Lessuggesties - Leesplan
Lessuggestiesbij zes bekroonde boeken in 2019en vier topboekenDe wolf, de eend & de muis groep 3 - 4Mac Barnett tekst Jon Klassen illustratiesMijn wonderlijke oom groep 3 - 4Yvonne Jagtenberg tekst en illustratiesVosje groep 3 - 4Edward van de Vendel tekst Marije Tolman illustratiesLaat een boodschap achter in het zandgroep 5 - 8Bibi Dumon Tak tekst Annemarie van Haeringen illustratiesDroomopa groep 5 - 8Dolf Verroen tekst Charlotte Dematons illustratiesDe blauwe vleugels groep 7 - 8Jef Aerts tekst Martijn van der Linden illustratiesTopboekenVos is een boef groep 1 - 4Daan Remmerts de Vries tekst en illustratiesMevrouw Wervelwind groep 3 - 4Rindert Kromhout tekst Jan Jutte illustratiesDe boom met het oor groep 5 - 6Annet Schaap tekst Philip Hopman illustratiesBizar groep 8Sjoerd Kuyper tekstGeschreven door de redactie van boekideein opdracht van kunst van lezen.Redactie: Gretha Straatsma – coördinatie, Mariet Lems – eindredactieInge Umans, Cisca van Hemert-Kopmels.
Zilveren Griffel en Vlag & Wimpel van de PenseeljuryDe wolf, de eend & de muisMac Barnett tekst Jon Klassen illustratiesGottmer 2018 14,99 isbn 978 90 257 6824 9Wolf, eend en muis wonen op een bijzondere manier samen:eend en muis werden opgeslokt en maken het erg gezelligvoor zichzelf in de buik van wolf. Maar als ze aan het dansengaan wordt het allemaal wat teveel voor wolf. Hij is misselijken ligt te kreunen in het bos. Een jager hoort de wolf, schieten mist. Eend en muis komen in actie: ze verdedigen hunhuis!n Groep 3 - 4 (nl) / Leerjaar 1 - 2 (b)n Waarom wil muis blijven?overlevenfeesten?n Trefwoorden: fabel, vriendschap, humor,n Lessuggesties: Inge Umansn Hoe voelt wolf zich wanneer eend en muisn Waarom redden eend en muis wolf van de jager?Doen ze dit om zichzelf te redden?1. Introductien Waarom zegt muis: ‘Dit is de nacht waarin we onsBekijk en bespreek de omslagtekening:huis zullen verdedigen.’n Waar zijn ze?n Welk personage vind je het leukste? Voor wie hebn Wie zie je?n Wat is hun relatie tot elkaar?n Zijn ze vrienden? Waarom denk je van wel?Waarom denk je van niet?n Wat gaat er gebeuren, denk je?n Waarom buigt wolf zijn kop voor eend en muis?je de meeste sympathie? Waarom? Welk personagezou je zelf willen zijn?n Zijn wolf, eend en muis echte vrienden?Bespreek ook de illustraties:2. VerhaalanalyseLees het verhaal een eerste keer voor, zonderonderbreking of vragen. Lees het verhaal eentweede keer voor en stel de volgende vragen:n Muis wordt opgeslokt en vreest het ergste: zijnn Zijn deze prenten erg kleurrijk of net niet?n Welke kleuren worden er vooral gebruikt?n Welke sfeer krijgt het verhaal daardoor?n Zou de sfeer dezelfde zijn als de illustratorknalgele, -groene of -rode kleuren had gebruikt?einde. Had je verwacht wat hij zou aantreffen in debuik?n Waarom mist eend de buitenwereld niet?n Wat bedoelt eend met: ‘Ik mag dan misschienBekijk de prent waarop muis en eend met wittehoge hoeden aan de feesttafel zitten. Ze klinken ‘opde gezondheid van de wolf’.opgeslokt zijn, maar dat betekent nog niet dat ik men Wat zie je op deze tekening? Hoe komt dat in delaat opeten.’buik van wolf?
