INSTRUMEN Monitoring & Evaluasi Perguruan Tinggi
INSTRUMENMonitoring & Evaluasi Perguruan Tinggi”Penguatan SPMI menuju PTBerkualitas”KOORDINASI PERGURUAN TINGGI SWASTA (KOPERTIS) WILAYAH X(SUMATERA BARAT, RIAU, JAMBI DAN KEPULAUAN RIAU)Jln. Khatib Sulaiman Padang. Telp. (0751) 7056737, 7051666Fax. (0751) 7056737, 7051666. Email : HUN 2015
A. IDENTITAS DATA YAYASANNama Yayasan: .No. Akta NotarisPengesahan Yayasan (*): .No. SK Kemenkumham (*): .Alamat: .Nomor Telpon: .Nomor Faksimili: .Email: .Website: .Data Pembina, Pengawas & Pengurus Yayasan.Nama Ketua Dewan Pembina : .Nama Ketua Badan Pengawas : .Nama Ketua Yayasan: .Nama Sekretaris Yayasan: .Nama Bendahara Yayasan: .Ket :di mohon yayasan atau yang mewakili di harap hadir pada saat Monev(*) : Lampirkan fotokopi berkasnyaInstrumen Monev Kopertis Wilayah X Tahun 2015
B. IDENTITAS INSTITUSI PERGURUAN TINGGINama Perguruan Tinggi: .Alamat PT: .Nomor Telpon: .Nomor Faksimili: .E-mail: .Website: .Nomor SK Pendirian PT (*): .Tanggal SK Pendirian PT: .Tahun Pertama KaliMenerima Mahasiswa: .Peringkat TerbaruAkreditasi Institusi (*): .Nomor SK BAN-PT: .Ket :di mohon semua dosen di harap hadir pada saat Monev(*) : Lampirkan fotokopi berkasnyaInstrumen Monev Kopertis Wilayah X Tahun 2015
C. DATA PIMPINAN PTSNama Pimpinan PTS: . (dengan gelar)NIDN: .Jabatan Fungsional: .Tahun Menjabat: .Periode Jabatan ke: .Alamat: .Nomor Telpon / HP: .E-mail: .Nama Pembantu Bidang I: . (dengan gelar)NIDN: .Jabatan Fungsional: .Nomor Telpon /HP: .Nama Pembantu Bidang II: . (dengan gelar)NIDN: .Jabatan Fungsional: .Nomor Telpon /HP: .Nama Pembantu Bidang III: . (dengan gelar)NIDN: .Jabatan Fungsional: .Nomor Telpon /HP: .Instrumen Monev Kopertis Wilayah X Tahun 2015
D. DATA PROGRAM STUDI1.2.3.4.5.6.No dan Tanggal SK Program Studi :No dan Tanggal SK Akreditasi Prodi :Nama Program Studi:Nama Ketua Program Studi:Jenjang Pendidikan Prodi:Jumlah Dosen Program Studi: Dosen PNS DpK: Dosen Yayasan:7. Jumlah Mahasiswa (EPSBED 2014/1) : Laki-laki: Perempuan:OrangOrangOrangOrangOrang Data Nama-nama Dosen PTS dan Aktifitas yang dilaksanakannya /Per Fakultas / Per Program StudiNo1Nama Dosen Tetap(Lengkap dengan Gelar)NIDN23JenisKelamin4Tanggal LahirTahun Pengangkatan51234567Keterangan : Bagi yang mempunyai dosen lebih dari kolom diatas, diharapkan menambah kolom lagiInstrumen Monev Kopertis Wilayah X Tahun 20156JenjangPendidikan(diisi dengan tahun)Jabatan Fungsional(diisi dengan BKD/LKD/SIPKD(tahun)1516
Data Dosen Yang Sedang Studi LanjutNoNamaPerguruan Tinggi Yang Dituju1Program Studi &Jenjang Pendidikan ygdiambilS2Mulai Studi Lanjut PadaTahunS32345Ket: Bagi yang mempunyai data lebih dari kolom diatas, diharapkan menambah kolom Kolom prodi &jenjang pendidikan yg diambil harap diisi dgn centang (V) Data Perpustakaan / ProdiNoUraian1.Buku ajar2.Jurnal Ilmiah Nasional3.4.5.Buletin/Majalah Ilmiah/KoranDesertasi/Tesis/Skripsi/Karya TulisLainnyaTOTALInstrumen Monev Kopertis Wilayah X Tahun 2015JumlahJudulEksemplarRelevansiKeteranganSumber dana
7 STANDAR MUTU BORANG AIPTSTANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN1) Tuliskan visi, misi, tujuan dan sasaran institusi perguruan tinggi saudara dibawah ini :Visi : Misi : Tujuan : Sasaran Perguruan Tinggi : Instrumen Monev Kopertis Wilayah X tahun 20151
7 STANDAR MUTU BORANG AIPTSTANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN,DAN PENJAMINAN MUTU1) Uraikan secara ringkas sistem tata pamong (sebutkan lembaga yang berperan,perangkat pendukung, kebijakan dan peraturan/ketentuan termasuk kode etik yangdijadikan pedoman dalam penyelenggaraan perguruan tinggi, serta prosedurpenetapannya) di institusi perguruan tinggi dalam membangun sistem tata pamongyang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil, sertapelaksanaannya dibawah ini : . . .2) Struktur Organisasi, Koordinasi, dan Cara Kerja Institusi Perguran Tinggi.Gambarkan struktur organisasi perguruan tinggi serta tugas dan fungsi dari tiap unityang ada. Sebutkan nama lembaga, fakultas, jurusan dan laboratorium yang ada.No.(1)12345678Nama GenerikUnit(2)Nama Unit diPerguruan Tinggi(3)Tugas Pokok dan nakegiatanakademikPelaksanaadministrasi,pelayanan danpendukungPelaksanapenjaminanmutuUnit perencanadanpengembangantridarmaInstrumen Monev Kopertis Wilayah X tahun 20152
7 STANDAR MUTU BORANG AIPT3) Kelembagaan Kode EtikJelaskan kode etik, lembaga serta prosedur penyelesaian pelanggaran kode etik sivitasakademika dan tenaga kependidikan di institusi ini beserta sosialisasinya.4) Jelaskan pola dan kinerja kepemimpinan institusi perguruan tinggi, mencakup informasitentang kepemimpinan operasional, organisasi, dan publik.5) Jelaskan sistem pengelolaan institusi perguruan tinggi serta dokumen pendukungnya(jelaskan unit / bagian / lembaga yang berperan dalam setiap fungsi pengelolaan sertaproses pengambilan keputusan).6) Jelaskan sistem audit internal (lembaga/unit kerja, ruang lingkup tugas, prosedur kerjadsb).7) Jelaskan sistem audit eksternal (lembaga/unit kerja, ruang lingkup tugas, prosedur kerjadsb).8) Jelaskan keberadaan manual mutu yang mencakup informasi tentang kebijakan,pernyataan, unit pelaksana, standar, prosedur, SOP, dan pentahapan sasaran mutuperguruan tinggi.Instrumen Monev Kopertis Wilayah X tahun 20153
7 STANDAR MUTU BORANG AIPT9) Jelaskan implementasi penjaminan mutu perguruan tinggi.10) Jelaskan monitoring dan evaluasi penjaminan mutu perguruan tinggi, serta tindaklanjutnya.11) Jelaskan peranan institusi dalam pembinaan program studi (pengembangan programstudi serta bantuan penyusunan dokumen akreditasi dalam bentuk pelatihan, dana daninformasi).12) Tuliskan jumlah program studi yang ada dan status akreditasi BAN-PT.No.(1)StatusAkreditasi(2)AkademikJumlah Program kreNA 1ditasi ATerakreNB 2ditasi BTerakreNC 3ditasi CAkreditasiNK 4KadaluwarsaBelumNO 5TerakreditasiJumlahNPS Catatan: Program studi yang dihitung adalah yang sudah memiliki izin operasional lebih daridua tahun, dan sudah ada sistem akreditasi BAN-PT.Instrumen Monev Kopertis Wilayah X tahun 20154
7 STANDAR MUTU BORANG AIPTSTANDAR 3. MAHASISWA DAN LULUSAN1) Jelaskan sistem rekruitmen dan seleksi calon mahasiswa baru untuk program sarjana,magister, doktor dan/atau diploma yang diterapkan pada institusi inisertaketersediaan pedoman tertulis tentang rekrutmen dan seleksi mahasiswa baru.2) Jelaskan kebijakan mengenai penerimaan mahasiswa yang memiliki potensi akademikdan kurang mampu secara ekonomi, fisik, serta implementasinya.3) Tuliskan data profil seluruh mahasiswa program jalur akademik (S-1, S-2, S-3), profesi(profesi, spesialis 1, spesialis 2), dan vokasi (D-3, D-4) dalam lima tahun terakhir denganmengikuti format tabel berikut.TahunAkademikDayaTampung(1)(2)JumlahCalon swa al Mahasiswa(Student Body)RegulerbukanTransfer(1)Transfer(7)(8)Program Akademik (S-1, S-2, S-3)TS-4TS-3TS-2TS-1TSJumlahProgram Profesi (Profesi, Spesialis-1, Spesialis-2)TS-4TS-3TS-2TS-1TSJumlahProgram Vokasi ( D-3, D-4)TS-4TS-3TS-2TS-1TSJumlahTotal Mahasiswa pada TSNMR NMT Catatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang(1) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke institusi perguruan tinggi denganmentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari perguruan tinggi lain.Instrumen Monev Kopertis Wilayah X tahun 20155
