- Hauptprojekt - Fachprojekt DET DET WS 2019/2020 - TU Dortmund
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikFachprojekt DET DET WS 2019/2020- Hauptprojekt -Marco Pleines Dortmund, 05.11.2019
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikHauptprojektVoxel EngineMarco Pleines Dortmund, 05.11.20192
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikZiel Tiefgehender Einstieg in Elemente der Game Engine Unity– z.B. Job System (DOTS)– z.B. Entity-Component-System (DOTS)– z.B. Assetbundle– z.B. Profiler– z.B. Render Pipeline– uvm.DOTS: Data-Oriented Technology StackMarco Pleines Dortmund, 05.11.20193
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikZiel Tiefgehender Einstieg in Entertainment Technologies– z.B. Procedural Content Generation– z.B. AI, Pathfinding Methoden– z.B. MultiplayerMarco Pleines Dortmund, 05.11.20194
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikWahlthemen Procedural Content Generation Kampfsystem und Künstliche Intelligenz Networking (Multiplayer)– Nur als 4er Gruppe Thema wird bis zum 12.11.2019 festgelegt Mehrfach- oder Nichtbelegung von Themen ist möglich Andere Themen nur nach VereinbarungMarco Pleines Dortmund, 05.11.20195
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikAufgaben Entwickeln Sie Spielideen/Features und skizzieren diese(z.B. auf Papier) Planen Sie Ihr Projekt mit einem Meilensteinplan undeinem Gantt Chart Implementieren Sie Ihre Spielidee und dessen Featuresanhand Ihrer Projektplanung Versionieren Sie häufig Ihr Projekt mit GitMarco Pleines Dortmund, 05.11.20196
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikVoxel Engine Download https://github.com/MarcoMeter/DET-SS2019Referenz: https://www.udemy.com/unityminecraft/Marco Pleines Dortmund, 05.11.20197
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikAlternative Grundlagen Voxel Terrain Generation (Text Tutorial)– https://steemit.com/static/search.html?q voxel terrain generation b3agz Youtube Tutorial– https://www.youtube.com/watch?v h66IN1Pndd0&list PLVsTSlfj0qsWEJ-5eMtXsYp03Y9yF1dEnMarco Pleines Dortmund, 05.11.20198
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikAlternative Grundlagen AlexStv Unity Voxel Block Tutorial (Text Tutorial)– ock-TutorialMarco Pleines Dortmund, 05.11.20199
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikVergangene Projekte: InselweltMarco Pleines Dortmund, 05.11.201910
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikVergangene Projekte: WaldgebieteMarco Pleines Dortmund, 05.11.201911
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikVergangene Projekte: Kampfarena CraftingMarco Pleines Dortmund, 05.11.201912
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikVergangene Projekte: Cube Voxel to Flat Terrain Vegetation 4D Voxel WeltMarco Pleines Dortmund, 05.11.201913
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikEinstieg in die Grundlage Was ist ein Voxel?Was ist ein Cube?Mesh ZusammenfassungDatenverarbeitung in einem Voxel ArrayTexture AtlasProcedural Content GenerationPerlin NoiseFractional Brownian NoiseMarco Pleines Dortmund, 05.11.201914
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikWas ist ein Voxel (Volume Pixel)? Ein Voxel repräsentiert einen einzelnen Datenpunkt ineinem dreidimensionalen Array– z.B. chunk[0, 2, 1] DirtBlock Ein Voxel kennt seine relative Position in einem Volumen– z.B. Position innerhalb eines Chunks Rendering: Interpretation der Daten Anwendung: z.B. TerrainMarco Pleines Dortmund, 05.11.201915
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikWas ist ein Cube? Ein Mesh aus PolygonenDie einfachste Form eines Polygons in Unity is ein TriangleDie drei Punkte des Dreiecks haben 3D KoordinatenEine Fläche eines Würfels hat zwei DreieckeEin Dreieck hat eine NormaleMarco Pleines Dortmund, 05.11.201916