n Bekijk de prent waarop muis en eend tot den Zou je de jager ook kunnen wegjagen met eenaanval overgaan: wat zie je?fanfare van potten en pannen, deksels en houtenn Wat hebben eend en muis aangetrokken?lepels?n Hoe voelt hij zich, denk je?4. Meer boekenn Hoe kijkt wolf?n Is het dag of nacht? Hoe weet je dat?Mac Barnett en Jon Klassen zijn succesvolleprentenboekmakers. Ze wonnen mooie prijzen,3. Creatieve verwerkingwaaronder twee keer de Amerikaanse Caldecott3.1. Huis:Medal, de prijs voor het mooiste prentenboek vann Is het huis van eend gezellig?het jaar. In Nederland kennen we het duo misschienn Hoe heeft eend het aangekleed?van het boek bas en daan graven een gatLaat de leerlingen zelf een huisje voor eend en muis(Hoogland & Van Klaveren 2015).maken in een oude schoendoos die ze zelfaankleden, met zelfgemaakte meubels van lucifer-Illustrator Jon Klassen won twee keer een Zilverenof kaasdoosjes, takjes, mos en stro, lapjes stof, Palet, de Nederlandse prijs voor het bestLaat de leerlingen zelf muis en eend maken uitgeïllustreerde buitenlandse kinderboek. Hij kreegbijenwas, of vraag hen een eenden- endeze prijs voor deze hoed is niet van mij (Gottmermuizenknuffel mee te nemen. Laat de leerlingen het2013) en het donker (Gottmer 2014) . Opvallend isverhaal naspelen en stimuleer hen om zelf noghet kleurenpalet dat sober en aards is.nieuwe wendingen te bedenken.n Wat doen eend en muis nog meer in het huis,driehoek (Gottmer 2017) is in veel opzichten eennaast eten en dansen?opmerkelijk boek. Als eerste valt de afwijkende enn Spelen ze een spelletje?stevige vormgeving op. Het vierkante boek heeftn Lezen ze een boek aan elkaar voor? Welkeen dikke kartonnen kaft met afgeronde hoeken;spelletje? Welk boek?titel en makers staan niet op de voorkant. In hetboek zien we al gauw dat Driehoek de3.2. Feest:hoofdpersoon is, zelfs het colofon is gedrukt in deBouw zelf ook een feestje in de klas!vorm van een driehoek. driehoek is het eerste deeln Op welke muziek gaan jullie dansen?n Welke hapjes maken jullie samen klaar? (zelfvan een trilogie, vierkant het tweede (2018) cirkelhet derde deel (2019).koekjes bakken, fruitsateetjes maken, )n Wat gaan jullie drinken?Mignon van Ophuizen en Wieteke Hassing vann Wie nodigen jullie uit op jullie feest? Maak zelfArtisjok & Olijfje maakten bij de meeste vanfeestelijke uitnodigingen.bovengenoemde boeken projecten voor hetbasisonderwijs.3.3. Verkleden:Als muis en eend ten strijde trekken hebben ze zichverkleed: muis heeft het tafelkleed als mantel omzijn nek geknoopt en een pot als helm op zijn kop.De eend heeft een vergiet als helm opgezet.n Welke verkleedkleren en attributen hebben julliein de klas om aan te trekken en tegen de jager tenstrijde te trekken?
