PEDOMAN PENDIDIKAN PENYELENGGARAAN DOKTER GIGI PENDIDIKAN .
PEDOMANPENYELENGGARAANPENDIDIKANPROGRAM STUDIFA KU LTAS KE D O K TE R A N G I G IU N I VE RS ITAS PA D JA D JA R A Nhttp://fkg.unpad.ac.idPENDIDIKANDOKTER GIGITahun Akademik2015 / 2016
PEDOMANPENYELENGGARAANPENDIDIKANPROGRAM STUDIFA KU LTAS KE D O K TE R A N G I G IU N I VE RS ITAS PA D JA D JA R A NP END IDIK A ND O K TER GIG ITahun Akademik2015 / 2016
PED OM AN U MUM P E NYE LE NG G A R A A N P E N DI DI KA NFA K U LTA S K ED O K TE R A N G I G I UNI VE RS I TA S PA DJ A DJ A RA NTA H U N AK AD EM I K 2 0 1 5 / 2 0 1 6KontributorDekan // Wakil Dekan Bidang Akademik, Kemahasiswaan dan Kerjasama // Wakil DekanBidang Perencanaan, Sumber Daya, dan Tata Kelola // Tim Kurikulum FKG Unpad //Para Kepala Departemen FKG Unpad // Direksi Rumah Sakit Gigi dan Mulut FKG Unpad,Koordinator Program Studi Sarjana dan Profesi Kedokteran Gigi // Koordinator Program StudiPendidikan Dokter Gigi Spesialis // Ketua Pusat Pengembangan Kegiatan dan KreativitasMahasiwa // Koordinator KPBI // Sub Bagian PendidikanLayout dan Editingdrg. Dani Rizali Firman, M.Si.drg. Yurika Ambar LitaKontributor FotoKoleksi Foto:Prof R.G. Soeria Soemantri, drg., MPH, // Dr. Kosterman Usri, drg.,MM // Feryana, AmdHak Cipta/Copyright Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Padjadjaran - 2015Tlp (022) 7794120 / Fax (022) 7794121 / Email: info@fkg.unpad.ac.id /Web http://www.fkg.unpad.ac.id
K ATA P E NG A NTA RPerguruan tinggi sebagai lembaga pendidikan berkewajiban untukmewujudkan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Penyelenggaraan ProsesBelajar Mengajar (PBM) menjadi kompetensi inti yang harus dilakukanoleh perguruan tinggi. Agar PBM tersebut dapat berjalan lancar, makadiperlukan suatu pedoman sebagai suatu acuan yang terstandar dalampenyelenggaraan kegiatan akademik dan hal lain yang mendukung kegiatanakademik. Acuan tersebut dituangkan dalam pedoman yang terdiri dari tigabuah buku, masing-masing merupakan Pedoman Penyelenggaraan AkademikProgram Sarjana (S1) dan Profesi. Pedoman Penyelenggaraan AkademikProgram Pendidikan Dokter Gigi Spesialis (PPDGS) dan PanduanKemahasiswaan Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Padjajaran.Buku pedoman Penyelenggaraan Akademik Program Pendidikan Dokter Gigidan Dokter Gigi Spesialis ini meliputi sejarah fakultas, tujuan pendidikan,struktur pembelajaran kurikulum berbasis kompetensi, proses/metode danstrategi pembelajaran, kerja lapangan, penelitian akhir, ujian serta penilaian,evaluasi keberhasilan mahasiswa, dan ketentuan lain yang terkait denganPBM di lingkungan Program S1 dan Profesi.Pedoman ini menjadi acuan bagi staf pendidik, mahasiswa, tenagakependidikan dan pihak lain yang terkait dalam proses penyelenggaraanpendidikan. Pelaksanaan acuan ini menjadi komitmen bagi civitas akademikauntuk mendukung PBM yang berjalan baik dan optimal.Akhir kata, kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggitingginya kepada semua pihak yang telah terlibat dalam penyusunan danpenyempurnaan buku pedoman ini.Bandung, Mei 2015.Dekan,Dr. drg. Nina Djustiana, M.KesNIP 19570906 199003 2 001i
