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BOLETÍN: “LAS MATEMÁTICAS EN LA ENSEÑANZA MEDIA”Número 40 año 420 de junio de 2006ISSN roARGENTI NAFACULTAD REGIONALSAN NICOLÁSLICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICAUNIV ERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL – FACULTA D REGIONAL SAN NICOLÁSINSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO N 3 “E. LAFFERRIERE” VILLA C ONSTITUCIÓNObjetivo de la carrera!!!!!Actualizar sus conocimientosAmpliar la formación en MatemáticaCumplimentar una carrera de gradoGenerar espíritu y predisposición hacia la investigaciónMejorar la calidad de los docentes en la metodología de la materiaPerfil del Licenciado en Enseñanza de la MatemáticaLas actividades de aprendizaje propuestas se sitúan en un punto de articulación entre lateoría y la práctica y suministran a los docentes herramientas conceptuales ymetodológicas adecuadas para su desempeño profesional.! Manejará las estructuras básicas de la Matemática distinguiendo la relación entre lopuro y lo aplicado! Participará en el campo académico de instancias de análisis y actualizac ión curricular! Tendrá una óptima formación para poder intervenir en planes de investigación ydesarrollo! Promoverá la reflexión sobre los fundamentos e historia de la MatemáticaTítulo: La UTN expedirá el título de Licenciado en Enseñanza de la Matemática
Plan de EstudiosÁrea de Gestión UniversitariaEpistemologíaInstitución y GestiónÁrea de IntegraciónCiencia, Tecnología y SociedadM etodología de la InvestigaciónÁrea Didáctico prácticaCurrículoDidáctica IDidáctica II y Práctica DocenteÁrea MatemáticaFundamentos de GeometríaEstructuras Algebraicas y aplicacionesAnálisis RealEcuaciones diferenciales yComplementos de análisisProbabilidad y Estadística IProbabilidad y Estadística IIEvolución histórica del conocimientomatemáticoElaboración de Tesina**Directora de la Carrera: Prof. Esp. María Elena Ma za**Esta carrera está destinada a: Profesores de M atemática**Días, horario y lugar de cursado:I.S.PROFESORADO Nº3 “Eduardo Lafferriere”General López 1331. Villa ConstituciónSábados de 8 a 13 y ocasionalmente viernes de 18 a 22**Duración: 2 años** Requisitos de Inscripción Poseer título de Profesor otorgado por instituciones deNivel Superior no Universitario reconocidas, públicas oPrivadas, con planes de estudios de cuatro o más añosde duración. Poseer título universitario inter medio de las carrerasde grado de la Universidad Tecnológica Nacional, u otracon una duración no inferior a los tres años.**Informes y Pre-inscripción:I.S.P. Nº 3 “Eduardo Lafferriere”General López 1331. Villa ConstituciónLunes a viernes de 18 a 21 hs. (15 de mayo a 7 de julio)**Costo de la carrera: Inscripción única de 100 y 25 cuotas de 80email: ispel3@cablenet.com.arcarga horaria36 horas36 horascarga horaria36 horas72 horascarga horaria90 horas80 horas100 horascarga horaria82 horas82 horas82 horas82 horas82 horas82 horas82 horas200 horas
