RALIN 1 - Filipino 9
RALIN 1Ang Tao, Wika, at Panitikan Magsimula TayoPanuto: Isulat ang bahagi ng paborito mong awiting Pilipino at tukuyin ang bisangpangkaisipan at pandamdamin nito pagkaraan.bisang pangkaisipan(kahulugan ng lirikong sinipi)bisang pandamdamin(epekto o dulot sa damdamin nglirikong pinili) Maghanda TayoPanuto: Kompletuhin ang mga kuwadro-ng-salita sa pamamagitan ng pagpupuno samga kahon. Isulat sa itaas na kahon ang salitang-ugat at sa ibaba naman ay angkahulugan nito.1. nabanggit2. kasangkapan3. saloobin4. ugnayanAng modyul na ito ay para sa eksklusibong gamit ng mga mag-aaralng Mataas na Paaralan ng Kolehiyo ng Miriam.Pahina 1 ng 5
5. hangarin6. sagisagPuntos: / 12 Magbasa TayoAng Tao, Wika, at PanitikanMula sa pamagat, ano ang maaaringmaging paksa ng babasahing akda?1Ang ating buhay ay sadyang makulay. Bilang mga tao, sari-sari ang ating mgakaranasan, kilos, kaisipan, saloobin, at hangarin. Araw-araw, ninanais nating gawingmas makulay ang mga biyayang ito ng Maykapal. Bahagi ng hangaring ito angmaipahayag ang kahulugan at kahalagahan ng buhay at ang iba’t ibang kayamanan saating likas na kapaligiran. Sanhi nito, kailangan natin ng wika.Bakit mahalaga ang wika?2Ang wika ay isang sistema ng paglikha atpaggamit ng mga sagisag. Ito ay binuo ng nagkakaisangpangkat ng mga tao bilang instrumento g tunog, titik, at tuntunin sa pagbaybay,pagbabantas, at pagpapahayag. Ito ang pangunahingkasangkapan sa pakikinig, pagsasalita, pagbasa, atpagsulat. Berbal man o di-berbal ang pagpapahayag ngmga sagisag na bumubuo sa isang wika, kailangan ito ngtao upang mabuhay at makipamuhay. Dahil sa wika,mayroongkomunikasyon.BunganamanngAng modyul na ito ay para sa eksklusibong gamit ng mga mag-aaralng Mataas na Paaralan ng Kolehiyo ng Miriam.Pahina 2 ng 5
komunikasyon ang ating mga ugnayan. Sa huli, ang mga ugnayan natin ay naghahatidng kulay sa ating buhay.3Sa pamamagitan ng wika, mabilis na naipapahayag ng sinuman ang kahuluganng kanyang mga karanasan, kilos, kaisipan, saloobin, at hangarin. Sa masining napagpili at paggamit ng mga salita, nabubuo ang panitikan. Ito ang malikhaingpagpapahayag ng ating pag-unawa sa ating ugnayan sa ating kapwa, sa lipunan, sadaigdig, sa sanlibutan, at sa Dakilang Lumikha. Kung kaya nga, bawat awit, tula,kuwento, o sanaysay ay tunay na sumasalamin sa kahulugan at kabuluhan ng atingbuhay at mga ugnayan.Paano nagkakaroon ng ugnayan ang tao atang panitikan (ang panitikan at ang tao)?4Sinasabing pinayayaman ng buhay ng tao ang panitikan. Ito ay dahil sa angmga paksa at tema sa panitikan ay nakabatay sa mga katotohanan sa buhay. Sakabilang dako, pinayayaman ng panitikan ang buhay ng tao. Ito ay sanhi ngkapangyarihan ng panitikan na maghatid sa tao ng mga ginintuang aral at pagkakataonupang mag-isip, makiramdam, at kumilos. Sa mga ugnayang nabanggit, masasabingnapakalaki ng tungkulin ng wika. Kung wala ang wika, wala ring ugnayan na mabubuosa pagitan ng tao at panitikan.Kung titimbangin, alin sa wika, tao atpanitikan ang mayroong higit na halaga?Ang modyul na ito ay para sa eksklusibong gamit ng mga mag-aaralng Mataas na Paaralan ng Kolehiyo ng Miriam.Pahina 3 ng 5
Magpayaman TayoGawain A: Gamit ang dayagram sa ibaba, pagtibayin natin ang ating konsepto ngugnayan ng tao, wika at panitikan. Gumawa ng sariling punto ng ugnayan sapamamagitan ng paglalagay ng tatlong salik sa mga bilog. Ipaliwanag sa 3-5pangungusap ang ginawang daloy. Isulat ito sa laang patlang.BATAYAN NG PAGMAMARKAPamantayanNapakahusay!5 puntosNilalamanMalinaw at makabuluhan angpagpapaliwanag sa ugnayanng tatlong salikWikaWasto’t angkop ang paggamitng mga bantas, baybay atgamit ng mga salitaMahusay!3 puntosKakikitaan ng makabuluhangkaisipan ang inilahad subalitmay mga puntong maykalabuanMay iilang mga pagkakamalisa paggamit ng bantas,baybay at gamit ng salitaPaghusayin pa!1 puntosHindi naging malinaw angpagpapaliwanag sa ugnayanng tatlong salikDi-gaanong naisaalang-alangang wasto’t angkop napaggamit ng mga bantas,baybay at gamit ng mga salitaPuntos: / 10Gawain B: Pumili ng isang larawan na magpapakita ng ugnayan ng tao, wika, atpanitikan sa kasalukuyan. Ipaliwanag 3-5 pangungusap ang nilalaman ng pinilinglarawan.Ang modyul na ito ay para sa eksklusibong gamit ng mga mag-aaralng Mataas na Paaralan ng Kolehiyo ng Miriam.Pahina 4 ng 5
