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fungürPruztkeriDEinfach gut !Deutsch für die IntegrationKurs- und ArbeitsbuchB1.2B1.2

VorwortLiebe Leserin, lieber Leser,Einfach gut! Deutsch für die Integration ist das vollständig neu entwickelte Lehrwerk für den Deutschunterricht fürErwachsene und Jugendliche ab ca. 16 Jahren.Einfach gut! wurde speziell für den Einsatz in Integrationskursen konzipiert und orientiert sich konsequentam Rahmencurriculum für Integrationskurse des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge sowie amGemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen.Als Anbieter für Sprachprüfungen und Sprachenzertifikate wissen wir genau, was Kursleiterinnen undKursleiter auf den einzelnen Niveaus vermitteln und was Lernende können müssen. Einfach gut! macht sowohlUnterrichten als auch Lernen so einfach wie möglich und unterstützt Sie optimal bei der Vorbereitung aufden Deutsch-Test für Zuwanderer (DTZ).Einfach gut! greift alle relevanten Themen zu Alltag und Beruf in zyklischer Progression auf. bereitet systematisch auf Aufgaben im Prüfungsformat vor. trainiert gezielt die im DTZ geforderte Bildbeschreibung. b ietet viele Extras: Zwischentests zur Lernzielkontrolle, ein integriertes Kapitel zum Aussprachetraining undzusätzliche Übungen zum Lernwortschatz. e nthält original telc-Übungstests zu den Prüfungen Start Deutsch 1/telc Deutsch A1 (für Zuwanderer),Start Deutsch 2 /telc Deutsch A2 und Deutsch-Test für Zuwanderer.Der vorliegende Band B1.2 ist der sechste und letzte Teilband unseres dreistufigen Lehrwerks. Im Anschlussan den Band B1.2 führt er zu Niveau B1. Reflektierende Aufgabenformate fördern das selbstständige undnachhaltige Lernen. Die Lektion „Fit für die Prüfung“, Tipps zur Prüfung und ein original telc Übungstestbereiten auf den Deutsch-Test für Zuwanderer vor, mit dem der Integrationskurs abschließt. Auf Niveau B1kann man sich bereits zusammenhängend über bekannte alltägliche und berufliche Themen sowie überpersönliche Interessensgebiete äußern.Erfahrene Kursleiterinnen und Kursleiter haben uns bei der Entwicklung dieses Lehrwerks beraten. Wirfreuen uns, Ihnen mit Einfach gut! ein Lehrwerk vorlegen zu können, das passgenau in Integrationskursen undim DaF/DaZ-Unterricht eingesetzt werden kann.Viel Erfolg und Spaß wünscht Ihnen IhrGeschäftsführer telc gGmbH

Tipps für KursleitendeInhalt7891011Lerntipps6Deutschland – zweite Heimat?7InhaltAls ich nach Deutschland kam, konnte ich kein Wort Deutsch.Wissen Sie, ob meine Ausbildung anerkannt wird?Das Dokument muss ich übersetzen lassen.LernzieleSich über interkulturelle Erfahrungen austauschen I Als fremd empfundeneVerhaltensweisen und ungewohnte Situationen beschreiben I Gefühle wieFreude, Enttäuschung, Hoffnungen und Bedauern ausdrücken I Auskunftzur Anerkennung von Ausbildungen erbittenGrammatikSätze verbinden mit als und wenn I Das Verb lassen IIndirekte Fragen mit ob, wo, was, welche, -r, -sEin neuer ArbeitsplatzInhaltIch hätte gern mehr Informationen.Ich bewerbe mich auf die Arbeitsstelle.Während meiner Ausbildung LernzieleDie nötigen Voraussetzungen und Qualifikationen für Berufsprofile verstehen ILebenslauf und Bewerbungsschreiben mit Hilfe einer Vorlage verfassen IEin Vorstellungsgespräch vorbereitenGrammatikVerben mit Präpositionen (Dativ/Akkusativ) I Nebensätze mit Konjunktionenbevor, während, nachdem, seitdem I Konjunktiv II von haben, sein, würden Infinitiv, könnten Infinitiv I Die Verwendung des Konjunktiv II: Höfliche Bitte,Wunsch, RatschlagBüroalltagInhaltWir können Heizkosten sparen, indem wir richtig lüften.Wenn ich Zeit hätte, würde ich das selbst machen.Das brauchen Sie nicht zu machen!LernzieleMit Vorgesetzten über Arbeitsaufträge sprechen, und Alternativvorschläge machen IAbsprachen über einzelne Arbeitsschritte treffen I Bei Besprechungen deneigenen Standpunkt formulieren I Schriftliche Kündigungen formulierenGrammatikSätze mit indem verbinden I Irreale Bedingungssätze IDas Verb brauchen InfinitivGesunde ErnährungInhaltWürden Sie gern mehr Bioprodukte kaufen?Guter Geschmack – darauf achte ich sehr.So ernähren sich die Deutschen.LernzieleÜber Gesundheit und Ernährung sprechen I Empfehlungen für eine gesundeErnährungsweise geben I Informationen aus Studien und Statistiken verstehenGrammatikKonjunktiv II Partizip II I Präpositionaladverbien IDie Indefinitpronomen irgend-, jemand, niemandGut versichert!InhaltBesser gut versichert.Je schneller, desto besser?Wir waren gerade losgefahren, LernzieleWesentliche Informationen über Versicherungen verstehen IVersicherungsmitarbeitern die erforderlichen Auskünfte geben IEinen Unfall mit Schaden meldenGrammatikZweiteilige Konjunktionen je desto/umso I Das Plusquamperfekt IDas Partizip II als Adjektiv15233139