FACULTAD REGIONALSAN NICOLÁSLicenciatura en enseñanza de la matemáticaUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL – FACULT AD REGIONAL SAN NICOLÁSInstituto Superior del Profesorado N 3 “ E. Lafferriere”FICHA DE PRE-INSCRIPCIÓN 2006Apellido y nombre:.Doc Iden.Domicilio:.C.P.Localidad.Tel:.mail:. . E-Título Inicial/Grado:.Emitido por:.Año.Cantidad de años de estudios cursados: Nivel y Modalidad de trabajo actual: . Lugartrabajo: . deNotas Aclaratorias:1.2.La duración de la carrera es de dos años. El costo es: Una matrí cula anual inicial de 100, y 25 cuotasmensuales de 80 (ajustable con el sueldo docente)La presente inscripción se considerará “ definitiva” una vez que se corrobore la validez de ladocumentación adjunta, según se explicita al dorso, y se haga efectivo el pago de la matri culainicial (a realizars e en julio 2006). Tanto la matrícula como las cuotas abonadas, no se reintegran en casode abandono de la carrera por parte del cursant e. .Firma del Postulante
Preinscripción: 15 de Mayo 2005 al 7 de Julio de 2006.Notificación de adm isión: 30 de julio de 2006Requisitos de adm isión:a) Poseer título de Profesor de M atemática otorgado por instituciones de Nivel Superiorno Universitario reconocidas, públicas o Privadas, con planes de estudios de cuatro o másaños de duración o poseer título universitario intermedio de las carreras de grado de laUniversidad Tecnológica Nacional, u otra con una duración no inferior a los tres años.b) Presentar la siguiente documentación: Ficha de Preinscripción Fotocopia legalizada del título Fotocopia 1º y 2º página del DNI Currículum vitae (sintético) 2 Fotos carnetLA FICHA DE PRE-INSCRIPCIÓN SE PRESENTA POR TRIPLICADO.Rem itir documentación com pleta a:Instituto Superior del Profesorado N 3 “ Eduardo Lafferriere”Gral. López 1331 – CP 2919 – Villa Constitución – Santa FeTel: 03400 473048E – mail: ispel3@cablenet.com.ar
Ana S.MartínezURUGUAYEstimados y estimadas colegas:Llegamos a ustedes nuevamente para informarles novedadessobre la primera Escuela de Invierno en Didáctica de laMatemática a realizarse el 11 y 12 de agosto en la ciudad deSalto.Les presentamos la lista de los conferencistas que hanconfirmado su participación y les adjuntamos un programatentativo pues aún está sujeto a modificaciones.Esperamos contar con su participación para compartirdiferentes momentos junto a colegas, estudiantes e invitadosextranjeros.Reciban un cordial saludo,Prof. Ana S. MartínezCoordinadora GeneralMag. Cristina OchovietCoordinadora AcadémicaSOBRE LA ESCUELA DE INVIERNO Y LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOSEl ob jetivo de este espacio es reunir a docentes, estudiantes, formadores de docentes einvestigadores en la enseñanza y aprendizaje de la matemática de todos los departamentos delUruguay y de los países vecinos para estudiar algunos temas relacionados a la enseñanza yaprendizaje de la matemática.La actividad estará organizada en base a conferencias plenarias con posterior sesión dediscusión y preguntas por parte del público. Atendiendo la especificidad de la didáctica de lamatemática en los diferentes niveles educativos, se realizarán en cada instancia dos conferenciasen forma simultánea que abordarán problemáticas específicas del nivel primario o del nivelsecundario.Los asistentes podrán participar en calidad de ponentes a través de la modalidad “Póster”.El Póster consiste en una presentación en soporte físico cuya extensión máxima será de 0.90 m por 1.20 men el que los expositores podrán presentar experiencias de clase, materiales didácticos, experienciasinstitucionales, resultados de investigaciones o avances de investigaciones en proceso, experiencias degrupos de trabajo o reflexiones teóric as.La actividad de presentación de Póster, que suele ser muy atractiva por sus posibilidades visuales, permiteque los asis tentes se acerquen a los expositores abriendo diversos canales de interacción.
