3º Ano - EM

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“SUPERGUIA” DO ESTUDANTE ROSARIENSE3º ano - EM Quem Trabalha no Ensino Médio?. 3 Avaliação . 4 Como funciona a 2ª Chamada? . 5 Orientações para recuperação de trabalhos perdidos mediantejustificativa . 6 Orientações após convocação para 2ª Chamada . 7 Calendário de 2ª Chamada . 8 Estudos de Recuperação . 9 Plantões de Produção Textual . 10 Orientação para aulas de laboratório . 11 Cronograma de aulas práticas em laboratório . 12 Calendário de Testes e Provas . 13 Planos Trimestrais dos Componentes Curriculares . 17- Área de Ciências da Natureza e Dicas de Mestre . 17- Área de Ciências Humanas e Dicas de Mestre . 21- Área de Linguagens . 27- Dicas de Mestre . 28- Área de Matemática e Dicas de Mestre . 371

Minhas Notas2º Trimestre3º as da NaturezaBiologiaFísicaQuímicaCiências HumanasEnsino uagensEducação FísicaLíngua EspanholaLíngua InglesaLíngua PortuguesaLiteratura BrasileiraProdução TextualMatemáticaMatemática2

QUEM TRABALHA NO ENSINO MÉDIO?Serviço de Coordenação Pedagógica - SCP: Acompanha o planejamento pedagógico dos educadores, metodologias eavaliações. Coordena projetos e atividades de cunho pedagógico (simulados, planostrimestrais e saídas de campo). Acompanha, juntamente com o SOE, as adaptações curriculares dosestudantes com necessidades especiais.Responsável pelo setor: Camila FabisAssistente do SCP: Lafaiete JuniorServiço de Coordenação de Turno - SCT: Coordena os processos disciplinares. Organiza as saídas de campo (autorizações), recuperação de avaliaçõesmediante entrega de atestado ou justificativa da família via agenda. Acompanha as saídas antecipadas, estudantes que necessitam daenfermaria, entrega de parecer assinado pelas famílias. Autorizações quenecessitem da assinatura dos pais devem ser entregues nesse setor.Responsável: Vera VillanovaAssistente do SCT: Maicon MoraesServiço de Orientação Educacional - SOE: Acompanha as relações e os processos de ensino e aprendizagem dosestudantes. Desenvolve os Projetos: Acolhida, Liderança, Hábitos de Estudo, OrientaçãoProfissional (Semana das Profissões), Convivendo (Bullying, Assembleias) edesvínculo. Orienta o professor tutor no acompanhamento das turmas. Acompanha, juntamente com o SCP, as adaptações curriculares dosestudantes com necessidades especiais.Responsáveis: Andrea Miglioransa Backes – 1º ano (101 a 105) - EMSimone Venturini Pinto - 1º ano (106 e 107), 2º e 3º anos - EMSecretária do SOE: Alice Couto OliveiraServiço de Pastoral Escolar – SPE: Resguarda a presença da espiritualidade marista no ambiente educacional. Acompanha os grupos da Pastoral Juvenil Marista (PJM) e do Voluntariado. Organiza missas na capela do colégio e celebrações de ação de graças.Responsável: Luis Alfonso Heclker3

AVALIAÇÃODe acordo com o sistema de notas (0,0 a 10,0), a distribuição dos valores ocorrerá daseguinte maneira:oTemas, trabalhos em grupo, seminários, atividades de aula, exercícios,projetos e outros 30% da notaoTeste e prova trimestral 70% da notaDessa forma: 30%:Comocalculo aminhamédia?o Trabalhos diversos somando 3,0. 70%: 35% de prova trimestral e outros 35% de testeso Mais 35% da prova trimestral (terá peso 2 se a nota for superior à nota doteste, quando o estudante tiver realizado o mesmo).São aprovados ao final do ano letivo os estudantes que obtêm, no mínimo, 75% defrequência e a média 7,0 (sete vírgula zero), cujo cálculo é obtido através da soma doresultado de cada trimestre, dividindo-se por três, conforme fórmula:(1º tri) (2º tri) (3º tri) 7,03Após o término do ano letivo são oferecidos os Exames Finais, seguindo a fórmula paraobtenção dos resultados:MA EF2 5,0MA Média AnualEF Exame Final4

