STANDAR NASIONA INDONESIL A BIDANG PERPUSTAKAAN
STANDAR NASIONAL INDONESIA(SNI)BIDANG PERPUSTAKAANPERPUSTAKAAN NASIONAL RI2011
Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbitan (KDT)Standar Nasional Indonesia (SNI) bidang perpustakaan/penyusun Panitia Teknis 01-01 Perpustakaan danKepustakawanan. — Jakarta: Perpustakaan Nasional R.I.,2011.iv, 59 hlm.; 28 cm.ISBN 979-970-008-358-5Perpustakaan-StandardisasiI. Panitia Teknis 01-01Perpustakaan dan Kepustakawanan. II. PerpustakaanNasional RI.027
DAFTAR SNI1. SNI 7329 : 2009 Perpustakaan sekolah2. SNI 7330 : 2009 Perpustakaan perguruan tinggi3. SNI 7495 :: 2009 Perpustakaan umum kabupaten/kota4. SNI 7496 :: 2009 Perpustakaan khusus instansi pemerintah5. SNI 7596 : 2010 Perpustakaan desa/kelurahan
SNI 7329:20095NIStandar Nasional IndonesiaPerpustakaan sekolahBadan Standardisas! Nasional
SNI 7329:2009Daftar isiDaftar isi Prakataii1Ruang lingkup12Istilah dan definisi13Misi24Tujuan35Koleksi36Pengolahan materi perpustakaan47Perawatan materi perpustakaan48Sumber daya manusia49Layanan perpustakaan410 Penyelenggaraan perpustakaan511 Ruang612 Perabot dan peralatan613 Anggaran614 Teknologi informasi dan komunikasi615 Kerjasama perpustakaan6Bibliografi7
SNI 7329:2009PrakataSNI 7329:2009, Perpustakaan Sekolah dimaksudkan untuk menyediakan acuan tentangmanjemen perpustakaan yang berlaku pada perpustakaan sekolah baik negeri maupunswasta yang meliputi pendidikan dasar dan pendidikan menengah.Standar ini dibahas dan disepakati secara konsensus oleh Panitia Teknis 01-01Perpustakaan dan Kepustakaan pada tanggal 23 Pebruari 2009 di Jakarta dan telahmendapatkan tanggapan dan masukan dari Masyarakat Standarisasi Indonesia (MASTAN).
SNI 7329:2009Perpustakaan sekolah1Ruang lingkupStandar perpustakaan sekolah ini menetapkan dasar pengelolaan perpustakaan sekolah.Standar ini berlaku pada perpustakaan sekolah baik negeri maupun swasta yang meliputi:a) pendidikan dasar berbentuk sekolah dasar (SD) dan madrasah ibtidaiyah (Ml) ataubentuk lain yang sederajat serta sekolah menengah pertama (SMP) dan madrasahtsanawiyah (MTs), atau bentuk lain yang sederajat;b) pendidikan menengah berbentuk sekolah menengah atas (SMA), madrasah aliyah (MA),sekolah menengah kejuruan (SMK), dan madrasah aliyah kejuruan (MAK), atau bentuklain yang sederajat.2Istilah dan definisi2.1kepustakawananteori, praktik, dan teknologi ilmu perpustakaan dan informasi guna melaksanakan fungsiperpustakaan2.2koleksi perpustakaansemua materi perpustakaan yang dikumpulkan, diolah, disimpan, ditemukembali dandidayagunakan bagi pengguna untuk memenuhi kebutuhan informasi untuk pembelajaran2.3layanan perpustakaankegiatan pendayagunaan koleksi materi perpustakaan kepada pengguna, yaitu sirkulasi,referensi, penelusuran, pendidikan pengguna, pinjam antarperpustakaan2.4layanan referensijasa perpustakaan dalam menjawab pertanyaan, menelusur dan menyediakan materiperpustakaan dan informasi sesuai dengan permintaan pengguna dengan mendayagunakankoleksi referensi2.5layanan sirkulasijasa perpustakaan untuk meminjamkan materi perpustakaan bagi pengguna sesuai denganketentuan yang berlaku2.6materi perpustakaansemua hasil karya tulis, tercetak dan non cetak termasuk media audiovisual dan elektronik2.7materi perpustakaan referensibuku yang disusun untuk memberikan informasi berbagai macam hal dan dimaksudkansebagai acuan bukan untuk dibaca secara keseluruhan, seperti atlas, bibliografi, bukutahunan, ensiklopedi, direktori, indeks, kamus1 dari 7
