Otro Servicio De: Editorial Palabras - Taller Literario

En la escritura a mano, por ningún concepto debe omitirse el uso del acentoortográfico sobre las mayúsculas.Tilde diacrítica en demostrativosPalabraéste Mira éste.ése Dame ése.aquéleste Este libro.ese Ese reloj.aquelClase de palabraPronombres (reemplazana los sustantivos).Adjetivos (acompañan aun sustantivo).EjemploCuidado con aquél.Aquel día.Otros casos de tilde diacríticaPalabraaúnaunsólosoloClase de palabraAdverbio de tiempo:todavía.Adverbio de cantidad:incluso también, hasta.EjemploAún no ha llegado.Aun los tontos lo saben.Sólo sabe restar.Él vive solo.Acentuación de vocablos compuestosCuando un vocablo simple entra a formar parte de otro compuesto como primerelemento, se escribirá sin el tilde que le corresponde como simple.Ejemplos: decimoséptimo (décimo séptimo), asimismo (así mismo),rioplatense (río platense), pionono (pío nono), etcétera.La excepción a la regla anterior la constituyen los adverbios terminados en mente, que conservan su acento ortográfico original.Ejemplos: ágilmente, cortésmente, rápidamente, lícitamente, etcétera.Los compuestos de verbo con pronombre enclítico (agregado al final de lapalabra) se escribirán sin tilde que solía ponerse en el verbo.Ejemplos: sabelotodo (de sábelo), curalotodo (de cúralo), metomentodo (demétome), etcétera.En los compuestos de dos o más adjetivos separados por un guión, cada elementoconservará su acentuación ortográfica, si le correspondiere.Ejemplos: ítalo-francés, teórico-práctica, histórico-biográfica, etcétera.11

En estos casos, últimamente se ha perdido el uso del guión y suelen escribirse sinél, aunque durante mucho tiempo se sostenía que el uso de ese signo deberíamantenerse en los casos en que se tratara de “oposición” o “enfrentamiento”,como en conflicto argentino-británico; guerra palestino-israelita.En cambio, cuando se tratase de integración política, cultural o geográfica, seaconsejaba no usar el guión, como en estos casos: tratado ítaloargentino; relaciónhispanoamericana, etcétera.Acentuación de extranjerismos y latinismos* Las voces extranjeras ya incorporadas a nuestra lengua y adaptadas a supronunciación y escritura se acentúan de acuerdo con las reglas generales deacentuación del español.Ejemplos: vermú, pedigrí, búnker, París, Támesis.* Las expresiones latinas usadas en español se acentúan también según las reglasgenerales.Ejemplos: ítem, memorándum, quórum, currículum.Acentuación de mayúsculasLas mayúsculas llevan tilde si les corresponde según las reglas generales.Ejemplos: África, PERÚ.Acentuaciones doblesPoseen doble acentuación las siguientes palabras. Se recomienda la forma de laprimera ágramaperiodoreúmaPalabras terminadas en -iaco/-íaco (y sus correspondientes femeninos). Laprimera es preferible:12

opolicíacoZodíacoamoníacocardíacoHay también doble acentuación en los presentes de indicativo de algunos verbos.Se indica, como de costumbre la pronunciación recomendada en primer lugar(sólo se indica la primera �ovanagloríoextasioAcentuaciones incorrectasAquí están incluidas una serie de palabras que se acentúan de dos formasdiferentes, aunque la Real Academia sólo considera como correcta una de ellas.En la primera columna, la forma correcta; y en la segunda, la ctelélitefutilSaharamesterLos verbos cuyo infinitivo termina en -cuar o -guar llevan diptongo en la sílabafinal. Por tanto, del verbo evacuar la conjugación da e-va-cuo y no e-va-cú-o.Las únicas excepciones a esta regla son los verbos licuar y promiscuar, queaunque con diptongo en el infinitivo, producen hiatos en la conjugación (aquí síque es válido li-cú-o).El resto de los verbos que terminan en -uar, aún llevando diptongo en la sílabafinal, producen hiatos en la conjugación y se dirá ha-bi-tú-o y no ha-bi-tuo.13

