Universidad De Colima Facultad De Ingeniería Mecánica Y Eléctrica .

métodos en la actualidad.c) Empleará las técnicas de laingeniería de métodos,paramejorarlaproductividaddelosprocesos, considerando alhombrecomofactordeterminantedelosresultados.d) Aplicará varios métodosdiferentes a una estaciónde trabajoe) Encontraráunmejormétodo para el desarrollode un trabajo.Al término de la Unidad, elestudiante:a) Mostrará el desarrollo deun trabajo individual.b) Obtendrá la situación deuna operación.c) Representará un métodopara conocerlo en formadetallada.d) Mejorará el costo de unaoperación productiva.e) Organizaráenformaeficienteunprocesoproductivo.f) Detallaráenformacomprensible los pasos portipo de actividad en eldesarrollo de un trabajo.g) Convenceráalgrupoafectadoporlaimplantación de un métodomejorado.Al término de la Unidad, elestudiante:a) Describirá la importanciade la medición del trabajo.b) Manejará las herramientaspara medir un tiempo deactividad.c) Detectaráyadaptaráconvenientementeel3.3 Trabajos de Taylor y Gilbreth e iniciadorescontemporáneos.3.4 Estudio de métodos de trabajo. Desarrollode un método mejor.UNIDAD IV.Diagramas y análisis deprocesos industriales4.1 Diagrama de operaciones de procesos.4.2 Diagrama de flujo de procesos.4.3 Diagrama de recorrido.4.4 Diagrama de análisis de las relacioneshombre – máquina.4.4.1 Diagrama de actividad.4.4.2 Diagrama de interrelación hombre –máquina.4.4.3 Diagrama de proceso de equipo.UNIDAD V. Estudio de movimientos5.1 Movimientos fundamentales5.2 Divisiones básicas del trabajo (Therbligs).5.3 Metodología del estudio de movimientos5.4 Principios de la economía de movimientos5.4.1 Relacionados con el cuerpo humano5.4.2 Relacionados con el lugar detrabajo

tiempo de una actividadproductiva.d) Aplicará las herramientasde la medición del trabajoparaorganizarlaproducción.e) Encontrará la carga deutilización de una máquinao grupo de máquinas.f) Observaráelaprovechamiento que setiene de la mano de obrade un trabajo determinado.Al término de la Unidad, elestudiante:a) Señalará la importancia delser humano y la situaciónambiental de su trabajo.b) Que el alumno comprendaqué significa diseñar parael ser humano en susdiferentes necesidades yrequerimientos;considerandoademásfactores humanos comopsicológicos, físicos, deambiente, culturales, etc.c) Observaráquelascondiciones de trabajosean adecuadas a lapersona y a la actividadd) Aprenderá las diferentesaplicacionesantropométricasyoptimizará el trabajo deacuerdo a las dimensioneshumanas.e) Analizará casos y aplicarálosprincipiosqueconduzcan a la mejorposición de trabajo.f) Explicará la importancia decontar con programas dehigieneyseguridadindustrialg) Explicará la importancia de5.4.3 Relacionados con la herramienta oequipo5.5 Análisis de la operación5.5.1 Simograma o diagrama de operación5.5.2 Estudio de micromovimientos.UNIDAD VI. Ergonomía y antropometría6.1 Introducción.6.1.1Definición de ingeniería humana yergonomía6.1.2 Historia, alcance y disciplinasrelacionadas.6.2 Biomecánica ocupacional.6.2.1 Estructura de la biomecánicaocupacional6.2.2 Análisis de fuerzas paramovimientos del cuerpo6.3 Antropometría.6.3.1 Antropometría dinámica6.3.2 Antropometría estática6.3.2.1 Rango6.3.2.2 Frecuencia6.3.2.3 Percentil6.4 Diseño de estaciones de trabajo .6.4.1 Diseño de lugar de trabajo5.4.1.1 Estaciones de trabajo5.4.1.2 Postura de pie y sentado.6.4.2 Requerimientos físicos del lugar detrabajo5.4.2.1 Análisis postural deextremidades superiores6.4.3 Ambiente físico5.4.3.1 Iluminación.5.4.3.2 Ruido6.4.4 Lista de verificación ergonómica(Chek-List).

