Huhulaan Ng Mga Partisipants Ang Katangian Na Nakalagay
Huhulaan ng mga partisipants ang katangian na nakalagaysa strips na ang kasagutan ay bahagi ng banghay aralin. Ako ang nais matamo ng guro para sa mga mag-aaral sabawat pagtatapos ng aralin? Sagot: Layunin Ako ang naglalaman ng sanggunian, kagamitan at ano angdapat talakayin sa loob ng silid-aralan? Sagot: Paksa Sa akin matatagpuan ang iba’t ibang teknik nagamit ngguro upang malinang ang aralin? Sagot:Stratehiya/Pamamaraan Ako ang ibinibigay upang magkaroon ng kahandaan parasa susunod na talakayan, pwede ako maibigay pwedenghindi.Sagot: Takdang Aralin
Tagapagsanay: Balikan natin ang mga nagingkasagutan sa isinagawang laro. Sagutan ang mgasumusunod na tanong. Ano ang kinalabasan ng laro? Ano-ano ang bahagi ng banghay aralin? Ano ang nilalaman ng bawat bahagi ng banghayaralin? Ganito ba ang ginagamit nyong banghay aralin?Bakit? Ano ang nabuo nyong kaisipan? Ano ang naramdaman nyo habang kayo aynaglalaro?
Halimbawa ng Balangkas ng Banghay Aralin para sa apat na arawUnang ArawIkalawang Araw Ikatlong ArawIkaapat na gang Tanong Mahalagang Tanong Mahalagang TanongPaunang Pagsusulit TalasalitaanInaasahang Pagganap Inaasahang TanongPanimulaPagganyakPanimulang bakPangkatanFidbakFidbakInput ng GuroInput
Bumuong banghay aralin mula sa isangkabanata sa Florante at Laura gamit angmga mungkahing gawain sa talahanayan.Gawin sa loob ng 15 minuto.PANGKAT IPANGKAT IIPANGKAT IIIPANGKAT IVTUKLASINPAUNLARINPAGNILAYAN/PAG‐UNAWAILIPAT Suriin ang banghay aralin ayon sa;Angkop ba ang nilalaman ng banghay aralin naginawa sa bawat araw.Mgbigay ng suhestyon upang mapaunlad angmga ginawang banghay aralin.
Turuanmo ako at aking makakalimutan Pakitaan mo ako at aking makikilala Isali mo ako at aking maiintindihan Hikayatin mo akong gumawa at akingmatututunan
Makalikhang banghay aralin ayon sakasanayang pampagkatuto. Makagagamit ng iba’t ibang kagamitanna makatutulong sa mabilis napagkaunawa ang mga mag-aaral saaralin. Malinang ng guro ang mga kasanayangtaglay ng mga mag-aaral. Makikilala ang lebel ng kalakasan atkahinaan ng mga mag-aaral.
Alamin ang kahandaan ng mga mag-aaral sa unang araw. Paunang pagsusulit. Pagtuklas sa dating kaalaman/karanasan ng mga mag-aaraltungkol sa aralin. .Pukawin ang interes ng mag-aaral Ilahad ang inaasahang produkto o pagganap. Itanong ang pokus na tanong, bata ang bubuo ng tanong. Himuking bumuo ng tanong ang mga mag-aaral kaugnay ngaralin. Pasagutan ang FQTanggapin ang sagot ng mga mag-aaral tama man o mali. Hayaan ang mga mag-aaral na makatuklas ng tanong sagotsa FQ sa pagpapatuloy ng aralin.
Itanongang pokus n atanong. Mailahad ng guro ang aralin at paksa sa tulong ngiba’t ibang kagamitan at iba’t ibang gawain panturoupang mapagtibay ng mga mag-aaral kung tama o maliang kanayng sagot sa pokus na tanong. Gabayan ang mga mag-aaral sa pagtuklas samahahalagang konsepto na nakapaloob sa aralin. Himukin ang mga mag-aaral na magnilay at mulingmag-isip kung tama ang kanyang pagka-unawa. Iwasto ang pag-unawa ng mag-aaral. Magbigay ng feedback. Isanib ang gramatika at retorika gamit ang iba’tiabang kagamitan upang higit na mapagtibay atmapalalim ang pag-unawa ng mga mag-aaral.
