Etika Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK)
Etika Penggunaan Teknologi Informasi daD Komunikasidalam PendidikanD MunirUniversitas Pendidikan IndonesiaAbstrakPerkembanganterkini dari dunia pendt"dikanadalah dibukanya mala pelajaran teknologiinformmi dan komunikaJi (I1K)di J-elurnhjenjang pendidikan SD, SMP dan SMA. Ini bermakna memberikan kesempatanyang luas kepada dunia pendidikanuntuk mempelajariTIK mulai dari Sekolah Dasar sampaiper;gurnantinggi. Sifat dan kondiJi teknologiinformasi dan komunikaJidapat menciptakan dunia mqya menjadi nyata berada di hadapan kita. Internet miJ.alnya menawarkan kemudahan dalammemberikan informasi dalam berbagai bentuk,. leks, gambar, grafik, animasi, suara, video dan memungkinkan informasi tersebutinteraktif Informasiyang ada sangat beragamdan tidak dibatasi, oleh karena itu perlu ada suatu etika yang mengaturpenggunaanllK khuJ-usnyadalam dunia pendidikan. Paradigma ini yang harns diperhatikan dalam dunia pendidikan karena duniapendidikan memiliki misi dan fungsi untuk menciptakan manusiayang memiliki akhlak dan etika. Dalam makalah ini akandibahastentang etika penggunaanllK dalampendidikan.Latar BelakangS alah SaUl aplikasi yang ditawarkan llKadalah kemudahan mengakses internet.Teknologi internet telah berkembang pesatmenjadi musetUIl maya, perpustakaan maya clanpasar raJa informasi maya yang paling besar didunia. Internet bagaikan sebuah kamus yanglengkap melintasi berbagai disiplin ilmu,kebutuhan clan harapan, mudah dicari, bisainteraktifclan cepat dalam memberikanpelayanan.Saat ini internet dijadikan dasar pembangW1andunia Informasi sedunia. Kecenderungan inidapat di lihat dalam jumlah pengguna internetyang diperkirakan sampai November 2005sebanyak972,828,001pengguna dengan penetrasisebesar 15.2% clan jumlah IP pada Juli 2005sebanyak2,432,805,777.Ini menunjukkan bahwaperkembangan penggunaan internet di duniaberjalan cukup pesat. Khusus unt11k ka-susIndonesia memiliki perkembangan penggu-naaninternet sebanyak 15,300,000, penetrasi 7.0 %,GNI (Gross National Income) per capita 1,140clanjumlah IP pada Juli 2005 [http:/ /www.internetworidstats.O: m/list2.htD1]. Pvlapun perkeD1banganpengguna ll1teD1etdi Indonesia menurut data resrni dari APJII(Tabell) sebagaiberikut:iahunI P makai1998199920002001200220032004I November 2005T abet 1. Perkembangan,JumlahIndonesia 1 gg 1.900.0004.500.0008.080.534IIPemakai Internet diDi Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)telah dibangun fasilitas internet dengan namaUPInet kampus pusat yang merniliki kafasitas300unit komputer. Mahasiswa yang mengak.esinternet diperkirakan antara 1700-2000 orangmahasiswa perhari dari jam 08.00 s.d. 24.00selama enam hari kerja seperti dalam Gambar 1(data ini belum termasuk di Fakultas clan UPIkampus daerah).