Zilveren PenseelMijn wonderlijke oomYvonne Jagtenberg tekst en illustratiesRubinstein 2018 15,99 isbn 978 90 476 2600 8Als de ouders van Gerard op stap gaan past zijn oom op hem,zijn hond Dali en hun huis. Ze mogen absoluut geenkattenkwaad uithalen. Maar dat is moeilijk met een oom dievroeger in het circus heeft gewerkt n Groep 3 - 4 (nl) / Leerjaar 1 - 2 (b)op de moderne maatschappij en technologie. Bekijkn Trefwoorden: Jacques Tati, circus, oppas,de foto op de voorlaatste pagina in het boek en laatkattenkwaad, familie, fantasie, avontuureventueel na het lezen van het boek een kortn Lessuggesties: Inge Umansfragment zien uit een van de films van mon oncle.1. IntroductieLees het verhaal een keer voor, zonderBekijk en bespreek het omslag van het boek:onderbreking. Lees het verhaal een tweede keern Wie zie je?voor en zoom in op een aantal gebeurtenissen &n Waar staat de man?illustraties:n Wat doet hij?kattenkwaad uithalen?n Waar kijkt hij naar?n Welke kleding draagt hij?n Waarom wil de mama van Gerard niet dat zeBekijk de tekeningen van het huis, zowel den Wat voor iemand is hij, denk je?binnenkant als de buitenkant:Bekijk de titel: mijn oom, en het woordn Welke stijl? Het is een moderne villa met‘wonderlijke’ werd in een andere kleur toegevoegd.designmeubelen en een netjes aangelegde tuin.n Waarom zou dat zijn?n Wat zou er gebeuren, denk je? Iets ‘wonderlijk’?n Wat is iets wonderlijks voor jou?n Wat voor huis is dit?Gerards oom houdt niet zo van oppassen en maaktvan het dagje bij Gerard een groot avontuur: zespelen en beleven kleine, alledaagse dingen die inhun fantasie een groot avontuur worden! Hij werkte2. Jacques TatiVertel vooraf dat het verhaal gebaseerd is op hetpersonage monsieur Hulot, uit de films van Jacquesvroeger in het circus.n Wat doet hij met de tuinslang?n Met het hondje Dali?Tati. Situeer dit even in tijd en ruimte (jaren 50-60,n Hoe loopt hij op de stoeprand? Het lijkt of hij opFrankrijk). Monsieur Hulot is een beetje eeneen koord danst!zonderling, een man die het niet zo begrepen heeftn Wat doet hij met de agent wanneer ze het
zebrapad oversteken?zouden kunnen doen in huis, op straat, in het park.Bekijk het grommende hondje op de stoep naastn Zijn er leerlingen die zelf kunnen jongleren? EenGerard: dit is het hondje uit hondje, de enigegoocheltruc kennen?echte, uit een ander boek van Yvonne Jagtenbergn Schrijf op vier verschillende gekleurde stroken(zie 4. op de leestafel). De agent die het verkeerpapier of kaarten personen (clown, circusdirecteur,regelt lijkt wel te dansen terwijl hij het verkeeracrobaat, ), voorwerpen (een toverstaf,regelt. Daar sluiten de danspasjes van oom perfectjongleerballen, stelten, ), handelingen (tuimelen,bij aan! Bekijk hier een compilatie vandansen, temmen, ) en plaatsen (circus, tuin,politieagenten die al dansend het verkeer regelen.schoolplein, ). Laat elk kind van elke gekleurden Kun je nog meer dansmoves verzinnen die eenagent zou kunnen maken?kaart eentje trekken en de combinatie (vb. dedirecteur danst op stelten over het schoolplein.)uitbeelden, tekenen, een kort verhaaltje van maken,Na alle avonturen zegt Gerard: ‘Mijn oom zegt dat het leven één groot circus is. (Ik snap wel wat hijbedoelt).’n Snap jij wat hij bedoelt?n Is het leven één groot circus? Of enkel als je je er4. Op de