MENINGKATKAN EFEKTIVITAS DAN EFISIENSI DALAM MENGOLAH .
MENINGKATKAN EFEKTIVITAS DAN EFISIENSI DALAMMENGOLAH PROSES EVALUASI BELAJAR SISWADI SMK NEGERI 6 SURABAYAOleh SyaifullahA. PENDAHULUANPelaksanaan pembelajaran di kelas membawa konsekuensi kepada seorang guruuntuk meningkatkan peranan dan kompetensinya, sebab guru yang kompeten akan lebihmampu mengelola kelas dan melaksanakan evaluasi bagi siswanya baik secara individumaupun kelas. Salah satu bagian dari pelaksanaan evaluasi dalam proses pembelajaranadalah penilaian keterampilan proses yang penilaiannya meliputi kemampuan atauketerampilanmengamati, menggolongkan, menafsirkan, meramalkan, menerapkan,merencanakan penelitian dan mengkomunikasikan. Penilaian keterampilan yang dilakukanoleh guru bisa berupa tes tertulis dengan salah satu kelemahannya adalah tidak mampusecara cepat dilakukan karena masih manual.Perkembangan baru terhadap pandangan pelaksanaan belajar mengajar membawakonsekuensi kepada guru untuk meningkatkan peranan dan kompetensinya, karena prosesbelajar mengajar dan hasil hasil belajar siswa sebagian besar ditentukan oleh peran yangkompetensi guru. Guru yang kompeten akan lebih mampu memciptakan lingkungan belajaryang efektif dan akan lebih mampu mengelola kelasnya, sehingga hasil belajar siswa beradapada tingkat optimal. Salah satu peran guru dalam proses belajar mengajar adalah sebagaievaluator.Dalam satu kali proses belajar mengajar guru hendaknya menjadi seorangMeningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 1
evalutor yang baik. Kegiatan ini dimaksudkan untuk mengetahui apakah indikator yangtelah dirumuskan itu tercapai atau belum, dan apakah materi yang diajarkan sudah cukuptepat. Semua pertanyaan tersebut akan dapat dijawab melalui kegiatan evaluasi ataupenilaian.Dengan penilaian, guru dapat mengetahui keberhasilan pencapaian tujuan,penguasaan siswa terhadap pelajaran, serta ketepatan atau keefektifan metode mengajar.Tujuan lain dari penilaian diantaranya adalah untuk mengetahui kedudukan siswa, di dalamkelas atau kelompoknya. Dengan penilaian, guru dapat mengkalsifikasikan apakah seoarangsiswa termasuk kelompok siswa yang pandai, sedang, kurang, atau cukup baik di kelasnyajika dibandingkan dengan teman-temannya. Penelaahan pencapaian tujuan pembelajaranyang dilakukan oleh guru dapat diketahui, apakah proses belajar mengajar yang dilakukancukup efektif memberikan hasil yang baik dan memuaskan, atau sebaliknya.Jadi jelaslah bahwa guru hendaknya mampu dan terampil melaksanakan penilaian,karena dengan penilaian guru dapat mengetahui prestasi yang dicapai oleh siswa setelah iamelaksanakan proses belajar. Salah satu penilaian yang dapat dilakukan oleh guru dalampelaksanaan proses belajar mengajar secara efisien dan efektif yaitu dengan menggunakankomputer . salah satu program komputer yang dapat digunakan adalah Microsoft Excel.Hasil penilaian hasil belajar siswa, akan terus menerus dapat dipantau dari waktu kewaktu. Informasi yang diperoleh melalui evaluasi ini merupakan umpan balik (feedback)terhadap proses belajar mengajar. Umpan balik ini akan dijadikan titik tolak untukmemperbaiki dan meningkatkan proses belajar mengajar selanjutnya. Dengan demikianproses belajar mengajar akan terus menerus ditingkatkan untuk memperoleh hasil yangoptimal.Meningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 2