S UR AT K E P UTUS A N DE KA NFA K ULTA S K E D O K TE RA N GI GIii
iii
FA K ULTA S K E D O K TE RA N GI GIUNI VE R S I TA S PA D JA D J A RA N
D A FTA R I S IK ATA P E NG A NTA RS UR AT K E P UTUS A N DE KA N FA KU LTA S KE DOKT E RA NGIGIiiD A FTA R I S IivP I MP I NA N FA K ULTA SB AB IiviiiP E ND A HULUA N1A.S E JA R A H FA K ULTA S3B.VI S I & MI S I7P R O G R A M P E ND I D I K A N S A RJ A N A KE DOKT E RA N GI GI9B AB IIA.A .1.A .2.B.C.C .1.C .2.C .3.C .4.C .5.C .6.C .7.C .8.VI S I & MI S I S A R JA NA KE DOKT E RA N GI GIVI S I S A R JA NA K E D O TE RA N GI GIMI S I S A R JA NA K E D O T E RA N GI GI111112TUJUA N P E ND I D I K A N P ROGRA M P E N DI DI KA N S A RJ A N AK E D O K TE R A N G I G I13P E NYE LE NG G A R A A N P ROGRA M S T U DI P E N DI DI KA NS A R JA NA K E D O K TERA N GI GIS YA R AT P E NE R I MA A NLA M A S TUD IP R O S E S P E MB E LA JA R A NB A HA S A P E NG A NTA RJE NI S K E LA SS TR UK TUR P E M B E LA J A RA N KU RI KU L U M BE RBA S I SK O M P E TE NS I ( K B K)S TR ATE G I P E M B E LA JARA NME TO D E P E M B E LA JA R A N141414141717182121
C .9.C .10C.1 1.C.1 2.C.1 3.C.1 4.C.1 5.E VA LUA S I HA S I L B E LAJ A RE VA LUA S I K E B E R HA SI L A N MA H A S I S WAK E HA D I R A N S I S WAP E NG HE NTI A N S TUD I S E ME N TA RA ( C U T I A KA DE MI K)P E MUTUS A N HUB UNG A N S T U DIS YA R AT K E LULUS A N S A RJ A N A KE DOKT E RA N GI GIK E TE NTUA N P E R A LI H A N22272728282929D.D.1 .D.2 .D.3 .D.4 .D.5 .D.6 .D.7 .D.8 .D.9 .D E S K R I P S I B LO KB HB (B I O THI C S A ND H U MA N BE H AV I OR)LS I T (LE A R NI NG S K I L L I N F ORMAT I ON T E C H N OL OGY)B M S (B A S I C ME D I C A L S C I E N C E)C D (C O M MUNI TY D E NT I S T RY)B D S (B A S I C D E NTA L S C I E N C E)D S (D E NTA L S C I E NC E)D R (D E NTA L R E S E A R C H)K K N ( K ULI A H K E R JA N YATA )MT (MI NO R THE S I S)30303030303131313131P R O G R A M P E ND I D I K A N P ROF E S I DOKT E R GI GI35VI S I & MI S IVI S IMI S I373738TUJUA N P R O G R A M P E N DI DI KA N P ROF E S IK E D O K TE R A N G I G I40P E NYE LE NG G A R A A N P ROGRA M P ROF E S I DOKT E R GI GIS YA R AT P E NE R I MA A NLA M A S TUD IP R O S E S P E MB E LA JA R A NS TR ATE G I P E M B E LA JARA NB A HA S A P E NG A NTA RJE NI S K E LA S41414141424646BA B I I IA.A .1.A .2.BC.C .1.C .2.C .3.C .4.C .5.C .6.
