Práctica I Y II Ciclo E.G.B
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADIRECCIÓN DE GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE LA CALIDADDEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN ACADÉMICA Y CERTIFICACIÓNPrácticaI y II Ciclo E.G.B.AEste documento confidencial es propiedad del Ministerio de EducaciónPública, su reproducción parcial o total está prohibida por la ley.
Dirección de Gestión y Evaluación de la CalidadDepartamento de Evaluación Académica y CertificaciónA. Materiales para realizar la pruebaUn cuadernillo que contiene únicamente ítems de selección.Una hoja para respuestas.Un bolígrafo con tinta azul o negra (no utilice marcador o pluma).Un corrector líquido (blanco).B.1.2.3.Indicaciones generalesEscriba los datos que se le solicitan en el envés de la hoja para respuestas.Solo se calificará lo que aparece en su hoja para respuestas.En la hoja para respuestas, no altere ni realice correcciones en el recuadro quetiene impreso sus datos personales y código de barras. Utilice el espacio paraobservaciones.No utilice los espacios correspondientes a identificación y tiempo que seencuentran en la hoja para respuestas, a menos que se le indique.Apague teléfonos celulares, aparatos reproductores de música o cualquierartefacto electrónico que pueda causar interferencia durante la aplicación de laprueba.No utilice audífonos.No use gorra ni lentes oscuros.El folleto de la prueba debe permanecer doblado mientras lo esté resolviendo, conexcepción de la prueba de idioma extranjero y Matemáticas.Estas instrucciones no deben ser modificadas por ningún funcionario que participeen el proceso de administración de la prueba.4.5.6.7.8.9.C.1.2.3.D.1.Para responder los ítems de selección en el cuadernilloAntes de iniciar la prueba, revise que el cuadernillo esté bien compaginado, sinhojas manchadas y que contenga la totalidad de los ítems indicados en elencabezado de la prueba. Debe avisar inmediatamente al delegado de aula encaso de encontrar cualquier anomalía.Utilice el espacio en blanco al lado de cada ítem para realizar cualquier anotación,si lo considera necesario. No se permiten hojas adicionales.Lea cada enunciado y sus respectivas opciones. Seleccione y marque en elcuadernillo la opción que es correcta para cada caso. Recuerde que de las cuatroopciones (A-B-C-D) que presenta cada ítem, solo una es correcta.Para rellenar los círculos en la hoja para respuestasRellene completamente con bolígrafo el círculo correspondiente a la letraseleccionada para cada ítem en la hoja para respuestas. Solo debe rellenar uncírculo como respuesta para cada ítem. Por ejemplo:DCcSi necesita rectificar la respuesta, utilice corrector líquido blanco sobre el círculopor corregir y rellene con bolígrafo de tinta negra o azul la nueva opciónseleccionada. Además, en el espacio de observaciones de la hoja para respuestasdebe anotar y firmar la corrección efectuada (Ejemplo: 80 A, firma). Se firma solouna vez al final de todas las correcciones.A2.W:\AVV\Pruebas 2017\Instrucciones-Pruebas-2017.doc
Español / Segundo Ciclo de la EGBASELECCIÓN ÚNICA1)2)55 ÍTEMS¿Cuál opción contiene antónimos?A)Acto – AptoB)Este – OrienteC)Extenso – VastoD)Rápido – DespacioObserve las siguientes palabras:CuraPastorReligiosoDe las palabras anteriores, ¿cuál completa la lista de sinónimos rdote3
Español / Segundo Ciclo de la EGBA3)¿Cuál opción presenta solo palabras antónimas?A)B)C)D)4)León – peónAlegre – felizLlama – llamaContento – tristeLea la siguiente oración:Alexander comienza su trabajo a las 7 a.m., termina a las 4 pm.¿Cómo se clasifican las palabras subrayadas en la oración omónimosObserve las siguientes oraciones: Ana camina por una calle de piedras. Juan le pide a Elena que se calle, no lo deja concentrarse.Las palabras subrayadas en las oraciones anteriores son ejemplos mos.4