ladefinicióndelosobjetivos y procedimientosrequeridos en la estaciónde trabajo según losrecursos disponiblesh) Definicióndelosestándares requeridos porla estación relacionadoscon los materiales, elmétodo,elequipo(máquina), el nivel dehabilidades(manodeobra), y el medio ambiente.Creacióndeprocedimientos estándar através de la contestación , ¿Dónde?, y¿Por qué?.Al término de la Unidad, el UNIDAD VII. Las 7 herramientas de lacalidadestudiantea) Conocerá las corrientesmás importantes en el área de 7.1 Introducción a las normas ISO 9000.7.1.1 Diagramas de causa-efectocalidad y podrá aplicar las7.1.2 Planillas de inspecciónherramientasestadísticas7.1.3 Gráficos de controlbásicasparaelcontrol7.1.4 Diagrama de flujoestadístico de calidad en7.1.5 Histogramasprocesos productivos y de7.2.6 Gráficos de paretoservicio7.2.7 Diagrama de dispersión, controlb) Describirá las principalesestadístico de procesos, gráficos,herramientas estadísticas paradistribuciones, etc.el control de calidad.c) Decidirá cuál herramientaestadística es convenienteutilizar para llevar algúncontrol específico de calidad yusarla adecuadamente.d)Interpretaráadecuadamente las diferentesgráficas y resultados de lasherramientasbásicasdelControl de Calidad.

V. LINEAMIENTOS DIDÁCTICOSDiscusión dirigidaLluvia de ideasDebates***Mesa redondaInvestigaciónLectura**Reporte de lecturaProyecto*Material impresoMaterial virtualPintarrónComputadora****Estrategias didácticasExposición* CorrilloPhillip 66DemostraciónDiscusión en pequeños * OtragruposLectura dirigida* OtraExperiencias de aprendizajePrácticas* Mapa conceptualResoluciónde * ExamenproblemasEnsayoOtrasExposición* OtrasRecursos didácticosProyector multimedia* Vídeo caseteraProyector de acetatosLáminasTelevisiónFotocopiasOtrosOtrosVI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTÍNUAAspectos a evaluarPonderación1er parcial2ª parcial3ª parcial30%30%30%Examen oral---Examen ecto---Participación individual15%15%15%Participación en n---Otros---TOTAL100100100Examen escrito*****

VII. BIBLIOGRAFÍABibliografía básicaCroney, John. (1983). Antropometría para diseñadores. (2ª edición). Editorial.Barcelona: Gustavo Gili.Avila Chauran, Rosalío. (2001). Dimensiones antropométricas de poblaciónLatinoamericana. Universidad de Guadalajara.Benjamín W. Niebel. (1974). Estudio de tiempos y movimientos. Texto y manual.(Traducción de la cuarta edición en inglés: 2ª impresión). México:Representaciones y Servicios Ingeniería, S.A., Alfa Omega.Doty, Leonard A. (1989). Work methods and measurement for management. (2ªedición). USA: Delmar publishers inc.Mundel, Marvin E. (1984). Estudios de tiempos y movimientos. México: CECSA.Mundel, Marvin E. (1984). Estudios de tiempos y movimientos. (3ª edición).México: CECSA.Philip E. Hicks. (1999). Ingeniería industrial y administración. (2ª edición). México:CECSA.Richard C. Vaughn. (1999). Ingeniería industrial. (2ª edición). México: Reverte S.A.Stephan, Konz., Tr. Luis Carlos, Emerich Zazueta.(2002). Diseño deinstalaciones industriales. (3ª edición). México: Limusa, traducción de facilitydesing.Koening, Daniel T. (1990). Ingeniería de manufactura. Productividad yoptimización. Volumen I. México: Publicaciones Marcombo.Konz, Stephan. (1989). Diseño de sistemas de trabajo. (2ª edición). México:Limusa.Krick, Edward V. (1989). Ingeniería de métodos. (3ª edición). México: metodo%7E3.htmDistribución en Planta - IntroducciónIngeniería de Métodos y MovimientosLocalización y Distribución Industrial - IntroducciónBibliografía complementariaEdward V. Krick. (1973). Ingeniería de métodos. (Traducción de la edición eninglés, 2ª. Impresión). México: Limusa.(1971). Introducción al estudio del trabajo. O.I.T. (4ª edición). Ginebra: OIT.Ralph M. Barnes. (1968). Motion and time study. (6ª edición). Ginebra: JohnWiley & Sons, Inc.Marvin E. Mundel. (1970). Motion and time study. (4ª edición). New York:Prentice Hall, Inc.(1990). Industrial engineering handbook. (3ª edición). New York: McGraw HillBook Co.De Williams y Lissner, Barney Le Veau. (1990). Biomecánica del movimientohumano. (2ª edición). México: Trillas de Montmollin, Maurice.Links de bed/diya/acad/carreras/iis/ingmet1.htm