Tiyakinng guro kung tama angmahalagang konsepto. Iwasto kung kinakailangan. Magbigay ng feed back. Bigyang laya ang mga magaaral nagamitin,ilapat,iugnay ang naunawaan saiisang sitwasyon.
Tayain/Markahanang inaaasahangprodukto o pagganap para sa aralin. Tiyaking makatutulong upang maisagawang mag-aaral ang inaasaahang pagganapsa pagtatapos ng markahan. mgbigay ng feed back.
Aplikasyon: Pagbuo ng Banghay AralinBawat partisipants ay kailangang makabuong banghay aralin.
Turuan mo ako at aking makakalimutanPakitaan mo ako at aking makikilalaIsali mo ako at aking maiintindihanHikayatin mo akong gumawa at akingmatututunan
MaramingSalamat Po!
Huhulaan ng mga partisipants ang katangian na nakalagay sa strips na ang kasagutan ay bahagi ng banghay aralin. Ako ang nais matamo ng guro para sa mga mag-aaral sa bawat pagtatapos ng aralin? Sagot: Layunin Ako ang naglalaman ng sanggunian, kagamitan at ano ang dapat talakayin sa loob
Ang mga Coronavirus ay isang malaking pamilya ng mga virus at napangalanan ang mga ito ng ganito dahil sa crown-like spikes na nasa labas nito. Ang mga ito ay pangkaraniwang uri sa mga hayop, tulad ng mga camel, baka, pusa, at mga paniki. Bihira na ang mga coronavirus ng mga hayop ay malilipat sa mga tao at kakalat mula tao sa tao.
Ang Diyos ng mga taga-Europa ng Edad Medya ay dinala rito ng mga Espanyol noong Siglo 16. Ito ang ginamit nilang instrumento sa pasipikasyon ng mga katutubong dinatnan nila sa mga isla ng Filipinas. Naiiba ang Diyos ng mga Kristyano sa mga mumunting diyos na kilala ng mga katutubo. Para sa mga ito, may mga puwersang nagpapalago ng mga
2.Upang maalagaan ang mga bata, ang mga kindergarten ay tiyak na may ginagampanang mahalagang tungkulin, ngunit kailanman ay hindi nito mapapalitan ang edukasyong pampamilya. Nais naming gamitin ang pagkakataong ito upang mabigyang-pansin ng mga magulang ang mga mensahe at ang mga kakayahan upang maka-angkop sa kanilang mga anak.
Sa mga paaralan na ito, ang mga bata ay maaaring magpatala sa isang programa pagkatapos ng klase para sa musika, isports, tulong sa homework, o ibang mga gawain. Ang ilan sa mga paaralan ay sumisingil ng bayad para sa mga programang ito. Dapat ninyong ipatala ang inyong mga anak sa mga espesyal na programa at
paraan ang mga tawag sa telepono, mga e-mail, mga hindi pormal na ulat ng progreso, mga pulong ng magulang at guro, mga komperensiyang pinamumunuan ang mag-aaral at mga newsletter ng paaralan. Ano ang dapat kong gawin kung nag-aalala ako tungkol sa pagganap ng anak ko sa
nan ang tukso, gawin ang mga sumusunod: Manalangin araw-araw sa Ama sa Langit. Palaging basahin ang mga banal na kasulatan. Sundin ang mga kautusan at ipamuhay ang “Mga Pamantayan Ko sa Ebanghelyo” (tingnan sa pabalat sa likod). Igalang ang iyong mga magulang at maging mabait sa iyong pamilya.
politikal na tunggalian at demokratikong pagbabagong-kalagayan simula 1972.2 Sa kabila nito, ang mga taga-gawa ng mga polisiya, mga iskolar, mga mamamahayag, . upang putulin ang mapang-aping Sistema at makamit ang mga karapatan, kalayaan, at katarungan. Kapag ang paglahok sa panlipunang pagtutol ay lumawak at lumago, ang pagpigil laban sa mga .
The Academic Phrasebank is a general resource for academic writers. It aims to provide the phraseological ‘nuts and bolts’ of academic writing organised according to the main sections of a research paper or dissertation. Other phrases are listed under the more general communicative functions of academic writing.