leestafelhello monsieur hulot, David Merveille & JacquesTati (Rouergue 2013). In dit tekstloze boek met 22voor openstelt en je fantasie de werkelijkheid laatstrips maak je kennis met de heer Hulot, eeninkleuren?personage van Jacques Tati. Grappige situaties dien Bekijk ook de prent van het huis wanneer Gerarduitnodigen om bij te vertellen, te schrijven, .en zijn oom weer thuiskomen: de ronde ramenlijken boos kijkende ogen. Waarom kijken ze boos?hondje, de enige echte, korte verhalen over eenWat doen Gerard, de hond Dali en zijn oom?eigenwijs hondje. Yvonne Jagtenberg (Rubinsteinn Gerard zegt: ‘Mijn ouders houden van ‘gewoon’.’2015).Wat is dat dan, gewoon?n En jij? Hou jij van gewoon of van een beetjehet circus in de stad, Pieter Van Oudheusden &avontuur?Jan De Kinder (De Eenhoorn 2006). Dit boek laat jen Hou een gesprekje over de oppas: wie heeft eenvaste oppas? Wat doen jullie samen? Wie heeft eenoppas zoals de oom van Gerard?n Wie zou graag een dagje met de oom van Gerardop stap gaan?n Gerard zegt: ‘Mijn moeder vindt haar broer maarwonderlijk.’ Ga even terug naar het begin, hetgesprek dat jullie hadden bij het bekijken van hetomslag: wat vind jij van Gerards oom? Is hijwonderlijk of gewoon? Waarom vind je dat?3. CircusHou een kringgesprek over Gerards oom. Hij werktein het circus.n Wat deed hij daar allemaal?n Verzin wat Gerard en zijn oom nog aan circusactskennismaken met verschillende acts in het circus.
Zilveren Penseel en Zilveren GriffelVosjeMarije Tolman tekst Edward van de Vendel illustratiesQuerido 2018 20,00 isbn 978 90 214 1434 8Vosje heeft het naar zijn zin in de duinen: hij jaagt devogels op, imiteert de aalscholver en rent achter tweepaarse vlinders aan. Tot hij na een grote sprong van hetduin, geen grond meer onder zijn pootjes heeft en met eenklap neervalt. Hij belandt in een droom over zijn korteleven: als pup, zo klein als een appeltje, over het grotehert en over de mensenjongen.En dan droomt hij over wat er is voorgevallen nadat hijachter de paarse vlinders aanrende .n Groep 3 - 4 (nl) / Leerjaar 1 - 2 (b)n Trefwoorden: dromen, vossen, nieuwsgierigheidn Lessuggesties: Cisca van Hemert-Kopmelsstrand.Bij de zesde spread volgt de eerste regel tekst:‘Vosje holt achter twee vlinders aan, want ze zijnpaars.’1. Voorafn Wat denk je, houdt Vosje van paars? Hoe weet jeVosje is vooral een beeldboek, het beeld is leidend,dat?‘er wordt ruimte gegeven aan het beeld voordat hetverhaal start en zich kan ontwikkelen.’ Zo staat teOp spread 7 en 8 zie je Vosje vallen en met eenlezen in het juryrapport bij de Zilveren Penseel. Inklap op het strand terecht komen.deze lessuggesties wordt extra aandacht besteedDan begint een droom die Vosje nooit eerder heeftaan de illustraties. Niet alleen het werk van Marijegehad.Tolman is bekroond, ook Edward van de Vendeln Zou Vosje slapen en dromen of is er iets andersheeft een Zilveren Griffel voor de tekst ontvangen.aan de hand?2. VoorlezenVan spread 9 tot en met 17 ontrolt zich VosjesToon de voorkant van het boek en lees de titel voor.droom. Wijs de leerlingen erop dat de illustrator nun Waar bevindt Vosje zich?n Waaraan kun je dat zien?niet meer op foto’s tekent maar op wit papier enpakpapier.Laat de leerlingen de volgende vijf spreads zien.n Heeft Vosje plezier aan het strand? Kun je datOp spread 18 komt een jongetje op zijn fietszien aan de illustraties?aangereden.weet je dat?titelpagina)leerlingen erop dat Marije Tolman heeft getekendgebruikt. Zou de illustrator dat expres hebbenop blauwgroen afgedrukte foto’s van duinen engedaan?n Denk je dat Vosje een nieuwsgierig dier is? Hoen Is alles getekend op de illustraties? Wijs den Heb je dat jongetje eerder gezien? (op den Nu wordt er weer een foto als ondergrond