esarrollo SustentablePERT y CPM - Método del Camino CríticoReingeniería - GeneralidadesPrácticas de laboratorio:1. Reciclaje (primario o secundario) de los componentes de una computadora2. Diseño de puestos de trabajo3. Evaluación de distintos métodos al realizar una operación4. Valoración5. Análisis de un proceso productivo6. Proceso: elaboración de una bolsa de papel5. Estudio de tiempos7. Título de la práctica: m. t. m.Horas de utilización de infraestructura computacional:Mínimo 2 horas por semana.

Universidad de ColimaFacultad de Ingeniería Mecánica y EléctricaFacultad de Ingeniería ElectromecánicaIngeniero Mecánico ElectricistaPROGRAMA ANALÍTICOI. DATOS GENERALESMATERIA: Plantas generadorasAntecedentes:Paralelas:Protección de sistemas Sistemas as, Instalacioneseléctricas e tal:Elaborado por:Fecha:UBICACIÓN: 8º MESTRE543690M.C. Ramón Vázquez Bivian,M.C. Tiberio Venegas Trujillo.7/Septiembre/2004.II. PRESENTACIÓNLa plantas generadoras de electricidad, forman parte de la infraestructurafundamental del país para su desarrollo, la electrificación ocupa uno de losprimeros lugares mas relevantes, ya que es un factor indispensable para elestablecimiento de nuevas industrias, el desarrollo del comercio, la educación yen general para cualquier actividad, ya que en el mundo actual es difícil deconcebir alguna cosa que no requiera en una u otra forma de electricidad.En esta asignatura se estudian las diferentes formas de producir electricidad enlas plantas eléctricas, así como también el estudio del conjunto planta eléctricasistema de potencia, ya que este conjunto está sujeto a diferentes clases defenómenos o disturbios transitorios, los cuales se clasifican desde losrelativamente lentos, conocidos como oscilaciones electromecánicas, lascuales están asociadas con la inestabilidad de las máquinas sincronas que sonlas encargadas de producir la electricidad, hasta las rápidas variaciones devoltaje y de corriente ocasionadas por repentinos cambios en los valores deestado estable de variables del sistema eléctrico.