C .7.C .8.C .9.D.D.1 .D.2 .D.3 .D.4 .D.5 .D.6 .D.7 .D.8 .D.9 .D .10 .D .11 .D .12 .E.BA B I VS TR UK TUR P E M B E LA J A RA N KU RI KU L U M BE RBA S I SK O M P E TE NS I ( K B KE VA LUA S I K E B E R HA SI L A NS A NK S I A K A D E MI K464951B LO KB LO KB LO KB LO KB LO KB LO KB LO KB LO KB LO KB LO KB LO KB LO KB LO K52525253535354545555565657P R O G R A M P R O F E S I KE DOT E RA N GI GIK E D O K TE R A N G I GI KOMU N I TA SK E TE R A M P I LA N DI A GN OS I S DA N KOMU N I KA S IK E D O K TE R A N G I GI KL I N I K 1K E S E HATA N G I GI A N A K 1B E D A H M ULUT 1P R O G R A M K E D OKT E RA N GI GI KL I N I K 2K E S E HATA N G I GI A N A K 2B E D A H M ULUT 2P R O G R A M K E D OKT E RA N GI GI KL I N I K 3K E S E HATA N G I GI A N A K 3B E D A H M ULUT 3P R O G R A M K E D OKT E RA N GI GI KL I N I K 4D A FTA R D O S E N58S A R A NA & P R A S A R A N A73
P I MP I NA N FA K ULTA SD ekan & Wa k i l De k a nviiiDE KA N Dr. drg. Nina Djustiana, M.Kes.
WAK IL D E K A N I Dr. drg. Dudi Aripin, Sp.KGixWA K I L DE KA N I I drg. Murnisari Dardjan, M.S
K epala D e p a r t e me nKEPALA DEPA RTE M E N B E D A H M ULUTK EPAL A D EPART EM EN K O N SERVASI G I G IProf. Dr. drg. Harmas Yazid Yusuf, Sp.BM (K)Dr. drg. Hendra Dian Adhita, Sp.KGKEPALA DEPA RTE M E N P E R IO D O NS IAK EPAL A D EPART EM EN O RT O D O N SI Adrg. Nunung Rusminah, Sp.Perio (K)Dr. drg. Endah Mardiati, MS., Sp.Ort. (K)KEPALA DE PA RTE M E N P E D O D O NS IAK EPAL A D EPART EM EN PR O ST O D O N SI ADr. drg. Eriska Riyanti, Sp.KGAdrg. H. Deddy Firman, MSx
KEPALA DEPARTE M E N ILM U P E NYA K IT M ULUTK EPAL A D EPART EM EN I L M U K ESEH ATAN G I G Idrg. Erna herawati, M.KesM ASYAR AK ATDr.drg. Sri Susilawati, M.KesKEPALA DEPART E M E N LLM U D A N TE K NO LO G IK EPAL A D EPART EM EN B I O L O G I O R ALM ATE R IA LProf. Dr. drg. Mieke Hemiawati Satari, M.Kesdrg. Elin Karlina, M.KesKEPALA DE PA RTE M E N R A D IO LO G IKE D O K TE R A N G IG IProf. Dr. drg,Suharjo, MS., Sp.RKG (K)xi
P r ogr am S t udi S ar j a n a Ke d o k t e r a n Gi g iK O O R D INATO R P R O GR AM ST U D I SAR J AN AK E D O K T ER AN G I G Idrg. Hj. Emma Rachmawati, M.KesxiiP r ogr am S t udi P r o f e s i Ke d o k t e r a n Gi g iK O O R D INATO R P R OG R AM ST U D I PR O F ESIK E D O K T ER AN G I G Idrg. Jono Salim, Sp. Ort. (K)K O O R D INATO R P R O G R AM ST U D I B ED AH M U L U TProf. Dr. drg. Harmas Yazid Yusuf, Sp.BM (K)
P r ogr am P endidikan Do k t e r Gi g i S p e s i a l i sKOORDINATOR PRO G R A M S TUD I B E D A H M ULUTK O O R D I N AT O R PR O G R AM ST U D I PER I O D O N SI ADr.drg Endang Sjamsudin, Sp.BMDr. drg. Ira Komara, Sp. Perio. (K)x iiiKOORDINATOR P R O G R A M S TUD I O RTO D O NS IAProf. Dr. drg. Bergman Thahar, Sp.Ort (K)K O O R D I N AT O R PR O G R AM ST U D I K ED O K T ER ANG I G I AN AKDr. drg. Wiliyanti Suwondo, Sp.KGA (K)KOORDIN ATOR PR O G R A M S TUD I P R O S TO D O NS IAK O O R D I N AT O R PR O G R AM ST U D IDrg.Taufik Sumarsongko, Sp.Pros (K)K O N SERVASI G I G Idrg. Rahmi Alma Farah, Sp. KG