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikWas ist ein Cube? Ein Cube in Unity besteht aus 12 Triangles GetComponent MeshFilter ().mesh– Vertex Array– Normal Array– UV Array– Triangle ArrayMarco Pleines Dortmund, 05.11.201917
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikVertex Array(0.5, -0.5, 0.5)(-0.5, -0.5, 0.5)(0.5, 0.5, 0.5)(-0.5, 0.5, 0.5)(0.5, 0.5, -0.5)(-0.5, 0.5, -0.5)(0.5, -0.5, -0.5)(0.5, 0.5, -0.5)Marco Pleines Dortmund, 05.11.2019(-0.5, -0.5, -0.5)(0.5, 0.5, 0.5)(-0.5, 0.5, 0.5)(0.5, 0.5, -0.5)(-0.5, 0.5, -0.5)(0.5, -0.5, -0.5)(0.5, -0.5, 0.5)(0.5, 0.5, 0.5)(-0.5, -0.5, 0.5)(-0.5, -0.5, -0.5)(-0.5, -0.5, 0.5)(-0.5, 0.5, 0.5)(-0.5, 0.5, -0.5)(-0.5, -0.5, -0.5)(0.5, -0.5, -0.5)(0.5, -0.5, 0.5)18
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikNormal Array(0.0, 0.0, 1.0)(0.0, 0.0, 1.0)(0.0, 0.0, 1.0)(0.0, 0.0, 1.0)(0.0, 1.0, 0.0)(0.0, 1.0, 0.0)(0.0, 0.0, -1.0)(0.0, 0.0, -1.0)Marco Pleines Dortmund, 05.11.2019(0.0, 1.0, 0.0)(0.0, 1.0, 0.0)(0.0, 0.0, -1.0)(0.0, 0.0, -1.0)(0.0, -1.0, 0.0)(0.0, -1.0, 0.0)(0.0, -1.0, 0.0)(0.0, -1.0, 0.0)(-1.0, 0.0, 0.0)(-1.0, 0.0, 0.0)(-1.0, 0.0, 0.0)(-1.0, 0.0, 0.0)(1.0, 0.0, 0.0)(1.0, 0.0, 0.0)(1.0, 0.0, 0.0)(1.0, 0.0, 0.0)19
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikUV Array(0.0, 0.0)(1.0, 0.0)(0.0, 1.0)(1.0, 1.0)(0.0, 1.0)(1.0, 1.0)(0.0, 1.0)(1.0, 1.0)Marco Pleines Dortmund, 05.11.2019(0.0, 0.0)(1.0, 0.0)(0.0, 0.0)(1.0, 0.0)(0.0, 0.0)(0.0, 1.0)(1.0, 1.0)(1.0, 0.0)(0.0, 0.0)(0.0, 1.0)(1.0, 1.0)(1.0, 0.0)(0.0, 0.0)(0.0, 1.0)(1.0, 1.0)(1.0, 0.0)20
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikTriangle Array0, 2, 3,0, 3, 1,8, 4, 5,8, 5, 9,10, 6, 7,10, 7, 11,Marco Pleines Dortmund, 05.11.201912, 13, 14,12, 14, 15,16, 17, 18,16, 18, 19,20, 21, 22,20, 22, 2321
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikMesh Zusammenfassung1. Erstelle Quadsa. Erstelle Liste mit Verticesb. Erstelle UV Koordinatenc. Berechne Normalend. Verbinde Vertices zu Triangles2. Kombiniere Quad MeshesMarco Pleines Dortmund, 05.11.201922
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikDatenverarbeitung in einem Voxel ArrayVerschachtelte Schleife:for(int z 0; z chunkSize; z )for(int y 0; y chunkSize; y )for(int x 0; x chunkSize; x )Marco Pleines Dortmund, 05.11.201923
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikBenachbarte Blöckex, y 1, zx, y, z - 1x - 1, y, zx, y, zx 1, y, zx, y, z 1x, y - 1, zMarco Pleines Dortmund, 05.11.201924
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikBenachbarte BlöckeMarco Pleines Dortmund, 05.11.201925
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikBenachbarte Blöcke4, 4, 04, 4, 14, 4, 24, 4, 34, 4, 4Marco Pleines Dortmund, 05.11.201926
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikBenachbarte Blöcke4, 4, 2 5, 4, 2Marco Pleines Dortmund, 05.11.201927
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikBenachbarte Blöcke4, 4, 2 0, 4, 2Marco Pleines Dortmund, 05.11.201928
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikBenachbarte Blöcke Chunks werden in Abhängigkeit von World.chunkSizepositioniert und benannt Über die Chunkgröße und Chunkposition wird derbenachbarte Chunk gefunden Der gewünschte Block ist auf der relevanten Achse mit 0indexiert Block.cs:335Marco Pleines Dortmund, 05.11.201929
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikTexture Atlas Einsparung von Performance durchein einziges Material UV Koordinaten müssen auf dengewünschten Ausschnitt zugeschnittenwerdenMarco Pleines Dortmund, 05.11.201930
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikProcedural Content Generation Autonome Generierung von Inhalten mit möglichstlimitierten menschlichen Einfluss TerrainLevelKartenTexturenMusikMarco Pleines Dortmund, 05.11.2019 RegelnGeschichtenCharaktere.31
