EKONOMI PEMBANGUNAN - Universitas Pamulang
Universitas PamulangS1 Pendidikan EkonomiEKONOMI PEMBANGUNANPenyusun :Sulfi Purnamasari, S.Sos, M.M.Jl. Surya Kencana No. 1 PamulangGd. A, Ruang 211 Universitas PamulangTangerang Selatan - BantenEkonomi Pembangunani
Universitas PamulangS1 Pendidikan EkonomiEKONOMI PEMBANGUNANPenulis :Sulfi Purnamasari, S.Sos, M.M.ISBN : 978-602-5867-37-8Editor :Syafaatul Hidayati, S.Pd., M.Pd.Edi Mulyanto, S.E., M.SiPenyunting:Putut Said Permana, S.Pd., M.Pd.Desain Sampul dan Tata Letak:Ubaid Al Faruq, M.Pd.Penerbit:Unpam PressRedaksi:Jl. Surya Kencana No. 1R. 212, Gd. A UniversitasPamulang Pamulang TangerangSelatan Banten Tlp/Fax: 021. 7412566 – 7470 9855Ext: 1073Email: unpampress@unpam.ac.idCetakan pertama, 25 Maret 2019Hak cipta dilindungi undang-undangDilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan dengan cara apapuntanpa izin penerbit.Ekonomi Pembangunanii
Universitas PamulangS1 Pendidikan EkonomiLEMBAR IDENTITAS ARSIPData Publikasi Unpam PressI Pusat Kajian Pembelajaran & E-learning Universitas PamulangGedung A. R.211 Kampus 1 Universitas PamulangJalan Surya Kencana No.1, Pamulang Barat, Tangerang Selatan, Banten.Website : www.unpam.ac.id I email : unpampress@unpam.ac.idEkonomi Pembangunan / Sulfi Purnamasari, S.Sos, M.M. -1sted.ISBN 978-602-5867-37-8I.Ekonomi Pembangunan II.Sulfi PurnamasariM029-25032019-1Ketua Unpam Press : SewakaKoordinator Editorial : Aeng Muhidin, Ali MadinsyahKoordinator Bidang Hak Cipta : SusantoKoordinator Produksi : PranotoKoordinator Publikasi dan Dokumentasi : Ubaid AL FaruqDesain Cover : Ubaid Al FaruqCetakan pertama, 25 Maret 2019Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang menggandakan dan memperbanyaksebagian atau seluruh buku ini dalam bentuk dan dengan cara apapun tanpa ijinpenerbit.Ekonomi Pembangunaniii
Universitas PamulangS1 Pendidikan EkonomiMODUL MATA KULIAHEKONOMI PEMBANGUNANIDENTITAS MATA KULIAHProgram StudiMata Kuliah/KodeSksPrasyaratDeskripsi Mata KuliahCapaian PembelajaranPenyusun: S1 Pendidikan Ekonomi: Ekonomi Pembangunan / PIE06330: 2: -: Mata kuliah ini membahas tentang jakan pembangunan ekonomi, dan hambatanhambatan yang dihadapi. Materi yang dibahas adalahteori pertumbuhan dan pembangunan ekonomi,tahap-tahap pertumbuhan ekonomi, pembangunan, pembangunan ekonomi di Indonesia,dan sumber-sumber pembiayaan pembangunan.: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswamampu mengkaji dan menganalisa setiap aspekyang berkaitan dengan pembangunan ekonomi danaplikasinya dalam pembangunan ekonomi diIndonesia.: Sulfi Purnamasari, S.Sos, M.M.Ketua Program StudiPendidikan EkonomiKetua Team TeachingSaiful Anwar, S.E., S.Pd., M.Pd.NIDN. 0426048503Ekonomi PembangunanSulfi Purnamasari, S.Sos, M.M.NIDN. 0420097507iv