Penilaian adalah proses sistematis pengumpulan, pengolahan danpengambilankeputusan atas data tentang suatu obyek untuk selanjutnya dipertimbangkan pemberiannilai atas obyek tersebut berdasarkan pada suatu kriteria tertentu.B. MENENTUKAN KRETERIA EVALUASI BELAJAR SISWAPenilaian tidak bisa dilakukan tanpa adanya sejumlah data yang memadai tentangobyek yang akan dinilai. Melalui data yang lengkap inilah kita bisa mengamati danmengenali obyek dengan baik, sehingga pada tahapan selanjutnya kita punya gambaranuntuk memberikan pertimbangan nilai. Pemberian nilai itu sendiri, tidak dilakukan secaraserampangan tanpa adanya kriteria yang jelas. Penentuan apakah suatu obyek itu baik atautidak baik, Tuntas atau tidak tuntas, lulus atau tidak lulus, merujuk pada suatu kriteria yangjelas.Dengan demikian, dari uraian di atas bisa kita pahami, setidaknya ada tiga komponenutama dalam penilaian yaitu adanya obyek yang akan dinilai, adanya pertimbangan danadanya kriteria .Maka dari itu kita harus memeliki Kreteri ketuntasan yang jelas . Untuk menentukanKriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah dengan mempertimbangkan tingkatkemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas kompetensi, serta kemampuan sumberdaya pendukung meliputi warga sekolah, sarana dan prasarana dalam penyelenggaraanpembelajaran. Satuan pendidikan diharapkan meningkatkan kriteria ketuntasan belajarsecara terus menerus untuk mencapai kriteria ketuntasan ideal.Hal-hal yang harus diperhatikan dalam menentukan KKM adalah sebagai berikut:Meningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 3
1. Hitung jumlah Kompetensi Dasar (KD) setiap mata pelajaran setiap kelas!2. Tentukan kekuatan/nilai untuk setiap aspek/komponen, sesuaikan dengan kemampuanmasing-masing aspek:a. Aspek Kompleksitas:Semakin komplek (sukar) KD maka nilainya semakin rendah tetapi semakin mudahKD maka nilainya semakin tinggi.b. Aspek Sumber Daya PendukungSemakin tinggi sumber daya pendukung maka nilainya semakin tinggi.c. Aspek intakeSemakin tinggi kemampuan awal siswa (intake) maka nilainya semakin tinggi.3. Jumlahkan nilai setiap komponen, selanjutnya dibagi 3 untuk menentukan KKM setiapKD!4. Jumlahkan seluruh KKM KD, selanjutnya dibagi dengan jumlah KD untuk menentukanKKM mata pelajaran!5. KKM setiap mata pelajaran pada setiap kelas tidak sama tergantung pada kompleksitasKD, daya dukung, dan potensi siswa.C. MANFAAT PENGGUNAAN PROGRAM KOMPUTERDALAM EVALUASIBELAJAR SISWADalam evaluasi pembelajaran, yang menjadi obyek penilaian adalah proses dan hasilbelajar. Substansinya adalah sejauh mana proses pembelajaran dilakukan oleh guru dansiswa dan sejauh mana indikator pembelajaran belajar dicapai siswa. Dengan demikiandalam evaluasi pembelajaran, data yang harus dikumpulkan adalah data tentang aktivitasMeningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 4
pembelajaran dan data tentang hasil belajar. Data proses pembelajaran lebih banyak berupadata kualitatif, sedangkan data hasil belajar lebih banyak data yang bersifat kuantitatif,berupa angka.Dalam pengolahan data kualitatif, biasanya lebih banyak dilakukan secara subyektifoleh guru, dengan bersandar pada ilmu pengetahuan dan ilmu pendidikan yang dimilikinya.Sedangkan data kuantitatif berupa angka-angka, dalam pengolahan dan analisisnyamenggunakan alat bantu sistem operasi matematik dan/atau statistik.Sekaitan dengan pengolahan dan analisis data berupa angka (numerik), dewasa inikita bias menggunakan salah satu program aplikasi komputer, yaitu program pengolah data.Salah satu program yang bisa digunakan untuk mengolah data angka tentang proses danhasil belajar adalah program Microsoft Excel.Ada sejumlah sisi positif atau kelebihan yang dimiliki apabila dalam pengolahandata angka menggunakan alat bantu komputer, khususnya dengan menggunakan programMicrosoft Excel, di antaranya yaitu:1. Pengolahan dan analisis data angka akan lebih cepat dan lebih akurat dibandingkan jikadilakukan secara manual;2. Selain itu, karena pengolahan data berbasis komputer ini dilakukan berupa data digital,maka penyebarluasan informasi hasil pengolahan datanya juga bisa dilakukan secaradigital juga, di samping melalui print out dalam bentuk lembaran kertas;3. Penyebarluasan hasil-hasil penilaian bisa dilakukan secara online, sehingga bisa diaksessetiap saat oleh yang membutuhkannya.Meningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 5