Cada Póster será expuesto durante todo el evento. Se establecerá un horario en el que cada expositorpresentará su trabajo al público y a un jurado que oportunamente será designado. Este jurado evaluará todoslos trabajos para su premiación para lo cual tendrá en dos los trabajos a ser expuestos en forma de Póster serán arbitrados. Para ello deberá enviarse unresumen del mis mo a escueladeinvierno@adinet.com .uy respetando las siguientes especificaciones:Primer renglón: Título del trabajoSegundo renglón: Nombre de los autoresTercer renglón: Correo electrónico de contactoCuarto renglón: Nombre de la InstituciónQuinto renglón: Nivel EducativoA continuación un resumen describiendo el tipo de trabajo que se desea presentar, cuya extensión nosupere una carilla A4, letra Arial, tamaño 12, espacio simple.El plazo para entregar los resúmenes se ha extendido hasta el 15 de julio.AUSPICIOSYa fue concedido el auspicio del Consejo de Educación Técnico Profesional y los siguientes seencuentran en trámite:Consejo de Educación PrimariaConsejo de Educación SecundariaConsejo Directivo CentralCONFERENCISTAS CONFIRMADOS A LA FECHAMag. Luis Marzio Imenes (Brasil)Ingeniero Civil por la USP. Licenciado en Matemática por la FFCL de Moema. Magister enEducación Matemática. Profesor y Asesor en educación primaria, media y superior y asesor en elárea de Matemática de la serie Conversa de Professor do TV-Escola, entre otros. Autor denumerosos artículos en revistas especializadas y co-autor de numerosos textos para laenseñanza de la matemática, entre ellos: Matemática (4 vol.), Ed. Scipione, 1996; Matemática Novo Caminho (4 vol.), Ed. Scipione, 1997; Microdicionário de Matemática, Ed.Scipione, 1997;Cadernos da TV Escola, PCN na escola, Matemática 2, MEC, 1998; Matemática – Novo Tempoaa(4 vol. ), Ed. Scipione, 1998; Matemática Paratodos (4 vol. - 5 a 8 série), Ed. Scipione, 2002;aaMatemática Paratodos (4 vol. - 1 a 4 série), Ed. Scipione, 2004.Mtra. Mónica Pena (Uruguay)Maestra especializada en Didáctica de la Matemática. Posgrado de Especialización en Currículoy Evaluación de la UCUDAL. Subdirectora de Primaria en el Liceo Francés de Montevideo “JulesSupervielle”. Autora de lib ros de matemática para primaria: “El problema: móvil y medio delaprendizaje” (1996); “El problema: ejercicios para niños de 6 a 8 años” (1999); “El problema:estructuras aditiva y multiplicativa” (2002); “Los nuevos prob lemas” (2005). Co-autora de los lib ros“Mati 3”, “Mati 4”, “Mati 5” y “Mati 6”.
Mag. Yacir Testa (Uruguay)Profesora de Matemática egresada del Instituto de Profesores Artigas. Maestra en Ciencias enMatemática Educativa por el Centro de Investigación Aplicada y Tecnología Avanzada delInstituto Politécnico Nacional de México.Docente de Didáctica de la especialidad Matemática del Instituto de Profesores Artigas. Profesorade Matemática de los Institutos Normales. Profesora de Matemática de Enseñanza Secundaria.Ha participado como ponente en eventos nacionales e internacionales. Publicaciones en ActasLatinoamericanas de Matemática Educativa (Argentina y Cub a), Revista Conversación (Uruguay),entre otros.Prof. Mónica Olave (Uruguay)Profesora de Matemática egresada del Instituto de Profesores Artigas. Maestra en Ciencias enMatemática Educativa por el Centro de Investigación Aplicada y Tecnología Avanzada delInstituto Politécnico Nacional de México. Egresada del curso de especialización para profesoresde Matemática y Didáctica de los IINN.Docente de Didáctica de la especialidad Matemática del Instituto de Profesores Artigas. Profesorade Matemática de Enseñanza Secundaria.Ha participado como ponente en eventos nacionales e internacionales. Publicaciones en lasActas