7 STANDAR MUTU BORANG AIPT4) Jelaskan tata cara dan instrumen yang digunakan untuk mengetahui kepuasanmahasiswa terhadap layanan kemahasiswaan.5) Jelaskan hasil pelaksanaan pengukuran kepuasan mahasiswa menggunakan instrumentersebut.6) Lengkapilah tabel berikut, untuk data pelayanan kepada mahasiswa dalam satu tahunterakhir.No.(1)Jenis PelayanankepadaMahasiswa(2)1Bimbingan dankonseling2Minat dan bakat(ekstra kurikuler)3Pembinaan softskills4Beasiswa5Kesehatan6Lainnya,sebutkan: .Uraian 5)1.2.dst1.2.dst1.2.dst1.2.dst1.2.dst1.2.dst7) Jelaskan program layanan bimbingan karir dan informasi kerja bagi mahasiswa danlulusan yang mencakup: (1) penyebaran informasi kerja, (2) penyelenggaraan bursakerja, (3) perencanaan karir, (4) pelatihan melamar kerja, dan (5) layanan penempatankerja.Instrumen Monev Kopertis Wilayah X tahun 20156
7 STANDAR MUTU BORANG AIPT8) Jelaskan pelaksanaan program layanan bimbingan karir dan informasi kerja bagimahasiswa dan lulusan yang mencakup: (1) penyebaran informasi kerja, (2)penyelenggaraan bursa kerja, (3) perencanaan karir, (4) pelatihan melamar kerja, dan(5) layanan penempatan kerja.9) Sebutkan pencapaian prestasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di bidang akademikdan non-akademik, antara lain prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, PkM,olahraga, dan seni dalam tabel berikut.No.Nama nsi/Wilayah(4)JumlahNA Catatan: Beri tanda pada kolom yang sesuaiNasional(5)NB Internasional(6)PrestasiyangDicapai(7)NC 10) Jelaskan upaya institusi untuk meningkatkan prestasi mahasiswa dalam bidangakademik dan non-akademik, antara lain prestasi dalam penelitian dan lomba karyailmiah, PkM, olahraga, dan seni.11) Tuliskan jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan sarjana (S-1)tahun terakhir dengan mengikuti format tabel h Mahasiswa per Angkatan pada (8)(a1) (b1) (d1) (e1) tujuhJumlah Lulusans.d. TS(9)(c1) (f1) TSCatatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer.Huruf-huruf a1, b1, c1, d1, e1 dan f1 harus tetap tercantum pada tabel di atas.TS Tahun akademik penuh yang terakhir. TS-1 Satu tahun sebelum TS.Instrumen Monev Kopertis Wilayah X tahun 20157
7 STANDAR MUTU BORANG AIPT12) Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan magister (S-2) limatahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun*TahunJumlah LulusanMasuks.d. TSTS-4TS-3TS-2TS-1TS(1)(2)(3)(4)(5)(6)(9)TS-4(a2) (b2) (c2) TS-3TS-2TS-1(d2) (e2) (f2) TSCatatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer.Huruf-huruf a2, b2, c2, d2, e2 dan f2 harus tetap tercantum pada tabel di atas.13) Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan diploma IV (D-4)tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.Jumlah Mahasiswa per AngkatanTahunJumlah Lulusanpada Tahun*Masuks.d. TSTS-6TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1TS(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)TS-6(a4) (b4) (c4) TS-5TS-4TS-3(d4)(e4) (f4) TS-2TS-1TSCatatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer.Huruf-huruf a4, b4, c4, d4, e4 dan f4 harus tetap tercantum pada tabel di atas.14) Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan diploma III (D-3)lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun*TahunJumlah LulusanMasuks.d. TSTS-4TS-3TS-2TS-1TS(1)TS-4TS-3TS-2TS-1(2)(a5) (3)(4)(5)(d5) (6)(b5) (c5) (7)(e5) (f5) TSCatatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer.Huruf-huruf a5, b5, c5, d5, e5 dan f5 harus tetap tercantum pada tabel di atas.15) Tuliskan rata-rata masa studi mahasiswa dan IPK lulusan dalam tabel berikut.No.(1)ProgramPendidikan(2)1Doktor (S-3)2Magister (S-2)3Sarjana (S-1)4Sarjana SainsTerapan (D-4)Rata-rata Masa StudiLulusan (Tahun) padaTS-2TS-1TS(3)(4)Instrumen Monev Kopertis Wilayah X tahun 2015(5)Rata-rata IPK Lulusan padaTS-2TS-1TS(6)(7)(8)8