xivKOORDIN ATOR P R O G R A M S TUD I R A D IO LO G IK O O R D I N AT O R PR O G R AM ST U D I I L M UKE D O K TE R A N G IG IPEN YAK I T M U L U Tdrg. Ria N. Firman, MH., Sp.RKG. (K).drg. Tenny Setiani Dewi., M.Kes., Sp.PMP im pinan R umah S a k i t Gi g i & Mu l u tD IR EK T U Rdrg. Grace Virginia Gumuruh, MM, Sp.KGWAKIL D IR E K TUR P E LAYA NA NWAK I L D I R EK T U R AD M I N I ST R ASI & K EU AN G ANDr. drg. Kosterman Usri, MMdrg. Riana Wardani, M.KesTim P elaksana B im b i n g a n & Ko n s e l i n gK E TUAAN G G O TAdrg. Hj. Dede Hadidjahdrg. Murnisari Dardjan, MSdrg. Ine Suhartina, M.Kesdrg. Tenny Setiani Dewi, M.Kes., Sp.PMdrg. Erna Herawati, M.Kesdrg. Taufik Sumarsongko, MS., Sp.Prosdrg. Hj. Emma Rachmawati, M.Kesdrg. Asty Samiati, M.Kes
Tim K em ahasi s wa a n ( P 2 K2 M)K ET U Adrg.Abel Tasman, Sp.BMxvP impinan A d mi n i s t r a t i fK E PA LA B A G I AN TATA U SAH ADra. Ita IndrianiKEPALA SU B B A G IA N P E M B E LA J A R A N &K EPAL A SU B B AG I AN K EU AN G AN SAR AN A &KE M A HA S IS WA A NPR ASAR AN ADarwin Effendi, SIPTutun Rokhdiatun, SEKEPALA SU B B A G IA N K E P E G AWA IA N &K EPAL A SU B B AG I AN D ATA & PEL APO R ANTATA K E LO LAMochamad Daryana, S. SosSusanto, S.Sos
FA K ULTA S K E D O K TE RA N GI GIUNI VE R S I TA S PA D JA D J A RA N
PEDOMANPENYELENGGARAANPENDIDIKANPROGRAMSARJANA (S-1)& PROFESIKEDOKTERAN GIGITa h u n A k a d e mi k 2015/2016BAB IPendahuluan
BA B I P e n d a h u l u a n
A.PS E JA R A H FA K ULTA Sada tahun 1956 jumlah dokter gigi di Indonesia hanya sekitar 90 orang,lembaga pendidikan kedokteran gigi yang ada pada saat itu hanya ada duayaitu Pendidikan Dokter Gigi di Fakultas Kedokteran Universitas GadjahMada Yogyakarta dan Fakultas Kedokteran Gigi Universitas AirlanggaSurabaya. Melihat kondisi seperti ini Pengurus Besar Persatuan Dokter GigiIndonesia (PDGI) saat itu mengusulkan pendirian FKG di Jakarta yaitudi Universitas Indonesia, namun usul ini ditolak oleh Presiden UniversitasIndonesia Prof. Bahder Djohan, namun atas usul dari Bapak Hutasoit(Sekretaris Jenderal Pendidikan dan Kebudayaan saat itu) akhirnya gagasanPDGI ini dialihkan ke Universitas Sumatera Utara Medan; namun upayapendirian FKG di USU juga berujung dengan kegagalan.Kegagalan-kegagalan ini mendorong Prof. R.G. SoeriaSoemantri Ketua PB PDGI saat itu untuk mendirikanFKG di Bandung, namun karena di Bandung belum adauniversitas negeri maka upaya pendirian FKG didahuluidengan perjuangan mendirikan universitas negeri yangsekarang dikenal dengan Universitas Padjadjaran.Dengan kepeloporan Prof. Moehamad Yamin akhirnyapada tahun 1957 berdiri Universitas Padjadjarandengan 5 fakultas. Fakultas Kedokteran Gigi sendiribaru terbentuk pada tanggal 1 September 1959 (SKMenteri P & K Nomor 85633/S) berkat jerih payah Panitia PembentukanFakultas Kedokteran Gigi yang terdiri dari: Prof. Dr. R. Moestopo, Prof.R.G. Soeria Soemantri, MPH., R. Soeriadiredja, dr. Chasan Boesoeri, danProf. Dr. Naubaeuer.Kantor Dekanat dan sekretariat Fakultas Kedokteran Gigi UniversitasPadjadjaran yang pertama bertempat di garasi mobil Prof. Dr. R.Moestopo Jl. Cisangkuy No. 4, sementara perkuliahan dan praktikumtersebar di berbagai tempat yaitu Ruang C Kampus Unpad Dipati Ukur,Laboratorium Faal, Biokimia, Mikrobiologi Fakultas Kedokteran di DagoAtas, Labotorium Kimia Fakultas MIPA di Jl. Taman Cibeunying No. 8serta Laboratorium Fisika ITB. Mahasiswa angkatan pertama berjumlah25 orang dengan tenaga pengajar dari anggota PDGI Bandung serta dari3
BA B I P e n d a h u l u a nFakultas Kedokteran Universitas Padjadjaran. Tahun 1963 mahasiswatingkat pertama sudah memasuki tahap klinik, sebagai tempat praktekdigunakan Klinik Gigi RS Hasan Sadikin, Dinas Kesehatan Gigi Bandung diJl. Sumbawa dan Klinik Gigi Angkatan Darat di Jl. Lembong.4Dengan bertambahnya jumlah mahasiswa yang tentumemerlukan tempat yang lebih layak maka padatahun 1969 Fakultas Kedokteran Gigi UniversitasPadjadjaran menempati bangunan bekas SekolahDasar Belanda di Jl. Maulana Yusuf 12 bersamadengan SMP Langlangbuana milik Yayasan Polriyang mengunakannya di siang hari. Di tempat iniketergantungan pada fasilitas milik orang lain mulaiberkurang dengan dibangunnya Laboratorium TeknikGigi, Laboratorium Mikrobiologi, Klinik Gigi Tiruan,Balai Kesehatan Gigi Anak, serta Klinik Ortodonsia.Sementara itu Klinik Konservasi Gigi, Bedah Mulut dan Periodonsia masihberada di RS Hasan Sadikin.Pada tahun 1971 mulai berlangsung pendidikan spesialis yaitu dengandibukanya Sekolah Lanjutan Oral Surgery (SLOS) berdasarkan SK RektorUnpad Nomor 12/Kep.Unpad/1971 yang merupakan cikal bakal ProgramPendidikan Dokter Gigi Spesialis Bedah Mulut.Tahun 1979 kampus kembali dipindahkan ke gedungbaru di Jl. Sekeloa Selatan I yang sangat representatifpada masanya, selain ruang kuliah, laboratorium,administrasi, dan perpustakaan juga dilengkapi denganKlinik Kerja Mahasiswa. Untuk menampung kegiatanKlinik Kerja Mahasiswa yang makin meningkat.Pada tahun 1986 dibangun Gedung II sebagai KlinikPedodonsia dan Konservasi Gigi.Program Pendidikan Dokter Gigi Spesialis yang semulahanya bedah mulut saja bertambah 3 buah program studi baru pada tahun
A. SEJ AR AH FA K U LTAS1984 yaitu Prostodonsia, Ortodonsia, dan Pedodonsiayang kemudian disusul dengan Periodonsia danKonservasi Gigi pada tahun 1999. Kemudian diikutidengan dibukanya program studi Radiologi Dental tahun2008 dan Spesialisasi Penyakit Mulut tahun 2010.Mulai tahun 2003 dibuka Kelas Internasionaldengan menerapkan Student Active Learning denganmetoda pembelajaran Problem Based Learning yangmahasiswanya berasal dari luar negeri, kebanyakandari Malaysia. Tahun akademik 2007/2008, mulai diterapkan KurikulumBerbasis Kompetensi dengan menekankan pada Student Active Learningdengan metoda pembelajaran Problem Based Learning untuk