n Heb je in de gaten dat de droom (op neutraalpapier) hier stopt en het jongetje wordtgeïntroduceerd?n Heeft het jongetje plezier aan het strand?n Vind je dat het jongetje op Vosje lijkt? Kun je datuitleggen?n Op spread 23 wordt het papier weer neutraal, watVosje droomt.n Droom jij ook wel eens?n Kun je je nog een droom herinneren?n Zijn dromen altijd prettig?4. DromenPraat nog wat verder door over dromen. Dromen kun jezou dat betekenen? Vosjes droom gaat verder. Hij’s nachts, maar je kunt ook overdag dromen over ietsherbeleeft de avonturen met zijn broertje, zijnwat je heel graag zou willen.eerdere ontmoeting met het jongetje, die hem uitde glazen pot bevrijd heeft, en de val die hij maaktals hij achter de vlinders aan holt.n Heb jij wel eens zo’n droom?n Kun je er iets over vertellen?n Je kunt ook dagdromen, weet iemand wat dat is?Laat de leerlingen hun droom in een klein stripverhaalOp spread 32, met een foto als achtergrond, ziettekenen. Het kan zo’n droom zijn als de droom dieVosje zichzelf liggen.Vosje beleeft, z’n leven trekt aan hem voorbij, vann Wie zie je in de verte al aankomen? (het jongetjegeboorte tot nu. Of een droom die je ’s nachts echt eenop zijn fiets) Het jongetje brengt Vosje terug naar zijkeer hebt gehad, of een droom die je uit wil latenpapa, mama, broertjes en zusjes. En als Vosje zijnkomen.ogen opendoet, is alles goed.5. Boekenhoek3. Vertel eensLaat de leerlingen in tweetallen het boek nog eensPapa zegt: ‘nieuwsgierig is doodgierig.’ En slimbekijken, er zijn zoveel details te zien, die erom vragenzusje zegt: ‘Als je op een muis kauwt, dan is diemet geconcentreerde aandacht te worden bekeken.muis veel te doodgierig geweest.’Geef ze een gerichte kijkopdracht mee:n Is het goed om nieuwsgierig te zijn?verder op?n Wat bedoelen papa en zusje?n Kan het gevaarlijk zijn?n Welke dieren herken je in het boek en wat valt jeLaat de leerlingen verslag uitbrengen en noteer wat zen Heb je daar een voorbeeld van gezien in hetgezien hebben en wat ze opviel. Bespreek deverhaal? (Vosje zit met zijn kop klem in de glazenwaarnemingen in de (boeken)kring als alle leerlingenpot)aan de beurt zijn geweest.voorbeeld van geven?6. Tekenen op foto’sn Ben jij wel eens nieuwsgierig? Kun je daar eenn Vind je Vosje een nieuwsgierig dier?n En het jongetje?Druk voor de leerlingen op a3-formaat papier zwartwitfoto’s af van strand-, zee- en duinlandschappen. Jekunt rechtenvrije foto’s vinden op een aantal websites:Vosje begrijpt het niet helemaal. ‘Maar papa is-mama weten alles. Ze laten zien hoe de wereldrechtenvrije-fotos-vindt/moet.’Geef ze fluorescerende stiften en fineliners waarmeen Doen jouw papa en mama dat ook, jou van allesze vlinders, insecten en andere dieren op de fotoover de wereld leren?tekenen. Een jongetje, het vosje, de fiets, een scenen Kun je daar wat over vertellen?uit het boek, laat ze naar hartenlust experimenteren.