Universitas PamulangS1 Pendidikan EkonomiKATA PENGANTARPuji syukur penulis panjatkan kepada Allah Subhanahu wa ta’ala, atasberkat rahmat dan hidayahnya penulisan modul bahan ajar mata kuliah ekonomipembangunan ini dapat diselesaikan. Kemudian tidak lupa terima kasih penulissampaikan kepada semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penulisanmodul bahan ajar ini, terutama kepada bapak Saiful Anwar, S.E., S.Pd., M.Pdselaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi yang telah memberikandukungan penuh kepada penulis, serta rekan-rekan dosen Universitas Pamulangyang tidak dapat disebutkan satu persatu.Penulis menyadari bahwa penulisan bahan ajar ini masih jauh darisempurna dan masih banyak kekurangan di sana sini. Untuk itu penulis membukadiri terhadap kritik dan saran untuk perbaikan sehingga dapat menghasilkan karyatulis yang lebih baik lagi di masa yang akan datang.Semoga modul bahan ajar mata kuliah ekonomi pembangunan ini dapatbermanfaat untuk penulis khususnya, dan semua pihak yang menggunakan modulbahan ajar ini untuk kegiatan perkuliahan.Tangerang Selatan, 25 Maret 2019PenulisEkonomi Pembangunanv
Universitas PamulangS1 Pendidikan EkonomiDAFTAR ISICOVER DALAM .LEMBAR IDENTITAS PENERBITAN .LEMBAR IDENTITAS ARSIP .MODUL MATA KULIAH KEMAMPUAN DASAR MENGAJAR .KATA PENGANTAR .DAFTAR ISI .DAFTAR TABEL .DAFTAR GAMBAR .iiiiiiivvviixxPERTEMUAN I PERHATIAN DAN KEBUTUHAN TERHADAP EKONOMIPEMBANGUNAN 1A.B.C.D.Tujuan Pembelajaran .Uraian Materi .Latihan/Tugas.Daftar Pustaka.PERTEMUAN II INDIKATOR KEBERHASILAN PEMBANGUNANA.B.C.D.Tujuan Pembelajaran .Uraian Materi .Latihan/Tugas.Daftar Pustaka.1110101111111920PERTEMUAN III TEORI PERTUMBUHAN DAN PEMBANGUNAN EKONOMI 21E.F.A.G.Tujuan Pembelajaran .Uraian Materi .Latihan/Tugas.Daftar Pustaka.21213434PERTEMUAN IV PERTUMBUHAN EKONOMI DAN PEMERATAANPEMBANGUNAN 35A.B.C.D.Tujuan Pembelajaran .Uraian Materi .Latihan/Tugas.Daftar Pustaka.Ekonomi Pembangunanvi35354344
Universitas PamulangS1 Pendidikan EkonomiPERTEMUAN V PENDIDIKAN DAN PEMBANGUNAN EKONOMI .A.B.C.D.45Tujuan Pembelajaran .Uraian Materi .Latihan/Tugas.Daftar Pustaka.45455354PERTEMUAN VI TAHAP-TAHAP PERTUMBUHAN EKONOMI .55A.B.C.D.Tujuan Pembelajaran .Uraian Materi .Latihan/Tugas.Daftar Pustaka.56566565PERTEMUAN VII TEORI-TEORI HAMBATAN PEMBANGUNAN 66A.B.C.D.Tujuan Pembelajaran .Uraian Materi .Latihan/Tugas.Daftar Pustaka.66667778PERTEMUAN VIII KEPENDUDUKAN DAN TENAGA KERJA 79A.B.C.D.Tujuan Pembelajaran .Uraian Materi .Latihan/Tugas.Daftar Pustaka.79798888PERTEMUANIX KEBIJAKAN-KEBIJAKAN PEMBANGUNAN 89A.B.C.D.Tujuan Pembelajaran .Uraian Materi .Latihan/Tugas.Daftar Pustaka.8989100100PERTEMUAN X PEMBANGUNAN EKONOMI DI INDONESIA 101A.B.C.D.Tujuan Pembelajaran .Uraian Materi .Latihan/Tugas.Daftar Pustaka.Ekonomi Pembangunanvii101101111111
Universitas PamulangS1 Pendidikan EkonomiPERTEMUAN XI PEMBANGUNAN EKONOMI DAERAH .A.B.C.D.112Tujuan Pembelajaran .Uraian Materi .Latihan/Tugas.Daftar Pustaka.112112121121PERTEMUAN XII PEMBANGUNAN PERTANIAN DAN INDUSTRI 122A.B.C.D.Tujuan Pembelajaran .Uraian Materi .Latihan/Tugas.Daftar Pustaka.PERTEMUAN XIII PEMBIAYAAN PEMBANGUNAN EKONOMI A.B.C.D.Tujuan Pembelajaran .Uraian Materi .Latihan/Tugas.Daftar Pustaka.PERTEMUAN XIV UTANG LUAR NEGERI A.B.C.D.Tujuan Pembelajaran .Uraian Materi .Latihan/Tugas.Daftar Pustaka.Ekonomi 3153153