Español / Segundo Ciclo de la EGBA6)Lea la siguiente oración:Él esperó sentado en un banco mientras lo atendían en las oficinas del banco.Las palabras subrayadas en la oración anterior se clasifican ónimos.Lea los siguientes grupos de ervaCaminoCarreteraDe los anteriores grupos de palabras, ¿cuáles son parónimos?A)B)C)D)8)IIIIIIIVLea las siguientes rritoVasilloLibrote¿Cuál opción presenta palabras con sufijos diminutivos?A)B)C)D)IIIIIIIV5
Español / Segundo Ciclo de la EGBA9)Considere la siguiente información:TacitaComplete la información anterior con la palabra que presenta un sufijo despectivo.A)B)C)D)TazaTazónTacillaTazota10) Considere la siguiente información:CucharónComplete la información anterior con la palabra que presenta un sufijo rota6
Español / Segundo Ciclo de la EGBA11) Lea las siguientes palabras:I.FlorII. CasitaIII. MesotaIV. Tijerilla¿Cuál número de los anteriores presenta una palabra con un sufijo despectivo?A)B)C)D)IIIIIIIV12) De las siguientes oraciones, ¿cuál es una oración enunciativa afirmativa?A)B)C)D)¡Qué hermosa silla!¿De qué color es la silla?Ana nunca compró un juego de sillas.La silla que compró Juan está preciosa.13) De las siguientes oraciones, ¿cuál es una oración enunciativa negativa?A)B)C)D)¡Qué bella historia!¿Cuánto costará el libro?El libro le pertenece a Sofía.Jamás terminaré de leer la historia.7
Español / Segundo Ciclo de la EGBA14) Lea la siguiente oración:Quizás esta vez me pongan la vacuna de la influenza en el EBAIS.¿Según la intención del emisor, que nombre recibe la oración anterior?A)B)C)D)DubitativaExclamativaEnunciativa negativaEnunciativa afirmativa15) De las siguientes oraciones, ¿cuál es una oración exclamativa?A)B)C)D)¿Te comiste el queque?¡Qué delicia de repostería!Este tres leches está delicioso.Nunca he comido una torta tan deliciosa.16) Lea las siguientes palabras:I. TrabajarII. TrabajóIII. TrabajaIV. Trabajará¿Cuál de los números anteriores identifica un verbo en pasado?A)B)C)D)IIIIIIIV8
Español / Segundo Ciclo de la EGBA17) Lea los siguientes grupos de IComoMasticoIVComíMastiqué¿Cuál de los números anteriores identifica un grupo de verbos en presente?A)B)C)D)IIIIIIIV18) Lea el siguiente fragmento:En la fiesta Juan y el hermano .Seleccione la opción que completa el fragmento anterior con verbos conjugados entiempo futuro.A)B)C)D)cantó – bailórecita – cantaservirá – cantarácantaba – bailaba19) Lea las siguientes palabras:I. DemasiadoII. MuchachoIII. SoñarIV. Bello¿Cuál de los números anteriores identifica un adverbio?A)B)C)D)IIIIIIIV9
Español / Segundo Ciclo de la EGBA20) Considere el siguiente fragmento:tengo los materiales para trabajar.Seleccione la opción que completa el fragmento anterior con un adverbio de lugar.A)B)C)D)SiNoAquíTampoco21) Lea los siguientes grupos de jos¿Cuál números de los anteriores identifica un grupo de adverbios de tiempo?A)B)C)D)IIIIIIIV10
Español / Segundo Ciclo de la EGBA22) Lea los siguientes sustantivos:1. tenis3. Canadá2. Felipe4. país¿Cuáles números de los anteriores identifican sustantivos comunes?A)B)C)D)1y21y42y33y423) Lea el siguiente texto:«Paquito había ido con sus papás a pasar unos días a Tárcoles, a la orilla delmar».Chico Paquito¿Cómo se clasifican los sustantivos subrayados en el texto anterior, según el �nComúnPropioPropio11