'\!1.200 "1;100.0' 1000.3i; 0900'j -.,-,-,171O1f2005261O1f2005051O2f2005, ,151O2f2005.251O2f2005071O3f2005.171O3f2005-- 27103/2005061O4f2005161O4/20 26104/2005061O5f2005TonggolGraftk 1. ]umlah PenggunaInternet diUPInetNamun kehadiran mtemet juga perludiwaspadai dalam dunia pendidikan sebabmenurut salah satu penelitian yang dilakukan oleh. MetaG-awlerdalamwaktuseminggumenunjukkan ketertarikan pengguna mtemetialah seks (Tabel 2). 1ni berdasarkan sampelpertanyaanyang diterima sebagaiberikut: Tabel2: Kesukaan Pengguna mengakses Internet(Sumber: Surory ResearchMalaysia)Adapun data pengguna internetberdasarkanprofesi menunjukkan data sebagai Pengertian Etikaberikut:dalam TIKEtika (ethiq bermakna sektunpulan azasatau nilai yang berkenaandengan akhlak, tata cara(adat, sopan santun) nilai rnengenai benar clan
salahtentang hak clan kewajiban yang dianut oleh 1. Kesadaran dalam rnengetahui kemampuanclan keterbatasan teknologi informasi clansuatu golongan atau masyarakat.SedangkanllKkomunikasi.dalam konteks yang lebih luas, merangktunisemua aspek yang berhubungan dengan mesin 2. Teknologi inforrnasi clan komunikasi agardigunakansecarabetul, beretika clan untuk(komputer clan telekomunikas clan teknik yangperlindungan terhadapdata clandigunakan tukmenangkap (mengumpul),informasi.Isu-isu Penggunaan TIKmenyimpan, memanipulasi, menghantar clanmenampilkan suatu bentukinformasi. Komputeryang mengendalikan semua bentuk idea clanBeberapa isu yang muncul dalaminformasi memainkan peranan yang penting penggunaan11K di jagat raya ini, diantaranya:dalam pengumpulan, pemprosesan,penyinipanan Broadband, Consumer, Rotection, OJlturalclanpenyebaraninformasi suara,gambar, teks clandiversity, Cybertrime, D ital copyright, Digitalnangka yang berasaskan mikroelektronikdivide,Dispute, Resolution,Domain names,ETeknologi informasi bennakna mengabungkan Banking/E-FiI1ance,E-ContractiIlg, E-Taxation,bidang teknologi seperti pengkomputeran, Electronic ID, Free Speech/PublicMoral, IPtelekomunikasi clan elektronik clan bidangbased Networks/IPv6, Market Access,Moneyinformasi seperti data, fakta clanproses.Laundering,Network Security,Privacy,StandardJadi etika llK adalahsekumpulan azasatau Seting, Spam dan WIreless. Namun karenanilai yang yang berkenaandengan akhlak, tata cara berbagaiketerbatasanmakatidak semuaisu akan(adat, saran santun) nilai mengenai benar clandibahasdalamartikelini.salah,hak clan kewajiban tentang llK yang dianutoleh suatu golongan atau masyarakat dalampendidikan. Untuk menerapkan etika llK, maka Isu pertama: CybercrimesCybercrimes adalah istilah yang digunakandiperlukan teflebih dahulu mengenal clandalam kejahatan maya atau kejahatan melaluimemaknai prinsip yang terkandung di dalam llKjaringan internet sedunia.diantaranyaadalah:1. Tujuan teknologi informasi : memberikan a. Karakteristik Cybercrimes,diantaranya:bantuankepadamanusiauntuk. Perbuatan yang dilakukan secara ilegal,tanpa hak atau tidak etis tersebut terjadimenyelesaikan masalah,menghasilkankreativitas, untuk membuat manusia lebihdi ruang/wilayah maya (ryberJpace),bem1aknajika tanpa mengf,"Ullakanteknologisehinggatidak dapat dipastikan yurisdiksihukurn negara mana yang berlakuinformasi dalam aktivitasnya.2. Prinsip High-tech-high-tou,h:Lebih banyakterhadapnya.Perbuatan tersebut dilakukan denganbergantungkepadateknologitercanggih,lebih penting kita menimbangkan aspek" highmenggunakan peralatan apapun yangb" ."