Listado de palabras de dudosa ortografíaafrodisíaco/afrodisiaco: se prefiere la primera forma.absceso: acumulación de pus en los tejidos.abscisa: coordenada horizontal en un plano cartesiano rectangular.absolver: liberar de algún cargo u obligación.absorber: ejercer atracción sobre un fluido, consumir, incorporar.ascensiónascéticoadherencia, coherente, inherente: llevan “h” intercalada porque derivan de lapalabra latina haerere, que significa “estar unido”.apoteótico/apoteósico: figuradamente significa deslumbrante. Se prefiere laprimera forma.austríaco/austriaco: se prefiere la primera forma.cardíaco/cardiaco: se prefiere la primera forma. Es incorrecto decir que alguienmurió por un paro cardíaco, porque ésa es la causa de la mayoría de las muertes,aún cuando el paro haya sido motivado por otra causa (insuficiencia renal,pérdida de sangre). En ocasiones se confunde “paro cardíaco” con “infartomortal”.compartimiento/compartimento: se prefiere la primera forma.concertar: significa pactar, concordar.concesionarioconmemoración: se conmemoran los hechos o acontecimientos. En cambio secelebran los aniversarios.conciencia/consciencia: se prefiere la primera forma, pero los siguientesderivados se escriben con “sc”: inconsciencia, consciente, inconsciente.concejo/consejo: la primera significa ayuntamiento, municipio. Sesión celebradapor los integrantes de un concejo. Ejemplo: Concejo Deliberante. El segundotérmino significa órgano colegiado con la función de informar al Gobierno o a laAdministración sobre determinadas materias. Ejemplo: Consejo Consultivo.concejal/concejala: masculino y femenino. Miembro del Concejo Deliberante.consenso: acuerdo producido por consentimiento entre todos los miembros de ungrupo o entre varios grupos.conservadurismo/conservadorismo: se prefiere la primera forma.consiliario/ria: masculino y femenino. Miembro del consejo universitario.Persona que aconseja o sirve para aconsejar.consistorio: junta o consejo que celebra el Papa con asistencia de los cardenalesde la iglesia católica.contrarreloj: se escribe como una sola palabra. Además, como toda unión dedos palabras en las que el segundo vocablo comienza con “r”, ésta se duplicacuando va entre vocales para mantener el sonido : condición de cotidiano. Se prefiere la primeraforma.égida: se escribe con “g” y tilde. Significa protección, defensa.ejido: se escribe con “j” y sin tilde. Significa radio municipal.elite: minoría selecta o rectora.14

elixir/elíxir: piedra filosofal. Medicamento o remedio maravilloso. Licorcompuesto de diferentes sustancias medicinales. Se prefiere la primera forma.esenciaescenaescepticismoexcitar y sus derivados. Ejemplo: excitación.excelente y sus derivados. Ejemplos: excelencia, excelentísimo.fascinacióngaraje: se castellanizó según la regla (las palabras terminadas en “aje” seescriben con “j”). Excepciones: ambages (rodeos de palabras o circunloquios),enálage (figura retórica).hemiplejia/hemiplejía: se prefiere la primera forma.idiosincrasia: se escribe con “s” porque es una excepción a la regla del uso de la“c” en palabras terminadas en “acio, acia, icia, icie, icio”. Otras que no siguen laregla son: potasio, eutanasia, gimnasia y algunas personas del verbo “lisiar”.inadvertido: significa que algo o alguien no es observado o notado. Esincorrecto decir que “algo o alguien pasó desapercibido”, ya que el significado deeste término es “sin prevención o disposición”. Lo correcto es decir que “algo oalguien pasó inadvertido”.inadmisible: que no es admisible.inamisible: que no se puede perder.independentista: no lleva “i” después de la segunda “d”. Se refiere almovimiento que reclama independencia política.ínterin: no ínterin.lívido/a: significa amoratado o intensamente pálido.meteorología: no meteoreología, ya que es la ciencia que trata de la atmósfera yde los meteoros.metrópoli: sin “s” final. Es incorrecto, además, usar esta palabra como sinónimode Capital Federal. Tiene plural: metrópolis.paradójico: se escribe con “j”, ya que deriva de “paradoja”.período/periodo: se prefiere la primera forma.percusión: se escribe con “s”. Un derivado es “percusor”: el que hiere. Vozusada en derecho canónico. No confundir con “precursor”.persecución: la mayoría de las palabras terminadas en “ción” se escriben con “c”si tienen derivados en “do” y “tor”. Ejemplo: persecutor.presunción: derivado de “presunto”.quiosco: se escribe con “q” todas las palabras castellanas que también puedenescribirse con “k”. ejemplos: quimono, querosén, salvo kilo y sus derivados:kilogramo, kilómetro.quizá/quizás: se aceptan las dos formas.reír, sonreír, freír, sofreír, oír, desoír: los infinitivos terminados en “eír” y“oír” llevan tilde.sucinto: breve.sustituir, obstruir, excluir, huir, contribuir, constituir, excluir: los infinitivosterminados en “uir” se escriben sin tilde, pero llevan acento ortográfico lasformas del pretérito perfecto simple y del pretérito imperfecto del modoindicativo. Ejemplos: sustituí, sustituía, contribuí, contribuía.15