Universitas PamulangS1 Pendidikan EkonomiDAFTAR TABELTabel 6.1. Masa Lepas Landas .58Tabel 6.2. Gerakan Ke Arah Kedewasaan . .60Tabel 8.1. Komposisi Penduduk Indonesia Tahun 2004 . .81Tabel 11.1. Paradigma Pembangungan Ekonomi Daerah .116Tabel 14.1. Rasio Utang Luar Negeri . 148Ekonomi Pembangunanix
Universitas PamulangS1 Pendidikan EkonomiDAFTAR GAMBARGambar 7.1. Lingkaran Perangkap Kemiskinan .71Gambar 7.2. Doktrin vent for surplus dan doktrin productivity 74Gambar 14.1. Pertumbuhan Utang Luar Negeri Indonesia .149Gambar 14.2 .Pertumbuhan Utang Luar Negeri Swasta . 149Gambar 14.3. Pertumbuhan Utang Luar Negeri Pemerintah dan Bank Sentral.150Ekonomi Pembangunanx
Universitas PamulangPendidikan EkonomiPERTEMUAN IPERHATIAN DAN KEBUTUHAN TERHADAP EKONOMIPEMBANGUNANA. Tujuan PembelajaranSetelah mempelajari materi ini, mahasiswa mampu :1. Mengkaji latar belakang pentingnya mempelajari ekonomi pembangunan.2. Mengkaji dan menganalisa karakteristik yang ditemui pada negara sedangberkembang.3. Mengkaji cakupan bahasan ekonomi pembangunan.B. Uraian Materi1. PendahuluanPembangunan sudah menjadi pokok bahasan yang menarik tidak hanya dikalangan para ekonom namun juga kalangan lain seperti pengusaha, politisi danteknokrat. Untuk itu bicara mengenai pembangunan sudah menjadi keniscayaandan bukan merupakan hal yang asing lagi.Perhatian akan pembangunan ekonomi diyakini oleh para ahli dimulaisetelah perang dunia kedua, dimana Amerika Serikat memulai program bantuanluar negerinya (Marshall Plan). Pembangunan ekonomi pada akhirnya harusmenjadi perhatian yang serius dan menjadi kebutuhan yang mendesak terutamabagi negara-negara berkembang yang meraih kemerdekaan pasca perang duniakedua. Inilah yang melatarbelakangi lahirnya ekonomi pembangunan. Ada tigapilar utama dibalik munculnya teori pembangunan yaitu pertumbuhan ekonomi,bantuan luar negeri, dan perencanaan (Kuncoro, 1997).Setelah masa perang dunia kedua para pemerhati dalam aspek ilmupengetahuan, tidak terkecuali mereka yang menduduki jabatan pemerintahan,dan berbagai lembaga internasional terus melakukan analisa mendalamterhadap aspek-aspek pembangunan ekonomi yang tidak ditemukan di masasebelum perang dunia kedua.Terdapat beberapa faktor penyebab kurangnya perhatian terhadapmasalah pembangunan ekonomi sebelum perang dunia kedua, diantaranya :a. Penjajahan masih berlangsung secara meluas.Negara berkembang yang ada sekarang ini masih mengalami masapenjajahan hingga pertengahan abad ke-20. Seperti diketahui para penjajahtidak memikirkan secara sungguh-sungguh mengenai pembangunan dinegara jajahan mereka. Pembangunan biasanya hanya ditujukan untukEkonomi PembangunanPage 1
Universitas PamulangPendidikan Ekonomikepentingan keuntungan negaranya sendiri tanpa memperhatikankesejahteraan hidup masyarakat di negara jajahan. Pembangunan yangdilakukan di negara jajahan memiliki tiga tujuan, yaitu :1) Eksploitasi terhadap kekayaan negara jajahan.2) Untuk persediaan bahan baku bagi produksi di negara yang melakukanpenjajahan.3) Mencari wilayah yang dapat dijadikan tempat untuk memasarkan barangbarang produksi dari negara yang melakukan penjajahan.b. Kurangnya perhatian dari masyarakat yang terjajah.Faktor selanjutnya mengenai