Español / Segundo Ciclo de la EGBA24) Lea las siguientes oraciones:1.Quito es la capital de Ecuador.2. Los volcanes son espectaculares.3. Los teléfonos públicos casi han desaparecido.4. El río Tempisque es el más grande de Costa Rica.Las oraciones que contienen sustantivos propios, se identifica con los númerosA)B)C)D)1 y 2.2 y 3.3 y 4.1 y 4.25) Seleccione la opción que presenta sustantivos comunes.A)¡Hoy llovió fuertemente!B)Estaba jugando silenciosamente.C)Llegó al encuentro muy emocionado.D)Niños y adultos jugaron fútbol en el parque.12
Español / Segundo Ciclo de la EGBA26) Considere la siguiente oración:Vi unos árboles altos y frondosos.IIILas palabras subrayadas en la oración anterior, reciben el nombre deA)B)C)D)I sustantivo – II adjetivo.I adjetivo – II adjetivo.I sustantivo – II sustantivo.I adjetivo – II sustantivo.27) Lea el siguiente fragmento:Los ríos de Costa Rica son .Complete el fragmento anterior con la opción que presenta dos adjetivos calificativos.A)B)C)D)caudalosos y largosnavegados por los pescadoresimportantes para la flora y la faunael hogar de muchos animales marinos13
Español / Segundo Ciclo de la EGBA28) Considere la siguiente información:Este libro está muydivertido.En la imagen anterior, la palabra subrayada corresponde a unA)B)C)D)artículo.sustantivo.adjetivo calificativo.adjetivo determinativo.29) Considere la siguiente información:Mi hermosa familiaes un tesoro.En la imagen anterior, la palabra subrayada corresponde a unA)B)C)D)artículo.sustantivo.adjetivo calificativo.adjetivo determinativo.14
Español / Segundo Ciclo de la EGBA30) Lea la siguiente oración:«Los sentimientos son las puertas que conducen al alma».SharmaLas palabras subrayadas en la oración anterior reciben el nombre osiciones.31) Lea el siguiente fragmento:zapato está muy grande.Complete el fragmento anterior con un artículo indefinido.A)B)C)D)ElUnEseAquel32) Lea la siguiente oración:Tú y yo somos muy buenas amigas.Las palabras subrayadas en la oración anterior reciben el nombre etivos.15
Español / Segundo Ciclo de la EGBA33) Lea las siguientes oraciones:Ese salveque me gusta, pero en aquel me caben más cuadernos.La palabra subrayada en el párrafo anterior recibe el nombre deA)B)C)D)artículo.sustantivo.pronombre personal.pronombre demostrativo.34) Lea la siguiente oración:A Verónica le gusta correr y a Marco le gusta nadar.La palabra subrayada en la oración anterior recibe el nombre ón.16
Español / Segundo Ciclo de la EGBA35) Lea la siguiente información:No sé si llevarabrigo o no.La palabra subrayada en la información anterior, recibe el nombre 36) Lea la siguiente oración:Sentarse en la silla.¿Cómo se clasifica la palabra subrayada en la oración osición17
Español / Segundo Ciclo de la EGBA37) Lea la siguiente información:En la información anterior, la palabra destacada con un círculo, corresponde aA)B)C)D)un verbo.un adverbio.una interjección.una preposición.38) Lea la siguiente oración:Los pájaros vuelan hacia el mar.¿Cuál es el sujeto de la oración anterior?A)B)C)D)vuelanLos pájarosLos pájaros vuelanvuelan hacia el mar39) Lea la siguiente oración:Matías pintó la pared de su cuarto con crayolas.¿Cuál es el predicado de la oración anterior?A)B)C)D)pintóMatíasla pared de su cuarto con crayolaspintó la pared de su cuarto con crayolas18
Español / Segundo Ciclo de la EGBA40) Lea las siguientes oraciones:I.Mi mamá cocina rico.II. Yo estudio y trabajo para superarme.III. Eladio trabaja todos los días en su taxi.IV. El deporte es importante para las salud de las personas.¿Cuál de las oraciones anteriores presenta el predicado subrayado correctamente?A)B)C)D)IIIIIIIV41) Lea los siguientes grupos de nimalCanciónBoletoPlancha¿Cuál de los números anteriores identifica al grupo que solo presenta palabras agudas?A)B)C)D)IIIIIIIV19