SNI 7329:20092.8pendidikan penggunakegiatan perpustakaan yang bertujuan menjadikan pengguna mampu mendayagunakankoleksi perpustakaan secara mandiri sesuai dengan kebutuhannya2.9pengadaan materi perpustakaankegiatan yang meliputi seleksi, pengadaan dan pengecekan materi perpustakaan yangditerima2.10penggunapendidik, tenaga kependidikan, peserta didik, dan komunitas sekolah2.11pengolahan materi perpustakaanproses di dalam menyiapkan suatu materi perpustakaan untuk dimanfaatkan pengguna.Pengolahan materi perpustakaan mencakup kegiatan registrasi, pengatalogan, klasifikasidan penyelesaian fisik materi perpustakaan2.12perpustakaan sekolahperpustakaan yang berada pada satuan pendidikan formal di lingkungan pendidikan dasardan menengah yang merupakan bagian integral dari kegiatan sekolah yang bersangkutan,dan merupakan pusat sumber belajar untuk mendukung tercapainya tujuan pendidikansekolah yang bersangkutan2.13tenaga perpustakaan sekolahtenaga kependidikan yang diberi tugas teknis serta tanggung jawab, wewenang, dan haksecara penuh untuk melakukan kegiatan kepustakawanan di sekolah2.14terbitan berkala/berseriterbitan yang dikeluarkan secara berurutan dengan menggunakan nomor urut dan/atautanda kronologis, serta direncanakan terbit dalam waktu yang tidak terbatas; terbitanberkala/berseri mencakup majalah, surat kabar, terbitan tahunan (laporan tahunan, bukutahunan, dan sebagainya), catatan harian, laporan kegiatan berkala, pedoman berkala,notula berkala dari perkumpulan, dan seri monograf3MisiMisi perpustakaan sekolah yaitu:a) menyediakan informasi dan ide yang merupakan fondasi agar berfungsi secara baik didalam masyarakat masa kini yang berbasis informasi dan pengetahuan;b) merupakan sarana bagi murid agar terampil belajar sepanjang hayat dan mampumengembangkan daya pikir agar mereka dapat hidup sebagai warga negara yangbertanggung jawab.2 dari 7
SNI 7329:20094TujuanPerpustakaan sekolah bertujuan menyediakan pusat sumber belajar sehingga dapatmembantu pengembangan dan peningkatan minat baca, literasi informasi, bakat sertakemampuan peserta didik.55.1KoleksiPengembangan koleksiPerpustakaan memperkaya koleksinya dan menyediakan materi perpustakaan dalamberbagai bentuk media dan format dalam rangka mendukung proses belajar mengajar disekolah.a) Perpustakaan sekolah mengembangkan koleksinya disesuaikan dengan kegiatanproses belajar mengajar di sekolah. Dalam upaya meningkatkan minat bacapengembangan koleksi diarahkan pada rasio satu murid sepuluh judul buku.b) Perpustakaan menambah koleksi buku per tahun sekurang-kurangnya 10% dari jumlahkoleksi.5.2Terbitan berkalaPerpustakaan melanggan minimal satu judul majalah dan satu judul surat kabar yang terkaitdengan kelangsungan proses pembelajaran.5.3Buku pelajaran pelengkapPerpustakaan menyediakan buku pelajaran pelengkap yang sifatnya membantu ataumerupakan tambahan buku pelajaran pokok yang dipakai oleh siswa dan guru.5.4Buku bacaanPerpustakaan wajib menyediakan bacaan yang mendukung kegiatan pembelajaran disekolah yang meliputi koleksi nonfiksi yang terkait dengan kurikulum dan koleksi buku fiksidengan perbandingan 60:40.5.5Materi perpustakaan referensiPerpustakaan sekolah menyediakan materi perpustakaan referensi. Koleksi materiperpustakaan referensi minimal meliputi kamus umum bahasa Indonesia dan kamus bahasaInggris (untuk pendidikan dasar dan menengah), kamus bahasa daerah, kamus bahasaJerman, Prancis, Jepang, Arab, Mandarin (untuk pendidikan menengah), kamus subyek,ensiklopedi, sumber biografi, atlas, peta, bola dunia, serta buku telepon.5.6Materi perpustakaan elektronikPerpustakaan menyediakan akses sumber informasi elektronik termasuk internet.3 dari 7
SNI 7329:20096Pengolahan materi perpustakaana) Materi perpustakaan diorganisasikan agar dapat ditemubalik secara cepat dan tepat.b) Materi perpustakaan dideskripsikan, diklasifikasi dan disusun secara sistematis denganmenggunakan:- pedoman deskripsi bibliografis;- bagan klasifikasi;- pedoman tajuk subjek dan atau tesaurus;- pedoman penentuan tajuk entri utama.7Perawatan materi perpustakaanPerawatan materi perpustakaanpenanggulangan andanSumber daya manusiaKepala perpustakaana) Perpustakaan dipimpin oleh seorang kepala yang bertanggung jawab kepada kepalasekolah.b) Kualifikasi kepala perpustakaan adalah tenaga perpustakaan sekolah atau tenagakependidikan dengan pendidikan minimal diploma dua di bidang ilmu perpustakaan daninformasi atau diploma dua bidang lain yang sudah memperoleh sertifikat pendidikan dibidang ilmu perpustakan dan informasi dari lembaga pendidikan yang terakreditasi.8.2Tenaga perpustakaan sekolahTenaga perpustakaan