minimnya perhatian terhadapmasalahpembangunan adalah kurangnya perhatian dari para pemimpin masyarakatterjajah terhadap persoalan-persoalan pembangunan ekonomi, karenatersibukkan oleh perjuangan mencapai cita-cita kemerdekaan danmelepaskan diri dari penjajahan. Oleh sebab itu isu-isu mengenaipembangunan ekonomi menjadi hal yang dikesampingkan, karena sebagianbesar pemikiran dan usaha tercurah untuk secepat mungkin melepaskan diridari belenggu penjajahan.c. Kurangnya perhatian dari kalangan cendekiawan.Faktor lain yang menjadi penyebab terbatasnya perhatianterhadappembangunan ekonomi adalah disebabkan oleh kurang populernyapembahasan mengenai pembangunan ekonomi di kalangan paracendekiawan seperti ahli ekonomi, ahli sosial, dan ahli bidang lainnya,disamping masih terbatasnya penelitian dan analisis mengenai masalahpembangunan ekonomi. Di bidang ekonomi pada masa itu ahli-ahli ekonomiBarat yang sudah popular lebih memusatkan perhatian terhadap analisisdepresi ekonomi dan penganggguran yang berkembang pada saat itu. Padamasa sebelum perang dunia kedua. Depresi ekonomi dan pengangguranmenjadi masalah dunia yang paling utama.Hingga pertengahan tahun 1930-an belum muncul pemikiran yang jelasdi kalangan cendekiawan Barat yang dapat menjadi tolok ukur menyusunkebijakan yang dapat mengatasi masalah ekonomi yang sangat seriusdihadapi oleh negara-negara maju pada saat itu. Kondisi tersebut mendorongpara ahli ekonomi untuk lebih memusatkan perhatian menganalisis masalahdepresi ekonomi dan pengangguran dan menmberikan alternatif kebijakanyang dapat ditempuh untuk mengatasi masalah tersebut.Seorang ahli bidang ekonomi yang bernama John Maynard Keynessekitar tahun 1936 menerbitkan sebuah karya yang dikenal dengan TheGeneral Theory of Employment, Interest, and Money. Buku tersebut berisitentang sebab utama timbulnya pengangguran serta alternatif langkahlangkah yang dapat diambil oleh pemerintah sebagai solusi daripermasalahan tersebut, sebagai jawaban terhadap permasalahan ekonomiyang sedang terjadi. Buku tersebut yang kemudian menjadi pijakan dalamperkembangan bidang studi ekonomi yang dikenal sebagai teori ekonomimikro dan teori ekonomi makro.Ekonomi PembangunanPage 2
Universitas PamulangPendidikan EkonomiPembangunan ekonomi yang dijumpai di kebanyakan negaraberkembang sebagai contoh Indonesia, terkendala dalam hal pembentukanmodal, meskipun negara-negara tersebut memiliki potensi sumber dayamanusia dan sumber daya alam yang cukup melimpah. Maka jalan pintasmelalui bantuan luar negeri dan investasi asing menjadi pilihan yang tidakdapat dielakkan. Pembangunan ekonomi yang terus dilaksanakan untukmeningkatkan pertumbuhan ekonomi menjadi kebijakan yang ditempuh olehnegara-negara berkembang, dengan harapan pembangunan di bidangekonomi tersebut dapat mendorong kehidupan masyarakat di sektor lainseperti pendidikan dan kesehatan yang pada akhirnya dapat mempercepattujuan pembangunan nasional.Dewasa ini ilmuwan dari berbagai displin ilmu memberikan tinjauan yanglebih mendalam terhadap aspek-aspek pembangunan ekonomi terutama padanegara yang belum maju dari sisi