Dokumen Kurikulum 2013-2018 Program Studi :

Dokumen Kurikulum 2013-2018Program Studi : MeteorologiFakultas : Ilmu dan Teknologi KebumianInstitut Teknologi BandungBidang Akademik danKemahasiswaanInstitut TeknologiBandungKode DokumenTotal HalamanKur2013-S1-ME[JmlhHalaman]Versi[4]2 Agustus 2013

KURIKULUM ITB 2013-2018 – PROGRAM SARJANAProgram Studi MeteorologiFakultas Ilmu dan Teknologi Kebumian1Deskripsi Umum1.1Body Of KnowledgeProgram Studi Sarjana Meteorologi ITB didirikan dan dijalankan untuk membangundan mengembangkan kemampuan sumberdaya manusia (SDM) Indonesia dalam bidangmeteorologi. Untuk tujuan itu, program studi memfokuskan diri untuk mengajarkan sainsatmosfer yang berkaitan dengan sifat fisis atmosfer bumi dan proses-proses dinamis didalamnya; mengkaji secara khusus proses cuaca dan iklim di Benua Maritim Indonesia dankaitannya dengan kondisi ekstrim serta perubahan iklim global, dan mengembangkanpenelitian di bidang penerapan IPTEK untuk pengamatan dan prediksi cuaca dan iklim, sertapengelolaan sumberdaya air dan lingkungan atmosfer untuk mendukung pembangunannasional yang berwawasan lingkungan dan berkelanjutan.1.2Tantangan yang DihadapiDalam sepuluh tahun mendatang, masalah utama yang akan dihadapi dan menjadi tantanganadalah:1.Perkembangan ilmu meteorologi, misalnya dalam pemikiran konsep baru danpengembangan iptek meteorologi khususnya dalam observasi, pemrosesan data, pemodelandan prediksi cuaca dan iklim serta perubahan iklim yang berkaitan dengan interaksi yangkompleks dari seluruh komponen iklim terutama humanosfer.2.Krisis energi yang terjadi selama beberapa dekade dan tumbuhnya kesadaran akanlingkungan, menimbulkan upaya yang lebih besar untuk mengoptimalisasikan sumberdayaenergi di segala sektor aktivitas, sehingga dibutuhkan energi yang terbarukan dan ramahlingkungan dimana energi matahari, angin, hidro, dan geotermal merupakan kajian sumberpotensial energi baru terbarukan yang berkaitan erat dengan profesi Meteorologi. Denganberubahnya visi PERTAMINA dari perusahaan minyak menjadi perusahaan energi, makakontribusi profesi meteorologi akan menjadi sangat signifikan dalam 10 tahun ke depan. ITByang mempunyai keunggulan akademik di bidang energi perlu mengambil peran lebih nyatauntuk mendukung terjadinya diversifikasi sumber energi untuk memenuhi kebutuhan energidi satu sisi, dan untuk pengembangan sumber energi baru terbarukan disisi lainnya.3.Bencana alam (identifikasi, deteksi, mitigasi). Sebagai Negara yang dipengaruhi olehangin monsoon dan selalu dilewati oleh sabuk konvergensi, maka Indonesia sangat rawanakan kebencanaan hidro-meteorologi misalnya banjir, tanah longsor, angin kencang dankekeringan, serta bencana kolateral lainnya seperti demam berdarah dengue, penyakitpencernaan dan pernapasan, kebakaran hutan dan sebagainya. Dengan demikian sangatdiperlukan pemahaman tentang karakteristik meteorologi wilayah benua maritim yang rawanbencana agar dapat dideteksi, dipetakan untuk mengurangi risiko bencana (mitigasi).4.Manusia sebagai salah satu komponen iklim yang sangat aktif, menimbulkan masalahlingkungan yang berdampak terhadap kondisi cuaca dan iklim. Pertambahan penduduk dari 2milyard menjadi 7 milyar dalam kurun waktu kurang dari 100 tahun memberikan dampakyang sangat signifikan terhadap daya dukung bumi terhadap kehidupan di permukaannya.Sebagai contoh akibat usaha manusia untuk memenuhi kebutuhan dan kenyamanan hidupnya,mereka telah mengeksploitasi bumi secara berlebihan sehingga menurunkan daya dukungBidang Akademik dan Kemahasiswaan ITBKur2013-MeteorologiHalaman 2 dari 13Template Dokumen ini adalah milik Direktorat Pendidikan - ITBDokumen ini adalah milik Program Studi [NamaProdi] ITB.Dilarang untuk me-reproduksi dokumen ini tanpa diketahui oleh Dirdik-ITB dan [KodeProdi]-ITB.