."toU'" !aitu manus!abisa terhubung dengan internet3. Sesuaikan teknologi informasi kepada. Perbuatan tersebut mengakibatkankerugian materil maupun immaterilmanusia: kita sepantasnya menyesuaikanteknologiinformasikepada manusia,(waktu, nila4 jasa, uang, barang, hargadiri, martabat, kerahasiaan informasi)daripada meminta manusia menyesuaikanyangcenderunglebihbesardenganteknologi informasi.dibandingkan kejahatankonvensional. Pelakunya,a.dalahorang yang menguasai'llK tidak terlepas dari berbagaiketerbatasan,penggunaaninternet besertaaplikasinyaoleh itu dalam penggunaanteknologi infonI1asi. Perbuatan tersebut seringkali dilakukanterdapatbeberapahat yang harus diperhatikan,secara transnasionaV melintasi batasdiantaranyaadalah:negara
b.Ancaman datang dan Internet claninternal networks, dalam proporsi yangberbeda. 80 - 95% ancaman datang daninternalSifat hakiki internet merupakansurnbertutama mudahnya serangan, opennetwork, focus pada interoperability,bukan security.Lack of technicalstandards:IE1F, RF tS-rmP, SSL vs Pcf, S1T vs SecureElectronic Payment Protocol (SEPP)Cotporatenetwork, internet server,datattransmission, service availability (DDOS),repudiation.c. PenyalahgunaanInternet,diantaranya:.Password dicuri, account ditiru /dipalsukanJalur komunikasi disadap, rahasiaperusahaanterbukaSistem komputer disusupi, sisteminformasidibaJakNetwork dibanjiri trafik, .d.Ancaman terhadap keamanantLegal Exposures, diantaranya:Hak atas keka an intelektual &alahgunakan (dicuri/ ill-copy). Copyright clanpaten dilanggar. PelanggaranJ?engawasan ekspor.teknologi (di USA)Dokumen rahasia dipublikasikan via.'.-,bulettin boardsAci{J1t Pornography,child pornography,clanobscenitye. FinansialclanE-Commerce EXposures.Data keuangandi bahDana ng,fOr,f.Seseorangmenggunakanatribut oranglain untuk an modernisasi hukurn pidananasional beserta hukurn l yang terkait dengankejahatantersebut. Meningkatkansistempengarnananjaringan komputer nasional sesuaistandarintemasional. Meningkatkan pernaharnanserra keahlianaparatur penegak hukurn mengenaiupayapencegahan, investigasi clan penuntutan.perkara-perkari.yangberhubungandengan i masalah ryber,'time serrapentingnya mencegah kejahatan tersebutterjadiMeningkatkan :kerjasarna antar negara,baikbilateral,regionalmaupunmultilateral, dalam upaya penangananrybermme,antara lain melalui perjanjianekstraclisiclan mutual aJ'.i'i.iYan,"etreatiej"Isu kedua : PrivasillK yang dapb.tmenghantarkandunia yangtidak bisa dibatasi leh ruang clan waktu dapatrnenimbulkan masalah bagi privasi seseorangataulembaga. Diantara aspek privasi dalam llKadalah:a. Privasi. Keleluasaanpribadi;data!atributpribadi. Persoalanyangrnenjadiperhatian:0 Infom1asi personal apa saja'Yangdapatdiberikankepadaoranglain0 Apakah pesan informasi pribadiyangdipertukarkantidak dilihat olehpihak lain yangtidak berhak0 Apakah clan bagailnana denganpeng infom1asipribadi yan anorum
.Implikasi sosial:0 Gangguan sparnrning/junk mail,stalking, dlsb yang menggangukenyamanan0 Q)okiesb. Perlindungan Privasi Universal. Penyebaran infom1asi pribadi perludibatasi menurut tujuan penggunaannyaclan harus diperoleh dari sumber yangsah, berisikan data yang akurat, dilindungidenganbaik clan secaratransparanj. Informasi pribadi' tidak boleh untukbisnis selain dari tujuan semulayang dimaksud dengan barang adalah bendabertubuh (materii4 clan hak adalah benda takbertubuh (immaterii4. O ntoh benda tidakbertubuh yang berupa hak antara lain: hak tagih,hak atas bunga uang, hak sewa, hak gunabangunan,hak guna usaha,hak atas benda berupajaminan, hak