sekolah dengan pendidikan minimal pendidikan menengah sertamemperoleh pelatihan kepustakawan dari lembaga pendidikan dan pelatihan yangterakreditasi. Tenaga perpustakaan sekolah termasuk tenaga teknis.8.3Pengembangan sumber daya manusiaPerpustakaan memberikan kesempatan untuk pengembangan sumber daya manusianyamelalui pendidikan formal dan nonformal kepustakawanan.99.1Layanan perpustakaanJenis layananPerpustakaan minimal melakukan layanan antara lain:- layanan sirkulasi;- layanan referensi;- pendidikan pengguna.9.2Jam buka perpustakaanWaktu yang diberikan oleh perpustakaan untuk memberikan layanan kepada penggunaminimal delapan jam sehari.4 dari 7
SNI 7329:200910Penyelenggaraan perpustakaana) Setiap sekolah menyelenggarakan perpustakaan sekolahb) Perpustakaan sekolah sebagai bagian integral dari sekolah berada di bawah tanggungjawab kepala sekolah.c) Perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar, kedudukannya sejajar dengan sumberbelajar lainnya.d) Perpustakaan sekolah adalah unit kerja yang melakukan kegiatan/fungsi pengadaan,pengolahan, penyimpanan, dan pendayagunaan materi perpustakaan untuk mendukungpembelajaran.e) Kegiatan dan fungsi tersebut dalam bidang perpustakaan dikelompokkan menjadi dua:- layanan teknis yaitu kegiatan pengadaan dan pengolahan materi perpustakaan;- layanan pembaca yaitu kegiatan yang memberikan layanan kepada penggunaperpustakaan.f) Untuk melaksanakan fungsi tersebut, perpustakaan sekolah dipimpin oleh kepalaperpustakaan sekolah yang ditunjuk/ditetapkan berdasarkan surat tugas/suratkeputusan kepala sekolah.g) Unit perpustakaan sekolah dalam struktur organisasi sekolahKepala SekolahWakil Kepala SekolahfKomite Sekolah1i1LaboratoriumTata UsahaPerpustakaanKelompok JabatanFungsional/GuruStruktur organisasi perpustakaan sekolah sebagai berikut:Kepala Perpustakaan1iLayanan PembacaLayanan Teknis5 dari 7Teknologi Informasidan Komunikasi (TIK)
SNI 7329:200911RuangPerpustakaan menyediakan ruang yang cukup untuk koleksi, staf dan penggunanya.Perpustakaan menyediakan ruang dengan luas sekurang-kurangnya untuk SD/MI 56 m2,untuk SMP/MTS 126 m 2 ; untuk SMA, MA, SMK dan MAK 168 m2.11.1Area koleksiArea koleksi seluas 45% dari ruang yang tersedia.11.2Area bacaArea pengguna seluas 25% dari ruang yang tersedia.11.3Area stafArea staf perpustakaan seluas 15% dari ruang yang tersedia.11.4Area lain-lainArea lain-lain seluas 15% terdiri dari ruang yang tersedia.12Perabot dan peralatanPerpustakaan menyediakan sekurang-kurangnya rak buku, lemari katalog, meja dan kursibaca, meja dan kursi kerja, meja sirkulasi, mesin tik/perangkat komputer dan papanpengumuman/pameran.13AnggaranSekolah menjamin tersedianya anggaran perpustakaan setiap tahun sekurang-kurangnya5% dari total anggaran sekolah di luar belanja pegawai dan pemeliharaan serta perawatangedung.14Teknologi informasi dan logiinformasidankomunikasiuntukkeperluanKerjasama perpustakaanPerpustakaan menyelenggarakan kerjasama dengan pendidik serta kerjasama denganperpustakaan dan atau badan lain untuk meningkatkan mutu pendidikan.6 dari 7
SNI 7329:2009BibliografiI FLA/UNESCO School, Libraries Guidelines, 2004Indonesia. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan NasionalIndonesia. Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007 tentang PerpustakaanPerpustakaan Nasional 1992, Pedoman Perlengkapan Perpustakaan SekolahPerpustakaan Nasional 2001, Pedoman Umum Penyelenggaraan Perpustakaan SekolahPeraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional PendidikanPusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa 1992, Kamus Istilah Perpustakaan danDokumentasi7 dari 7
SNI 7330:20095NIStandar Nasional IndonesiaPerpustakaan perguruan tinggiBadan Standardisas! Nasional
SNI 7330:2009Daftar isiDaftar isi Prakataii1Ruang lingkup12Istilah dan definisi13Misi34Tujuan35Koleksi36Pengorganisasian materi perpustakaan47Pelestarian materi perpustakaan58Sumber daya manusia59Layanan perpustakaan510 Penyelenggaraan perpustakaan511 Gedung612 Anggaran613 Teknologi informasi dan komunikasi614 Kerjasama perpustakaan6Bibliografi7