7 STANDAR MUTU BORANG AIPTNo.ProgramPendidikan(1)5(2)Rata-rata Masa StudiLulusan (Tahun) padaTS-2TS-1TS(3)(4)(5)Rata-rata IPK Lulusan padaTS-2TS-1TS(6)(7)(8)Ahli Madya(D-3)16) Jelaskan kebijakan institusi terkait dengan studi pelacakan baik dari lulusan maupun daripengguna lulusan, berikut keberadaan pedoman. Informasi mencakup: (1) kebijakan danstrategi, (2) instrumen, (3) monitoring dan evaluasi, dan (4) tindak lanjut.17) Himpunan AlumniJelaskan apakah lulusan memiliki himpunan alumni di tingkat institusi perguruan tinggi. tidak memilikimemilikiJika memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuaninstitusi perguruan tinggi dalam kegiatan akademik dan non akademik, meliputisumbangan dana, sumbangan fasilitas, keterlibatan dalam kegiatan, pengembanganjejaring, dan penyediaan fasilitas.Instrumen Monev Kopertis Wilayah X tahun 20159
7 STANDAR MUTU BORANG AIPTSTANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA1) Sistem Pengelolaan Sumber Daya ManusiaJelaskan sistem pengelolaan sumber daya manusia yang meliputi perencanaanseleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dantenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik, sertaremunerasi, penghargaan, dan sanksi, termasuk informasi tentang ketersediaan pedomantertulis dan konsistensi pelaksanaannya.2) Sistem Monitoring dan EvaluasiJelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dankinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis,serta monitoring dan evaluasi kinerja dosen dalam tridarma serta dokumentasinya).3) Kegiatan peningkatan sumber daya manusia (dosen) dalam tiga tahun terakhirTuliskan jumlah dosen yang ditugaskan dalam rangka peningkatan kompetensi melaluitugas/izin belajar, dalam tabel umlah yang Ditugaskan padaTS-2TS-1TS(3)(4)(5)Jumlah(6)Tanpa gelarS-2/Sp-1S-3/Sp-2Total4) Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di institusi yang melayani mahasiswadengan mengikuti format tabel berikut.No.(1)12Jenis TenagaKependidikanS-3(3)Jumlah Tenaga Kependidikan denganPendidikan )(10)(2)Pustakawan*Laboran/ Teknisi/Analis/ Operator/Programer3Administrasi4Lainnya : TotalJumlah laboran/teknisi/analis/operator/programer yang memiliki sertifikat : . orangJumlah(11)* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaanInstrumen Monev Kopertis Wilayah X tahun 201510
7 STANDAR MUTU BORANG AIPT5)Jelaskan upaya yang telah dilakukan institusi dalam meningkatkan kualifikasi dankompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan belajar/pelatihan, studi banding, pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir.6)Jelaskan instrumen yang digunakan untuk mengetahui tingkat kepuasan dosen dantenaga kependidikan terhadap sistem dan praktek pengelolaan sumber daya manusiadi institusi ini.7)Jelaskan pelaksanaan survei kepuasan dosen, pustakawan, laboran, teknisi, dantenaga administrasi terhadap sistem pengelolaan sumber daya manusia.8) Jelaskan bagaimana hasil penjajakan kepuasan tersebut dan apa tindak lanjutnya.Instrumen Monev Kopertis Wilayah X tahun 201511
7 STANDAR MUTU BORANG AIPTSTANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK1) Jelaskan kebijakan institusi dalam pengembangan kurikulum, bentuk dukungan institusidalam pengembangan kurikulum program studi, sistem monitoring dan evaluasikurikulum, serta keberadaan dokumen.2) Jelaskan monitoring dan evaluasi pengembangan kurikulum program studi3) Sistem PembelajaranJelaskan unit organisasi yang melaksanakan kegiatan pengkajian dan pengembangansistem dan mutu pembelajaran yang menghasilkan capaian pembelajaran yang sesuaidengan tujuan kurikulum dan lulusan yang mampu berpikir kritis, bereksplorasi,bereksperimen, dan memiliki integritas, serta pemanfaatan hasilnya.4) Pengendalian mutu proses pembelajaranJelaskan bagaimana sistem pengendalian mutu pembelajaran diterapkan institusitermasuk proses monitoring, evaluasi, dan pemanfaatannya.Instrumen Monev Kopertis Wilayah X tahun 201512