Español / Segundo Ciclo de la EGBA42) Lea la información anterior:Niño: Me puede regalar una galleta.Niña: Claro, con mucho gusto.Según las leyes del acento, ¿cómo se clasifican las palabras subrayadas en lainformación �julas43) Considere el siguiente fragmento:El será homenajeado por su buen desempeño.Complete el fragmento anterior con una palabra esdrújula.A)B)C)D)médicodirectorcapatazabogado20
Español / Segundo Ciclo de la EGBA44) Lea las siguientes �¿Cuál palabra de las anteriores es sobreesdrújula?A)B)C)D)IIIIIIIV45) Considere el siguiente fragmento:La Compañía Nacional de Fuerza y Luz pidió prestados 60.000 millones en el2016 para dar mantenimiento a la red eléctrica y pagar facturas pendientes conel Instituto Costarricense de Electricidad.La NaciónLo subrayado en el fragmento anterior se escribe con mayúscula porqueA)B)C)D)son nombres propios.están iniciando la oración.son nombres de instituciones.son abreviaturas de instituciones.46) Considere el siguiente fragmento:Yo quiero estudiar ingeniería en laSegún el uso correcto de las mayúsculas, ¿cuál opción completa el fragmento anterior?A)B)C)D)universidad nacionalUniversidad nacionaluniversidad NacionalUniversidad Nacional21
Español / Segundo Ciclo de la EGBA47) Lea las siguientes oraciones:I.Al Mep pertenecen los maestros.II. La ccss vela por la salud de los ticos.III. El ICE nos brinda la telefonía en la mayoría de lugares.IV. En la UCR ayudan a los estudiantes con bajos recursos por medio de becas.De las oraciones anteriores, ¿cuáles presentan el uso correcto de las mayúsculas ensiglas?A)B)C)D)I y IIII y IIIII y IVIII y IV48) Considere la siguiente información:Cubierta resistente y fija la cual protege el libro.¿A cuál parte del libro se refiere la información anterior?A)B)C)D)TapaLomoPortadaCubierta22
Español / Segundo Ciclo de la EGBA49) Lea la siguiente información:Contiene explicaciones sobre la importancia, las características y el objetivode la obra.¿A cuál parte del libro hace referencia la información 0) Considere el siguiente fragmento:Todo es ronda«Los astros son rondas de niños,jugando la tierra a espiar Los trigos son talleres de niñas,jugando a ondular a ondular Los ríos son rondas de niñosjugando a encontrarse en el mar las olas son rondas de niñas,jugando la tierra a abrazar ».Gabriela Mistral¿Cuál característica del género literario lírico está presente en el fragmento anterior?A)B)C)D)Es extensaEs narrativaEscrita en versoPocos personajes23
Español / Segundo Ciclo de la EGBA51) Observe la siguiente información:Niños, ¿cómo se le llama auna narración breve que tienepocos personajes?¿A cuál género literario hace referencia la información anterior?A)B)C)D)NovelaCuentoPoesíaLeyenda24
Español / Segundo Ciclo de la EGBA52) Considere la siguiente información:El PrincipitoNarración extensa.Presenta varios personajes.¿A cuál género literario hace referencia la información anterior?A)B)C)D)DramaCuentoNovelaLeyenda25
Español / Segundo Ciclo de la EGBA53) Considere la siguiente información:Escrito en forma de diálogo.Representado por actores.Se presenta ante un público.¿A cuál género literario hace referencia la información anterior?A)B)C)D)DramaCuentoNovelaLeyenda26