Inhalt12Fit für die Prüfung 47InhaltDer Prüfungsteil HörenDer Prüfungsteil LesenDer Prüfungsteil SchreibenDer Prüfungsteil SprechenLernzieleSich mit der Prüfungssituation vertraut machen I Prüfungsrelevante Aufgabenformatekennen lernen I Sich prüfungsrelevante Redemittel bewusst machen I Tipps für diePrüfung nutzen lernenArbeitsbuch mit Lernwortschatz56Aussprachetraining57Zu Lektion 7: Deutschland – zweite Heimat?61Zu Lektion 8: Ein neuer Arbeitsplatz69Zu Lektion 9: Büroalltag77Zu Lektion 10: Gesunde Ernährung85Zu Lektion 11: Gut versichert!93Tests101Zwischentest zu den Lektionen 7–9102Zwischentest zu den Lektionen 10–12106Übungstest: Deutsch-Test für Zuwanderer110AnhangGrammatik125Lösungen: Aussprachetraining, Arbeitsbuch und Zwischentests130Hörtexte: Arbeitsbuch und Zwischentests133Bildquellen136Die wichtigsten Abkürzungen und gularVerweis auf eine Übung im Kursbuchteilrichtigfalschleichtere Übunganspruchsvollere Übung1.431Hörübung mit CD- und Trackangabe--keine Veränderung im Plural (z. B. Becher/--)---kein Artikel (z. B. ein Tisch/--- Tische)

7Deutschland – zweite Heimat?Was war für Sie neu,als Sie nach Deutschlandkamen?Was hat Sie gestört?Was hat Ihnen gutgefallen?Was ist Ihrer Meinungnach tpyischdeutsch?7

10 Alles klar?SprachbausteineLebensmitteldas Milchprodukt, das Getreide, das tierische/pflanzliche Produkt, das Süße, das Fett, der Nährstoff,die HülsenfruchtErnährungsstileglutenfrei, laktosefrei, vegan, vegetarischdas Bioprodukt, das Fastfood, das Fertiggericht, das frische Essen,das industriell hergestellte Lebensmittel, der ZusatzstoffVerbenachten aufallergisch sein auf/gegenbestehen aussich bewusst/gesund ernährenenthaltenerkennen ansich Gedanken machen überGeld ausgeben für(bewusst) genießenkochen fürleiden an/unterprobierenvertragenverzichten aufzubereiten ausGrammatikKonjunktiv II (sein/haben Partizip II)Wäre ich doch viel früher Vegetarierin geworden.Ich hätte nicht gedacht, dass in in Fertiggerichten so viele Zusatzstoffe enthalten ladverbienPräpositionWofür dafür fürWomit damit mitWorauf darauf aufWorüber darüber überWoraus daraus ausWovon davon vonWorandaran anWorum darum umFolgt eine Präposition mit Vokal oder Umlaut am Anfang (auf, über, aus, an, um) wird ein r eingefügt.Indefinitpronomen irgendirgendwelche, irgendwann, irgendwo, irgendwie, irgendwer, irgendwas, irgendwoIndefinitpronomen für Personen: jemand/niemandWer? NominativWen? AkkusativWem? em38