bumi yang menyebabkan frekuensi bencana alam dengan korban harta dan nyawa yang terusmeningkat secara signifikan. Dengan demikian seorang ahli Meteorologi selain harusmempunyai wawasan tentang lingkungan dituntut juga mempunyai solusi masalah-masalahdi atas khususnya yang berkaitan dengan atmosfer dan hidrosfer.1.3Akreditasi atau Standar Kurikulum AcuanSampai saat ini belum ada akreditasi atau standar kurikulum acuan internasional, sehinggaprodi meteorologi mengambil pedoman yang dikeluarkan oleh Organisasi MeteorologiseDunia (WMO) yang tertuang dalam dokumentasi WMO no. 256 mengenai spesifikasipersonil dan no 258 mengenai pendidikan/pelatihan meteorologi.Penyusunan kuliah-kuliah wajib dan pilihan program studi dilakukan setelah membandingkankurikulum dari beberapa universitas di Amerika Serikat, antara lain :1. Department of Geosience, BS – Meteorology, Central Michigan University2. Department of Meteorology, University of Utah3. Department of Meteorology, University of Hawaii4. Meteorology Program, Department of Atmospheric Science, University ofWyoming5. Meteorology Program, University of South Alabama2Tujuan Pendidikan dan Capaian Lulusan2.1Tujuan PendidikanTujuan pendidikan Prodi Meteorologi FITB – ITB adalah menghasilkan lulusan yang siapuntuk belajar sehingga dapat menyesuaikan diri terhadap perkembangan ilmu dan teknologidalam bidang meteorologi serta mampu mengembangkan ilmunya pada tingkat yang lebihtinggi. Untuk itu kurikulum 2013-2018 Program Studi Meteorologi disusun dalam 3kelompok besar, yaitu kelompok ilmu-ilmu dasar, kelompok ilmu dasar keahlian dankelompok ilmu keahlian, dimana dalam penyelenggaraannya disertai dengan praktikum,kuliah kerja lapangan, studi kasus dan presentasi secara oral dan tulisan.Untuk mencapai tujuan di atas maka dalam kegiatan pembelajaran melalui perkuliahan,praktikum dan latihan, mahasiswa diharapkan dapat mengetahui, memahami dan menerapkanhal-hal sebagai berikut:1. Memahami prinsip-prisip dasar tentang perilaku gas dalam atmosfer, interaksi masaudara, dasar-dasar humiditas dan presipitasi, dan masalah aktual berkaitan denganproblem lingkungan.2. Menerapkan prinsip-prinsip klimatologi untuk mempelajari iklim masa lalu, sekarangdan kemungkinan masa depan. Pembelajaran mengenai mikro- dan makrofisikainteraksi yang terjadi selama pembentukan awan dan presipitasi, termasuk sifat-sifattermodinamikanya.3. Memahami dan dapat menggunakan pengetahuan mereka tentang sifat-sifat sinoptikdan dinamik atmosfer untuk memprediksi kemungkinan kondisi atmosfer dalamselang waktu harian dan mingguan.4. Mampu menggunakan alat-alat komputasi dan komputer untuk bekerja secarainteraktif, mengumpulkan informasi, membuat analisis dan konklusi mengenaiperilaku atmosfer dan model prediksi.5. Dapat mengembangkan pengertian mereka tentang metoda ilmiah danmengkomunikasikan pergertian mereka menggunakan bahasa ilmiah dalam persiapanpengerjaan Tugas Akhir dan karir.6. Siap untuk belajar dan dilatihBidang Akademik dan Kemahasiswaan ITBKur2013-MeteorologiHalaman 3 dari 13Template Dokumen ini adalah milik Direktorat Pendidikan - ITBDokumen ini adalah milik Program Studi [NamaProdi] ITB.Dilarang untuk me-reproduksi dokumen ini tanpa diketahui oleh Dirdik-ITB dan [KodeProdi]-ITB.