SNI 7330:20092.10layanan sirkulasijasa perpustakaan untuk meminjamkan materi perpustakaan bagi pengguna sesuai denganketentuan yang berlaku2.11literasi informasi (information literacy)kemampuan untuk mengenal kebutuhan informasi untuk memecahkan masalah,mengembangkan gagasan, mengajukan pertanyaanpenting, menggunakan berbagaistrategi pengumpulan informasi, menetapkan informasi yang cocok, relevan dan otentik2.12materi perpustakaansemua hasil karya tulis, tercetak dan non cetak termasuk media audiovisual dan elektronik2.13materi perpustakaan referensibuku yang disusun untuk memberikan informasi berbagai macam hal dan dimaksudkansebagai acuan bukan untuk dibaca secara keseluruhan, seperti atlas, bibliografi, bukutahunan, ensiklopedi, direktori, indeks, kamus2.14pendidikan penggunakegiatan perpustakaan yang bertujuan menjadikan pengguna mampu mendayagunakankoleksi perpustakaan secara mandiri sesuai dengan kebutuhannya2.15penggunaorang atau lembaga yang memanfaatkan perpustakaan2.16pengorganisasian materi perpustakaankegiatan deskripsi, klasifikasi, penentuan tajuk subjek, deskriptor serta kegiatan bibliografislainnya untuk keperluan penyimpanan dan temu balik materi perpustakaan melalui berbagaipendekatan2.17penyiangan koleksikegiatan mengeluarkan materi perpustakaan yang sudah tidak dipakai dari koleksi2.18perpustakaansebuah institusi pengelola koleksi karya tulis, karya cetak dan/atau karya rekam secaraprofesional dengan sistem baku guna memenuhi kebutuhan pendidikan, penelitian,pelestarian, informasi, kultural dan rekreasi2.19perpustakaan perguruan tinggiperpustakaan yang bertujuan memenuhi kebutuhan informasi pengajar dan mahasiswa diperguruan tinggi. Perpustakaan perguruan tinggi dapat juga terbuka untuk publik2 dari 7
SNI 7330:20092.20pustakawan perguruan tinggipegawai yang berpendidikan serendah-rendahnya sarjana di bidang ilmu perpustakaan daninformasi atau yang disetarakan, dan diberi tugas, tanggung jawab, wewenang, dan haksecara penuh oleh pejabat yang berwenang untuk melakukan kegiatan kepustakawananpada unit-unit perpustakaan2.21tenaga administrasipegawai yang bekerja diperpustakaanunitperpustakaan tetapi tidakberpendidikandibidangtenaga teknis perpustakaan perguruan tinggipegawai yang berpendidikan serendah-rendahnya diploma dua di bidang ilmu perpustakaandan informasi atau yang disetarakan, dan diberi tugas, tanggung jawab, wewenang, dan haksecara penuh oleh pejabat yang berwenang untuk melakukan kegiatan kepustakawananpada unit-unit perpustakaan3MisiMisia)b)c)d)e)4perpustakaan perguruan tinggi adalah:mengembangkan, mengorganisasi dan mendayagunakan koleksi;menyelenggarakan pendidikan pengguna;meningkatkan literasi informasi pengguna;mendayagunakan teknologi informasi dan komunikasi yang ada dan yang akan ada;melestarikan materi perpustakaan.TujuanPerpustakaan perguruan tinggi bertujuan menyediakan materi perpustakaan dan aksesinformasi bagi pengguna untuk kepentingan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat.55.1KoleksiKebijakan koleksiPerpustakaan perguruan tinggi menyediakan bahan bacaan wajib dan bahan bacaanpengaya.5.2Jenis koleksiPerpustakaan mengembangkan koleksinya disesuaikan dengan kegiatan dharma perguruantinggi. Perpustakaan perguruan tinggi menyediakan:a) materi perpustakaan pendukung dharma perguruan tinggi;Perpustakaan menyediakan materi perpustakaan dengan tidak memandang formatmaupun media guna mendukung kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdianmasyarakat serta kegiatan dharma lainnya yang sesuai dengan program lembagainduknya.3 dari 7
SNI 7330:2009b) materi perpustakaan inti (koleksi bahan ajar);Perpustakaan perguruan tinggi menyediakan bahan bacaan mata kuliah yang ditawarkandi perguruan tinggi. Masing-masing judul bahan bacaan tersebut di sediakan tigaeksemplar untuk tiap seratus mahasiswa, di mana satu eksemplar untuk pinjaman jangkapendek dan dua eksemplar lainnya untuk pinjaman jangka panjang.c) terbitan pemerintah;Perpustakaan menyediakan terbitan pemerintah daerah dan pusat.d) terbitan perguruan tinggi;Perpustakaan menyediakan terbitan perguruan tinggi yang bersangkutan, termasukterbitan lembaga penelitian, karya akhir mahasiswa, karya pengajar, serta karya yangberkaitan dengan perguruan tinggi tersebut.e) terbitan badan internasional;Perpustakaan menyediakan terbitan badan internasional.f) materi perpustakaan referensi;Perpustakaan menyediakan bahan referensi.5.3Majalah ilmiahPerpustakaan melanggan sekurang-kurangnya satu judul majalah ilmiah untuk setiapprogram studi yang diselenggarakan perguruan tinggi pada program diploma serta sarjana,dan dua judul untuk program pascasarjana.5.4Penambahan koleksiPenambahan koleksi sekurang-kurangnya 2% dari jumlah judul atau minimal dua ratus judulper tahun dipilih mana yang paling besar.5.5Cacah ulangCacah ulang sekurang-kurangnya dilaksanakan satu kali dalam tiga tahun.5.6PenyianganPerpustakaan melakukan penyiangan terhadap materi perpustakaan yang rusak serta tidakdapat diperbaiki dan tidak dapat dikonversi ke format lain, materi yang tersedia dalam jumlahyang besar. Pelaksanaannya disesuaikan dengan kebijakan pengembangan koleksi danaturan yang berlaku.5.7Materi perpustakaan elektronikPerpustakaan menyediakan akses sumber informasi elektronik termasuk internet, danpangkalan data.6Pengorganisasian materi perpustakaana) Materi perpustakaan diorganisasikan agar dapat ditemubalik secara cepat dan tepat.b) Materi perpustakaan dideskripsikan, diklasifikasi dan disusun secara sistematis denganmenggunakan:- pedoman deskripsi bibliografis dan atau metadata;- bagan klasifikasi;- pedoman tajuk subjek dan atau tesaurus;- pedoman penentuan tajuk entri utama.4 dari 7
SNI 7330:20097Pelestarian materi perpustakaanPelestarian materi perpustakaan meliputi kegiatan yang bersifat pencegahan danpenanggulangan kerusakan fisik dan atau pengalihmediaan isi dari sebuah format ke formatlain.88.1Sumber daya manusiaKepala perpustakaana) Perpustakaan dipimpin oleh seorang kepala yang bertanggung jawab kepada pimpinanperguruan tinggi.b) Kualifikasi kepala perpustakaan adalah tenaga berpendidikan sekurang-kurangnyamagister di bidang ilmu perpustakaan dan informasi atau sarjana di bidang lain ditambahdengan pendidikan kesarjanaan ilmu perpustakaan dan informasi.8.2Jumlah sumber daya manusiaJumlah sumber daya manusia yang diperlukan dihitung berdasarkan perbandingan satupustakawan, dua tenaga teknis perpustakaan dan satu tenaga administrasi.8.3Pengembangan sumber daya bangansumberberlanjut.daya manusianyasecaraterprogrammelalui pendidikanformal,nonformaldan pendidikan9Layanan perpustakaana) Jam buka perpustakaan disesuaikan dengan kebutuhan kegiatan dharmanya sekurangsekurangnya lima puluh empat jam per minggu.b) Layanan yang diberikan, antara lain :- layanan sirkulasi;- layanan pinjam antarperpustakaan;- layanan referensi;- layanan pendidikan pengguna;Layanan pendidikan pengguna dan literasi informasi diberikan kepada mahasiswadan pengajar.- layanan penelusuran informasi;10Penyelenggaraan perpustakaana) Setiap perguruan tinggi menyelenggarakan perpustakaan perguruan tinggi.b) Perpustakaan menerapkan prinsip manajemen modern.c) Perpustakaan dipimpin oleh seorang kepala yang bertanggung jawab kepada pimpinanperguruan tinggi.d) Kepala perpustakaan menjadi anggota senat akademik perguruan tinggi.5 dari 7
SNI 7330:200911GedungPerpustakaan menyediakan gedung dengan ruang yang cukup untuk koleksi, staf danpenggunanya. Perpustakaan harus menyediakan ruang sekurang-kurangnya 0,5 m 2 untuksetiap mahasiswa.11.1Ruang koleksiAreal koleksi seluas 45% yang terdiri dari ruang koleksi buku, ruang multimedia,koleksi majalah ilmiah.11.2ruangRuang penggunaRuang pengguna seluas 30% yang terdiri dari ruang baca dengan meja baca, meja bacaberpenyekat, ruang baca khusus, ruang diskusi, lemari katalog/komputer, meja sirkulasi,tempat penitipan tas dan toilet.11.3Ruang stafRuang staf perpustakaan seluas 25% terdiri dari ruang pengolahan, ruang penjilidan, ruangpertemuan, ruang penyimpanan buku yang baru diterima, dapur dan toilet.12AnggaranAnggaran perpustakaan