PERDITESTE!COMO FUNCIONA A 2ª CHAMADA?No Ensino Médio existemquatro situaçõesPERDIPROVA! há anas quaisEAGORA?possibilidade de realização da 2ª chamada.1. Por motivo de doença: Dirija-se à Coordenação de Turno com atestado e/oujustificativa médica, em até 48 horasdo seu retorno ao colégio.2. Atleta em competição: ao participar de competições regionais, nacionais ouinternacionais, traga comprovante para a Coordenação de Turno até 48 horasantes da competição.3. Falecimento de familiar ou parente próximo: Apresentejustificativapor escrito e, se possível, apresente o atestado de óbito em até 48 horasdo seu retorno à escola para a Coordenação de Turno.4. Viagens inadiáveis com a família: Entregue ao colégio umados responsáveis,declaraçãoexplicitando o motivo da viagem,comcomprovante que justifique a viagem, para a análise da equipede Coordenação, com antecedência mínima de 48 horas. Quando aprovadaa solicitação, retire o protocolo na Coordenação de Turno para o pagamentoda taxa por avaliação. É importante salientar que se o pedido de 2ª chamadavier no retorno da viagem, você não terá como solicitar a realização daavaliação.5

ORIENTAÇÕES PARA RECUPERAÇÃO DE TRABALHOS PERDIDOSMEDIANTE JUSTIFICATIVAPara justificar ausência em trabalho que não foi realizado, você deveráapresentar justificativa em até 48h para o professor do respectivo componentecurricular em que houve a perda da atividade e/ou na aula seguinte após arealização ou solicitação da mesma.Quando houver ausência em avaliação (testes ou provas), juntamente com aperda de trabalho, o protocolo entregue pela Coordenação de Turno poderá sermostrado ao professor também noprazo máximo de 48 horas ou, nomáximo, na aula seguinte após a solicitação da atividade.Vamos combinar?Se você precisar se ausentar das atividades escolares, logo no retorno àescola, você deverá se informar das possíveis perdas de trabalhos, exercícios,laboratórios e procurar os professores em cujos componentes curriculares não pôdeestar presente e combinar a nova data para a recuperação das atividades perdidas.6

ORIENTAÇÕES APÓS CONVOCAÇÃO PARA 2ª CHAMADA Você receberá sua convocação ao justificar a ausência na Coordenaçãode Turno com todas as datas, horários e local. Você deverá trazer o comprovante de convocação para a realização dasavaliações em 2ª chamada e para o retorno à sala de aula, quando o turno inversocoincidir com a data da avaliação, portanto deve-se cuidar para não perder essaconvocação. As avaliações em 2ª chamada acontecem sempre no turno da tarde, às13h40min. Nos dias em que coincidir com o turno inverso do estudante, o mesmodeverá primeiramente realizar a avaliação na sala. Ao término da avaliação, oestudante deverá retornara sua sala de aula e apresentar a convocaçãoda 2ª chamada ao professor.Programação da avaliação em 2ª chamada2º trimestre17/9/2018 até 26/9/2018*A sequência e a ordem dasavaliações repetirão amesma do cronograma deProvas Trimestraisagendadas no trimestre.ATENÇÃO: A Prova Trimestral só possui valor dobrado se o estudante comparecer erealizar todas as atividades avaliativas individuais (testes) do trimestre. Só poderáparticipar dessa semana de 2ª chamada o estudante cuja justificativa da ausência já seencontre na Coordenação de Turno no dia da avaliação.O estudante terá 48h para justificar a ausência na Prova Trimestral, pois na semanaseguinte já inicia a 2ª chamada, e não haverá outro momento avaliativo para repor aprova perdida.7

CALENDÁRIO DE 2ª CHAMADA2º Trimestre Ensino Médio- Horário: 13h40min- Local: Estará descrito na sua convocação2ª esaFilosofiaLiteraturaLínguaEspanhola8