pembangunan ekonominya. Perhatiantersebut didorong oleh berbagai faktor, diantaranya :1) tinggalan mereka.Negara-negara berkembang mengalami ketertinggalan terutama dibidang ekonomi, diantaranya Indonesia, Myanmar, Pakistan, dan negaranegara di Afrika. Negara-negara tesebut memiliki jumlah penduduk miskinyang terbanyak dan masalah jumlah penduduk yang sulit diatasi. Untuk itupembangunan ekonomi menjadi kebutuhan yang sangat mendesak tkankesejahteraan penduduk.2) Keinginan negara-negara maju untuk membantu negara-negaraberkembang.Negara-negara maju pada umumnya memberikan bantuan kepadanegara-negara yang masih berkembang dalam rangka mendukung prosespembangunan ekonomi negara-negara tersebut, antara lain didorong olehrasa perikemanusiaan untuk mengejar ketertinggalan negara-negaraberkembang dalam hal kesejahteraan. Hal tersebut juga dilatarbelakangikepentingan mendapatkan dukungan politik contohnya negara AmerikaSerikat yang kerap memberikan perhatian kepada negara-negaraberkembang.3) Upaya mendukung pembangunan ekonomi dalam rangka mencegahtimbulnya paham komunisme.Setelah masa perang dunia kedua terjadi transformasi dalamperpolitikan dunia. Ideologi komunisme bermunculan dan mengakibatkanmunculnya negara-negara berpaham komunis. Negara berpaham komunisyang lahir pada tahun 1917 adalah Rusia. Di Eropa, Jerman Timur menjadinegara Komunis setelah berpisah dari Jerman Barat. Begitu pula sebagiannegara Eropa Timur yang lain yaitu Bulgaria, Cekoslovakia,Hongaria,Rumania, dan Polandia turut didukung oleh pemerintahanEkonomi PembangunanPage 3
Universitas PamulangPendidikan Ekonomikomunis. Negara Asia juga dikuasai oleh pemerintahan komunis sepertiCina, Vietnam, dan Korea Utara. Perubahan ini dikenal dengan ”PerangDingin” atau Cold War. Namun sejak akhir tahun 1980-an dan sekitar awaltahun1990, beberapa negara-negara tersebut sudah meninggalkan pahamyang dianutnya dalam menjalankan sistem ekonomi dan pemerintahanseperti yang dianut oleh negara-negara lainnya. Demikian pula JermanTimur kemudian menyatukan diri dengan Jerman Barat.Setelah selesainya perang dunia kedua, “perseteruan” tersebutmemunculkan babak baru dalam keterkaitan antara negara-negara majudan masih berkembang . Dalam usaha menghambat munculnya pahamkomunisme, negara maju dalam hal ini Amerika Serikat mencari cara untukmembantu proses pembangunan ekonomi agar dapat bergerak cepat.Usaha tersebut diantaranya memberikan bantuan dana untukmengembalikan kondisi perekonomian di Jepang dan beberapa negarayang terdapat di Eropa Barat. Usaha lain dalam membendung komunismedi Asia adalah dengan memberikan bantuan dalam membangun Thailand,Korea, dan Taiwan. Amerika Serikat turut pula memberikan sokongankepada ne
kebijakan pembangunan ekonomi, dan hambatan-hambatan yang dihadapi. Materi yang dibahas adalah teori pertumbuhan dan pembangunan ekonomi, tahap-tahap pertumbuhan ekonomi, teori-teori hambatan pembangunan, kebijakan-kebijakan pembangunan, pembangunan ekonomi di Indonesia, dan sumber-sumber pembiayaan pembangunan. Capaian Pembelajaran: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu .
Ekonomi Pembangunan dan . Pembangunan Ekonomi . Prof. Lincolin Arsyad . odul 1 ini merupakan sarana bagi mahasiswa untuk memahami konsep dan paradigma-paradigma pembangunan ekonomi yang berkembang hingga saat ini. Pada modul ini, dijelaskan evolusi makna pembangunan dan indikator-indikator pembangunan. Setelah mempelajari modul ini, secara umum, Anda diharapkan dapat menjelaskan evolusi makna .
BAB 3 EKONOMI DAN PEMBANGUNAN; SEBUAH KRITIK 31 3.1 Krisis Negara Kesejahteraan 31 3.2 Inkonsistensi Ekonomi Pembangunan 42 3.3 Kritik terhadap Ilmu Ekonomi Konvesional 45 BAB 4 RANCANG BANGUN EKONOMI ISLAM 53 4.1 Paradigma Ekonomi Islam 54 4.2 Prinsip Dasar Ekonomi Islam 58 BAB 5 HAKIKAT EKONOMI ISLAM 71 5.1 Makna Ekonomi Islam 71
B. Pembangunan Ekonomi yang Didorong .92 C. Pembangunan Ekonomi yang Dipaksakan.93 D. Pembangunan Ekonomi di Negara sedang Berkembang.94 BAB VIII Syarat, Masalah, dan Kebijakan Pembangunan Ekonomi 97
menentukan pilihan, tindakan dan kegiatan ekonomi sesuai dengan nilai, konsep dan teori ekonomi yang seharusnya. Kajian Ilmu Ekonomi Meski ruang lingkup ilmu ekonomi sangat luas, namun secara garis besar teori ekonomi dibagi 2 yaitu : 1. Teori Mikro Ekonomi Didefinisikan sebagai bagian dari ilmu ekonomi yang menganalisa
Buku kebijakan SPMI ini berisikan tiga hal pokok, yaitu: (1) visi dan misi Universitas Pamulang, (2) Latar Belakang dan Tujuan SPMI Universitas Pamulang, serta (3) Garis Besar Kebijakan SPMI Universitas Pamulang. Ketiga bagian ini menjadi penting untuk keperluan pendeskripsian dokumen SPMI lainnya, seperti: manual SPMI, standar SPMI, dan formulir
EKONOMI KERAKYATAN SEBAGAI PARADIGMA DAN STRATEGI BARU DALAM PEMBANGUNAN EKONOMI INDONESIA Oleh : Natalia Artha Malau, SE, M.Si Dosen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Manado Abstrak Penulisan makalah ini bertujuan untuk mengetahui ekonomi kerakyatan sebagai paradigma dan strategi baru dalam pembangunan ekonomi Indonesia.
Pembangunan ekonomi bukan merupakan proses yang harmonis atau gradual, tetapi merupakan perubahan yang spontan dan tidak terputus-putus. Pembangunan ekonomi disebabkan oleh perubahan terutama dalam lapangan industri dan perdagangan. Pembangunan ekonomi berkaitan dengan pendapatan perkapita dan pendapatan nasional.
through Korean language classes, Korean weekend schools, Korean churches, and a university, as well as through personal acquaintances. Pseudonyms are used to protect participants’ privacy. The study utilized data collected through interviews and derived from a questionnaire. To obtain a broad perspective, seven Korean-American high school students were interviewed. All respondents were .