mahasiswareguler.Pada tahun 1994 Kampus Jatinangor selesai dibangun namun barudigunakan efektif pada tahun 1996. Kampus Jatinangor terdiri dari dekanat,administrasi, perpustakaan, ruang kuliah, laboratorium dan fasilitaspendukung lainnya.Tahun 2003 Fakultas Kedokteran Gigi UniversitasPadjadjaran memiliki Rumah Sakit Gigi dan Mulut(RSGM) sendiri di Kampus Sekeloa yang merupakanpengembangan dari Klinik Kerja Mahasiswa, pembukaanRSGM diiringi dengan pembangunan bangunan baruberlantai 4 di Kampus FKG Sekeloa yang kemudiandiresmikan pada tahun 2006.Pada saat yang hampir bersamaan dibangun juga CleftCenter di Kampus Unpad Sekeloa. Saat ini Gedung C dan D telah selesaidirenovasi dan menjadi Klinik Eksodonsia, Konservasi Gigi dan PenyakitMulut, termasuk klinik untuk Kelas Internasional dan klinik mahasiswaProgram Pendidikan Dokter Gigi Spesialis Konservasi Gigi dan PenyakitMulut.5
BA B I P e n d a h u l u a nTahun 2014 Gedung B telah selesai direnovasi danmenjadi tempat bagi Ruang Tutorial/OSCE, RuangKuliah, Laboratorium Penelitian Kedokteran GigiTerpadu, Laboratorium Komputer dan Pusat LayananIT/ LINK.Pada tahun 2015, Klinik Integrasi sudah mulaidiberlakukan di fasilitas gedung D, dan juga klinik yangberada antara Gedung D dengan Gedung B.6
B.B . 1.B . 2.B.3VI S I & MI S I FA K ULTA S KE DOKT E RA N GI GIVI S IMewujudkan Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Padjadjaran menjadilembaga pendidikan tinggi yang unggul, mempunyai daya saing dalampendidikan, penelitian, pelayanan dan ikut serta dalam pengendalian penyakitdan kelainan sistem stomatognatik yang bertaraf internasional pada tahun2026MI S I1. Menyelenggarakan proses pembelajaran ilmu kedokteran gigi yangberkualitas untuk menghasilkan lulusan yang profesional dan beretika,memiliki komitmen terhadap pengembangan bina mulia hukum danlingkungan2. Melaksanakan program penelitian, pengabdian masyarakat, untukmengembangkan kompetensi lulusan dalam pengendalian penyakit dankelainan sistem stomatognatik.TUJUA N1. Menghasilkan lulusan yang unggul, mempunyai kemampuan akademikyang tinggi, kritis dan inovatif untuk memecahkan masalah penyakit dankelainan sistem stomatognatik.2. Menghasilkan lulusan pendidikan kedokteran gigi yang unggul dalampenelitian dasar dan terapan, untuk pengendalian penyakit dan kelainansistem stomatognatik.3. Menghasilkan lulusan yang mampu melakukan program pelayanankesehatan guna memperluas akses masyarakat terhadap pelayanankesehatan gigi dan mulut.7
FA K ULTA S K E D O K TE RA N GI GIUNI VE R S I TA S PA D JA D J A RA N
PEDOMANPENYELENGGARAANPENDIDIKANPROGRAMSARJANA (S-1)& PROFESIKEDOKTERAN GIGITa h u n A k a d e mi k 2015/ 2016BAB IIProgramPendidikanSarjanaKedokteran Gigi
BA B I I P r o g ra m P e n d i d i k an Sa rj a na Ked ok tera n Gi g i