7. Dapat menyerap nilai-nilai luhur keimanan dan ketaqwaan yang diimplementasikandalam kehidupan keseharian, berperilaku jujur, disiplin, berdaya juang tinggi sertatoleransi dan menghargai orang lain melalui atmosfer akademik yang kondusif.2.2Capaian (Outcome) LulusanSetiap lulusan Program Studi Meteorologi FITB diharapkan mempunyai hal berikut:1. Memahami pengetahuan dasar Ilmu Meteorologi dan aplikasinya, serta mahir dalammerancang dan melakukan penelitian ilmiah.2. Memiliki ketrampilan dalam mengaplikasikan ilmu Meteorologi (lingkungan,engineering, kerekayasaan, dll.)3. Siap untuk belajar dan megembangkan diri dalam bidang sains atmosfer, meteorologilingkungan dan meteorologi rekayasa4. Memiliki sikap dan perilaku luhur, jujur dan bertanggungjawab.Tabel 1. Kaitan capaian lulusan dengan tujuan program studiTujuan Prodi1234567Capaian 1TTTTSTTCapaian 2TTTTSTTCapaian 3TTTTSTTCapaian 4TTTTTTTKeterangan: T tinggi S sedang R rendah3Struktur KurikulumProgram SarjanaUntuk dapat mengikuti Program Studi Sarjana Meteorologi dengan baik, mahasiswa perlumemiliki latar belakang kemampuan setara lulusan SMA jurusan IPA. Syarat masuk tidakboleh buta warna total.Pada kurikulum 2013-2018, diharapkan ilmu meteorologi dapat lebih dikembangkan, dimanaaspek-aspek pengetahuan pendukung kegiatan rekayasa dan pengelolaan lingkungan atmosfermendapat perhatian lebih, tanpa melepaskan kemampuan dasar di bidang matematika, fisika,dan komputasi. Selain itu, teknologi informasi juga menjadi muatan yang cukup pentinguntuk mengakomodasi perkembangan pasar tenaga kerja saat ini.Bagi lulusan yang akan memasuki pasar tenaga kerja, kurikulum diusahakan mencakupberbagai keterampilan praktis yang berkaitan dengan pengelolaan dan pemanfaatanpengetahuan mengenai unsur-unsur cuaca dan iklim serta interaksinya dengan unsur-unsurrekayasa dan kegiatan masyarakat lainnya. Haruslah disadari bahwa lapangan kerja profesiyang berkaitan langsung dengan meteorologi masih sangat terbatas tetapi akan terusberkembang di kemudian hari. Sedangkan untuk menyiapkan lulusan yang akan melanjutkanpendidikan ke jenjang Magister/Doktor, selain menguasai teori dan dasar-dasar meteorologiyang memadai, bekal penguasaan piranti (tool) komputasi dan analisis data harusditingkatkan. Dalam kaitan ini, berbagai metoda simulasi dengan menggunakan komputermenjadi salah satu bahan ajar yang diperkaya di dalam kurikulum.Secara garis besar, kurikulum 2013 Program Studi Sarjana Meteorologi terbagi atas duatahap, yakni:Bidang Akademik dan Kemahasiswaan ITBKur2013-MeteorologiHalaman 4 dari 13Template Dokumen ini adalah milik Direktorat Pendidikan - ITBDokumen ini adalah milik Program Studi [NamaProdi] ITB.Dilarang untuk me-reproduksi dokumen ini tanpa diketahui oleh Dirdik-ITB dan [KodeProdi]-ITB.

Tahun Pertama Bersama : 2 semester, 36 sksTahap Sarjana: 6 semester, 108 sksWajib : 85 sksPilihan blok: 9 s/d 11 sksPilihan bebas: 12 s/d 14 sks (3 sks dari MKDU ; 11 s/d 12 sks daridalam dan luar)Total: 8 semester, 144 sksWajib : 130 s/d 132 sksPilihan bebas: 12 s/d 14 sks.Aturan kelulusan:ProgramTahapsks LulusIPLama studiminimalmaksimumWPTotalSarjanaTPB360362.0012 tahunSarjana*94 s/d 9612 s/d 141082.0025 tahunCatatan: *Kumulatif; 1 Nilai minimal D; 2 Nilai minimal C.Total Lama studi Program Sarjana di ITB (TPB Sarjana) maksimum 6 TahunAturan kelulusan mengikuti ketentuan kelulusan ITB dengn tambahan:Program Sarjana diselesaikan dengan jumlah SKS minimal sebanyak 144 SKS dan telahmengikuti ujian komprehensif, Seminar kemajuan, Sidang Tertutup dan Sidang terbuka yangmerupakan bagian intrinsik dari Tugas Akhirnya.Tabel 2 – Struktur Matakuliah 3Semester INama Mata KuliahMatematika I AFisika Dasar I AKimia Dasar I APengantar Rekayasa &Desain ITata Tulis Karya IlmiahPengantar Ilmu danTeknologi 120125KU102X26KU10717KU100117Semester IINama Mata KuliahMatematika II AFisika Dasar II AKimia Dasar II APengantar Rekayasa &Desain IIBahasa InggerisPengenalan TeknologiInformasi AOlahragaTotalsks443222219Tabel 3 – Struktur Matakuliah Program Studi3a - Matakuliah Wajib1ME2111234ME2120ME2121FI2181Semester IIINama MatakuliahPengantar Meteorologi danKlimatologiKomputasi MeteorologiMekanika Medium KontinuFisika Matematik IB5MA20216KU206XNoKodesksNoKodeSemester IVNama Matakuliahsks3(E)1MA2xxxStatistika Dasar33(1)33234ME2211ME2221ME22223 (E)33Matriks dan Ruang Vektor35ME2223Agama dan Etika26KU2071Jumlah17Observasi MeteorologiMeteorologi FisisMeteorologi Dinamik IMetode NumerikMeteorologiPancasila danKewarganegaraanJumlahBidang Akademik dan Kemahasiswaan ITBKur2013-MeteorologiHalaman 5 dari 13Template Dokumen ini adalah milik Direktorat Pendidikan - ITBDokumen ini adalah milik Program Studi [NamaProdi] ITB.Dilarang untuk me-reproduksi dokumen ini tanpa diketahui oleh Dirdik-ITB dan [KodeProdi]-ITB.3 (1)217