D. PENGENALAN SOFTWARE MICROSOFT EXCEL UNTUKMENGOLAHEVALUASI BELAJAR SISWA1. Apa itu Microsoft Excel?Microsoft Excel merupakan salah satu program aplikasi yang ada pada MicrosoftOffice, yaitu program aplikasi untuk kepentingan perkantoran. Program lainnya yang adapada program aplikasi MS Office selain excel adalah Word, PowerPoint, Access, danPhoto Editor.Gambar 8.1 - Microsoft Excel 2007 digunakan dalam perhitungan statistikaMicrosoft Excel adalah suatu program aplikasi berupa kolom dan lajur elektronikyang ditujukan untuk mengolah dokumen yang berupa angka, di mana data angkatersebut dapat diolah dengan logika operasi matematika dan statistika.Meningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 6
Gambar 8.2 - Icon Microsoft Excel 20072. Fungsi atau Kegunaan Microsoft ExcelFungsi dari program Microsoft Excel adalah untuk membuat dan mengolahdokumen berupa angka, yang memungkinkan untukmenggunakan operasi logikamatematika dan statistika.3. Prosedur Menggunakan Microsoft ExcelBahasan tentang prosedur penggunaan excel secara garis besar akan mencakupempat hal utama, yaitu: membuka program excel, membuat dokumen dalam excel (inputdan pengolahan data), menyimpan hasil kerja, mencetak hasil kerja dan menutup programexcel.3.1 Membuka Program Microsoft ExcelAda beberapa cara untuk membuka program Microsoft Excel ini, caramanapun yang ditempuh pada dasarnya sama yaitu kita harus mengklik pada iconMicrosoft Excel.Berikut adalah beberapa cara yang bisa ditempuh untuk membuka programMicrosoft Excel 2007:Meningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 7
Gambar 8.3 - Membuka Microsoft Excel dari Desktop Pada layar desktop, lakukan double click (klik dua kali) pada iconMicrosoft Excel 2007;Gambar 8.4 - Membuka Microsoft Excel dari Menu Shortcut di Start Menu Klik tombol Start, kemudian klik pada icon Microsoft Excel 2007;Meningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 8
Gambar 8.5 - Membuka Microsoft Excel Grup Program di Start Menu Klik tombol Start, klik All Programs, klik grup program MicrosoftOffice, klik Microsoft Office 2007.Dengan menggunakan salah satu cara di atas, selanjutnya kita akan masuk kelayar kerja Excel, yang berupa kolom dan lajur.3. 2. Membuat Dokumen pada Microsoft Excel 2007Membuat dokumen pada program Microsoft Excel, merupakan aktivitasmengetikkan kata, angka dan/atau simbol, serta mengolah data angka denganmenggunakan logika matematika dan statistika yang sudah disediakan oleh programtersebut. Dokumen kata dan angka tersebut dibuat dalam bentuk lajur dan kolomyang telah tersedia dalam program Microsoft Excel (Input Data).Meningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 9
Ada beberapa hal yang paling sering dilakukan ketika mengetik dokumendalam Microsoft Excel yaitu: kolom dan lajur kurang lebar; kolom dan lajurjumlahnyakurang;salah memasukkan data(sel/kolom/lajur),dan perlumemindahkan data kata/angka (dalam sel/kolom/ lajur) bahkan mungkin satu ataubeberapa halaman (Edit Data).3.3 Input dan Pengolahan DataMenginput berarti mengetikkan data (kata dan angka) ke dalam kolom danlajur. Dalam input dan pengolahan data di excel akan terkait dengan beberapaoperasi logika matematika dan statistika. Di bawah ini adalah lambang operasimatematika dan fungsi statistika yang paling sering digunakan. Lambang operasi matematika: Pangkat * Kali / Bagi Tambah - Kurang Fungsi statistik yang paling sering digunakan: sumMenjumlahkan data dalam satu range averageMenghitung rata-rata dari suatu range maxMencari nilai terbesar dari suatu range minMencari nilai terkecil dari suatu range countMenghitung jumlah data dari suatu rangeMeningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 10