ESTUDOS DE RECUPERAÇÃOOs Estudos de Recuperação são oportunidades em que os educadores retomam pontosimportantes dos conteúdos com vistas à consolidação da aprendizagem. Essa recuperação podeocorrer com retomadas em sala de aula, por meio de estudos adicionais ou tarefascomplementares e pela oferta de aulas no contraturno, quando o estudante não tiver aulas noturno inverso regular.No ano de 2018, será ofertado a modalidade de: ERP – Estudos de Recuperação Permanentee ERT. O ERP acontecerá no 2º ano – EM, nos componentes de: Biologia, Física, LínguaPortuguesa, Matemática e Química. O ERT – Estudos de Recuperação Trimestrais serãoofertado por demanda, de acordo com a indicação do docente a partir dos índices deaproveitamento escolar. O estudante convocado será aquele que obter resultados abaixo de70% em instrumento avaliativo individual (trabalhos individuais e/ou testes), em qualquertempo.Se você não atingir a média de 70% de aproveitamento, em cada uma das avaliaçõesindividuais (Trabalhos individuais, Teste único e/ou Trimestral), estará automaticamenteconvocado para os Estudos de Recuperação.Teste 1, com peso 1,5 Abaixo de 1,1 – Convocado*Teste 2, com peso 2,0 Abaixo de 1,4 – Convocado*Teste Único, com peso 3,5 Abaixo de 2,4 – ConvocadoTrimestral, com peso de 3,5 Abaixo de 2,4 - ConvocadoA digitação das notas – testes e trimestral – ocorre ematé 10 dias úteis após a realização da avaliação, registradas nosistema pelo professor. A circular com datas e horários dosOs Estudos deRecuperação dãouma baita ajudaem váriasmatérias.Estudos de Recuperação será enviada pela Coordenação.*Somente para avaliações de Produção Textual.9

PLANTÕES DE PRODUÇÃO TEXTUALOs Plantões de Produção Textual oferecem oportunidade para aprimorar aescrita e ampliar os conhecimentos dos demais componentes curriculares.Além de resolver dúvidas e produzir textos, se necessário, você poderá serconvocado diretamente pelas professoras.A 2ª chamada da avaliação de Produção Textual acontecerá nosegundo plantão, após a avaliação regular, no horário previsto para cadaturma. Justificativa da ausência deve ser entregue na CoordenaçãoPedagógica, em até 48 horas após a ausência do estudante, para a retirada doprotocolo de autorização.Os Plantões serão de março a novembro, nos seguintes horários:Ano1º ano2º ano2º ano3º anoTurmas101 a 107201 a 206207301Horário5ª feira das 13h40 às 16h5ª feira das 13h40 às 17h052ª feira das 13h40 às 15h105ª feira das 13h40 às 17h05SalaSala de Redação 2Sala de Redação 2Sala de Redação 2Sala de Redação 2Foca naescrita!10

SE GUN D AJunho – 3º ano - EMTE RÇ AQU AR T AQU IN TASE X T A1SÁ BA D ODO MIN G O23910Feriado PonteCorpus ChristiOBSERVAÇÕES:Todas as avaliações serãorealizadas em períodos456coletivos, para todas asturmas ao mesmo tempo.O professor tem até 10 diascorridospara digitação das notas, sob acondição da entrega do testeúnicoantes da realização datrimestral.78Dia de SãoMarcelinoChampagnat111213Festa Junina14Entrega deavaliações(1º e 3º EM)Início da Semana dasProfissões15Término da Semanadas ProfissõesSimulado ENEM/FTD*por adesão sempontuação extra16SimuladoENEM/FTD*por adesão sempontuação extra18Início do período deEstudos 411

Julho– 3º ano - EMSE GUN D ATE RÇ AQU AR T AQU IN TASE X T ASÁ BA D ODO MIN G O1OBSERVAÇÕES:Todas as avaliações serão23realizadas em períodos456Autoavaliação Online – 3ºEMcoletivos, para todas asturmas ao mesmo tempo.O professor tem até 10 diascorridospara digitação das notas, sob acondição da entrega do testeúnicoantes da realização datrimestral.81314159Teste único deBiologia eGeografia(7h35 às 12h40)1016171819Teste único de História eLíngua Espanhola(10h20 às 12h40)Conselho de classe3º EM - TARDESuspensão de Turno Inverso20Teste único de Física eTeste único deProdução Textual(7h35 às 12h40)Tempo mínimo às10h0521222425272829Início do Recesso Recesso EscolarEscolar3012Dia da Fruta – GERTeste único de LínguaPortuguesa e Língua Inglesa(13h40 às 16h)Teste único deQuímica(10h20 ás 12h40)23117Teste único deMatemática e TesteIntegrado*(7h35 às 12h40)Tempo mínimo às10h05CLER II26Recesso EscolarRecessoEscolarRecesso EscolarRecessoEscolarTérmino doRecesso Escolar3112