A.A . 1.VI S I & MI S I S A R JA NA KE DOKT E RA N GI GIVI S I S A R JA NA K E D O K T E RA N GI GIMewujudkan Program StudiPendidikan Dokter Gigi FKG Unpadsebagai lembaga pendidikan tinggiunggulan dalam menghasilkandokter gigi sebagai penyedia layanankesehatan, pengambil keputusan,dan pemimpin suatu komunitasyang ditunjang oleh kemampuankomunikasi serta prinsip manajerialsehingga berdaya saing internasionalpada tahun 2026.11
BA B I I P r o g ra m P e n d i d i k an Sa rj a na Ked ok tera n Gi g iA . 2.1.12MI S I S A R JA NA K E D O KT E RA N GI GIMempersiapkan dokter gigi yang mampu menerapkan ilmu danketerampilannya di bidang kedokteran gigi dalam memberikan pelayanankesehatan gigi dan mulut kepada masyarakat.2.Mempersiapkan dokter gigi yang mampu menilai, mengambil sikap danberperilaku dalam berkarya secara mandiri dan bertanggung jawab.3.Mempersiapkan dokter gigi yang mampu berkarya dan mampu bersaingditataran internasional dalam rangka pengembangan ilmu dan teknologikedokteran gigi yang semakin maju.4.Mempersiapkan dokter gigi yang berwawasan global melalui aktivitaspenelitian mandiri berbasis sumber daya alam guna menunjangpendidikan dan pengabdian masyarakat.5.Mempersiapkan dokter gigi yang mampu berkerja sama dalam kehidupanbermasyarakat dengan saling menghormati dan menghargai nilai-nilaikeragaman.
B.TUJUA N P E ND I D I K A N P ROGRA M P E N DI DI KA N S A RJ A N AK E D O K TE R A N G I G ITujuan Program Pendidikan Dokter Gigi ialah menghasilkan dokter gigiyang berjiwa Pancasila dan memiliki:1. Kepribadian yang mengutamakan integritas dan berpedoman pada etikailmu maupun etika profesi serta berwawasan Nasional dan Internasional.2. Kepekaan terhadap masalah yang dihadapi masyarakat, khususnya yangberkaitan dengan pelayanan bidang kesehatan gigi dan mulut.3. Pengetahuan dan keterampilan untuk mengelola kasus kesehatan gigi danmulut.4. Kemampuan untuk bekerjasama dengan tenaga kesehatan lain dalam 13rangka rujukan untuk menangani kasus-kasus di luar kewenangan klinisuntuk kepentingan penderita.5. Kemampuan untuk senantiasa meningkatkan kompetensi diri, kreativitasdan inovasi, sehingga dapat menunjang pengembangan ilmu dan teknologikedokteran gigi yang semakin berkembang di dunia internasional.6. Kemampuan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologikedokteran gigi berdasarkan hasil penelitian bahan biologis, bahan alam,teknologi nano dental material, dalam rangka pengendalian penyakit sertakelainan sistem stomatognatik.7. Kemampuan menentukan, merencanakan dan melaksanakan pendidikanberkelanjutan secara mandiri dalam upaya menyebarluaskan ilmupengetahuan dan teknologi kedokteran gigi, baik secara lokal maupunglobal.13
C.P E NYE LE NG G A R A A N P ROGRA M P E N DI DI KA N S A RJ A N AK E D O K TE R A N G I G IProgram pendidikan sarjana kedokteran gigi diselenggarakan dengan masastudi yang terjadwal dan mempunyai masa studi. Masa studi terjadwalprogram sarjana kedok