Latinoamericanas de Matemática Educativa (Argentina, Cub a), Revista Conversación(Uruguay), en Editorial Santillana (Uruguay), en Ediciones Rocamadur (Uruguay), entre otras.Prof. Mario Dalcín (Uruguay)Profesor de Matemática egresado del Instituto de Profesores Artigas. Maestro en Ciencias enMatemática Educativa por el Centro de Investigación Aplicada y Tecnología Avanzada delInstituto Politécnico Nacional de México.Docente de Geometría I y Didáctica II de la especialidad Matemática del Instituto de ProfesoresArtigas. Profesor de Matemática en Educación Secundaria.Ha participado como ponente en instancias nacionales (Cátedra Alicia Goyena, 1999, 2000;Cursos de Verano del IPA, 2002, 2004, 2005, 2006; Jornadas de Actualización para docentes deEnseñanza Media, 2003, 2004, 2005) e internacionales (RELME 15, Buenos Aires, 2001;EDUMAT, Chivilcoy, 2003, 2005; RELME 19, Montevideo, 2005).Pub licaciones a nivel nacional (Adesculturizar, Conversación) e internacional (Revista doProfessor de Matemática, Brasil, 1998, 1999, 2000, 2001, 2004); Acta Latinoamericana deMatemática Educativa (Argentina, 2001; Cub a, 2002); Forum Geometricorum (U.S.A., 2003).Dra. Patricia Sadovsky (Argentina)Profesora de Matemática egresada del Instituto Superior de Profesorado Joaquín V. González ydoctora en Didáctica de la Matemática de la Universidad de Buenos Aires. Ha sido docente einvestigadora del Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias de laFacultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA. Actualmente se desarrolla en el ámbito dela Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, donde coordina tareas deinvestigación, capacitación de docentes y desarrollo curricular.Dra. Carmen Sessa (Argentina)Su vida profesional se desarrolló hasta el presente en el campo de la Matemática. Ob tuvo sudoctorado en esa disciplina en la Universidad de Buenos Aires y ha trab ajado en docenciauniversitaria e investigación en matemática pura.El trab ajo en formación y capacitación docente, en currículum de la escuela media, en direcciónde maestrandos de distintas universidades de la Argentina, entre otros, completan su panoramaprofesional.
AVISO IMPORTANTELes queremos comunicar que por problemas de salud el Dr. Ubiratan D’Ambrosio no nospodrá acompañar en esta oportunidad dado que el viaje hasta Salto le exigía un desgastefísico que en estos momentos no puede enfrentar. Espera poder estar con nosotros el añopróximo en Montevideo.LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓNColegio y Liceo Crandon-SaltoAgraciada 1145Salto – Uruguay11 y 12 de agosto de 2006COSTOS DE INSCRIPCIÓN Y FORMA DE PAGOHasta el 15 de junio 520Después del 15 de junio 620Estudiantes hasta el 15 de 380junio*Estudiantes después 15 de 520junio*Hasta en dos cuotasHasta en dos cuotasHasta en dos cuotasHasta en dos cuotas* El cupo para los estudiantes es limitado por lo cual antes de realizar el depósitocorrespondiente a la inscripción deberán dirigirse a escueladeinvierno@adinet.com.uysolicitando la autorización. Se considerarán estudiantes aquellos que hayan rendido por lomenos un examen en el año 2005.Debido a las numerosas consultas que hemos recibidoacerca de las formas de pago, aclaramos que si usted va apagar en dos cuotas, y desea mantener el precio de 520, laprimera debe hacerse efectiva antes del 15 de junio. Lasegunda cuota deberá abonarse antes del 8 de agosto.TODOS LOS CUPOS SON LIMITADOSEl pago de la inscripción se realizará a través de la red ABITAB de todo el país en la cuenta de laempresa número 718.Todos los interesados en asistir a la Escuela de Invierno deberán completar y enviar la ficha depre-inscripción que se adjunta al final de este documento.