Agosto – 3º ano - EMS E G U ND ATERÇAQU AR T A1OBSERVAÇÕES:2realizadas em períodos6713condição da entrega do testeúnicoantes da realização daS ÁB A D ODOMINGO3458910Simulado “estilo”ENEM *Prova II7h35 às 12h0511121617181923242526Simulado “estilo”ENEM Prova I*7h35 às 13h05(Trim. de Prod. Text.)turmas ao mesmo tempo.O professor tem até 10 diascorridospara digitação das notas, sob aSE X T ATeste único deLiteratura(10h20 às 12h40)Tempo Mínimo às 12hTodas as avaliações serãocoletivos, para todas asQU I NT A1415Dia do Marista20Trimestrais deFísica, EnsinoReligioso eSociologia(7h35 às 12h40)21272822Trimestrais deBiologia e Geografia(7h35 às 12h40)TrimestraisMatemática, LínguaEspanhola(7h35 às 12h40)trimestral.Prova I: LING – CH REDProva II: CN e MATTrimestraisLínguaPortuguesa eHistória(7h35 às 12h40)29Trimestrais de LínguaInglesa, Literatura eFilosofia(7h35 às 12h40)Suspensão de TurnoInverso30Trimestral de Química(7h35 às 10h05)31SIMA – Próximasemana(3/9 a 6/9)Sexta sem Pressão13

Setembro – 3º ano - EMS E G U ND ATERÇAQU AR T AQU I NT ASE X T AOBSERVAÇÕES:S ÁB A D ODOMINGO1289Todas as avaliações serãorealizadas em períodoscoletivos, para todas asturmas ao mesmo tempo.34Início do TerceiroTrimestre Letivo5SIMA6SIMA7SIMAFeriado – Dia daIndependênciaSIMAO professor tem até 10 diascorridospara digitação das notas,sob acondição da entrega doteste únicoantes da realização datrimestral.10Início da OlimpíadaRosariense111718Open CampusPUCRSInício do período desegunda chamada2º Trimestre24Início do período deestudos derecuperaçãopermanenteEntrega de avaliações2º e 3ºEM1213141516Término daOlimpíadaRosarienseMostra Maristade IniciaçãoCientífica251920Open CampusPUCRS2621Feriado RevoluçãoFarroupilha2722Dia Letivo2823Gincana Rosariense2930Sábado Letivo3º EM14

Área do ConhecimentoCiências da Natureza Biologia FísicaDicas de QuímicaMestre Em um ambiente calmo e silencioso, organize todos os seus polígrafos,listas de exercícios adicionais, uma Tabela Periódica e seus módulos. Desligue o seu celular, não é fácil manter a concentração se você dividesua atenção com os aplicativos e redes sociais. Resolva todos os exercícios propostos nos polígrafos e módulos. Cuidadocom a cópia do gabarito dos exercícios do módulo!!!! Você ficará com afalsa ideia de que está entendendo o conteúdo. Anote as dúvidas e pergunte durante as correções. Essa é uma dica básicapara o estudo de qualquer componente curricular: praticar, praticar epraticar. Faça resumos, escrevendo tudo que você aprendeu na aula e várefazendo-o aula a aula até o término do capítulo. Não se esqueça de levar polígrafos e módulos em todas as aulas. Aorganização do material é muito importante para ter êxito no estudo. Copiar é melhor do que fotografar. Enquanto você copia, acomoda emalgum lugar da memória os conceitos e fórmulas. Esteja verdadeiramente atento durante as explicações. Evite distrações,brincadeiras e conversas paralelas que tirem o seu foco do que érealmente importante durante as aulas. Explore o conteúdo digital do seu sistema de ensino. Ele foicuidadosamente pensado para auxiliar sua aprendizagem. Acompanhe as postagens no moodle. Lá, além das rotinas de aula etrabalhos, você encontra curiosidades, vídeos e materiais diversos quebuscam dar mais significado a sua aprendizagem. Evite o uso de celular durante a aula para outros fins que não sejam aspequenas pesquisas solicitadas.17