Gawain C: Umisip ng ‘yong pinakanatatanging karanasan at sumulat ng isangmaikling blog sa loob ng 5-7 pangungusap lamang. Bigyan ng maikling pamagat angiyong (mga) talata.BATAYAN NG PAGMAMARKAPamantayanNilalamanNapakahusay!5 puntosMalinaw at makabuluhanang pagpapaliwanag sasalitang kumakatawan sanatatanging karanasan.OrganisasyonKapuna-puna angnatatanging pagsasaayosat kaisahan ng mga ideyaWikaWasto’t angkop angpaggamit ng mga bantas,baybay at gamit ng mgasalitaMahusay!3 puntosMay kabuluhan angginawang pagpapaliwanagsubalit may ilang mgadiwang malaboKapansin-pansin angkamalayan sapagsasaayos at kaisahanng mga ideyaMay iilang mgapagkakamali sa paggamitng bantas, baybay at gamitng salitaAng modyul na ito ay para sa eksklusibong gamit ng mga mag-aaralng Mataas na Paaralan ng Kolehiyo ng Miriam.Paghusayin pa!1 puntosHindi malinaw angkaugnayan ng pinilingsalita sa natatangingkaranasanMARKAMay kaguluhan angpagsasaayos at kaisahanng mga ideyaDi-gaanong naisaalangalang ang wasto’t angkopna paggamit ng mgabantas, baybay at gamit ngmga salitaPahina 5 ng 5
Ang modyul na ito ay para sa eksklusibong gamit ng mga mag-aaral Pahina 3 ng 5 ng Mataas na Paaralan ng Kolehiyo ng Miriam. komunikasyon ang ating mga ugnayan. Sa huli, ang mga ugnayan natin ay naghahatid ng kulay sa ating buhay. 3 Sa pamamagitan ng wika, mabilis na naipapahayag
22 marquez, mary joan g. filipino 10,000 0 0014 23 guevara, anna georgina arroyo filipino 10,000 0 0014 24 ng siok go filipino 10,000 0 0014 25 osi, avelino m. filipino 10,000 0 0014 26 reambillo, ma. leonora filipino 10,000 0 0014 27 tan cheng leng filipino
learn the Filipino national language (Tagalog); develop a deeper understanding and appreciation of Filipino culture; cultivate a peer group and network of persons who share a common cultural and linguistic background; facilitate a strong sense of identity; and understand the differences between Filipino and mainstream American culture.
Jun 02, 2016 · JUNE 24, 2017 Filipino Cultural Night at the 50th State Fair Aloha Stadium 5:00 PM A night of celebrating Filipino culture in Hawaii thru Filipino music, fashion and dance! Brought to you by E.K. Fernandez Shows and 96.7FM KPHI Filipino Radio For more information Contact Person: Al
capital development, science, technology and innovation. Following are the priority sectors that have direct impact on AmBisyon: . ties must be strengthened where every Filipino cares for the plight of his fellow Filipino. Every Filipino must feel upset if another Filipino is found hungry and poor,
Filipino language in terms of language aptitude, challenges and strategies in learning a language,communication strategies and purpose in leaning Filipino; 3. To determine the level of Filipino language learning strategies used by the respondents in terms of direct strategies and indirect strategies; 4.
Ang modyul na ito ay para sa eksklusibong gamit ng mga mag-aaral Pahina 3 ng 8 ng Mataas na Paaralan ng Kolehiyo ng Miriam. 3 Sapagkat siya lamang ang nasa lupa, inakala ni Nur Muhammad na siya ang Bathala. 4 “Ako ang Bathala,” sabi niya. 5 “Nagkakamali ka, Nur Muhammad!” sigaw ni Tu
beginnings of a critical dialogue about Filipino literature written in the U.S. This dissertation is a preliminary survey of writing found in eight U.S. Filipino periodicals in the Western U.S. during the early 20 th century. 1 This study articulates several broad functions of
ASTM D2996 or ASTM D2997 ASTM D2996 or ASTM D2997 (1) No hydrostatic test required (2) Dimensional tolerances only Unless otherwise tested and approved by the Department, only use encasement pipe or uncased carrier pipe material that is new and has smooth interior and exterior walls. When the Plans show that the casing is to be used as a drainage carrier pipe, extend the casing the entire .