III. PROPÓSITO DEL CURSOEl alumno conocerá la forma en como funcionan y se operan los diferentestipos de centrales o plantas eléctricas, así mismo modelará y analizará losdiferentes tipos de disturbios o anomalías que se presentan tanto en lasplantas generadoras como en los sistemas eléctricos de potencia, los cualespueden poner en riesgo la estabilidad del sistema y la confiabilidad del mismo.Es pues necesario que el alumno al terminar el curso, obtenga la habilidadnecesaria para modelar y predecir las perturbaciones a que se ven sometidostanto las plantas eléctricas como los sistemas de transmisión de energíaeléctrica, con el fin de que aprenda a tomar las medidas necesarias parareducirlos, disminuirlos o controlarlos.IV. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOSObjetivo por obre el momento que vive elpaís y el mundo entero ennuestros días, acerca delpotencial energético con quese cuenta en la actualidad ycomosevislumbraelpanorama futuro en cuanto alsuministro de estas energías.Asimismo, aprenderá sobrelosdiferentestiposdecentrales eléctricas y la formacomo éstas convierten lasfuentes primarias de energías.ContenidosUNIDAD I. Introducción1.1.11.1.21.1.31.1.41.1.51.1.6Formas de producir electricidadTipos de plantas eléctricasDemanda de energía eléctricaReservas de energía en el mundoReservas de energía en MéxicoFundamentos de planeación paraplantas1.2 Plantas hidroeléctricas1.2.1 Generalidades1.2.2 Clasificación de las máquinas defluidos.1.2.3 Máquinas hidráulicas1.2.4 Tipos, características y selecciónde turbinas1.2.5Elementos de proyecto1.3 Plantas termoeléctricas1.3.1 Combustibles1.3.2 Vapor de agua y tratamiento deagua para calderas1.3.3 El ciclo de vapor1.3.4 Generadores de vapor1.3.5 Turbinas de vapor1.3.6 Condensadores1.4 Plantas geotérmicas1.4.1 Panorama mundial1.4.2 Panorama nacional1.4.3 Tipos de conversión

1.5 Centrales nucleares.El alumno determinará y UNIDAD II. Ecuaciones de propagaciónanalizará las ecuaciones quedescriben el comportamiento 1.1 Introducciónde la forma de propagación 1.2 Repaso de teoría electromagnéticade la energía a través de los 1.3 Sistema monofásico o equivalente de fasediferentes componentes de losy neutrosistemaseléctricosde 1.4 Sistema con múltiple número depotencia (Plantas Eléctricas,conductoresSistemas de Transmisión, etc.) 1.5 Parámetros eléctricos de líneas detransmisión2.1 Cálculo de la matriz de impedanciaserie2.1.1 Impedancia geométrica2.1.2 Impedancia debida al retorno portierra2.1.3 Impedancia interna de losconductores2.2 Cálculo de la matriz de admitancia enparalelo2.3 Reducción de las matrices deimpedancia y admitancia2.3.1 Reducción de haces de conductorescon configuración no simétrica2.3.2 Reducción de haces de conductorescon configuración no simétrica2.3.3 Reducción de los conductores deguarda2.4 Resumen del procedimiento utilizado parael cálculo de parámetros eléctricos delíneas de transmisión.Elalumnoconoceráy UNIDAD III. Análisis modalaprenderá una de las técnicasempleadas para desacoplar 3.1 Solución a las ecuaciones de propagaciónsistemasdeecuaciones,matricialesmismas que resultan del 3.2 Impedancia y admitancia modalmodelado de los sistemas 3.3 Interpretación de los modos deeléctricos de potencia.propagación3.4 Análisis modal y componentes simétricas3.5 Invarianza de la potencia3.6 Procesos de diagonalización3.6.1 Teoría de matrices idempotentes3.6.2 Métodos de potenciación3.6.3 Alternativas de diagonalización3.7 Resumen del procedimientocomputacional para el cálculo de

parámetros modales de líneas detransmisiónElalumnoaprenderáa UNIDAD IV.Modelado de los sistemasmodelar los sistemas de de transmisióntransmisión con parámetros4.1 Líneas de transmisión homogéneas.distribuidos.4.2 Sistema de transmisión homogéneo.4.3 Sistemas de transmisión nohomogéneos.4.3.1 Transposiciones4.3.2 Impedancias en serie.4.3.3 Admitancias en paralelo4.3.4 Cambio de configuración4.4 Procedimiento computacional.El alumno conocerá las UNIDAD V. Respuesta en frecuenciaherramientasmatemáticasnecesarias para analizar los 5.1 Respuesta en frecuencia de sistemassistemas eléctricos, en ellineales con parámetros dependientes dedominio o respuesta en lala frecuenciafrecuencia.5.2 Efectos de la evaluación numérica de latransformada de Fourier5.2.1 Errores por truncamiento5.2.2 Errores por discretización5.3 Transformada modificada de Fourier5.4 Evaluación numérica de la transformadamodificada de Fourier5.4.1 Transformada inversa5.4.2 Transformada directa5.4.3Transformada rápida de Fourier5.5 Aplicación de la transformada modificadade Fourier.5.5.1 Aplicación a las ecuaciones depropagación.5.5.2 Diagonalizacion de la matriz básicadel sistema.5.5.3 Modificación de las matricesnormalizadas de parámetroseléctricos.5.5.4 Elección de constantes para elestudio de fenómenos transitorios.El alumno analizará y simulará UNIDAD VI. Análisis de fenómenosel comportamiento de los transitorios electromagnéticossistemaseléctricosdepotencia, ante situaciones 6.1Descripción general de las bases teóricasanormales de operación endel métodoéstos.6.2 Energización de líneas de transmisión

