et expose pour la première fois ses œuvres en 1960.Elle aborde ensuite la couleur : le lavis, le pastel et la couleur à l’huile. À chacune de sesexpositions, les critiques saluent la force, la sobriété et la sensibilité de son art.5Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

En créant Ernest et Célestine dans les années 1980, Gabrielle Vincent offre aux enfantsson double talent de dessinatrice et de conteuse. C’est dans le quotidien que s’exprimentla vérité humaine, la tendresse, le bonheur de rendre l’autre heureux et de vivresimplement, en laissant parler son cœur et en se moquant gentiment des conventions.Ses livres sont alors édités dans le monde entier. La force, la sobriété et la sensibilité deses livres lui ont valu une réputation internationale consacrée par de nombreux prix.Gabrielle Vincent est décédée le 24 septembre 2000.ORIGINES DU PROJETInterview de Didier Brunner, producteur :« À l’origine, il y a vingt beaux petits livres illustrés par Gabrielle Vincent, des histoiressimples qui enchantaient ma fille Pauline, quand je les lui lisais le soir au chevet du lit.Ses protagonistes sont un ours et une souris unis par une complicité improbable.Comment ces deux êtres si différents l’un de l’autre, issus de deux mondes qui s’ignorent- ce gros balourd d’ursidé et cette mignonne souricette - se sont-ils connus ? Pourquoi sesont-ils liés d’une si indéfectible amitié ?6Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

Chaque soir, en quittant cet univers tendre et modeste à la Chaplin, ces questions nousintriguaient. C’est en essayant d’y répondre que le projet d’adapter l’œuvre de GabrielleVincent pour le cinéma s’est doucement imposé.L’auteur, il faut le dire, était farouchement opposée à la transposition de son œuvre à latélévision et par extension, au cinéma.C’était en 1998. Elle décède en 2000. En 2008 j’apprends que Casterman, l’éditeur,propose les droits d’adaptation pour une série. Je le contacte rapidement et suggère uneadaptation cinématographique, car seul le soin artistique apporté à la réalisation d’un longmétrage d’animation pourra rendre hommage à la qualité des dessins de GabrielleVincent. »RÉSUMÉDans le monde conventionnel des ours, il est mal vu de se lier d’amitié avec une souris.Et pourtant, Ernest, gros ours marginal, clown et musicien, va accueillir chez lui la petiteCélestine, une orpheline qui a fui le monde souterrain des rongeurs. Ces deux solitairesvont se soutenir, se réconforter, et bousculer ainsi l’ordre établi.7Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

II TRAVAILLER LE FILM EN CLASSE :AVANT LA SÉANCECes activités pédagogiques ont été réalisées pour un public enfant de 7 à 12 ans en vuede les préparer au visionnage des films dans leur intégralité. L’exploitation pédagogiquepeut s’effectuer en langue maternelle ou en langue française selon le profil linguistiquedes élèves et l’objectif du professeur (FLE-FLS-FLI).Dans ce dossier, les compétences langagières sont abrégées comme suit :o CE : Compréhension de l’écrito CO : Compréhension de l’oralo PO : Production oraleo PE : Production écriteo IO : Interaction orale8Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

FICHE - ÉLÈVE 1 : ANALYSER L’AFFICHE DU FILMNiveau A19Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

L’AFFICHEObserve bien l’affiche et complète le tableauAs-tu déjà vu un filmoù les animaux sontles personnagesprincipaux ?La sourisSon visage :Ses vêtements :Son attitude :Une souris : c’est un animal , , .L’oursSon visageSes vêtementsSon attitudeUn ours : c’est un animal , , .Leur relationIls ont l’air deS’aimer ?Se détester ?Se disputer ?Bien s’entendre ?Le titreQui est Ernest ? Qui est Célestine ?10Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

UN OURS ET UNE SOURISPourquoi l’amitiéentre un ours etune souris est-ellesi surprenante ?Ernest et Célestine se sont rencontrés par hasard.Imagine et dessine leur rencontre !11Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

UN PEU DE CALLIGRAPHIEL’écriture cursive à l’encre du titre donne un effettrès élégant !Tu veux essayer ?Mon prénom:12Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

FICHE - PROFESSEUR 1 : ANALYSER L’AFFICHE DU FILMNiveau A1L’AFFICHE (IO / PE)Lors de cette activité, les élèves vont découvrir pour la première fois les personnagesprincipaux, Ernest et Célestine, à travers un travail de description de l’affiche.Il est recommandé de rappeler rapidement le vocabulaire de base (niveau A1) de ladescription physique (visage, corps, vêtements, etc.) au moyen d’un remue-méninges oud’une activité de remobilisation du lexique ciblé.L’activité peut se faire en groupe-classe pour les petits niveaux. Il s’agira de compléterensemble la fiche analytique de l’affiche afin de dégager les caractéristiques principalesdes animaux protagonistes du film et d’émettre des hypothèses. Une mise en reliefdu contraste physique des deux personnages permettra aux élèves de se sensibiliserà l’aspect humoristique du film basé sur la différence et les contraires.On demandera aux enfants s’ils ont déjà vu des films avec des animaux qui parlent et lesincitera à commenter leur appréciation sur ce genre de film d’animation.Correction :La souris : Elle est petite, elle a de grandes oreilles et de grands yeux, elle est souriante,Elle porte une cape rouge à capuche, une petite robe blanche et des chaussettesblanches. Elle a l’air drôle, dynamique, passionnée, coquine, etc.La souris est un animal : petit, rongeur, rapide, malicieux, qui aime le fromage, avec desgrands oreilles, silencieux, discret, etc.L’ours : Il est grand, gros et souriant. Il a un grand museau, de petits yeux et de petitesoreilles. Il porte un T-shirt blanc, un manteau gris et une écharpe rouge. Il a l’air gentil,amusé par la souris, affectueux, etc.L’ours est un animal : grand, gros, poilu, impressionnant, bruyant, gourmand, dormeur,maladroit, qui aime le sucré, qui a des grosses pattes et griffes, etc.13Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

Leur relation : Ils ont l’air de bien s’entendre, de s’aimer parce qu’ils se sourient. Ils ontl’air complice, ils semblent être amis.Le titre : Ernest est l’ours et Célestine est la souris (il est possible de préciser aux élèvesque les prénoms se terminant en « ine » en français sont souvent féminins, comme« Martine, Christine, Delphine, etc.)UN OURS ET UNE SOURIS (IO)L’enseignant invitera les élèves à réfléchir sur l’aspect inhabituel d’une amitié entre unours et une souris.Cela permettra aux enfants d’aborder en amont du visionnage la marginalité du « couple »ours/souris, thématique centrale du film.Exemple de production : Un ours peut manger une souris, ils sont trop différents,les souris se cachent et vivent dans petits trous dans les maisons alors que les oursvivent dans la forêt. Les ours hibernent alors que les souris sont très actives toute l’annéeet parfois la nuit, etc.Les élèves pourront ensuite laisser libre cours à leur imagination en dessinant la rencontredes deux personnages. Ils compareront leurs hypothèses lors d’une mise en communqui pourra être réinvestie après le visionnage du film.UN PEU DE CALLIGRAPHIE (PE)Les enfants pourront découvrir ou revoir l’art de la calligraphie en appréciant les belleslettres en écriture cursive du titre. Ils s’entraîneront à travers quelques activités d’écriturequi peuvent s’effectuer au crayon ou à l’encre selon la préférence du professeur.Notons ici qu’en France, l’écriture cursive est celle qui est privilégiée et enseignéeà l’école. Cet aspect culturel peut être abordé en classe lors de cette activité.14Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

FICHE - ÉLÈVE 2 : DÉCOUVRIR LE VOCABULAIRE DU FILMNiveau A1L’ABÉCÉDAIREDécoupe les mots de la page 17et replace-les correctement dansl’abécédaire.Amitié15Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

QuenottesZizanie16Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

andiseYeuxLiberté17Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

FICHE - PROFESSEUR 2 : DÉCOUVRIR LE VOCABULAIRE DU FILMNiveau A1L’ABÉCÉDAIRE (CE)Les élèves découvriront les mots-clés des thèmes forts du film à travers cette activitéludique de découpage et d’association. L’activité peut être effectuée par deux ou en petitsgroupes. Les enfants ne connaîtront pas tous les mots mais pourront s’aider de lapremière lettre de chaque item afin de les placer dans l’ordre alphabétique au sein del’abécédaire. Ce petit lexique pourra être réinvesti tout au long de l’exploitationpédagogique du film.Correction :18Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

III TRAVAILLER LE FILM EN CLASSE :APRÈS LA SÉANCECes activités pédagogiques ont été réalisées pour un public enfant de 7 à 12 ans en vuede l’exploitation pédagogique du film après le visionnage. Le travail peut s’effectuer enlangue maternelle ou en langue française selon le profil linguistique des élèves et l’objectifdu professeur (FLE-FLS-FLI).Dans ce dossier, les compétences langagières sont abrégées comme suit :o CE : Compréhension de l’écrito CO : Compréhension de l’oralo PO : Production oraleo PE : Production écriteo IO : Interaction orale19Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

FICHE- ÉLÈVE 3 : RECONSTITUER L’HISTOIRE DU FILMNiveau A1UNE HISTOIRE EN VRACNumérote de 1 à 8 lesvignettes pour remettrel’histoire dans l’ordre.120Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

FICHE- PROFESSEUR 3 : RECONSTITUER L’HISTOIRE DU FILMNiveau A1UNE HISTOIRE EN VRAC (CE)Par deux ou en petits groupes, les élèves reconstitueront l’histoire en numérotantles photogrammes de 1 à 8.Correction :21Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