7 STANDAR MUTU BORANG AIPTSTANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASIPembiayaan :Pengelolaan dana institusi perguruan tinggi harus tercerminkan dalam dokumen tentangproses perencanaan, penerimaan, pengalokasian, pelaporan, audit, monitoring danevaluasi, serta pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentinganmelalui mekanisme yang transparan dan akuntabel.1) Jelaskan proses pengelolaan dana institusi perguruan tinggi mulai dari perencanaan,penerimaan, pengalokasian, pelaporan, au
ketersediaan pedoman tertulis tentang rekrutmen dan seleksi mahasiswa baru. 2) Jelaskan kebijakan mengenai penerimaan mahasiswa yang memiliki potensi akademik dan kurang mampu secara ekonomi, fisik, serta implementasinya. 3) Tuliskan data profil seluruh mahasiswa program jalur akademik (S-1, S-2, S-3), profesi
Pendirian, Perubahan, Pembubaran Perguruan Tinggi Negeri, Dan Pendirian, Perubahan, Pencabutan Izin Perguruan Tinggi Swasta Peraturan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Nomor 4 Tahun 2017 Tentang Kebijakan Penyusunan Instrumen Akreditasi SISTEM PENJAMIN MUTU PENDIDIKAN TINGGI SISTEM PENJAMIN MUTU PENDIDIKAN TINGGI SISTEM PENJAMIN MUTU
Proses manajemen mutu perguruan tinggi melalui fungsi-fungsinya, yaitu: menetapkan standar pendidikan tinggi, melaksanakan standar pendidikan tinggi, evaluasi pelaksanaan . (UU Dikti) mengokohkan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi yang telah dilaksanakan sejak tahun 2008. Walaupun dengan nama baru, yaitu Sistem Penjaminan Mutu.
Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) adalah kegiatan sistemik penjaminan mutu pendidikan tinggi di Perguruan Tinggi oleh Perguruan Tinggi, untuk mengawasi penyelenggaraan pendidikan tinggi oleh Perguruan Tinggi secara berkelanjutan [1]. Dalam SPMI konsep yang digunakan ialah konsep PDCA (Plan, Do, Check, Action) dalam Kaizen. Kaizen berasal .
Buku Kebijakan SPMI. ISI Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi. Garis Besar Isi Dokumen/Buku Kebijakan SPMI. Uraian: 1. Visi, Misi, Tujuan Perguruan Tinggi, dan/atau sejarah singkat, serta kekhasan Perguruan Tinggi (bila dipandang perlu); 2. Latar Belakang atau alasan, serta tujuan Perguruan Tinggi
peranan jejaring perpustakaan dalam meningkatkan kompetensi pustakawan konferensi call for paper& musda iii fppti jawa timur sekolah tinggi keguruan dan ilmu pendidikan pgri sumenep sumenep, 21-23 september 2016 forum perpustakaan perguruan tinggi indonesia jawa timur 2016 forum perpustakaan perguruan tinggi indonesia - jawa timur
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BUDI LUHUR CIMAHI (STIKes Budi Luhur Cimahi) 2 PENGESAHAN Ka. Biro Hubungan dan Kerjasama . Perguruan tinggi adalah satuan pendidikan tinggi yang berbentuk universitas, institut, sekolah tinggi, politeknik, akademi, atau akademi komunitas yang menyelenggarakan . Budi Luhur Cimahi dengan perguruan tinggi lain .
Daftar Isi ix Bab VEvaluasi Kebijakan Pendidikan 101 A. Konsepsi Evaluasi Kebijakan Pendidikan — 101 B. Tujuan dan Fungsi Evaluasi Kebijakan Pendidikan — 104 C. P ermasalahan dalam Evaluasi Kebijakan Pendidikan — 106 D. Manfaat Evaluasi Kebijakan Pendidikan — 108 E. Monitoring Evaluasi Kebijakan Pendidikan — 109 F. Kriteria Evaluasi Program Kebijakan Pendidikan — 111
PENELITIAN (Tahun) PENERIMA PENDANAAN PENELITIAN DI PERGURUAN TINGGI NEGERI BADAN HUKUM TAHUN ANGGARAN 2021 1119 Universitas Airlangga Penelitian Dasar Unggulan Perguruan Tinggi WURLINA 0018095405 ANTIOKSIDAN α-TOCOPHEROL TERHADAP STAGING DAN APOPTOSIS SPERMATOGENIK, PADA TIKUS DIPAPAR 2,3,7,8-tetrachlorodibenzo-p-dioxin 2