6.2.1 Cierre monopolar6.2.2 Cierre simultáneo6.2.3 Procedimiento computacional6.3 Simulación del cierre de interruptoresempleando el teorema de superposición6.3.1 Desarrollo teórico6.3.2 Procedimiento computacional6.4 Energización secuencial de líneas detransmisión6.4.1 Descripción del método6.4.2 Procedimiento de cálculo6.5 Aplicaciones.El alumno desarrollará la UNIDAD VII. Transitorios electromecánicoshabilidad para modelar yanalizar mediante la utilización 7.1 Introducción al problema de control yde algoritmos, la dinámica deestabilidadcomportamientodelos7.1.1 Lazos de control del SEP. Control Psistemas eléctricos.F y V-Q. Lazos de control primario,secundario y terciario7.1.2 Escalas de tiempo en la respuestadel SEP7.2 Formulación del modelo dinámico del SEP7.2.1 Introducción al modelado del SEP7.2.2 Representación de la M.S. ycontroles de excitación y velocidad7.2.3 Selección de marcos de referencia.Concepto de centro de inercia yotras formulaciones7.2.4 Representación de la red. Métodosque preservan la estructura de la redy otros enfoques de análisis7.2.5 Modelado de cargas y otroselementos dependientes de voltajeen la red de transmisión7.2.6 Introducción a la representación dedispositivos de GFACTS y enlacesde CD en estudios dinámicos.Técnicas de representación.Elalumnoconoceráy UNIDAD VIII. Ante grandes perturbacionesmanejaralastécnicas y disturbios pequeñosnuméricas empleadas, para elanálisis y estudio de la 8.1 Métodos de integración numéricaestabilidad de los sistemas 8.2 Método de Euler, regla trapezoidal deeléctricos de potencia.integración. Otros enfoques8.3 Formulación dinámica del modelo deestado.Métodos explícitos alterno e

implícito simultáneo de solución.Representación de la red en forma deadmitancia. Técnicas de de solución parael caso de de cargas dependientes devoltaje. Introducción a la inclusión dedispositivos de FACTS en la red detransmisión.8.4 Introducción a la identificación y síntesisde características dinámicas del modelode potencia. Análisis espectral de señalesobtenidas de señales en el tiempo.Análisis de Prony y Fourier. Otrosenfoques.8.5 Expansión en series de Taylor del modelodinámico del SEP alrededor del punto deequilibrio8.6 Aproximación de primer orden8.6.1 Métodos para la formulación delmodelo de estado8.6.2 Técnicas de análisis de estabilidadante disturbios pequeños8.6.3 Características estructurales delmodelo del SEP. Modos demovimiento y modos de energía.8.6.4 Respuesta natural y respuestaforzada. Medidas cuantitativas decontrolabilidad y observabilidad,medidas lineales de interacciónmodo-estado8.7 Introducción al problema de ubicación ysintonización de controles8.8 Caracterización de equilibrio y estabilidad8.8.1 Puntos de equilibrio (PE) estable einestable. Cálculo de PE en el marcode referencia sincrono y del centrode

UNIDAD I. C ampo y usos de l acondicionamiento de aire 1.1 Campo del acondicionamiento de aire 1.2 Componentes de los sistemas de acondicionamiento de aire. 1.3 Sistemas para acondicionamiento de aire 1.4 Confort humano Capacitar al alumno para utilizar la carta Psicrométrica con la cual se determinan las propiedades de la mezcla aire-vapor de .