santiguar, atestiguar, amortiguar, apaciguar, adecuar, licuar, evacuar: losverbos cuyos infinitivos terminan en “guar” y “cuar” diptongan en suconjugación. Ejemplos: santiguo, adecuo, atestiguo, amortiguo, apacigua, licua,evacua. En cambio, se acentúan al conjugarse los verbos “actuar, evaluar,acentuar, atenuar, continuar, desvirtuar, insinuar, puntuar, situar”. Ejemplos:actúa, desvirtúa, evalúo.Palabras con “h” Palabras sin “h” rnar: adornar, hermosear. Amenizar o embellecer el lenguaje escrito ohablado con galas retóricas.ExóticoExuberanteExultarPalabras con “x” entre xiliar/exilar: se prefiere la primera forma.exiliado/exilado: se prefiere la primera forma.eximireximioéxito16

2. Los pronombres interrogativos, exclamativos y relativosCuando las oraciones tienen sentido interrogativo o exclamativo (directo: entresignos o indirecto: sin signos), las palabras “dónde, cuándo, cómo, qué, quién,cuál, cuán” son tónicas y llevan tilde. Estos vocablos cuando no tienensignificación interrogativa o exclamativa no se acentúan ortográficamente.Palabra Clase de palabraEjemploquéquéquéquepronombre interrogativopronombre exclamativopronombre interrogativo indirectoconjunción¿Qué hora es?¡Qué oportuno!Quiero saber qué sucedió.Espero que e interrogativopronombre exclamativopronombre interrogativo indirectopronombre relativo¿Quién te avisó?¡Quién lo hubiera dicho!Pregunto quién llamó.Quien esté libre de culpa.cómocómocómocomopronombre interrogativopronombre exclamativopronombre interrogativo indirectoconjunción modal comparativa¿Cómo te va?¡Cómo fuiste capaz!Quiero ver cómo lo hizo.Trabaja como un esclavo.cuántocuántocuántocuantopronombre interrogativopronombre exclamativopronombre interrogativo indirectomodo adverbial¿Cuánto cuesta?¡Cuánto aumentó!Dígame cuánto vale.En cuanto llegue, avisános.cuál/escuál/escuál/escualpronombre interrogativopronombre exclamativopronombre interrogativo indirectopronombre relativo¿Cuál es el mío?¡Cuál elijo!Averigüe cuál es.Tal cual me lo dijeron.dóndedóndedóndedondepronombre interrogativopronombre exclamativopronombre interrogativo indirectoadverbio de lugar¿Dónde lo dejaste?¡Mirá dónde lo puso!Decíme dónde estuviste.Está donde lo dejaron.cuándocuándocuándocuandopronombre interrogativopronombre exclamativopronombre interrogativo indirectoconjunción condicional¿Cuándo regresarás?¡Cuándo vas a trabajar!Confirmen cuándo llegarán.Cuando termine, será tarde.por quéporquéporquepor quepronombre interrogativosustantivo comúnconjunción causalpreposición más pronombre relativoequivale a “por el cual”, debe tenerantecedente sustantivo¿Por qué lo hiciste?Quiero saber el porqué.Vino porque la llamé.Supo el motivo por que tardo17