a. Teknik penulisan karakter angka di Microsoft Excel harus dimulai dengan tandasama dengan ( ). Begitupun dengan penulisan rumus fungsi di atas, harusdiawali dengan tanda ‟ ‟. Contoh „ SUM(„ (tanpa tanda kutip).b. Klik pointer pada sel di mana hasil operasi akan ditempatkan.c. Ketik lambang .d. Ketik rumus fungsi yang akan digunakan, misal: SUM(.e. Blok suatu range/kolom tertentu yang berisi data yang akan dijumlahkan (Misal:H12 - H16)f. Tekan EnterGambar 8.6 - Operasi ‘ sum’ untuk menjumlahkan dataMeningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 11
Prosedur cara menggunakan fungsi lainnya sama.Catatan: Cara memblok1. Bawa kursor ke bagian awal dokumen;2. Drag dengan menggunakan mouse (menekan sisi kiri mouse dengan tidakmelepaskannya) hingga ke ujung akhir teks. Atau dengan cara menekantombol Shift Tombol Panah.Gambar 8.7 - Memblok suatu kolom tertentu(Menempatkan kursor bisa dengan menggunakan anak panah di Keyboard bisa jugadengan menggunakan Mouse).Teknik statistik selanjutnya yang sering digunakan dalam pengolahan data angkapenilaian hasil belajar yaitu meranking.3. 4. MerangkingMeningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 12
a. KonsepMerangking data artinya menentukan nilai rata-rata mana yang terbaikdari sejumlah nilai rata-rata yang ada. Rangking ini sangat penting untukmenentukan data mana yang menempati urutan teratas, untuk keperluan seleksiatau menentukan suatu prioritas tertentu berdasarkan peringkat.b. Prosedur meranking1. Klik sel tempat di mana hasil pengolahan akan ditempatkan2. Ketik tanda sama dengan ( )3. Ketik: RANK(4. Blok sel yang berisi nilai rata-rata yang akan ditentukan rangkingnya5. Ketik koma ( , )6. Blok range/seluruh nilai rata-rata7. Tekan ENTER8. Terapkan pada nilai yang lain dengan cara mendrag tanda „ ‟ kecil di bagiankiri bawah kolomMeningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 13
Gambar 8.8 - Operasi „ rank‟ untuk membuat perangkingan3.5 Membuat Komentar Pada Sela. KonsepKomentar pada sel adalah suatu keterangan, komentar atau pertanyaanyang dibubuhkan pada suatu sel tertentu, yang ditujukanuntuk memberikanpenjelasan pada pengguna program mengenai data yang ada pada sel tersebut.Komentar akan muncul apabila kursor mouse diarahkan pada sel tersebut. Adapunsel yang memiliki komentar akan memiliki tanda berupa tanda merah di ujungkanan atas sel.Meningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 14
Gambar 8.9 - Penerapan fitur komentar pada salah satu selSekaitan dengan pembuatan komentar ini meliputi tiga hal, yaitu:membuat, memperbaiki dan menghapus. Membuat komentar yaitu untuk pertamakalinya komentar dibuat atau dibubuhkan pada sel tertentu. Sedangkanmemperbaiki komentar yaitu untuk merevisi komentar yang sudah dibuat, hal inidilakukan mungkin karena adanya ide baru atau karena adanya kesalahan yangharus diperbaiki pada komentar.Kemudian,menghapus komentar yaitumenghilangkan komentar jika dirasakan komentar dimaksud sudah tidakdiperlukan lagi.b. Prosedur Membuat komentar1. Klik sel yang akan diberi komentar/catatan;2. Klik pada tab Review;3. Klik pada tombol Edit Comment (di layar akan muncul kotak isian komentar);4. Ketik komentar yang akan diberikan;Meningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 15