atas kekayaan intelektual, clan lainsebagainyaKonsekuensi dati batasan hak ataskekayaan intelektual (HAKI)ini adalah,terpisahnya antara hak atas kekayaan intelektualitu dengan hasil material yang rnenjadi bentukjelmaannya.Yang dilindungi dalam kerangka hakatas kekayaan intelektual adalah haknya, bukaninvensi dati hak tersebutperolehannyajDalam memperol.eh informasi pribadi,a. Pengelompokan HAKIpengguna untuk tujuan bisnis harusmemberitahukan kepada pemi1ik data1 Hak Gpta (copyrights)tentang tujuan penggunaannya.a. HakmilikPengguna informasi untuk tujuan bisnisb. Hak yang berkaitan denganhak )diperlukan untuk melindungi data pribadiclan melakukan pengawasan yang2. Hak Milik Perindustrian (IndustriafPropertyRi' htmernadai atas petugas yang memegang[g S)data pribadi.a. Paten.b. Model clan RancangBangun (utili!)modelJ)atau dalam bahasahukumIndonesia disebut Paten Sederhanac. Lingkup Perlindungan Privasi di CyberspacePengumpulan (Collet'titlg).Pemanfaatan (Use).Ma ud pemanfaatan(Purpose).Kepadasiapa infomlaSidipenukarkau'.Perlindungan data (Protet1ionof data)Pengiriman melalui e-n1ail{Sendingvia E:-.mai ,;-(simple patent)c.d.e.f.(Whom share)-,Desain industri (industrial design)Merek Dagang (TradeMark)Nama Dagang (Trade Names)Swnber tanda a:t,au-sebutan asal(In i tion oj' Source or Appelaiio.'.o Ongm)Cookies"',,."Is" Keliga : Hak Kekayaan Intelektualg. NamaJasa (Seroi,'eMark)p.':i.UnfairCompetitionco:,. .fex: dungan varietas baru tanah1an'.j. :."' ngkaianf"Prote,tion"'.Elektro TerpaduHak kekayaan, ,illJelektual hak atas'r .(InteJrated Ginll ) . - ,::.; isesuatu"benda" yang berasal dan otak Pasal499-,,-,.-'b. Undang-Und HAK ,., ., r .K UH Perdata:"menurut paham undang "'; dangyang dimaksud dengan benda ialah ti:lptiap. UU ; ):!l(Jmor 29 tahun 2000 Tentangbarangclan tiap tiaphak . dapatdikiIasai .Perlindungan Varietas Barn Tanaman.oleh. hak ri1ilik" Dalam pasal ini -:- clan sesuaiUURI Nomor 3q ,tahun 2000 Tentangdengan',uraiandalampasal503KUH Perdata- -, .RahasiaDagang.- -".
.UU-RI Nomor 31 tahun 2000 TentangDesainlndustri.UU-RI Nomor 32 tahun 2000 TentangDesainTataLetakSirkuitTerpadu.UU-RI Nomor 14 tahun 2001 TentangPaten.UU-RI Nomor 15 tahun 2001 TentangMerkUU-RI Nomor 19 tahun 2002 TentangHak GptaEtika TIK dalam PendidikanDunia pendidikan tidak bisa terlepas dariimbasnya etika dalam penggunaan llK sebabdunia pendidikan sebagailembaga kedua terbesardalam penggunaan aplikasi llK setelah duniabisnis clan hiburan. Oleh itu, dalam artikel iniakan dikemukakan beberapa isu etika llK dalamdunia pendidikan, yaitu;Isu Pertama : Dunia Pendidikansumber etika dun penjaga moralsebagaiAda sebuah pemikiran bahwa dalampenanggulanganterhadap isu ini dunia pendidikanperlu mengemas masalah etika clan moral dalampelajaran atau mata kuliah 'ilK.Bagaimanakurikulum dikembangkan agar pelajar/ mahasiswadapat menyadari bahwa dalam penggunaanllKmemiliki etika clan moral sehingga tidak terjadipenyalahgunaan'ilK.Isu Kedua : Sumber Daya ManusiaDuniapendidikanhamsmarnpumelahirkan SDM ,yang memiliki kualitas,beretetika, profesional clan memiliki kernampuanyang handal dalam erainforrnasi ini.Dalam beberapa seminar isu kriteria SDMllKadalahme unyaikemahiran dalamrekayasa software; membangun, menggunakan,menilai clan melaksanakansistem inforrnasi ataudengan kata lain harus memiliki kernampuanhardskill(penguasaan bahasa pemrograrnan,penguasaan database/DBMS atau softmremidleware, clan pengetahuan jaringan) clan softsklill (kepemimpinari; komunikas4 