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikProcedural Content Generation Schneller und günstigere Produktion– 2D und 3D Assets verschlingen 40% derProduktionskosten (Yannanakis, 2018) Ziel: Augmentation der Fähigkeiten eines menschlichenKünstlersMarco Pleines Dortmund, 05.11.201932
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikProcedural Content GenerationPCG Schritte: Verstehen des Design Prozesses Auflistung der Einschränkungen Verstehen des Prozesses Auswählen einer Methoden zum Generieren IterierenMarco Pleines Dortmund, 05.11.201933
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikPerlin Noise “Smooth and organic” noise The Theory of Noise: An Overview of Perlin Noise– https://www.youtube.com/watch?v H6FhG9VKhJgMarco Pleines Dortmund, 05.11.201934
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikFractional Brownian Motion Auch genannt “Fractal Noise” Mehrere “Oktaven” von Wellen werden überlagert undführen zu einer höheren Detailgenauigkeit https://thebookofshaders.com/13/Marco Pleines Dortmund, 05.11.201935
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikRessourcen Implementieren eines Cubes von 016/04/30/cube-mesh-in-unity3d.html Implementieren eines Cubes und Kombination mehrerMesheshttps://drive.google.com/open?id 1eqwZCBHvnuJtTfQwHIb hDl8C2jCW4z5Marco Pleines Dortmund, 05.11.201936
Lehrstuhl 11Fakultät für InformatikReferenzenGeorgios Yannakakis & Julian Togelius, 2018, ArtificialIntelligence and Games, SpringerMarco Pleines Dortmund, 05.11.201937
Tiefgehender Einstieg in Entertainment Technologies - z.B. Procedural Content Generation - z.B. AI, Pathfinding Methoden - z.B. Multiplayer 4. . Die einfachste Form eines Polygons in Unity is ein Triangle Die drei Punkte des Dreiecks haben 3D Koordinaten Eine Fläche eines Würfels hat zwei Dreiecke
of Terms for Thoracic Imaging. Radiology 2008; 246:697-722. NFTR synes det er på sin plass med en norsk kommentar til den engelske ordboken. For det første er det behov for konsensus om oversettelse av engelske faguttrykk. For det andre finnes det norske uttrykk som
DET 2D TANK BN; DET REDEYE BTRY 2D LAAM BV; DET wM1t Co 3/6; 2 M60 Tanks; 2 LCM-8s and 225 pallets Upkeep Norfolk NAVSURFLANT PMS Assist Visit Embarked LANTRAMID 2-76 Underway for Caribbean via Morehead City for TF 22.1 Operations. Major units/ equipment embarked: "K" Co 3/6; wFfl BTRY 2/10; DET 2D TANK BN; DET 2D RECON BN;
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sprøjtede. I det hele taget var det svært at trække børnenes opmærksomhed væk fra vandet. Det sugede dem til sig som en magnet." Jeg kunne mærke, at jeg var frustreret, fordi jeg ikke formåede at fange og fastholde børnenes opmærksomhed særligt længe af gangen. Det var den forventning, jeg havde til mig selv, hvilket
Godheim. Udgård Asgård Godheim. 7 OG DET MAGISKE SPEJL LYKKE LINDBO FORLAGET LINDBO. 8 Fanny Fairychild og det magiske spejl Lykke Lindbo 2019 Redigeret af Lykke Lindbo Opsætning og grafik: Lykke Lindbo Logo og grafik: Alina Vicol Forlag: Forlaget Lindbo CVR 36673567 Tryk: Toptryk Grafisk ApS
Tyskland är det land som har flest uppgraderingsanläggningar följt av Sverige. Dock är tillväxten störst på andra marknader, framförallt Storbritannien, Frankrike, Danmark, Finland och Korea. Det visar sig också att det inte finns några större skillnader mellan teknikerna med
6 ADVANCED ABSTRACT ALGEBRA „ 1 0 det, det a bgadjb agcQ b ag h a a a a. . adj a I e det- F HG I 1 KJ 1bg bg similarly a a I e a G-- \ 1 1. Thus G is a group. Note that a.b „ b.a "a,b G. Infact, let a b a b
sistem pendidikan akuntansi (Dian, 2012). Mengingat pentingnya PPAk bagi mahasiswa akuntansi maka diperlukan motivasi dari dalam diri mahasiswa terhadap minat untuk mengikuti PPAk. Minat merupakan keinginan yang timbul dari dalam diri mahasiswa untuk mengikuti pendidikan profesi, di mana minat setiap mahasiswa sangatlah beragam hal tersebut tergantung pada pribadi masing-masing mahasiswa .