Plano de BiologiaIdentificaçãoÁrea: Ciências da NaturezaAno: 3º EMTrimestre: 2ºComponente Curricular: Biologia Professores: Maria Lúcia G. Fensterseifer e Vanderlei Guerreiro JuniorCompetências específicas do componente curricular no trimestre- Analisar o fenômeno vida, estabelecendo relações e identificando regularidades, invariantes etransformações.- Valorizar e preservar a vida em todas as formas e manifestações.- Apropriar-se de conhecimentos da biologia para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejarintervenções científico tecnológicas.Temas de EstudoBIOLOGIA I: Professor Vanderlei Guerreiro Junior - Utilização dos capítulos 27, 29 e 33 do SME.Reino das Plantas: evolução, diversidade, padrões estruturais (macro e microscópicos), filogenia eclassificação. Principais ciclos de vida, morfologia (micro e macroscópica) e fisiologia das plantas.Diversidade, organização filogenética, taxonômica e aplicações dos Fungos.BIOLOGIA II: Professora Maria Lúcia G. FensterseiferBiologia das células: biomoléculas (propriedades funções biológicas), tipos de células, revestimentoscelulares, transportes pela membrana, citoplasma e metabolismo das organelas, dinâmica nuclear ereprodução celular (mitose e meiose) e gametogênese.Instrumentos de AvaliaçãoBlocoInstrumentoValorDescriçãoTeste único2,0Avaliação individual composta por questões de nível básico,Testesintermediário e avançado, objetivas e dissertativas, envolvendoSimulado ENEM1,5e provasanálise e posicionamento frente a situações que aproximem eProva3,5contextualizem a aplicação dos conteúdos no cotidiano.trimestralTrabalho 11,0Bio I: Aula prática por estações de aprendizagens.TrabalhosTrabalho 21,0Bio II: Estudo Dirigido e Trabalho com consulta, no Socrative.Trabalho 31,0Atividades relacionadas com a sequência didática.ReferênciasAMABIS, José Mariano & MARTHO, Gilberto Rodrigues. FUNDAMENTOS DA BIOLOGIA MODERNA. 4ª edição.São Paulo: Moderna, 2006.BORGES, Marissa Machado. BIOLOGIA – Sistema de Ensino FTD. São Paulo: FTD. 2012.LOPES, Sonia, ROSSO, Sérgio. BIO – VOLUME ÚNICO.3ª edição. São Paulo: Editora Saraiva, 2013.PURVES, William K.; SAVADA, David; HELLER, Craig; ORIANS, Gordon H.; HILLIS, David M. VIDA: A CIÊNCIADA BIOLOGIA (3 Volumes). 8ª edição. Porto Alegre: Editora: Artmed. 2009.REECE, Jane; URRY, Lisa; CAIN, Michael; WASSERMANN, Steven; MINORSKY, Peter; JACKSON, Robert.BIOLOGIA DE CAMPBELL. 10º edição. Porto Alegre: Editora ArtMed. 2015.SALATINO, Antonio e BUCKERIDGE, Marcos. MAS DE QUE TE SERVE SABER BOTÂNICA? Estudos avançados30 (87). 2016.RAVEN, Peter H., EICHHORN, Suzan E., EVERT, Ray F. BIOLOGIA VEGETAL. 8ª edição. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan. 2014.18

Plano de FísicaIdentificaçãoÁrea: Ciências da NaturezaAno: 3º EMComponente Curricular: FísicaTrimestre: 2ºProfessor: Alexandre De Maria e Berenice H.W. StensmannCompetências específicas do componente curricular no trimestreACADÊMICAS Compreender a Física e as tecnologias como construções humanas, relacionando o desenvolvimento científico etecnológico, em diferentes culturas e ao longo da História. Interpretar e propor modelos explicativos para fenômenos ou sistemas físicos ou tecnológicos. Analisar fenômenos ou processos físicos e tecnológicos, estabelecendo relações e identificando regularidades,invariantes e transformações. Sistematizar fenômenos e teorias, relacionando conceitos comuns ou convergentes dos componentes curricularesda área, para entender processos naturais e tecnológicos.Ético-estéticas Desenvolver senso crítico e autonomia intelectual na resolução de problemas físicos, visando transformações sociaise construção da cidadania.POLÍTICAS Formular questões e proposição de soluções a problemas sociais e ambientais, a partir de conhecimentos da Física,em diferentes contextos.TECNOLÓGICAS Utilizar adequadamente símbolos, códigos e nomenclatura da linguagem própria da Física.Temas de EstudoFísica ICap.27: Introdução à eletrodinâmicaCap.28: Geradores, receptores e capacitoresCap.29: Circuitos elétricos e aparelhos de mediçã

_ 7,0 3 Após o término do ano letivo são oferecidos os Exames Finais, seguindo a fórmula para . Simulado ENEM/FTD *por adesão sem pontuação extra 16 Simulado ENEM/FTD *por adesão sem . Geografia (7h35 às 12h40) 10 11 Dia da Fruta – GER Teste único de Língua .

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GODOY, Leandro pereira de. Vontade de saber ciências, 6 ao 9 ano.São Paulo:FTD,2012. GEWANDSZNAJDER, Fernando.Projeto Telaris:Ciências (Planeta Terra-6 ano,Vida n a Terra-7 ano,Nosso Corpo-8 ano,Matéria e Energia-9 ano).São Paulo:Ática,2012. Observatório de Ciências/organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, des

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