12Fit für die PrüfungIn dieser Lektion lernen Sie den Deutsch-Test fürZuwanderer kennen. Sie trainieren alle Prüfungsteileund erhalten wichtige Tipps.Hören: 4 AufgabenLesen: 5 AufgabenSchreiben: 2 Aufgaben zur AuswahlSprechen: 3 Aufgaben4747

12Der Prüfungsteil Hören Die schriftliche Prüfung beginnt immer mit dem Teil „Hören“.Dieser Prüfungsteil dauert 25 Minuten.Im Teil „Hören“ gibt es vier Aufgaben:1 Ansagen verstehen1.23 Sie hören zwei Ansagen auf einem Anrufbeantworter. Zu jederAnsage gibt es eine Aufgabe. Hören Sie die Ansagen undmarkieren Sie die richtige Lösung: a, b oder c.1 Sie sollen2 Maria bittet Sie,aeinen neuen Termin machen.aihr beim Kuchenbacken zu helfen.bheute Nachmittag den Arzt anrufen.bim Supermarkt einen Kuchen zu kaufen.cmorgen Vormittag in die Praxis kommen.cKuchen vom Bäcker mitzubringen.TIPP!Nutzen Sie die Zeit zwischen den Ansagen, indem Sie sich die Antwortmöglichkeitenfür die nächste Aufgabe durchlesen. So finden Sie schneller die richtige Lösung.In der Prüfung hören Sie vier Ansagen. Sie hören außerdem ein Beispiel.2 Wichtige Meldungen verstehen1.24 Sie hören zwei Ansagen aus dem Radio (einen Wetterbericht, einen Programmhinweis, eine Verkehrsmeldung, etc.).Zu jeder Ansage gibt es eine Aufgabe. Welche Lösung (a, b oder c) passt am besten?3 Am späten Nachmittag wird esvoraussichtlich4 Wann können Sie etwas mit Kindernunternehmen?abewölkt sein.aam Freitagbetwas regnen.bam Samstagcsonnig sein.cam SonntagIn der Prüfung hören Sie fünf Ansagen.TIPP!48Hören Sie immer bis zum Schluss zu. Die Information, die Sie für die Lösungbrauchen, kann am Anfang, in der Mitte oder am Ende gesagt werden.

verschwendenIch könnte viel mehr Energie sparen.Schreiben SieBeispielsätzemit Modalverben.das Energiesparender Vorschlagdie usmachendie UmweltschonenbelastenComputer, Fernseher,Wir sollten die Umwelt schonen.der Vertragdie Kündigungkündigenfristgerechtdie Bestätigungschriftlichbenutzen – verwendenallein – gemeinsamlüftenindem84Finden Sie weitereSubstantive zu denVerben.

Einfach gut!Deutsch für die Integration B1.2Kurs- und ArbeitsbuchEinfach gut! ist geeignet für E rwachsene und junge Erwachsene in Integrationskursen T eilnehmerinnen und Teilnehmer in B1.2-KursenDas kurstragende Lehrwerk ist eine vollständige Neuentwicklung setzt das BAMF-Rahmencurriculum für Integrationskurse konsequent um gliedert klar in Einstieg, Vermittlung, Vertiefung und Übersicht bietet zusätzliches Aussprache- und Wortschatztraining sowie Zwischentests trainiert gezielt alle Aufgabentypen der Prüfung e nthält original telc Übungstests für jedes Niveau:Start Deutsch 1/telc Deutsch A1 (für Zuwanderer),Start Deutsch 2/telc Deutsch A2 und Deutsch-Test für ZuwandererDamit können Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer sich sicher in alltäglichen und beruflichen Situationen verständigen sich optimal auf den Deutsch-Test für Zuwanderer vorbereitensM i t 2 A u d io - C Dwww.telc.net

Einfach gut! macht sowohl Unterrichten als auch Lernen so einfach wie möglich und unterstützt Sie optimal bei der Vorbereitung auf den Deutsch-Test für Zuwanderer (DTZ). Einfach gut! greift alle relevanten Themen zu Alltag und Beruf in zyklischer Progression auf. bereitet systematisch auf Aufgaben im Prüfungsformat vor.