metodologipengembangansistem clan kerja team). Selainituprofit SDM juga harus unggui dalam:Isu pokok etika clan moral dititik beratkandalam dunia pendidikan karena fungsi clan tugasdunia pendidikan adalah unnlk mengantarkanwnat manusia menuju peradaban yang lebih baik Attitude:Oeative,clan maju. Peradaban infomlaSi yang sekarangsedangdialami perlu mendapat sentuhan etika clan . Capableof solving new and more complexmoral sebab kesalahan atau penyalahgunaanproblems,infomlaSi akan mengakibatkan kerugian yangCompetitive,d.kechargeattitude,besar bahkan mungkin lebih besar dibandingkanSkilledin thinking beforeacting,dengan kerugian materi. Dunia pendidikan harusMust be a listener,mampu memberi contoh yang baik, mendidik clanMust be a reader,mensosialisasikandalam penggunaan huktJIn clan.Ethical discernment ofinformationaturan yang telah ditetapkan serta menghormatiproblems,HAKI.Good inteIpreterof information,Dalam masalah akses infomlaSi tantanganDiplomaticyang dihadapi dunia pendidikan perlu pandaimenyaring {jilter} informasiagar mampumenjamin atau mendapatkan infomlaSi yang Skills:communication,berkualitas.Selamaini aksesyang sering dilakukan . Persuasivemenurut sebuah penelitian yang dilakukan oleh . Intelligent handling of ation,mengemukakan bahw-a ketertarikan utamaCapable to negotiate with governmentterhadap internet ialah seks (lihat tabe12). llth()ritip!;-.
.Drawingof financialreports,Evaluating estimates of proJects andprogramsKnowledge:. Managementof infomlation resources,. Infomlation policy,. Infomlation marketing,. Oral andwritten communication,. Generation of infomlation products andservices.IsuKetiga: DesainDenganmenikmatiDesainclan kontendilihatrota clalamsebabclari usia,clan yangclicluniainfom1asiClan konten perhatikanlainn .'ryberllKclengancepatakallberbagaipeng buclayayangadaistilah,cliantaranya :Too much duplicatedinformation,.Lackof reliable informaiton,Lackof relevant information,Lackof qualifY information,.Lackof organizationCrimeExposed,Kogan page.Untuk menangani masalah isu ini seluruhdisiplin ilmu yang ada dalam dunia pendidikanharus melibatkan diri dalam menyusun desain clankonten perangkat lunak dalam pendidikan agarperangkat lunak tersebut memenuhi kelayai{anaan sesuaidengankebutuhan pendidikan.,Power, Dennis M 2002. InternetLega!Guide,Wiley.Overly, Michael R. 1999. e-poliry How to DevelopComputer,Emai and InternetGuidelinesto ProtectYour ComPanyandItJ'AsJ"ets,AMACOMSetiyadi, Mas Wigrantoro R0es. 2004. Catatan kuliahCyberEthicJ"and Law. MKom. Universi BudiLuhurSmedinghoff, ThomasJ.,. 1999.ed, Online Law,Addison- Wesley.Thomas, Douglas & Brian Loader, 2000; eds,Cybercrime: Law Enforcement, Security and S u/7Jei!i:Jncein theInformationAge, Routledge.of inf()rmation.Suatu contoh kond i perangkat lunakuntuk pendidikan, menurut penelitian Morgan &Shade (1994) menyatakan bahwa berbagai paketperangkat lunak untuk pendidikan ng aaa dipasaran,hanya 20 - 25% yang bisa dikategorikansebagai memenuhi s tserta layak digimakanuntuk keperluan pendidikan, sementara 75-80%paket perangkat lunak yang lain men elirukan clansusah untUk d natau tldak mudahdigunakan (userfriendlY).Lilley, Peter,2002.Hacked,Attackedr(:J' Abused,Digita!mempengaruhiharusllKras, jenisrotaclanaktivitas.inforrnasiDaftar PustakaBernstein, Terry et all, 1996. InternetSecuri!yfor BuJiness,Willey O: nClesaindanPenutupDunia pendidikan sangat mperha.tikansekali terhadap etika peng an'ilK. Walaupun'ilK dapat menimbulkan berbagai kesalahanclankejahatan, namun manfaatnya lebih besar. 