ALOJ AMIENTO EN LA CIUDAD DE SALTOHOTEL AUSPICIANTE: HOTEL LOS CEDROSCategoria 3 Estrellas: Ubicado en calle Uruguay nro. 637. Tel.(073) 33984/85- Fax. (073) 34235. Cuenta con 70 habitaciones con baño privado (4 de ellassuites), teléfono con DDI-DDN desde la habitación, TV color con Cable,frigobar, aire acondicionado, calefacción, cofr e de seguri dad, cafetería,lavandería, sala de convenciones y eventos, garage privado con acceso directoal hotel. Servicio de Internet 24h, desayuno Buffet. s especiales para asistentes a la Escuela de InviernoPrecios en pesos uruguayos por persona base doble con desayuno buffet,garage e impuesto incluido:Habitación simple 220Habitación standard 300Habitación superior 410Habitación especial 660Habitación triple standard 220Apartamentos 4 o 5 personas standard 220TERMAS POSADA SIGLO XIXDay mán, Salto. Telefax: (073) 69955Precios especiales para asistentes al evento: 10% de descuento sobre las tarif as de ALTA temporadaque son las que corresponden a la fecha del evento por tratarse de período de vacaciones en Argentina.E- mail: psxix01@adinet.com.uy Web: www.posadasigloxix.com .uyTarifario Dólares 2006Habitaciones PosadaALTASingle50Doble64Triple75C/cama extra86Habitaciones hotelALTASingle superior65Single55Doble superior76Doble70Triple83C/cama extra95BungalowsALTADos personas86Tres personas86Cuatro personas86Cinco personas100Seis personas115Siete personas133155Ocho personas
APART HOT EL GEMINISTer mas del Day mán-SaltoUbicado en las Termas del Day mán. Ofrecen un 15% de descuento sobre las tarifas de MEDIA a losasistentes al evento. Tel (073) 69816. E- mail: info@gem inishotel.com .araparthotelgem inis@hotmail.com web: www.gem inishotel.com .arTarifas en dólares con desayuno incluidoHabitación para1 persona2 personas3 personas4 personas5 personas6 personas7 personas8 personasCom isión 10 % paraagenciasMEDIA2434435360697989ALOJAMIENTO DE LA IGL ESIA M ETODISTALa Iglesia dispone de un dormitorio con 7 camas y otro con 8 camas. Queda a cuatro cuadras de la sededel evento y hay que hacer la reserva con tiempo a través del e-mail: escueladeinvierno@adinet.com .uyEl precio por persona es de 100 y si son más de cinco sale 90 por persona. Este precio no incluye lassábanas. Pueden llevarse o de lo contrario pagar 50 más por día por ellas.Por mayor información tur ística se puede consultar: www.salto.gub.uyFICHA DE PRE-INS CRIPCIÓNEnviar por correo electrónico a escueladeinvierno@adinet.com .uyo por correo postal a José M. Montero 2951, Montevideo, CP 11300Datos alidad:E- mail:Teléfono: ( )Profesor de Matemática !Investigador !Otros !Asistirá a las actividades (marque una solacon una X):Fax: ( )Para enseñanza primariaDepartamento:Para enseñanza secundaria o mediaPaís:Institución:Actividad que desarrolla (marque con unaX):For mador de docentes !Im portante: Para concretar la inscripcióndefinitiva será necesario realizar el pago enla red ABITAB (número de em presa 718)
PROGRAMA TENTATIVOViernes 11 de agosto de 20068:309:30 a 10:0010:00 a 12:00Acreditaciones en el Colegio y Liceo Crandon-SaltoBienvenidaConfer encia:“La conformaci ón de una comunidad de pr oducci ón en un procesode formaci ón doc ente: un ejemplo privi legi ado para conoc ercomplejidades acerc a de la clase de ma temá ti ca”.Dra. Patricia Sadovsky y Dra. Carmen Sessa (Argentina)12:00 a 14:3014:30 a 15:30Acreditaciones en el Colegio y Liceo Crandon-SaltoEnseñanza secundaria oEnseñanza primariamediaConferencia:Confer encia:¿Cuál es el s ignif icado gráf ico q ue danlos estudiantes al val or num érico de lafunción derivada segunda? Un estudioen el sistema esco lar uruguayo.Mag. Yacir Testa (Uruguay)15:30 a 16:0016:00 a 16:3016:30 a 17:30Preguntas del públicoCaféConferencia:Preguntas del públicoCaféConfer encia:La enseñanza de la demostración enBachillerato.Proporcionalidad: Un tratamientofuncional para ser desarrollado a lolargo de muchos años deescolaridadMag. Luis Marzio Imenes (Brasil)Mag. Mario Dalcín (Uruguay)17:30 a 18:00Proporcionalidad: Un tratamientofuncional para ser desarrollado a lolargo de muchos años deescolaridad.Mag. Luis Marzio Imenes (Brasil)Preguntas del públicoPreguntas del público