sekurang-kurangya 5% dari total anggaran perguruan tinggi diluarbelanja pegawai.13Teknologi informasi dan komunikasiPerpustakaan mengadopsi teknologi informasi dan komunikasi.13.1Sistem informasiPerpustakaan dapat menggunakan sistem informasi yang sesuai dengan keperluan.13.2Perangkat lunakPerpustakaan menggunakan perangkat lunak yang dapat membantu pengolahan danpelayanan informasi, sistem informasi manajemen, dan operasional administrasi.13.3Perangkat kerasPerpustakaan menggunakan peralatan teknologi informasi dan komunikasi untukmendukung pengolahan, pelayanan, akses informasi serta kerjasama dengan perpustakaanlain.14 Kerjasama perpustakaanPerpustakaan bekerjasama dengan unit lain di perguruan tinggi dan perpustakaan lain diluar lingkungan perguruan tinggi.6 dari 7
SNI 7330:2009BibliografiAmerican Library Association, Standars for Libraries in Higher Education, 2004.Forum Perpustakaan Perguruan Tinggi. PedomanPerguruan Tinggi, 2002.PengukuranKinerjaPerpustakaanHarrod, Leonard Montague, Harrod's Librarians' Glossary of Terms Used in Librarianship,Documentation and the Book Crafts and Reference Book, 6th ed., England : GowerPublishing Company Ltd., 1987.Indonesia. Departemen Pendidikan Nasional RI. Perpustakaan Perguruan Tinggi: bukupedoman. Ed. 3, 2004.Indonesia. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.Indonesia. Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan.Perpustakaan Nasional RI, Kajian kebutuhan tenaga fungsional pustakawan di perpustakaanumum, 2004.7 dari 7
SNI 7495:20095NIStandar Nasional IndonesiaPerpustakaan umum kabupaten/kotaBadan Standardisas! Nasional
SNI 7495:2009Daftar isiDaftar isiPrakataPerpustakaan umum kabupaten/kota1 Ruang lingkup [»112Istilah dan definisi13Misi perpustakaan24Fungsi perpustakaan35Tugas perpustakaan36Koleksi37Pengorganisasian materi perpustakaan48Sumber daya manusia49Manajemen410Layanan perpustakaan411Organisasi perpustakaan512Gedung613Anggaran614Teknologi informasi dan komunikasi6Bibliografi7
SNI 7495:2009PrakataSNI 7495:2009, Perpustakaan Umum Kabupaten/Kota dimaksudkan untuk menetapkanpengaturan manajemen perpustakaan yang berlaku pada perpustakaan umum yang beradadi Kabupaten dan kota.Standar ini dibahas dan disepakati secara konsesus oleh Panitia Teknis 01-01 Perpustakaandan kepustakaan pada tanggal 23 Pebruarl 2009 di Jakarta dan telah mendapatkantanggapan dan masukan dari Masyarakat Standarisasi Indonesia (MASTAN).
SNI 7495:2009Perpustakaan umum kabupaten/kota1Ruang lingkupStandar perpustakaanperpustakaan umum didaya yang terdiri dariteknologi informasi dan2umum kabupaten/kota ini menetapkan dasar-dasar pengelolaantingkat kabupaten/kota, meliputi status organisasi, jasa dan sumbersumber daya manusia, sarana dan prasarana, anggaran, sertakomunikasi.Istilah dan definisi2.1kerja sama perpustakaankegiatan pemanfaatan layanan perpustakaan secara bersama untuk memenuhi kebutuhaninformasi yang berbasis koleksi perpustakaan2.2koleksi perpustakaansemua materi perpustakaan yang dikumpulkan, diolah, disimpan, ditemu kembali dandidayagunakan bagi pengguna2.3layanan pembacabagian dari layanan perpustakaan yang diselenggarakan untuk dapat memberikan bantuan,saran dan layanan lain kepada pengguna perpustakaan. Layanan ini biasanyadiselenggarakan bersamaan dengan layanan teknis2.4layanan perpustakaanjasa yang diberikan kepada pengguna sesuai dengan misi perpustakaan2.5layanan teknissegala kegiatan dan proses yang berkaitan dengan pengadaan, pengorganisasian danpemrosesas materi perpustakaan agar dapat didayagunakan2.6literasi informasikemampuan dalam menemukan informasi yang dibutuhkan, termasuk di dalamnyakemampuan untuk memahami bagaimana perpustakaan dikelola, mengenali sumber-sumberperpustakaan yang diberikan (termasuk format informasi dan sarana penelusuran otomatis)dan pengetahuan tentang teknik penelusuran yang biasa digunakan. Pengertian ini jugamencakup kemampuan yang dituntut untuk mengevaluasi isi informasi secara kritis danmenggunakannya dengan efektif, sebaik pemahaman terhadap infrastruktur teknis tentangbagaimana transmisi informasi dilatarbekangi, termasuk latar belakang sosial, politik dankonteks budaya serta pengaruhnya2.7pelestarian materi perpustakaankegiatan pemeliharaan dan perbaikan materi perpustakaan baik dalam bentuk fisik aslimaupun dalam bentuk alih media1 dari 7