7. WindEen grappige tekst uit het boek: ‘En als je in dewind gaat staan waaien je haren overeind! En als jeje omdraait waaien ze naar de andere kant!’n Herken je dat?n Heb je dat zelf wel eens ervaren als je in de hardewind loopt?Laat de leerlingen lopen alsof het heel hard waait,de wind blaast in je rug, hij blaast je vooruit, je kanbijna niet op de been blijven. Blaas met een koudeföhn hun haren één kant uit en daarna de anderekant.Bied daarna het volgende gedicht aan:de windde wind giertde wind huilthij brult en hij blaasthij loeit en hij stoeithij rammelt en raastde wind waait en hij draaithij ritselt en ruisthij streelt en hij aaitde wind suist langs je orenhij fluistert en fluitde wind komt en hij gaaten nu blaast hij .uitnooit denk ik aan niets, Hans en Monique Hagentekst, Charlotte Dematons iIllustraties (Querido2015)
Zilveren Griffel en Vlag & Wimpel van de PenseeljuryLaat een boodschap achter in het zandBibi Dumon Tak tekst Annemarie van Haeringen illustratiesQuerido 2018 16,50 isbn 978 90 214 1442 3Dit boek gaat over evenhoevigen. Dat zijn alle dieren met twee ofvier tenen. Dus welkom dikdik, giraf en wrattenzwijn. Heb je drietenen zoals de tapir, dan mag je niet in dit boek, oftoch?Bibi Dumon Tak beschrijft de dieren op eenprachtige, poëtische manier. En passant komt delezer veel over het dier te weten. Het genre van hetinformatieve gedicht is een unicum, volgens de jury.Annemarie van Haeringen tekent, schildert,aquarelleert de dieren mooi, karakteristiek en metallerlei humoristische grapjes. Een dierenencyclopedie endichtbundel in een!n Groep 5 - 8 (nl) / Leerjaar 3 - 6 (b)(Singel Uitgeverijen 1016) dat in 2017 een Zilverenn Trefwoorden: dieren (tweehoevigen), weetjes,Griffel kreeg. En dan nu dit prachtige laat eenpoëzieboodschap achter in het zand, dat eenn Lessuggesties: Mariet Lemscombinatie is van poëzie en non-fictie en dat ook deprestigieuze Theo Thijssenprijs kreeg. Bibi Dumon1. InformatieTak vond voor dit boek weer een heel nieuwe vormBibi Dumon Tak schrijft altijd over dieren, zij is deuit: ze typeert de evenhoevigen in een radio-vele malen gekroonde koningin van het dierenrijk.interview, een WhatsApp-conversatie, eenZe kent alle dieren bij naam en toenaam en kentoverlijdensbericht, een ingezonden mededeling,hun leuke en stoute streken tot in de finesses. Haareen contactadvertentie, en dat alles op haarideeën lijken onuitputtelijk. Of het nu gaat om deonvolprezen wijze.zingende beloega in winterdieren (SingelLaat de leerlingen genieten en en passant lerenUitgeverijen 2011, ill. Martijn van der Linden) of deover de kleine kantjil, de Kaapse buffel, de24-jarige Claartje in een koeienrusthuis in hetgerenoek, de okapi en de bijna uitgestorven oryx.koeienparadijs (Querido Kinderboek 2017, foto’svan Hans van der Meer), de 150 ringetjes van de2. Introductieregenworm in bibi’s doodgewone dierenboekVouw het boek open, zodat achter- en voorkant(Singel uitgeverijen 2013, ill. Fleur van der Weel) oftegelijk te zien zijn en zwaai er een beetje vaageen verdwaalde krokodil in de stad in mee met demee.dierenambulance (Querido Kinderboek 2017), haarn Aan welk dier doet het omslag denken?boeken vallen op en winnen prijzen.Hou het boek stil en vraag wat de leerlingen nuEn wat ze vooral zo lekker maakt, ze sprankelen vanzien. Lees de titel voor.de humor en het plezier.n Waar zou die titel op slaan? Aan de afdruk vanHet duo Bibi Dumon Tak en Annemarie vanhun voeten/poten/hoeven.Haeringen was al eerder succesvol met siens hemelLaat op het digibord via Google afbeeldingen zien