Español / Segundo Ciclo de la EGBA54) Lea el siguiente texto:«La coliflor es uno de los vegetales que más hidrata el organismo, lo cual favorecela conservación celular.Asimismo, contiene elementos ideales para ayudar a los que padecen deestreñimiento, problemas intestinales y hemorroides, pues actúa como unapequeña esponja que absorbe gran cantidad de agua.El valor nutritivo de esta hortaliza mejora al combinarlo con otros productos, resaltasus contenidos de potasio, fósforo y vitaminas del complejo B, esenciales para eladecuado funcionamiento del sistema respiratorio, digestivo, nervioso, y hasta enla formación de los glóbulos rojos contenidos en la sangre».Según el texto anterior, la coliflorA)B)C)D)presenta escasez de nutrientes y vitaminas.contribuye con la conservación celular.contiene un porcentaje bajo de agua.produce problemas intestinales.55) Lea el siguiente fragmento:«Todos los trabajos honrados hacen que el ser humano crezca como persona.Es recomendable prepararse y estudiar mucho, para poder tener un trabajo.Las personas deben cuidar su trabajo, ser puntuales, ordenadas y proceder dela mejor manera.Los servicios que se prestan en la comunidad son proporcionados por personasque trabajan y se esfuerzan cada día».Nuevos Destinos 2, Eduvisión¿Cuál es la idea principal del fragmento anterior?A)B)C)D)Las personas deben cuidar sus trabajos.Las personas deben ser puntuales en sus trabajos.Las personas deben ser ordenadas en sus trabajos.Todos los trabajos honrados hacen que el ser humano crezca como persona.27
1. Escriba los datos que se le solicitan en el envés de la hoja para respuestas. 2. Solo se calificará lo que aparece en su hoja para respuestas. 3. En la hoja para respuestas, no altere ni realice correcciones en el recuadro que tiene impreso sus datos personales y có
Texts of Wow Rosh Hashana II 5780 - Congregation Shearith Israel, Atlanta Georgia Wow ׳ג ׳א:׳א תישארב (א) ׃ץרֶָֽאָּהָּ תאֵֵ֥וְּ םִימִַׁ֖שַָּה תאֵֵ֥ םיקִִ֑לֹאֱ ארָָּ֣ Îָּ תישִִׁ֖ארֵ Îְּ(ב) חַורְָּ֣ו ם
En efecto, bajo la pr ctica del paradigma de gobierno unido, la separaci n tajante de poderes era modulada no s lo por la voluntad del electorado que le daba el triunfo en los comicios al partido que ganaba, al mismo tiempo, la Presidencia y la mayor a en el Congreso, sino tambi n por la pr ctica de ambos partidos de
Educaci n emocional La aplicaci n de t cnicas coopera-tivas favorece el aprendizaje, incre-menta la participaci n y el sentido de responsabilidad del alumnado . colecci n de tarjetas con informaci n visual, puzles y kits de semillas. Ciencias de la Naturaleza 2. Murales (medidor-
de DiagnŠstico Ambiental), con la participaciŠn de Puertos del Estado y otras siete Autoridades Portuarias. PM 10 (R.D 102/2011) L mit e lga 208 9 1 N de superaciones diarias de protecciŠn a la salud (l mite 50 µg/m3) 35 52 31 5 32 20 Media anual de valores medios diarios de pro
de m indfulness en psicoterapia puede consultarse el libro de G erm er, S iegel y F ulton (2005): M indfulness and P sychotherapy. E n tercer lugar, existe otro aspecto de la ciencia occidental que ha alcanzado un grado de m aduraci n que lo hace confluir con la pr ctica de la m editaci n. M e
1. Identificar a grans trets les principals etapes de la història de la humanitat. 2. Conèixer els trets més característics de la cultura ibèrica. 3. Conèixer les formes de vida a Catalunya abans, durant i després de l'època ibèrica. Actituds, valors i normes. 1. Desvetllar l'interès per conèixer i comprendre el nostre entorn .
De esta manera Ðy como Camps (2000) lo se ala en el rea de toda did ctica de la lenguaÐ al incorporarse al marco de la ense an-za, la lectura ya no se representa de forma un voca, sino que surgen diferentes visiones del fen meno que participan y se forjan en la interacci n que tiene lugar entre los protagonistas Ðmaestros y alum-
Los testigos de Jehova: la etica sistematica como rasgo de su espiritualidad Conviene caracterizar la espiritualidad de 10s testigos de una u otra mane- ra, seglin esta oposici6n polar. Se debe entender, corno ya se ha indicado, que ella supone una conciencia Ctica sistemitica que rnueve a actuar. Por lo tanto,