Program Pendidikan Dokter Gigi Spesialis KOORDINATOR PROGRAM STUDI BEDAH MULUT Dr.drg Endang Sjamsudin, Sp.BM KOORDINATOR PROGRAM STUDI ORTODONSIA Prof. Dr. drg. Bergman Thahar, Sp.Ort (K) KOORDINATOR PROGRAM STUDI PERIODONSIA Dr. drg. Ira Komara, Sp. Perio. (K) KOORDINATOR PROGRAM STUDI PROSTODONSIA Drg.Taufik Sumarsongko, Sp.Pros (K)
Kesehatan gigi dan mulut yang kebersihannya terjaga merupakan bagian dari faktor yang mendukung terciptanya gigi dan mulut yang sehat, termasuk . 3 jaringan periodontal (Christiany, dkk, 2015). Keberhasilan pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut dilakukan dengan tindakan menyikat gigi. Hal yang perlu diperhatikan dalam menyikat gigi adalah teknik menyikat gigi. Teknik menyikat gigi diantaranya .
Pendirian Program Studi Farmasi, Pendidikan Dokter, Pendidikan Dokter Gigi, Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat. Setelah mendapat rekomendasi dari Kementerian Agama Republik Indonesia, proposal tersebut diajukan ke DIKTI. Namun karena pembukaan beberapa Program Studi sedang dihentikan (moratorium), maka hanya Program
Pada tahun 1994 Pengurus Besar Ikatan Dokter Indonesia telah menyusun buku Pedoman Praktik Dokter Umum sebagai pegangan bagi para dokter praktik. Namun dirasakan perlu peningkatan pedoman tersebut menjadi suatu standar yang bersifat lebih komprehensif. Pada bulan Maret 1994 Ikatan Dokter Indonesia dengan Direktorat Jenderal Pembinaan Kesehatan
Resolusi Memasukkan Etika Kedokteran dan Hak Asasi Manusia dalam Kurikulum Pendidikan Dokter di Seluruh Dunia, dan Federasi Pendidikan Dokter Dunia : Standar Global mengenai Peningkatan Kualitas Pendidikan Dokter Dasar Apendiks D – Penekanan Pendidikan Etika dalam Pendidikan Dokter Apendiks E – Tambahan Studi Kasus Lampiran.
Diharapkan agar Buku Pedoman Paket Dasar Pelayanan Kesehatan Gigi dan Mulut ini dapat menjadi pegangan dan arahan dak hanya bagi tenaga kesehatan gigi, juga bagi penentu kebijakan di Pemerintah pusat maupun di daerah dalam upaya meningkatkan pelayanan kesehatan gigi dan mulut. Akhir kata kami ucapkan terimakasih kepada para penyusun dan
3. Konsil Kedokteran Indonesia, 2006. Standar Pendidikan Profesi Dokter. Jakarta. Penjelasan: 1. Bahwa dalam Pedoman Pembukaan dan Penyelenggaraan Program Studi Kedokteran, memuat aturan-aturan dasar penyelenggaraan Program serta “mapping” Kurikulum Pendidikan Dokter, yang di dalamnya berisi: (a).
adalah program pendidikan profesi fase lanjutan dari program profesi dokter dengan metode pembelajaran secara mandiri dan dibawah pengawasan untuk menjadi Dokter Spesialis. 2. Dokter Spesialis adalah dokter yang telah menyelesaikan PPDS. 3. Program Studi, yang selanjutnya disebut Prodi adalah program yang
Advanced Financial Accounting & Reporting Accounting concepts Accounting concepts defi ne the assumptions on the basis of which fi nancial statements of a business entity are prepared. Certain concepts are perceived, assumed and accepted in accounting to provide a unifying structure and internal logic to accounting process. The word concept means idea or notion, which has universal .