SNI 7495:20092.8pendidikan penggunaseluruh kegiatan di perpustakaan yang berkaitan dengan pemberian informasi kepadapengguna perpustakaan bagaimana mendapatkan kemungkinan yang terbaik dalampenggunaan sumber, layanan dan fasilitas perpustakaan. Kegiatan ini dapat diberikan baikdalam bentuk instruksi formal maupun informal oleh pustakawan atau staf perpustakaansecara perseorangan maupun dalam kelompok. Termasuk didalamnya tutorial secara online,materi audiovisual dan panduan tercetak serta pathfinder2.9perpustakaansuatu institusi yang mengelola materi perpustakaan yang diorganisir secara sistematisdengan aturan baku, dilayankan untuk kepentingan pendidikan, penelitian, pelestarian,informasi dan rekreasi para penggunanya2.10perpustakaan umum kabupaten/kotaperpustakaan yang diselenggarakan oleh pemerintah daerah kabupaten/kota yangmempunyai tugas pokok melaksanakan pengembangan perpustakaan di wilayahkabupaten/kota serta melaksanakan layanan perpustakaan kepada masyarakat umum yangtidak membedakan usia, ras, agama, status sosial ekonomi dan gender2.11pustakawanseseorang yang memiliki kompetensi kepustakawanan yang diperoleh melalui pendidikanserendah-rendahnya Diploma II di bidang ilmu perpustakaan dan informasi atau bidang lainyang disetarakan melalui pendidikan dan pelatihan kepustakawanan yang diselenggarakanoleh lembaga terakreditasi untuk melakukan kegiatan yang berkaitan dengan tugas pokokdan fungsi perpustakaan2.12sarana dan prasaranasegala sesuatu yang menunjang terselenggaranya suatu kegiatan perpustakaan, meliputi:gedung dan mebeler perpustakaan2.13sumber daya perpustakaansegala kekayaan dan komponen lain perpustakaan baik berupa koleksi perpustakaan,tenaga pengelola perpustakaan, sarana dan prasarana, anggaran dan sarana teknologiinformasi2.14tenaga teknistenaga nonpustakawan yang secara teknis mendukung pelaksanaan fungsi perpustakaan3Misi perpustakaanMisi perpustakaan umum kabupaten/kota menyediakan materi perpustakaan dan aksesinformasi bagi semua anggota masyarakat untuk kepentingan pendidikan, kebudayaan, ilmupengetahuan, literasi informasi dan rekreasi.2 dari 7
SNI 7495:20094Fungsi perpustakaanFungsi perpustakaan umum kabupaten/kota adalah:a) mengembangkan koleksi;b) menghimpun koleksi muatan lokal;c) mengorganisasi materi perpustakaan;d) mendayagunakan koleksi;e) menyelenggarakan pendidikan pengguna;f) menerapkan teknologi informasi dan komunikasi;g) melestarikan materi perpustakaan;h) membantu peningkatan sumber daya perpustakaan di wilayahnya.5Tugas perpustakaanTugas perpustakaan umum kabupaten/kota adalah:a) menyediakan sarana pengembangan kebiasaan membaca sejak usia dini;b) menyediakan sarana pendidikan seumur hidup;c) menunjang sistem pendidikan formal, non formal dan informal;d) menyediakan sarana pengembangan kreativitas diri anggota masyarakat;e) menunjang terselenggaranya pusat budaya masyarakat setempat sehingga aspirasibudaya lokal dapat terpelihara dan berkembang dengan baik;f) mendayagunakan koleksi termasuk akses informasi koleksi perpustakaan lain sertaberbagai situs Web;g) menyelenggarakan kerja sama dan membentuk jaringan Informasi;h) menyediakan fasilitas belajar dan membaca;i) menfasilitasi pengembangan literasi informasi dan komputer;j) menyelenggarakan perluasan layanan antara lain melalui perpustakaan keliling.6Koleksia) Koleksi perpustakaan dikembangkan untuk menunjang visi dan misi, tugas pokok danfungsi, serta kebutuhan masyarakat.b) Jenis koleksi perpustakaan terdiri atas koleksi karya cetak, karya rekam dan bentuk lainyang mengakomodasikan semua kebutuhan masyarakat, termasuk kebutuhanpenyandang cacat.c) Perpustakaan umum kabupaten/kota memiliki koleksi buku sekurang-kurangnya 5.000judul.d) Perpustakaan menyediakan koleksi terbitan lokal dan koleksi muatan lokal.e) Koleksi perpustakaan terdiri dari berbagai disiplin ilmu sesuai kebutuhan masyarakat.f) Penambahan koleksi buku sekurang-kurangnya 2% dari jumlah judul per tahung) Perpustakaan melakukan pencacahan koleksi sekurang-kurangnya setiap 3 tahun.h) Perpustakaan melakukan penyiangan koleksi sekurang-kurangnya setiap 3 tahun.i) Perpustakaan melanggan sekurang-kurangnya 2 judul surat kabar terbitan lokal propinsidan 2 judul terbitan nasional.j) Perpustakaan melanggan sekurang-kurangnya 5 judul majalah.3 dari 7