Uso y abuso del pronombre relativoEl pronombre relativo (que, cual, quien, cuyo) es otro de los escollos que espreciso tener en cuenta, para evitar las frases sobrecargadas de “que”.Ejemplo:He visto a tu hermano que me dio noticias de tu tía que está mal desde el día delaccidente que tuvo cuando iba a la reunión que se celebró el viernes pasado.La frase transcrita es “horrible”, pero no tan infrecuente como pudiera suponerse.Sin embargo, conviene efectuar una ligera recapitulación gramatical antes deexponer las reglas fundamentales que servirán para evitar el abuso del relativo.Se llama relativo porque relaciona algo en la frase: sustituye a un antecedente yse une a él con una frase de la que el propio relativo forma parte. Que y cual serefieren a personas y cosas; quien; sólo a personas y puede ir sin antecedente.Ejemplos:La casa que compraste.El hombre que asaltó la casa.Quien da pan a perro ajeno.Como relativo, “que” se usa para reproducir un concepto anterior –antecedenterelacionando éste con otra oración de la que el pronombre forma parte. A vecespuede sustituirse por “el cual”, “los cuales”, etc.Ejemplo: El hombre que te atacó (el cual).En la mayoría de los casos equivale a un demostrativo. Así, “Las estrellas sonotros tantos soles; éstos brillan con luz propia.”, se convierte en: “Las estrellasson otros tantos soles que brillan con luz propia.”.Que, como partícula, es invariable e insustituible. Su única misión es la de servirde enlace entre palabras o frases.Ejemplos:Quiero que vengasEstaba tan maltrecho que no lo conocíHay que tener mucho cuidado con el uso de “que” a lo francés. Es incorrecto.Así, no debe decirse: “allí fue que por vez primera vi el mar.” Debe escribirse:“allí fue donde por vez primera vi el mar.” Otra expresión frecuente: “De estemodo fue que se hizo rico”. Lo correcto es: “De este modo fue cómo se hizorico.”A continuación, tras estas consideraciones previas, se considera el abuso de lospronombres relativos (especialmente, en su forma “que”, la más empleada).El abuso del pronombre relativo puede hacer caer en el equívoco, en lasincorrecciones, y es causa de pesadez en la lectura.18

1) EquívocosEjemplos:Le envío a usted una liebre con mi hermano, que tiene las orejas cortadas.(¿Quién tiene las orejas cortadas? ¿La liebre o mi hermano?)He visto el coche del médico, que está hecho una birria. (¡Pobre médico!)Conozco mucho a Pablo, el hijo de María, que viene mucho a casa. (¿Quiénviene? ¿Pablo o María?)2) Incorrecciones(Véase el ejemplo citado más arriba: He visto a tu hermano que me dio.)Finalmente, el abuso del relativo es causa de pesadez, aunque no ocasioneequívocos ni incorrecciones; sobre todo por la cacofonía que supone la repeticiónde palabras guturales: que, del que, cual, al cual, etc.Cómo se suprime una frase de relativo1) Por un sustantivo en aposición, generalmente seguido de un complemento.Ejemplo:En vez de escribir “el general que liberó la ciudad”, podemos poner: “el general,liberador de la ciudad”.2) También puede sustituirse la frase de relativo por un adjetivo sincomplemento.Así, en lugar de decir “dos movimientos que se producen al mismo tiempo”, sepuede escribir: “dos movimientos simultáneos.”3) Por un adjetivo seguido de un complemento.Ejemplo:“Un padre que perdona fácilmente a su hijo.” Sustitución: “Un padre indulgentepara su hijo.”4) Finalmente, el empleo juicioso de las preposiciones puede servir fácilmentepara evitar las oraciones o frases de relativo. Se pueden dar dos casos.A veces —no es muy frecuente—, la preposición sola puede reemplazar alpronombre relativo y al verbo que le sigue.Ejemplo:En vez de “las hojas secas que hay en el bosque”, se puede escribir “las hojassecas del bosque”.El pronombre relativo y el verbo que le sigue pueden ser reemplazados por lapreposición seguida de un sustantivo.Ejemplo:En lugar de “Una prueba que confirma mis sospechas”, se puede escribir “unaprueba en apoyo de mis sospechas”.19

3. Los prefijos y sufijosLa Etimología es la ciencia que se ocupa de estudiar el origen de las palabras, larazón de su existencia, de su significación y de su formación. En castellano, cadapalabra está formada por una raíz o radical—que permanece invariable— y elsufijo, que como sabemos, se agrega a la última letra de la raíz. En algunoscasos, los términos también reciben la incorporación de uno o más elementos alcomienzo, esto es, el prefijo.PrefijosEl prefijo es la letra o letras que se antepone a una palabra

mí pron. personal Lo hiciste por mí. se pron. personal Se fueron a Europa. sé verbo saber Ya sé lo que piensan. sé verbo ser Sé buena, aceptálo. mas conjunción (pero) Quiso ir, mas no lo dejaron. más conjunción (y) Dos má s dos suman cuatro. más adverbio cant. Los que más trabajan. más sustantivo El más y el menos.