FICHE- ÉLÈVE 4 : TRAVAILLER SUR LES PERSONNAGESNiveau A1QUI DIT QUOI ?Relie chaque personnageà sa réplique.Je ne veux pasêtre dentiste, moije veux dessiner.J’aifaim !Le grandméchantours va vousmanger !Il faut sucrer les dentsdes autres enfants pourêtre riche !Tu dois meramener 50dents !22Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

FICHE- PROFESSEUR 4 : TRAVAILLER SUR LES PERSONNAGESNiveau A1QUI DIT QUOI ? (CE)Par deux ou en petits groupes, les élèves associeront les bulles à leurs personnages.Ils s’aideront des mots-clés en gras. L’enseignant pourra les inciter à justifier leurschoix. Selon le niveau du groupe, il peut également leur demander d’écrire d’autresphrases pour chaque personnage.Correction :23Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

FICHE- ÉLÈVE 5 : TRAVAILLER SUR LES LIEUX DU FILMNiveau A1LA MAISON D’ERNESTLa maison d’Ernest est le refuge des deux compagnons.Elle change au fil des saisons.Décris chaque imageen t’aidant du lexique.C’est l’hiver.C’est le printemps.1Il fait bon.Il fait froid.Il y a du soleil.Il y a de la neige.Il y a beaucoup de fleurs.2Le ciel est gris.Le ciel est bleu.Les arbres sont blancs.Les arbres sont verts.24Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

LA CHAMBRE D’ERNESTErnest est un virtuose de la musique,il sait même jouer de plusieurs instruments !Un pianoUne guitareRetrouve le nomde chaque instrumentet complète la légende.Une trompetteUne contrebasse25Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

CACHE-CACHEParmi la vaisselle d’Ernest se cachent deux instruments.Sauras-tu les retrouver ?Entoure les deuxinstruments cachés dansl’image.26Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

FICHE- PROFESSEUR 5 : TRAVAILLER SUR LES LIEUXNiveau A1LA MAISON D’ERNEST (PO/CE)Cette activité mobilise principalement le lexique de la météo et des couleurs du niveauA1. Les élèves pourront s’entraîner à la prononciation des phrases, puis décriront chaqueimage à l’aide du lexique donné. Le professeur peut également terminer l’activité par unepetite dictée des phrases proposées.Correction :Image 1 : C’est l’hiver, il fait froid, il y a de la neige, les arbres sont blancs, le cielest gris.Image 2 : C’est le printemps, il fait bon, il y a du soleil, il y a beaucoup de fleurs,les arbres sont verts.LA CHAMBRE D’ERNEST (CE/PE)Cette activité sera l’occasion d’aborder le thème de la musique avec les élèves. Elle joueun rôle important au sein de la vie d’Ernest. Sa maison est d’ailleurs encombréed’instruments !Pistes de sensibilisation sur le thème de la musique :--Découvrir les familles d’instruments et les écouter / travailler le lexique de lamusique (http://www.instrumentsdumonde.fr)Jouer au loto interactif des instruments(https://www.youtube.com/watch?v OcuOQHBxY9E)-Débattre sur l’importance de la musique dans la vie quotidienne, sur la musiquede rue en France.27Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

Correction :CACHE-CACHECorrection :28Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

FICHE- ÉLÈVE 6 : MINI - PROJET PÉDAGOGIQUENiveau A1FABRIQUE TON SLEEVEFACE !Célestine et Ernest s’amusent à poser un portrait devantleur visage pour les faire parler.Ce procédé s’appelle le « sleeveface » en anglais.Sur une feuille blanche, dessinela tête de ton personnage préféré dufilm puis pose-la devant ton visage.Demande à un camarade ou à tonprofesseur de te prendre en photo !29Dossier pédagogique réalisé par Azadée Tolooie.ERNEST ET CELESTINE de Benjamin Renner, Vincent Patar et Stéphane Aubier

FICHE- PROFESSEUR 6 : MINI - PROJET PÉDAGOGIQUENiveau A1FABRIQUE TON SLEEVEFACE !Sleeveface : Entre le trucage un peu grossier et le trompe-l’œil bricolé, ce phénomène,maintenant incontournable sur la toile, sur les couvertures de magazines ou dans lapublicité, consiste tout simplement à prendre en photo une pochette de disque masquantun visage ou une autre partie du corps.L’intérêt de la réutilisation de cette pratique réside ici dans son approche ludique, dans lejeu enfantin de ce « piège à regard ».Lorsqu’Ernest découvre le talent de Célestine, le « sleeveface » devient un jeuhumoristique entre les deux amis. Il s’agit également pour Ernest de consoler et fairesourire une Célestine angoissée et déprimée, incapab

métrage de Benjamin Renner, Ernest et Célestine, présenté au festival de Cannes. ADAPTATION DES ALBUMS DE GABRIELLE VINCENT Gabrielle Vincent - de son vrai nom Monique Martin - est née à Bruxelles le 9 septembre . FICHE - PROFESSEUR 1 : ANALYSER L’AFFICHE DU FILM Niveau A1

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