Unang Markahan Modyul 1: Pagkakaiba Ng Tunog At

1MusikaUnang Markahan – Modyul 1:Pagkakaiba ng Tunog atKatahimikan

Musika – Unang BaitangAlternative Delivery ModeUnang Markahan – Modyul 1: Pagkakaiba ng Tunog at KatahimikanUnang Edisyon, 2020Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroonng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailanganmuna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung itoay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ayang pagtakda ng kaukulang bayad.Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brandname, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na itoay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upangmakuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala atmga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito aykinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag saanomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.Inilathala ng Kagawaran ng EdukasyonKalihim: Leonor Magtolis BrionesPangalawang Kalihim: Diosdado M. San AntonioBumuo sa Pagsusulat ng ModyulManunulat: Rosalia P. GaoiranEditor: Jaima J. PinedaTagasuri: Adonis C. Ceperez, Denis M. AgbayaniTagaguhit: July L. Dalimot, Rhean R. LintaoTagalapat: Rosalia P. GaoiranTagapamahala: Estela L. CariñoRhoda T. RazonOctavio V. CabasagRizalino G. CaronanRoderic B. GuinucayRodrigo V. PascuaMaria Christina A. AcostaMaria Geraldine G. LastraInilimbag sa Pilipinas ngDepartment of Education – Region IIOffice Address:Telefax:E-mail Address:Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500(078) 304-3855; (078) 396-9728region2@deped.gov.ph

1MusikaUnang Markahan – Modyul 1:Pagkakaiba ng Tunog atKatahimikan

Paunang SalitaPara sa tagapagdaloy:Malugod na pagtanggap sa asignaturang Musika 1ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para saaraling Pagkakaiba ng Tunog at Katahimikan.Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo,nilinang at sinuri ng mga edukador mula sa pampublikoat pampribadong institusyon upang gabayan ka, anggurong tagapagdaloy, upang matulungang makamit ngmag-aaral ang pamantayang itinakda ng Kurikulum ng Kto12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili,panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnayang mag-aaral sa mapatnubay at malayang pagkatutona mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis atoras. Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaralupang makamit ang mga kasanayang pan-21 siglohabang isinasaalang-alang ang kanilang mgapangangailangan at kalagayan.Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ngpaunang kaalaman ang mag-aaral kung paano gamitinang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan atitala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silangpamahalaan ang kanilang sariling pagkatuto. Bukod dito,inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin atgabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mgagawaing nakapaloob sa modyul.ii

Para sa mag-aaral:Malugod na pagtanggap sa Musika 1 ng AlternativeDelivery Mode (ADM) Modyul ukol sa Pagkakaiba ngTunog at Katahimikan.Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyongpangangailangan. Layunin nitong matulungan ka saiyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan.Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhangoportunidad sa pagkatuto.Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon nadapat mong maunawaan.AlaminSa bahaging ito, malalamanmo ang mga dapat mongmatutuhan sa modyul.SubukinSa pagsusulit na ito, makikitanatin kung ano na angkaalaman mo sa aralin ngmodyul. Kung nakuha mo anglahat ng tamang sagot (100%),maaari mong laktawan angbahaging ito ng modyul.BalikanIto ay maikling pagsasanay obalik-aral upang matulungankang maiugnay angkasalukuyang aralin sanaunang leksyon.iii

TuklasinSa bahaging ito, ang bagongaralin ay ipakikilala sa iyo samaraming paraan tulad ngisang kuwento, awitin, tula,pambukas na suliranin, gawaino isang sitwasyon.SuriinSa seksyong ito, bibigyan kang maikling pagtalakay saaralin. Layunin nitongmatulungan kangmaunawaan ang bagongkonsepto at mga kasanayan.PagyamaninBinubuo ito ng mga gawaingpara sa mapatnubay atmalayang pagsasanay upangmapagtibay ang iyong pangunawa at mga kasanayan sapaksa. Maaari mong iwastoang mga sagot mo sapagsasanay gamit ang susi sapagwawasto sa huling bahaging modyul.IsaisipNaglalaman ito ng mgakatanungan o pupunan angpatlang ng pangungusap otalata upang maproseso kunganong natutuhan mo mula saaralin.iv

IsagawaIto ay naglalaman nggawaing makatutulong sa iyoupang maisalin ang bagongkaalaman o kasanayan satunay na sitwasyon o realidadng buhay.TayahinIto ay gawain nanaglalayong matasa omasukat ang antas ngpagkatuto sa pagkamit ngnatutuhang kompetensi.KaragdagangGawainSa bahaging ito, may ibibigaysa iyong panibagong gawainupang pagyamanin ang iyongkaalaman o kasanayan sanatutuhang aralin.Susi saPagwawastoNaglalaman ito ng mgatamang sagot sa lahat ngmga gawain sa modyul.Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:SanggunianIto ang talaan ng lahatng pinagkuhanan sapaglikha o paglinang ngmodyul na ito.v

Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamitng modyul na ito:1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwaglalagyan ng anumang marka o sulat ang anumangbahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel sapagsagot sa mga pagsasanay.2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bagolumipat sa iba pang gawaing napapaloob samodyul.3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin angbawat pagsasanay.4. Obserbahan ang katapatan at integridad sapagsasagawa ng mga gawain at sa pagwawastong mga kasagutan.5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta saiba pang pagsasanay.6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro otagapagdaloy kung tapos nang sagutin lahat ngpagsasanay.Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mgagawain sa modyul na ito, huwag mag-aalinlangangkonsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari karin humingi ng tulong kay nanay o tatay, o sanakatatanda mong kapatid o sino man sa iyong mgakasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Lagingitanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito,makararanas ka ng makahulugang pagkatuto atmakakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnayna mga kompetensi. Kaya mo ito!vi

AlaminAng modyul na ito ay naihanda upang makilala angmga bagay sa paligid natin na may tunog at walangtunog.Sa pamamagitan ng mga kasanayan sa modyul naito, inaasahang makikilala mo ang pagkakaiba ng tunogat katahimikan na nasa paligid na may kaugnayan samusika.Pagkatapos ng mga kasanayan sa modyul na ito,inaasahang makikilala nang wasto ang kaibahan ngtunog at katahimikan. (MU1RH-1a-1)1

SubukinGawain 1Tingnan ang mga larawan. Iguhit ang bilogkungang larawan ay may tunog. Iguhit ang parisukatkungkatahimikan. Iguhit ang sagot sa unahan ng bawatbilang.1.2.3.4.5.2

Aralin1Pagkakaiba ng Tunog atKatahimikanTuklasinMasdan mong mabuti at pag-aralan ang dalawanglarawan sa A at B. Bilugan ang titik na may tunog at ekisang katahimikan.AB3

Suriin1. Aling larawan ang nagpapakita ng may tunog?Bilugan ang titik.AB2. Aling larawan ang nagpapahiwatig ng katahimikan?Bilugan ang tamang sagot.AB3. Ano ang pagkakaiba ng dalawang larawan?4. Isulat ang tunog o katahimikan sa linya sa ibaba ngmga larawan.Ang Musika ay binubuo ng tunog at katahimikan.Ang tunog at katahimikan ay magkaiba subalitmagkasama ang dalawa upang ang awit ay magingmaganda at kaaya-aya sa ating pandinig.4

PagyamaninNarito ang ibat-ibang kasanayan upang lubos mongmaunawaan ang aralin.Gawain 1Kulayan ng pula ang larawan ng may tunog atlagyan ng ekis ( X ) ang walang tunog.5

Gawain 2Bilugan ang may tunog at salungguhitan angnagpapakita ng katahimikan.6

Gawain 3Gumuhit sa loob ng puso ng dalawang bagay namay tunog at sa loob ng kahon ng dalawang bagay nanagpapakita ng katahimikan.1. may tunog2. nagpapakita ng katahimikan7

IsaisipSa musika, ang tunog at katahimikan ay magkaibasubalit ang bawat isa ay may bilang ng kumpas.Magkasama ang dalawa upang ang awit ay magingkaaya-aya sa ating pandinig.8

IsagawaIguhit angkatahimikan.kung may tunog at iguhit ang1. nahulog na baso2. natutulog na pusa3. parating na tren9kung

4. nakasabit na salamin5. malakas na ulan10

TayahinIguhit angsa mga larawang may tunog at iguhitang parisukatkung ang larawan ay katahimikan.Iguhit ang sagot sa unahan ng bawat bilang.1.2.3.4.5.11

Karagdagang GawainMahilig ka bang sumayaw? Pakinggan ang guroat kanyang aawitin at isasayaw ang “ Gusto Ko”.Gusto KoTranscribed By: Rosalia P. GaoiranMusic and Lyrics by: Mary Jane M. TuboNgayon naman, isulat ang kumpas ng bawat lAng hulwarang ritmo na nasa ibaba ay hango saawiting nasa itaas. Bilugan ang simbolo na nagsasaad ngkatahimikan at guhitan ang nagsasaad ng tono o tunogmula sa unang sukat hanggang ikatlong sukat.12

1. Unang Sukat2. Ikalawang Sukat3. Ikatlong sukat13

14TayahinModule 1Subukin1.O2.O3.O4.5.OTuklasin1.B-OKaragdagang gawain1.A-XSuriin1.B2.A1-3 Guhitan ang mga linyang3.Katahimikan4.Tunogpatayo I I I at bilugan angPagyamaninGawain 11. Pula X Pula2. Pula X PulaSusi sa Pagwawasto

15Gawain 21. May Tunog ( bubuyog, ibon)2. Katahimikan ( kandila, saging)Gawain 3Ibat-ibang guhit ang sagotIsagawa:1. Puso2. Tatsulok3. Puso4. Tatsulok5. Puso

SanggunianRevised MELC for Music Grade 1K to 12 Teacher’s Guide in Music and Arts Grade 1K to 12 Learner’s Materials in Music and Arts Grade 116

Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd ComplexMeralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph

panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral. . mula sa unang sukat hanggang ikatlong sukat. 13 1. Unang Sukat 2. Ikalawang Sukat 3. Ikatlong sukat . 14 . Revised MELC for Music Grade 1 K to 12 Teacher’s Guide in Music and Arts Grade 1 K to 12 Learner’s Materials in Music and Arts Grade