'ilKdapat menjadikan kitalebihbermakna,meningkatkan efektifitas clan efesiensi kerja. 'ilKlahir dan dunia pendidikan clanpenelitian, oleh itudunia pendidikan harus mampu memanfaatkan'ilK untuk meningkatkan kualitas pendidikan., Undang - Undang Perlindungan TerhadapKekayaan Inte!ektua meliputi: UU RI :Nomor14/2001 tentangPaten, UURI Nomor 1J/2001tentangMerck, dan UU RIN()mor 19/2002 tentangHak Cipta.Penulis :Dr. Munit ada/ah Dosen Jurusan PendldlkanMatematlka pada Faku/tas PendldlkanMatematikadonI/mu PengetahuanA/am(FPMIPA) UPL
dunia pendidikan sebagai lembaga kedua terbesar dalam penggunaan aplikasi llK setelah dunia bisnis clan hiburan. Oleh itu, dalam artikel ini akan dikemukakan beberapa isu etika llK dalam dunia pendidikan, yaitu; Isu Kedua : Sumber Daya Manusia Dunia pendidikan hams marnpu melahirkan SDM ,yang memiliki kualitas,
Etika Bisnis Etika Etika Umum Etika Khusus Etika Individual Etika Sosial Etika Lingkungan Hidup Etika terhadap sesama Etika Keluarga Etika Politik Etika Profesi . Keraf, A. Sonny. 1998. Etika Bisnis Tuntutan dan Relevansinya. Yogyakarta: Kanisius 2. Muslich. 1998. Etika Bisnis, Pendeka
D. Peranan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan / 37 E. Manfaat Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan / 42 F. Memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran / 46 G. Kemampuan Mengembangkan Teknologi Informasi dan Komunikasi / 48
etika politik, Pancasila sebagai nilai dasar fundamental bagi bangsa dan negara Re-publik Indonesia, nilai-nilai Pancasila seba-gai sumber etika, dan tulisan akan diakhiri dengan pelaksanaan etika politik Pancasila. Pengertian Etika, Nilai, Moral, dan N. orma 1. Etika. Etika secara etimologi berasal dari kata Yu-nani . ethos. yang berarti watak .
Jadi, filsafat etika adalah cabang ilmu filsafat yang mempelajari tingkah laku manusia yang baik dan buruk. Dasar filsafat etika yaitu etika individual sendiri. Menurut hukum etika, suatu perbuatan itu dinilai dari 3 tingkat, yaitu : a. Tingkat pertama: semasa belum lahir menjadi perbuatan, yakni berupa rencana dalam hati atau niat. b.
2.5 Pemanfaatan Teknologi Informasi 2.5.1 Pengertian Pemanfaatan Teknologi Informasi Menurut Ellyana dkk (2009) Pemanfaatan teknologi informasi tersebut mencakup adanya (a) pengolahan data, pengelolaan informasi, sistem manajemen dan proses kerja secara elektronik, dan (b) pemanfaatan kemajuan teknologi informasi agar pelayanan publik dapat
aktual (Compeau dan Higgins, 1995). Individu dengan CSE yang tinggi akan memberikan persepsi positif terhadap teknologi informasi dan lebih sering dalam penggunaan teknologi informasi (Venkatesh dan Davis, 1996). Penelitian lain juga menemukan bahwa CSE memiliki efek positif terhadap sikap dan niat terhadap penggunaan komputer (Hsu dan Chiu, .
Beberapa Pengertian Dasar 1 . etika dan tujuannya, etiket, moral, perbedaan dan persamaan etika dan etiket, dan etika dalam perkembangan IPTEK. B. Pengertian Etika Dalam setiap aspek kehidupan manusia, manusia berkeinginan untuk hidup pantas dan teratur, oleh karena itu maka timbul peraturan-peraturan yang
BAB VI. PEMBELAJARAN ETIKA LINGKUNGAN 111 A. Rambu-Rambu Membelajarkan Etika Lingkungan 111 B. Pembelajaran Etika Lingkungan Melalui Model Pembelajaran OIDDE 121 C. Pengambilan Keputusan Etik dalam Kasus Etika Lingkungan 131 D. Pembelajaran Etika Lingkungan (Pengalaman di Beberapa Negara) 133 DAFTAR FUSTAKA 145 GLOSARIUM 159