SNI 7495:20097Pengorganisasian materi perpustakaana) Materi perpustakaan diorganisasikan dengan maksud agar mudah ditemukan kembalisecara cepat dan tepat.b) Materi perpustakaan dikatalog, diklasifikasi dan disusun secara sistematis denganmenggunakan :- Pedoman deskripsi bibliografis;- Bagan klasifikasi;Pedoman tajuk subjek/tesaurus;- Pedoman penentuan tajuk entri utama.88.1Sumber daya manusiaJumlah sumber daya manusiaSumber daya manusia di perpustakaan umum kabupaten/kota berjumlah sekurangkurangnya 7 orang.8.2Perbandingan jumlah sumber daya manusiaPerbandingan jumlah sumber daya manusia yang diperlukan adalah dengan rasio 3:4, yaitu3 (tiga) tenaga pustakawan, 4 (empat) tenaga teknis.8.3Pengembangan sumber daya manusiaPerpustakaan memberikan kesempatan untuk pengembangan sumber daya manusiasecara terprogram melalui pendidikan formal, nonformal dan pengembangan di bidangperpustakaan dan penjenjangan anajemenyangmencakupper
Perpustakaan melangga miniman satl u judul majala dah n satu judul sura kabat yanr g terkait dengan kelangsunga prosen pembelajarans . 5.3 Buk pelajarau n pelengka p Perpustakaan menyediaka buk pelajaraun pelengkan yan sifatnygp membanta atauu merupakan tambahan buku pelajara po
umum bab vi ketentuan penutup standar kompetensi lulusan standar isi standar proses standar penilaian standar dosen & tenaga kependi standar sarana & prasarana standar pengelolaan standar pendanaan & pembiayaan standar hasil .
Matematika, Bidang Fisika, Bidang Kimia, Bidang Informatika/Komputer, Bidang Biologi, Bidang Astronomi, Bidang Ekonomi, Bidang Kebumian, dan Bidang Geografi. HASIL YANG DIHARAPKAN 1. Melakukan seleksi terhadap peserta didik yang lolos dari KSN-P; 2. Menyiapkan cal
itu, untuk melakukan eksplanasi terhadap capaian output suatu satuan pendidikan perlu dilakukan pemantauan/pemetaan sekolah dalam pemenuhan 8 standar nasional pendidikan, yang mencakup: standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana
A. Mesin Bubut Standar 1. Apakah anda sudah dapat menjelaskan fungsi mesin bubut standar 2. Apakah anda sudah dapat menyebutkan bagian-bagian mesin bubut standar 3. Apakah anda sudah dapat menjelaskan fungsi dari masing-masing bagian-bagian mesin bubut standar 4. Apakah anda sudah dapat menyebutkan perlengakapan mesin bubut standar 5.
satuan pendidikan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan. Standar Proses dikembangkan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi yang telah ditetapkan sesuai dengan ketentuan dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Buku ini berisi Manual Mutu, Kebijakan Mutu, Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi / Kurikulum, Standar Proses, Standar Penilaian, Standar . Selaku ketua LPM IAIN Curup, mengucapkan terima kasih dan . Buku SPMI berlaku sejak tanggal 11 Mei 2018.
menyusun buku manual yang akan berguna dalam pelaksanaan jaminan mutu di STIE Muhammadiyah Jakarta. SPMI-STIE-MJ dengan delapan standar mutu yang ditetapkan dinas pendidikan antara lain: “Satndar Isi/Kurikulum, Standar Proses, Standar Kompetensi Kelulusan, Standar Pendidik dan Kependidikan, Standar Sarana dan Prasarana,
Anatomi Olahraga 6 Fisiologi Sistem Tulang 52 Sel Penyusun Tulang 53 BAGIAN IV ARTHROLOGI 64 Klasifikasi Sendi 64 A. Berdasrkan Tanda Struktural Yang Spesifik 64 B. Berdasrkan Jumlah Aksisnya 71 C. Berdasarkan Bentuk Permukaan Tulang 72 D. Berdasarkan Komponen Penyusun Kerangka 74 E. Berdasarkan Luas Gerakan 74 BAGIAN V MIOLOGY 76 Fibra Otot Seran Lintang 79 Fibra Otot Polos 84 Fibra Otot .