van diersporen. Laat zien wat evenhoevigen zijn.n Wat zien de leerlingen?n Waar is het hoofd van de giraf?Evenhoevigen zijn een orde van zoogdieren. Zeworden gekenmerkt door een even aantal tenen.n Wat is er veranderd aan zijnAan de twee middelste tenen zitten hoeven, dezehuid?zijn hoefdragend. De evenhoevigen zijnn Wat zouden al dietegenwoordig de meest succesvolle grotemachineachtige dingenplanteneters. Er zijn ongeveer 200 soorten, rond debetekenen?n Wat gebeurt er als er iets in de80 geslachten en 10 families in drie onderorden. Zekomen in alle leefgebieden voor, zowel in het watermachinerie hap
Zilveren Penseel Mijn wonderlijke oom Yvonne Jagtenberg tekst en illustraties Rubinstein 2018 15,99 isbn 978 90 476 2600 8 Als de ouders van Gerard op stap gaan past zijn oom op hem, zijn hond Dali en hun huis. Ze mogen absoluut geen kattenkwaad uithalen. Maar dat is moeilijk met een oom die vroeger in het circus heeft gewerkt
one click away: an investigation into the online sale of exotic animals as pets. blue cross public affairs office 7 hugh street. london sw1v 1qg. 0207 932 4075 . publicaffairs@bluecross.org.uk. registered charity no. 224392 (england . and wales), sc040154 (scotland) the born free foundation broadlands business campus . langhurstwood road horsham. rh12 4qp 01403 240 170. zoocheck@bornfree.org .
Osci 1 05 10 15 P a [MPa] Acc Osci. NEEM MURI Temperature Measurements for understanding Gas Generation Previous work: gas fraction at equilibrium Drawbacks: No intermediate gases (not present at equilibrium) nAl/MoO 3 30 Many of the equilibrium gases will not be realized until very high temperatures (ex. Cu: BP of 2835K) nAl/CuO in burn tube at 10 20 e ssure [MPa] 1atm in air nAl/MoO .
The Calicut University after several requests and some pressure on them through known academics in the state of Kerala, appointed an internal committee to decide if they could share their manuscript collection with our project. After eight months, they copied us in their internal correspondence demanding a reply from the members of their committee who had remained silent and still have not .
4 A Not yet, but I’ll do a search for those when I get home. B I agree and the big screens were brilliant. C No. There were more people there than that. D Yes, my uncle took me.(example) E The one that played first. I can’t remember their name. F William collected them, not me. G Perhaps that was because we arrived quite late. H I forgot to take my phone, so I couldn’t.
Glencoe/McGraw-Hill iv Glencoe Algebra 2 Teacher’s Guide to Using the Chapter 4 Resource Masters The Fast FileChapter Resource system allows you to conveniently file the resources you use most often. The Chapter 4 Resource Mastersincludes the core materials needed for Chapter 4. These materials include worksheets, extensions, and assessment options.
language and communication skills. The strategies you should provide for all children will also support children learning EAL: All children are entitled to equal access to the whole curriculum. Learning and using more than one language is an asset, and is a learning opportunity for both children and adults in the setting.
and Executive Order 13813 to improve the quality and accessibility of information that . CMS-9115-F CPL 03/06/20 2 Americans need to make informed health care decisions, including data about health care prices and outcomes, while minimizing reporting burdens on affected health care ders provi and payers.
Dave Ramsey’s seven Baby Steps: BaBY Step 1 1,000 starter emergency fund in the bank BaBY Step 2 pay off all debts smallest to largest with the debt snowball BaBY Step 3 Fully funded emergency fund of three to six months of expenses BaBY Step 4 Invest 15% of pretax income into retirement savings BaBY Step 5 Invest for kids’ college savings .