5. Apabila komentar telah selesai diketikan, Klik mouse di sembarang tempatuntuk mengakhirinya.c. Memperbaiki komentar1. Klik sel yang akan diperbaiki komentarnya, akan tampil kotak komentar yangtelah dimasukkan sebelumnya;2. Klik menu Edit Comment pada tab Review;3. Ketik perbaikan/perubahan komentar;4. Klik mouse di sembarang tempat untuk mengakhiri proses.d. Menghapus komentar1. Klik sel yang berisi komentar yang akan dihapus;2. Klik pada tombol Delete di tab Review;3. Komentar akan segera terhapus.3.5 Mengolah Grafika. KonsepMengolah grafik maksudnya yaitu membuat dan memodifikasi grafik:merubah jenis grafik dan memberi atau merubah warna pada grafik. Grafik inimerupakan visualisasi data angka dalam bentuk gambar/grafik, sehingga dataangka lebih mudah untuk dibaca dan dipahami serta menjadi lebih menarik.Terdapat berbagai macam jenis grafik yang telah disediakan oleh Excel.Meningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 16
Gambar 8.10 : Macam macam grafikb. Prosedur Mengolah Grafik1. Membuat Grafika. Sorot range yang akan dijadikan grafik (meliputi nama kategori dan dataangka);b. Klik menu Insertc. Klik chart (muncul tampilan pilihan grafik)d. Klik Standard Typee. Pilih jenis grafik yng dinginkanf. Klik Next (muncul kotak dialog yang menyajikan gambar grafik yangdipilih)g. Klik Next (muncul kotak dialog yang menyajikan isian:Meningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 17
Judul grafik; nama kategori garis X horizontal dan nama kategori garisY vertical). Isi sesuai dengan nama kategori yang ada di table.h. Klik Next (Muncul kotak dialog; mungkin tidak perlu diisi)i. Klik Finish (Di layar muncul grafik hasil proses).2. Mengubah Jenis Grafika. Klik kanan kotak grafik (muncul kotak dialog Chart Type yang berisijenis, tipe dan variasi jenis grafik)b. Klik tipe grafik dan jenis grafik yang dinginkan yang ada di sisi kanankotak dialogc. Klik OK (di layar muncul jenis grafik baru, menggantikan grafik yang telahdibuat sebelumnya)3. Memberi warna grafikMeningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 18
Warna grafik dimaksud yaitu warna latar grafik, berada dalam areayang ada dalam kotak batas grafik dengan area yang ada di luar grafik.a. klik kanan pada bagian kotak grafik yang akan diubah (di layar munculkotak dialog pilihan; dari kotak tersebut .)b. Klik Format Chart Area (Di layar muncul pilihan warna)c. Klik warna yang diinginkand. Klik OK untuk mengakhiri proses.Ketika melakukan input dan pengolahan data, biasanya menghadapimasalah. Beberapa masalah utama ketika input data: kolom dan lajur terlalusempit/luas, kurang jumlahpenempatan data, dankolom dan lajur, salah ketik, perubahansalah perintah. Upaya mengatasi masalah-masalahdalam entry data di atas, atau dengan kata lain kita ingin melakukanperubahan/perbaikan data maka dilakukan editing data.Meningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 19
6. Memperluas dan Kolom dan Lajur Bawa penunjuk mouse pada kepala kolom/lajur Tunggu sampai mucul tanda panah silang Klik kiri dan drag ke kiri/kanan sesuai kebutuhan240 Lepas klik7. Menambah jumlah kolom dan lajurGambar 8.10 - Menambah jumlah lajur Tempatkan kursor mouse bagian penomoran kolom/baris; Klik kanan dan pilih Insert; Kolom/baris akan bertambah dengan sendirinya.8. Menghapus data dalam sel/kolom/lajura. Pada SelKetikasedang memasukkandataternyataadakesalahanmemasukan angka, jika angka yang akan dibetulkan itu adalah angkaMeningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 20
terakhir cukup dengan menekan tombol back space/panah kiri. Tapiapabila yang salah itu terleta di depan, maka prosesnya harusmenggunakan kotak editing.Prosesnya sama mirip dengan menyisipkan karakter/angka pada sel. Klik sel yang karakternya akan dihapus Klik kotak editing Bawa kursor pada karakter yang akan dihapus denganmenggunakan panah kiri/kanan kemudian. Tekan delete jika kursor ada di depat angka/huruf atau gunakanbackspace jika kursor ada di belakang angka/huruf yang akandihapus. Setelah selesai, klik mouse di sembarang tempat.b. Pada kolom dan lajur Blok range dalam kolom/lajur yang akan dihaspu241 Tekan tombl delete10. Copy sel/kolom/lajur Blok sel/kolom/lajur yang akan dicopy Tempatkan pointer ke tempat dimana hasil copy-an akan ditempatkan Klik pasteMeningkatkan Efektivitas dan Efesiensi dalam Mengolah Evaluasi Belajar Oleh SyaifullahPage 21
11. Menggagalkan perintahUntuk menggalkan perintah yang sudah terlanjur dilakukan baik secarasengaja maupun tidak sengaja, sehingga keadaan teks kembali seperti keadaansemula yaitu dengan cara klik Undo pada toolbar(Gambar panah melengkung ke kiri). Atau tekan tom
MENINGKATKAN EFEKTIVITAS DAN EFISIENSI DALAM MENGOLAH PROSES EVALUASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 6 SURABAYA Oleh Syaifullah A. PENDAHULUAN Pelaksanaan pembelajaran di kelas membawa konsekuensi kepada seorang guru untuk meningkatkan peranan dan kompetensinya, sebab guru yang kompeten akan lebih mampu mengelola kelas dan melaksanakan evaluasi .
kantor dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas kerja kantor salah satunya ditentukan oleh efisiensi dan efektivitas kerja pegawainya. Efisiensi berkaitan dengan beberapa masukan yang diperlukan untuk menghasilkan suatu unit keluaran, kalau efektivitas maksudnya adalah kemampuan suatu unit untuk
menambah penerimaan dan menciptakan tingkat efisiensi dan efektivitas yang lebih baik. Penelitian tentang Efisiensi dan efektivitas pajak daerah terhadap pendapatan asli daerah ini sudah pernah dilakukan oleh Julastiana dan Suartana (2013) dan Enggar, Rahayu dan Wahyudi (2011)mereka meneliti di tempat yang berbeda yaitu Klungkung (Bali) dan Jambi.
mengetahui tingkat efisiensi, efektivitas dan kontribusi PBB-P2 terhadap PAD di Kabupaten Banyumas dari tahun 2013-2016. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan studi deskriptif, dan dengan teknik analisis deskriptif menggunakan indikator nilai interpretasi efisiensi, efektivitas dan kontribusi.
efektivitas dan juga efisiensi dalam kegiatan pemeriksaan khususnya fungsi pemasaran. Audit manajemen ialah proses pada suatu bagian manapun dari prosedur dan metode operasi dari suatu organisasi untuk menilai kinerja perusahaan agar efektivitas dan efisiensi, sedangkan sasarannya yaitu sebagai penilai apakah
Pengukuran beban kerja dibutuhkan agar perawat dapat optimal dalam menjalankan tugasnya. Beban kerja yang tepat akan memacu perawat untuk bekerja lebih produktif. Perencanaan kebutuhan sumber daya manusia yang tepat akan meningkatkan efisiensi dan efektivitas karyawan yang berimplikasi pada efisiensi dan efektivitas perusahaan.
Tingkat efektivitas dan efisiensi diukur dengan menggunakan user’s success rate (tingkat keberhasilan pengguna) [8]. Rumus persamaan untuk menghitung efektifitas dan efisiensi adalah sebagai berikut: Efektifitas, Efisiensi ( ) 100% . (1) Dengan X i adalah nilai keberhasilan responden ke-i, X i {0,1}. n jumlah responden
meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses-proses administrasi pemerintahan sehingga pelayanan kepada publik atau masyarakat lebih cepat, tepat, tranparansi, dan bertanggung jawab. Otonomi daerah adalah hak, wewenang, dan kewajiban daerah untuk mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan dan masyarakat setempat.
Alex Rider Facebook page and submit your questions to the author. If you were unable to tune in on the day, the video is available to watch on the National Literacy Trust website and on Alexrider.com. This resource has been created to support primary and secondary practitioners to deliver an exciting transition project, complementing the live event, although not depending on it. It features .