Sábado 12 de agosto de 20069:00 a 10:0010:00 a 10:3010:30 a 11:0011:00 a 12:00Enseñanza secundaria omediaConferencia:Enseñanza primariaConjeturar y demostrar con laayuda de SketchpadMag. Mario Dalcín (Uruguay)Los problemas “abiertos” o de“búsqueda”: hacia un método deinvestigación.Mtra. Mónica Pena (Uruguay)Historia de las ecuaciones deprimer y segundo grado.La geometría: actual enfoquefrancés para la escuela primaria.Mag. Mónica Olave (Uruguay)Mtra. Mónica Pena (Uruguay)Preguntas del públicoCaféConferencia:12:00 a 12:30Preguntas del públicoAlmuerzoConferencia:14:30 a 15:30Álgebra como lenguaje paraexpresar generalizaciones: de lapercepción de padrones a fórmulas.15:30 a 16:0016:00 a 16:3016:30 a 17:30Mag. Luis Marzio Imenes (Brasil)Confer encia:Preguntas del públicoCaféConfer encia:Preguntas del públicoAlmuerzoConfer encia:Sistemas de nume ración a lo largode la historia.Mag. Mónica Olave (Uru
BOLET N: fiLAS MATEM TICAS EN LA ENSEÑANZA MEDIAfl Nœmero 40 aæo 4 20 de junio de 2006 ISSN 1688-2563 www.matematicaparatodos.com URUGUAY Montanaro ARGENTINA LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE LA MATEM TICA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL Œ FACULTAD REGIONAL SAN NICOL S INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO N 3 fiE.
II. NUEVOS DESAF OS DE LAS POL TICAS SOCIALES Dr. Eduardo Amadeo. Secretario de Estado para la Prevención de las Adicciones de la Provincia de Buenos Aires III. LAS POL TICAS SOCIALES EN AMÉRICA LATINA EN LOS NOVENTA Dra. Clarisa Hardy. Directora Ejecutiva de la Fundación Chile 21 NDICE Edición: Lima, mayo de 2002 Impreso en el Perœ
de discuss es matem tica s no ensino da çlgebra . Pr ticas de discuss o matem tica e conhecimento did tico As aula s de Matem tica , onde os alunos s o incentivados a partilhar as suas ideias, a
Portuguesa de Matem atica, com o prop osito de desenvolver um estudo de ele-mentos do sistema educativo portuguˆes a luz dos sistemas educativos espanhol, belga frac ofono e inglˆes. Coube a Sociedade Portuguesa de Matem atica estudar o que se refere ao ensino das disciplinas de matem atica dos ultimos seis anos de
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muy relacionadas con la memoria, el uso del lenguaje y las capacidades l gico-matem ticas, desde hace varias d cadas ha habido voces e investigadores que vienen reivindicando un concepto m s amplio de inteligencia. El t rmino inteligencia emocional se refiere a la capacidad para conocer y
EL LEGADO DE LAS MATEMçTICAS MAYAS Y LA ENSE ANZA DE LA MATEMçTICA Resumen . de la cultura de los ancestros de casi todos los salvadore os y mesoamericanos. A pesar de la gran i mportancia de la civilizaci n maya y lo avanzada que es su matem tica y astronom a, su legado matem tico no permea la sociedad salvadore a actual. .
Las siguientes figuras representan las piezas de tu tangrama. Sigue las instrucciones y forma figuras con las piezas del tangrama. Dibuja la figura que formaste en el espacio en blanco. Desafío: Forma un barco usando todas las piezas de tu tangrama. CLASE 51 Ac t i v i d a d e s 1 1 3 2 4 7 5 6 Instrucción: Forma una figura con las piezas 1 y 2.
Araling Panlipunan – Ikalawang Baitang Alternative Delivery Mode Unang Markahan – Modyul 3: Komunidad Ko, Pahahalagahan Ko Unang Edisyon, 2020 Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito .
