BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian 3.1.1 .

BAB IIIMETODE PENELITIAN3.1 Desain Penelitian3.1.1 Pendekatan dan Jenis PenelitianPendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatankualitatif. Penelitian kualitatif dilakukan untuk melihat kondisi alami sebuahfenomena. Metode penelitian kualitatif tidak memakai inferensi statistik untukmelakukan penarikan kesimpulan. Metode ini berupaya menjelaskan masalahberdasarkan data-data secara kualitatif, disesuaikan dengan tujuan danperumusan masalah penelitian (Mulyana, 2002, hlm. 12). Lexy Moleongmenyimpulkan bahwa penelitian kualitatif bermaksud untuk memahamifenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian, misalnya perilaku,persepsi, motivasi, tindakan, dll., secara holistik, dan dengan cara deskripsidalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiahdan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah (Moleong, 2010, hlm. 6).Sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif-kualitatif untukmengetahui wacana dibalik pemberitaan Setya Novanto di majalah Tempodalam berita berjudul “Gerilya Setya Menjaga Singgasana” dan “Balik KananPendukung Komandan”.3.1.2Paradigma PenelitianSementara itu, penelitian ini menggunakan paradigma kritis yang berasalberasal dari Frankfurt School. Paradigma dalam sebuah penelitian menentukanbagaimana peneliti memandang sebuah realitas, tolak ukur kepekaannya, dandaya analisisnya. Selain berperan sebagai rujukan dan sudut pandang,paradigma juga berperan sebagai pembatas ruang dan gerak peneliti. Penelitibertaat asas dalam mengikuti kisi-kisi metodologis sesuai dengan paradigmayang diikutinya (Alwasilah, 2009, hlm. 78).41Karina Nur Shabrina, 2016PEMBERITAAN “SETYA NOVANTO” DI MEDIA CETAKUniversitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu

423.1.3Metode PenelitianSalah satu metode penelitian yang digunakan dalam paradigma kritisadalah analisis wacana. Analisis wacana adalah studi tentang struktur pesandalam komunikasi. Lebih tepatnya lagi, analisis wacana adalah telaahmengenai aneka fungsi (pragmatik) bahasa (Sobur, 2012, hlm 48). Analisiswacana lahir dari kesadaran bahwa persoalan yang terdapat dalam komunikasibukan terbatas pada penggunaan kalimat atau bagian kalimat, fungsi ucapan,tetapi juga mencakup struktur pesan yang lebih kompleks dan inheren(Littlejohn dalam Sobur, 2012, hlm.48). Analisis wacana tidak lepas daripemakaian kaidah berbagai cabang ilmu bahasa, seperti halnya semantik,sintaksis, dan sebagainya (Sobur, 2012, hlm.48).Analisisi wacana dikategorikan sebagai kelompok metode beraliran kritiskarena Pertama, aliran kritis lebih menekankan pada unsur-unsur filosofiskomunikasi. Kedua, aliran kritis melihat struktur sosial sebagai konteks yangsangat menentukan realitas, proses, dan dinamika komunikasi, termasukkomunikasi massa. Ketiga, aliran kritis lebih memusatkan perhatiannya padasiapa yang mengendalikan komunikasi (Bungin, 2010, hlm. 166).Metode kerja analisis wacana yang digunakan dalam penelitian ini adalahmetode analisis wacana model Teun A. Van Dijk. Karena memakai perspektifkritis, analisis wacana ini disebut sebagai Analisis Wacana Kritis atau CriticalDiscourse Analysis (CDA). Berkaitan dengan subjek penelitian, yaitu bahasa,yang dianalisis oleh peneliti, menurut Titscher, Meyyer, Wodak, & Vetter,penggunaan bahasa bisa bersifat ideologis. Untuk memastikannya, teks perludianalisis guna meneliti interpretasi, penerimaan, dan efek sosialnya. AnalisisWacana Kritis atau Critical Discourse Analysis (CDA) memandang dirinyasebagai penelitian yang terlibat secara politis dengan suatu kebutuhanemansipatoris, mencoba memberikan dampak pada praktik sosial danhubungan sosial, panduan bagi penggunaan bahasa nonseksis atau usulanuntuk meningkatkan daya pemahaman berita dan teks hukum. (Titscher, dkk.,2009, hlm. 239-240).Karina Nur Shabrina, 2016PEMBERITAAN “SETYA NOVANTO” DI MEDIA CETAKUniversitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu

433.2 Subjek dan Objek PenelitianSubjek dalam penelitian ini adalah bahasa, sedangkan objek dalampenelitian ini adalah teks berita mengenai Setya Novanto pada majalah TempoEdisi 30 November–6 Desember 2015 dan Edisi 7 Desember–13 Desember2015 terkait kasus pencatutan nama Presiden dan Wakil Presiden untukperpanjangan kontrak karya PT Freeport. Dua berita pada edisi ini merupakanliputan khusus yang fokus utamanya mengedepankan liputan beritainvestigasi.Secara lebih rinci, berita-berita yang menjadi objek dalam penelitian iniadalah sebagai berikut:Tabel 2. Objek PenelitianMajalahJudul BeritaNo.1.2.Tempo Edisi 30 November –6 Desember 2015Gerilya Setya Menjaga SinggasanaTempo Edisi 7 Desember –Balik Kanan Pendukung13 Desember 2015Komandan3.3 Teknik Pengumpulan Dataa. Data PrimerTeknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metodeanalisisdokumen.Dataprimerdalam penelitian iniadalahdokumentasi dua teks berita mengenai Setya Novanto terkait kasuspencatutan nama Presiden dan Wakil Presiden di majalah Tempo Edisi30 November–6 Desember 2015 dan Edisi 7 Desember–13 Desember2015. Dokumentasi dilakukan dengan mengumpulkan kedua beritapada media tersebut untuk selanjutnya dilakukan analisis.b. Data SekunderData sekunder yang diambil oleh peneliti bersumber dari studi literaturatau studi pustaka. Studi pustaka dilakukan dengan mencarikepustakaan berupa buku, jurnal, maupun skripsi untuk kemudianKarina Nur Shabrina, 2016PEMBERITAAN “SETYA NOVANTO” DI MEDIA CETAKUniversitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu

44dibaca dan dipelajari. Kepustakaan tersebut masih berkaitan dengantopik penelitian, yaitu berita politik, penulisan berita, maupun terkaitanalisis wacana kritis Teun A. Van Dijk.Selain itu, data sekunder juga bersumber dari akses internet sertaartikel lepas yang terkait dengan penelitian guna menunjangterselenggarakannya penelitian secara baik.3.4 Teknik Analisis DataTeknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis teks. Analisis teksdilakukan dengan cara menginterpretasi atau menafsirkan teks-teks berupaartikel berita yang ada. Dalam proses analisis data, elemen-elemen dalam teksberita akan dianalisis satu persatu dengan menggunakan prinsip analisiswacana model Van Dijk. Analisis teks model Van Dijk mengamati elementematik, skematik, semantik, stilistik, sintaksis, dan retoris pada teks.Selanjutnya, peneliti akan melakukan pembahasan terhadap hasil penelitianyang didapat dari pengamatan terhadap elemen-elemen teks model Van Dijk.Terakhir, akan dilakukan penarikan kesimpulan berdasarkan hasil tersebut.3.5 Uji Keabsahan DataPenelitian dalam paradigma kritis, termasuk metode analisis wacana,mendasarkan pada penafsiran peneliti terhadap teks sehingga subjektivitastidak dapat dihindarkan dalam penelitian ini. Oleh karena itu, penelitian satudan lainnya bisa menghasilkan temuan dan penafsiran yang berbeda. Dalampandangan kritis, perbedaan penafsiran itu boleh bahkan memang selayaknyaseperti itu (Eriyanto, 2001, hlm. 63). Dalam pandangan kritis, bukan denganreliabilitas dan validitas mutu sebuah penelitian diukur. Penelitian dalampandangan kritis dipandang bagus jika peneliti mampu memperhatikankonteks sosial, ekonomi, politik, dan analisis komprehensif yang lain(Eriyanto, 2001, hlm. 64).Karina Nur Shabrina, 2016PEMBERITAAN “SETYA NOVANTO” DI MEDIA CETAKUniversitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu

45Penilaian kualitas dan objektivitas penelitian analisis wacana terletak padakonsistensi peneliti dalam mengaplikasikan suatu pendekatan teori,paradigma penelitian, dan jenis riset serta metode analisis wacana yangdigunakan. Selain itu, analisis wacana tidak mengenal tingkat generalisasiseperti yang dimaksudkan dalam penelitian kuantitatif. Analisis wacanahanya berupaya menerangkan isi naskah dan konteks tentang sebuah temaatau isu yang dimuat dalam naskah tersebut. Dengan demikian, hasilpenelitian analisis wacana bersifat ideografis.3.6 Metode Analisis Wacana Kritis Teun A. Van DijkDalam analisis wacana kritis, wacana tidak dipahami semata sebagai studibahasa, tetapi juga menghubungkan dengan konteks. Konteks di sini berartibahasa itu dipakai untuk tujuan dan praktik tertentu, termasuk di dalamnyapraktik kekuasaan (Eriyanto, 2001, hlm. 7). Haugen menyatakan bahwa padahakekatnya bahasa tertulis merupakan turunan dari bahasa lisan yang sudahdiedit, dianalisis, ditangguhkan dan distabilisasikan. Oleh sebab itu, tekstertulis pun bisa pula dianggap sebagai wacana karena paling tidakmencerminkan sebuah tindakan interaksi (meskipun secara imajiner) antarapihak penulis dan pembaca (dalam Purwoko, 2008, hlm. 3).Struktur wacana adalah cara yang efektif untuk melihat proses retorika danpersuasi yang dijalankan ketika seseorang menyampaikan pesan. Kata-katatertentu mungkin dipilih untuk mempertegas pilihan dan sikap maupunmembentuk kesadaran politik (Eriyanto, 2001, hlm. 227). Struktur wacanajuga berguna untuk mengetahui strategi komunikator dalam mencapai tujuanpolitiknya. Maka wacana dipahami sebagai politik berkomunikasi, sehinggaperlu diselidiki makna-makna subjektif atau nilai yang mendasari suatupernyataan. Dalam hal ini, komunikator memiliki kemampuan melakukankontrol terhadap maksud-maksud tertentu dalam setiap wacana, termasukmaksud yang tidak transparan dan memerlukan interpretasi (Bungin, 2014,hlm. 204).Karina Nur Shabrina, 2016PEMBERITAAN “SETYA NOVANTO” DI MEDIA CETAKUniversitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu

46Wodak & Meyer (dalam McQuail, 2011, hlm. 90) mendefinisikan analisiswacana kritis sebagai secara fundamental berkaitan dengan menganalisishubungan struktural yang sulit dan transparan dari dominasi, kekuasaan, dankontrol yang diwujudkan dalam bahasa. Sementara tujuan dari analisiswacana, Scheufele (dalam McQuail, 2011, hlm. 89) menyebutkan bahwatujuan utamanya adalah untuk menyingkap substansi atau kualitas dari wacanatertentu, alih-alih untuk menguantifikasi kejadian dari wacana yang berbeda.Dalam menganalisis wacana mengenai Setya Novanto terkait kasuspencatutan nama Presiden dan Wakil Presiden di majalah Tempo Edisi 30November–6 Desember 2015 dan Edisi 7 Desember–13 Desember 2015,peneliti mengadopsi model Teun A. Van Dijk. Menurut Van Dijk, wacanaterdiri atas beberapa struktur atau tingkatan yang masing-masing bagiannyasaling mendukung. Ia membaginya dalam tiga tingkatan, Pertama, strukturmakro. Kedua, super struktur. Ketiga, struktur mikro (Eriyanto, 2001, hlm.226).Tabel 3. Struktur Teks Model Teun A. Van DijkMakna global dari suatu teks yang dapatStruktur Makrodiamati dari topik/tema yang diangkat anpendahuluan, isi, penutup, dan kesimpulanMakna lokal dari suatu teks yang dapat diamatiStruktur Mikrodari pilihan kata, kalimat, dan gaya bahasa yangdipakai suatu teksSumber: Eriyanto (2001)Ketiga struktur atau elemen wacana yang dikemukakan Van Dijk secaralebih rinci dijabarkan pada tabel berikut:Karina Nur Shabrina, 2016PEMBERITAAN “SETYA NOVANTO” DI MEDIA CETAKUniversitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu