Kisi-kisi Tes Uji Coba Keterampilan Berpikir Kritis
122Lampiran 1Kisi-kisi Tes Uji Coba Keterampilan Berpikir KritisTeori Berpikir Kritis EnnisBerpikir kritis itu adalah sebuah proses berpikir yang kompleks yang melibatkan banyak hal. Proses dasarberpikir kritis adalah menemukan hubungan, menghubungkan sebab akibat, mentransformasi, mengklasifikasi,dan memberikan kualifikasi (Ennis 2009). Dimensi berpikir kritis meliputi: 1) merumuskan masalah, 2)memberikan argumen, 3) melakukan deduksi, 4) melakukan induksi, 5) melakukan evaluasi, dan 6)memutuskan dan melaksanakan.KISI-KISI SOAL FLUIDA STATIKSATUAN PENDIDIKAN: SMAMATA PELAJARAN: FISIKAMATERI: FLUIDA STATIKKELAS: XIALOKASI WAKTU: 90 MENITJUMLAH SOAL: 15No1.2.AspekMerumuskan MasalahMemberikan ArgumenIndikatorRumusan masalah sesuai dengan narasi masalah.1Memformulasikan dalam bentuk pertanyaan yangmemberi arah untuk memperoleh jawabannya.7Argumen dengan alasan yang sesuaiMenunjukkan perbedaaan dan persamaan.3.4.5.6.Melakukan DeduksiMelakukan InduksiMelakukan EvaluasiMemutuskan danMelaksanakanSoalMendeduksi secara logis.3,11210,12Melakukan interpretasi terhadap pertanyaan.4Melakukan investigasi/pengumpulan data secaralengkap.13Membuat generalisasi dari data, membuat tabel, dangrafik.15Memberikan solusi/saran sesuai masalah.5,9Memberikan alternatif sesuai dengan teori.14Memilih kemungkinan alternatif yang ada.6Menentukan kemungkinan solusi yang akandilaksanakan berdasarkan teori.8
123Lampiran 2KETERAMPILAN BERPIKIR KRITISTES UJI COBA1.Dimensi:merumuskan masalahPerhatikan gambarberikut!Fisikawan melakukan percobaan untuk menyelidiki tekanan hidrostatis. Dia menempatkan alat pengukurtekanan pada kedalaman 30 cm pada tabung yang berisi air. Semula ia mengukur tekanan tersebut di bumi.Percobaan berikutnya, dia mengukur tekanan dengan posisi yang sama di bulan. Berdasarkan ilustrasi tersebut,rumuskanlah permasalahan yang tepat adalah. . . .2.Dimensi: memberikan argumenAmir dan Budi adalah dua orang perenang handal. Keduanya sering melatih diriberenang baik di laut dan di sungai. Suatu hari, Amir berenang di laut dan Budiberenang di sungai. Jika diukur dari permukaan air, keduanya mencapai kedalamanyang sama, menurut pendapat kamu manakah yang akan mengalami tekanan air yanglebih besar? Serta berikan pendapamu terkait persamaan dan perbedaan Amir yangberenang di laut dengan Budi yang berenang di sungai.3.Dimensi: memberikan argumenSeorang penyelam sangat memerhatikan keselamatan dirinya saat berada di bawah laut. Penyelam pemulahanya diperbolehkan menyelam dengan batas kedalaman tertentu. Menurut pendapat kamu, mengapa penyelamyang belum terlatih akan sangat berbahaya ketika menyelam semakin dalam?4.Dimensi: melakukan deduksiPerhatikan gambar dan tabel berikut untuk soal nomor 4!
124Berdasarkan gambar dan tabel tersebut, bila terdapat seorang penyelam berinisial F ikut menyelam dengankedalaman 9 meter seberapa besar tekanan hidrostatis yang dirasakannya? Interpretasikan jawabanmuNoPenyelamKedalamanTekananHidrostatis1.A2 meter2,01 π₯ 105 ππ2.B9 meter9,01 π₯ 105 ππ3.C4 meter4,01 π₯ 105 ππ4.D9 meter9,01 π₯ 105 ππ5.E4 meter4,01 π₯ 105 ππberangkat dari persamaan tekanan hidrostatis.5. Dimensi: melakukan evaluasiPerhatikan gambar g air dan kemudian dapat dimanfaatkanuntuk irigasi maupun pembangkit tenaga listrik melalui PLTA. Beberapa bendungan di Indonesia pernahmengalami musibah yaitu amblas. Untuk mencegah hal ini terjadi, evaluasilahbendungan pada gambar sehingga serta berikan saran agar pekerja dapatmenghasilkan bendungan yang baik menurut kalian supaya dapat menahan tekananair yang sangat tinggi?6.Dimensi: memutuskan dan melaksanakanPerhatikan gambar berikut!Seorang anak fisika ditugaskan oleh gurunya untuk dapat menentukan massa jenis zat cair yang belumdiketahui. Anak tersebut diberikan pipa U seperti gambar. Anaktersebut kemudian menggunakan air sebagai pembanding. Putuskanlangkah-langkah yang harus dilakukan sehingga anak fisika tersebutdapat melaksanakan praktikum untuk dapat menentukan massa jeniszat cair yang belum diketahui tersebut sesuai dengan hukum pokokhidrostatika.7.Dimensi: merumuskan masalahSekitar 2200 tahun yang lalu, Archimedes mendapatkan tugas dariRaja Hieron II untuk menyelidiki apakah mahkota raja terbuat dari emas murni atau dicampur dengan perak.Archimedes memiliki ide yang sangat kreatif yaitu dengan mencelupkan mahkota raja ke dalam bak air.Berdasarkan ilustrasi cerita tersebut, rumuskanlah permasalahan yang dapat dicarikan solusinya!
1258.Dimensi: memutuskan dan melaksanakanPerhatikan gambar berikut!Seorang siswa sedang melakukan praktikum untuk menyelidikifenomena terapung, melayang, dan tenggelam. Ia diberikan plastisinyang dapat dibuat berbagai macam bentuk, dan air dalam suatu wadah.Ketika plastisin dibuat bentuk bola kemudian dicelupkan, ternyata plastisin tersebuttenggelam ke dalam air. Menurut kamu, bagaimana caranya agar plastisin tersebut dapatterapung di permukaan air?9.Dimensi: melakukan evaluasiPerhatikan gambar berikut!Kebanyakan kebun kelapa sawit di Indonesia dilengkapi dengan saluran irigasi seperti gambar di bawah.Evaluasilah keadaan kebun tersebut, kemudian jawablah pertanyaan ini:apakah tujuan dibangunnya saluran irigasi ini dan mengapa .Dimensi:Memberikan DeduksiPerhatikan gambarberikut!HukumArchimedesmenyatakan eluruhan maupun sebagian dalam fluida, maka benda tersebut akan menerima dorongan gaya ke atas (ataugaya apung). Lalu bagaimana dengan batu yang terjun bebas dari ketinggian 100 meter dan bermassa 50N?apakah hukum Archimedes dapat digunakan untuk benda yang sedang jatuh bebas? Berikan hipotesis besertaalasan yang jelas terkait permasalahan ini!
12611.Dimensi: memberikan argumenRem merupakan komponen yang penting pada suatu kendaraan berfungsi untuk mengurangi laju kendaraandan menahan kendaraan saat diparkir di jalanan yang menurun. Banyak jenis rem yang digunakan salah satunyaadalah rem hidrolik yang menggunakan prinsip hukum pascal. Coba berikan pendapat kamu bagaimana carakerja rem hidrolik yang menggunakan prinsip hukum pascal sehingga mampu mengurangi laju kendaraan!12.Dimensi: melakukan deduksiKapilaritas merupakan peristiawa meresapnya zat cair melalui celah-celah sempit atau pipa kapiler. Salah satuinterpretasi fenomena kapilaritas adalah minyak pada kompor minyak tanah yang dapat meresap naik melaluikain yang berpori-pori kecil. Kapilaritas biasa terjadi pada air mampun raksa. Di bawah ini merupakan gambarkapilaritas yang terjadi pada air maupun raksa. Berikan pedapatmu mengapa terdapat perbedaan diantarakeduanya? Serta berikan alasannya.13.Dimensi: melakukan induksiSeorang siswa melakukan percobaan untuk menyelidiki kekentalan suatu zat cair. Dia mengisi 3 tabung dengancairan yang berbeda tetapi dengan volume dan ketinggian yang sama. Kemudian kelereng dijatuhkan padamasing-masing cairan tersebut dari posisi yang sama, kemudian diukur waktu yang dibutuhkan kelereng untukmencapai dasar tabung. Didapatkan hasil pengamatan seperti tabel di bawah.No.Cairan1.2.Cairan 1Cairan 2Waktu yang dibutuhkan mencapai dasartabung5,5 detik8,6 detik
1273.Cairan 36,9 detikBerdasarkan data tersebut, manakah cairan yang memiliki viskositas (kekentalan) paling tinggi? Berikanpenjelasan!14.Dimensi: melakukan evaluasiBagi kalian yang menggunakan printer, pasti seringmengalami tinta printertidak mau keluar dari catridge apabila lama tidakdigunakan. Hal ini terjadikarena tinta mengental dan mengakibatkan gesekandenganmenjadi semakin besar. Menurut kalian, bagaimanacelahcatridgeupayayangdapatdilakukan untuk mengatasi permasalahan ini? Sertasolusialternatifyangdapat dilakukan untuk mencegah hal ini terulangkembali.15.Dimensi: melakukan induksiBerikut ini disajikan data gaya yang dibutuhkan untuk mengangkat mobil bermassa 500 kg berdasarkan jarijari silinder kecil pada dongkrak hidrolik. Silinder besar memiliki ukuran yang tetap.No.123Jari-jari silinder10 cm12 cm14 cmGaya yang dibutuhkan100 N144 N196 NBuatkanlah grafik hubungan gaya dengan jari-jari silinder kecil tersebut dan tunjukkan hubunganmatematisnya!Lampiran 3
128Kunci Jawaban Tes Uji Coba Keterampilan Berpikir KritisNomorSoal1.PembahasanBagaimanakah pengaruh percepatan gravitasi terhadap tekanan hidrostatispada suatu titik?Berangkat dari persamaan tekanan hidrostatis πβ ππβ maka rumusuanmasalahnya adalah bagaimanakah pengaruh massa jenis benda terhadaptekanan hidrostatis pada suatu titik?2.tekanan hidrostatis bergantung pada massa jenis fluida (zat cair). Kitaketahui, air laut memiliki massa jenis yang lebih tinggi dibandingkandengan air sungai, maka untuk kedalaman yang sama, orang yangmenyelam di laut akan mengalami tekanan hidrostatis yang lebih besardibandingkan yang menyelam pada air sungai. Dari ilustrasi soal, Amirmerasakan tekanan yang lebih besar. Maka, sesuai dengan persamaantekanan hidrostatis πβ ππβ. Berdasarkan hal tersebut kita ketahuibahwa persamaan yang terjadi antara Amir dan Budi adalah sama-samamengalami tekanan hidrostatis yang dipengaruhi oleh kedalaman, massajenis air laut bagi Amir, dan massa jenis air sungai bagi Budi, serta gravitasi.Perbedaannya adalah tekanan hidrostatis yang dialami oleh Amir dan Budiberbeda dikarenakan perbedaan massa jenis fluida air laut dan air sungai.3.Penyelam yang belum terlatih dianjurkan untuk tidak berenang terlaludalam karena tekanan air pada titik yang dalam sangat besar, sehinggasangat berbahaya.4.Sesuai dengan hukum pokok hidrostatika dan persamaan πβ ππβ, titiktitik yang memiliki kedalaman yang sama dari permukaan fluida akanmemiliki tekanan hidrostatis yang sama. Oleh karena itu, apabila seorangpenyelam kembali menyelam dengan kedalaman 9 meter kedalaman Dmaka tekanan hidrostatis yang dialaminya pun akan sama yakni 9,01 x 105Pa. dengan syarat bahwa penyelam F menyelam ditempat yang samadengan penyelam D sehingga massa jenis fluida yang mempengaruhitekanan hidrostatis keduanya akan sama.5.Kondisi bendungan pada gambar tampak hancur mungkin dikarenakantekanan air yang sangat tinggi namun tidak disertai dengan kemampuanbendungan menahan tekanan air tersebut. Berdasarkan persamaantekanan hidrostatis yakni sebagai berikut,πβ ππβdengan β merupakan kedalaman dari permukaan zat cair. Oleh karena itu,semakin ke bawah maka tekanan zat cair semakin tinggi. Konstruksibendungan yang tepat untuk kondisi ini adalah lebih tebal pada bagianbawah.
129NomorSoal6.7.8.PembahasanLangkah-langkah yang dapat dilakukan:1. Memasukkan air2. Memasukkan zat cair3. Menentukan titik acuan (tekanan sama)4. Mengukur ketinggian permukaan masing-masing cairan5. Memasukkan ke persamaan π1 β1 π2 β2Bagaimana perbedaan kondisi mahkota raja dalam air jika terbuat dariemas murni atau campuran?Hukum Archimedes menyatakan bahwa gaya ke atas yang diterima bendaketika dicelupkan ke dalam zat cair sama dengan berat zat cairdipindahkan. Persamaan gaya angkat ini dirumuskan sebagaiπΉπ΄ ππππdengan ππ menyatakan besarnya volume zat cair yang dipindahkan, yangmana akan sama dengan volume benda yang tercelup ke dalam zat cair.Untuk membuat benda terapung di permukaan air, maka gaya angkat yangditerima benda harus sama dengan berat benda. Oleh karena itu, kitadapat membuat volume benda yang tercelup ke dalam air semakin besardengan cara membuat bentuk plastisin menyerupai perahu.9.a. Kebun kelapa sawit yang dilengkapi dengan saluran irigasi bertujuanuntuk mempermudah pengangkutan hasil panen. Kelapa-kelapa diangkutmenggunakan saluran ini, karena sesuai dengan hukum Archimedes, beratbenda yang berada di dalam air lebih ringan dibandingkan di udara.b. Hukum archimedes berkaitan erat dengan dibangunnya saluran irigasiini karena penerapan salah satu hukum archimedes yakni berat benda yangberada di dalam air lebih ringan dibandingkan di udara hal ini akanmembuat pekerjaan para pemanen kelapa sawit lebih mudah karena tidakperlu lagi membawa kelapa sawit berjalan kaki ke lokasi pergudangan.10.Tidak. Karena benda yang jatuh bebas akan kehilangan seluruh beratnya.Resultan gaya antara gaya berat benda dan gaya ke atas menjadi nol. Halini menyebabkan hukum Archimedes tidak berarti.11.Rem hidrolik memanfaatkan hukum pascal, yaitu dengan gaya yang kecilkita dapat menghasilkan gaya yang lumayan besar pada rem untukmenahan laju roda.12.gejala kapiler tersebut dipengaruhi oleh adanya adhesi dan kohesi. Airdalam pipa kapiler naik karena adhesi antara partikel air dengan kaca lebihbesar daripada kohesi antar partikel airnya. Berbeda dengan air raksa, adhesiair raksa dengan kaca lebih kecil daripada kohesi antar partikel air raksa.Oleh karena itu, sudut kontak antara air raksa dengan dinding kaca akanlebih besar daripada sudut kontak air dengan dinding kaca. Zat cair akannaik di dalam pipa kapiler apabila gaya adhesi lebih besar daripadagaya kohesi. Zat cair akan turun di dalam pipa kapiler apabila gayakohesi lebih besar daripada gaya adhesi.
130NomorSoalPembahasan13.Cairan yang memiliki viskositas paling tinggi adalah cairan 2. Hal inidikarenakan kelereng perlu waktu yang paling besar untuk mencapai dasartabung, artinya gerakannya terhambat dengan gesekan paling tinggi.14.Macetnya tinta printer pada catridge disebabkan karena tintamenggumpal, sehingga memiliki kekentalan (viskositas) yang tinggi.Akibatnya gesekan dengan lubang catridge semakin besar. Upaya sertasolusi alternatif yang memungkinkan untuk dilakukan adalah denganmengencerkan kembali tinta yaitu dengan merendam catridgemenggunakan air hangat. Solusi alternatif lain yang dapat diberikan agarkejadian tersebut tidak terluang adalah dengan menghilangkan ronggarongga udara pada catride yang menyebabkan tinta tidak mau keluar ataumacet.15.Grafik hubungan gaya dengan jari-jari silinder kecilGrafik Hubungan Fdengan r250200150100500101214Gaya berbanding lurus dengan kuadrat jari-jari silinder
131Lampiran 4Kisi-kisi Tes Keterampilan Berpikir KritisTeori Berpikir Kritis EnnisBerpikir kritis itu adalah sebuah proses berpikir yang kompleks yang melibatkan banyak hal. Proses dasarberpikir kritis adalah menemukan hubungan, menghubungkan sebab akibat, mentransformasi, mengklasifikasi,dan memberikan kualifikasi (Ennis 2009). Dimensi berpikir kritis meliputi: 1) merumuskan masalah, 2)memberikan argumen, 3) melakukan deduksi, 4) melakukan induksi, 5) melakukan evaluasi, dan 6)memutuskan dan melaksanakan.KISI-KISI SOAL FLUIDA STATIKSATUAN PENDIDIKAN: SMAMATA PELAJARAN: FISIKAMATERI: FLUIDA STATIKKELAS: XIALOKASI WAKTU: 90 MENITJUMLAH SOAL: 15NoAspekIndikatorSoal1.Merumuskan MasalahMerumuskan dalam bentuk pertanyaan yang memberiarah untuk memperoleh jawabannya.42.Memberikan ArgumenArgumen dengan alasan yang sesuai7Menunjukkan perbedaaan dan persamaan.13.4.Melakukan DeduksiMelakukan InduksiMendeduksi secara logis.6,8Melakukan interpretasi terhadap pertanyaan.2Membuat generalisasi dari data, membuat tabel, dangrafik.10
1325.Melakukan EvaluasiMemberikan solusi/saran sesuai masalah.96.Memutuskan danMelaksanakanMemilih kemungkinan alternatif yang ada.5Menentukan kemungkinan solusi yang akandilaksanakan berdasarkan teori.3Lampiran 5Tes Keterampilan Berpikir Kritis1.Amir dan Budi adalah dua orang perenang handal. Keduanya seringmelatih diri berenang baik di laut dan di sungai. Suatu hari, Amir berenang dilaut dan Budi berenang di sungai. Jika diukur dari permukaan air, keduanyamencapai kedalaman yang sama, menurut pendapat kamu manakah yang akanmengalami tekanan air yang lebih besar? Serta berikan pendapamu terkaitpersamaan dan perbedaan Amir yang berenang di laut dengan Budi yangberenang di sungai.2.Perhatikan gambar dan tabel berikut untuk soal nomor 2!Berdasarkan gambar dan tabel tersebut, bila nikutdengan9meterseberapa besar tekananNoPenyelamKedalamanTekanan Hidrostatis1.A2 meter2,01 π₯ 105 ππ2.B9 meter9,01 π₯ 105 ππ3.C4 meter4,01 π₯ 105 ππ4.D9 meter9,01 π₯ 105 ππ5.E4 meter4,01 π₯ 105 ππhidrostatis yang dirasakannya? Interpretasikan jawabanmu berangkat daripersamaan tekanan hidrostatis.3.Perhatikan gambar berikut!Seorang anak fisika ditugaskan oleh gurunya untuk dapat menentukan massa jeniszat cair yang belum diketahui. Anak tersebut diberikan pipa U seperti gambar.Anak tersebut kemudian menggunakan air sebagai pembanding. Putuskan langkah-langkah yang harus
133dilakukan sehingga anak fisika tersebut dapat melaksanakan praktikum untuk dapat menentukan massa jeniszat cair yang belum diketahui tersebut sesuai dengan hukum pokokhidrostatika.4.Sekitar 2200 tahun yang lalu, Archimedes mendapatkan tugas dariRaja Hieron II untuk menyelidiki apakah mahkota raja terbuat dari emasmurni atau dicampur dengan perak. Archimedes memiliki ide yang sangatkreatif yaitu dengan mencelupkan mahkota raja ke dalam bak air. Berdasarkan ilustrasi cerita tersebut,rumuskanlah permasalahan yang dapat dicarikan solusinya!5.Perhatikan gambar berikut!Seorang siswa sedang melakukan praktikum untuk menyelidiki fenomena terapung,melayang, dan tenggelam. Ia diberikan plastisin yang dapat dibuat berbagai macambentuk, dan air dalam suatu wadah. Ketika plastisin dibuat bentuk bola kemudiandicelupkan, ternyata plastisin tersebut tenggelam ke dalam air. Menurut kamu,bagaimana caranya agar plastisin tersebut dapat terapung di permukaan air?6.Perhatikan gambar berikut!Hukum Archimedes adalah hukum yang menyatakan bahwa setiap benda yangtercelup baik keseluruhan maupun sebagian dalam fluida, maka benda tersebut akanmenerima dorongan gaya ke atas (atau gaya apung). Lalu bagaimana dengan batu yang terjun bebas dariketinggian 100 meter dan bermassa 50N? apakah hukum Archimedes dapat digunakan untuk benda yang sedangjatuh bebas? Berikan hipotesis beserta alasan yang jelas terkait permasalahan ini!7.Remmerupakan komponen yang penting padasuatu kendaraanberfungsi untuk mengurangi laju kendaraandankendaraan saat diparkir di jalanan yangmenahanmenurun. Banyak jenis rem yang digunakan salah satunya adalah rem hidrolik yang menggunakan prinsiphukum pascal. Coba berikan pendapat kamu bagaimana cara kerja rem hidrolik yang menggunakan prinsiphukum pascal sehingga mampu mengurangi laju kendaraan!
1348.Kapilaritas merupakan peristiawa meresapnya zat cair melalui celah-celah sempit atau pipa kapiler. Salahsatu interpretasi fenomena kapilaritas adalah minyak pada kompor minyak tanah yang dapat meresap naikmelalui kain yang berpori-pori kecil. Kapilaritas biasa terjadi pada air mampun raksa. Di bawah ini merupakangambar kapilaritas yang terjadi pada air maupun raksa. Berikan pedapatmu mengapa terdapat perbedaandiantara keduanya? Serta berikan alasannya.9.Bagi kalian yang menggunakan printer, pasti sering mengalami tinta printer tidak mau keluar dari catridgeapabila lama tidak digunakan. Hal ini terjadi karenatintamengentalmengakibatkan gesekan dengan celah catridgemenjadi semakin besar.Menurut kalian, bagaimana upaya yang dapatdilakukanmengatasi permasalahan ini? Serta solusi alternatifyangdapatdanuntukdilakukanuntuk mencegah hal ini terulang kembali.10. Berikut ini disajikan data gaya yang dibutuhkanuntuk mengangkat mobilbermassa 500 kg berdasarkan jari-jari silinder kecil pada dongkrak hidrolik. Silinder besar memiliki ukuranyang tetap.No.123Jari-jari silinder10 cm12 cm14 cmGaya yang dibutuhkan100 N144 N196 NBuatkanlah grafik hubungan gaya dengan jari-jari silinder kecil tersebut dan tunjukkan hubunganmatematisnya!
135Lampiran 6Kunci Jawaban Tes Keterampilan Berpikir KritisNomorSoalPembahasan1.tekanan hidrostatis bergantung pada massa jenis fluida (zat cair). Kitaketahui, air laut memiliki massa jenis yang lebih tinggi dibandingkandengan air sungai, maka untuk kedalaman yang sama, orang yangmenyelam di laut akan mengalami tekanan hidrostatis yang lebih besardibandingkan yang menyelam pada air sungai. Dari ilustrasi soal, Amirmerasakan tekanan yang lebih besar. Maka, sesuai dengan persamaantekanan hidrostatis πβ ππβ. Berdasarkan hal tersebut kita ketahuibahwa persamaan yang terjadi antara Amir da
Kisi-kisi Tes Uji Coba Keterampilan Berpikir Kritis Teori Berpikir Kritis Ennis Berpikir kritis itu adalah sebuah proses berpikir yang kompleks yang melibatkan banyak hal. Proses dasar berpikir kritis adalah menemukan hubungan, menghubungkan sebab akibat, mentransformasi,
A.7 Kisi-kisi Angket Respon Siswa A.8 Lembar Angket Respon Siswa A.9 Kisi-kisi Angket Respon Guru A.10 Lembar Angket Respon Guru A.11 Kisi-kisi Lembar Observasi Pembelajaran A.12 Lembar Observasi Pembelajaran A.13 Kisi-kisi Soal Pre Test A.14 Soal Pre Test A.15 Kunci Jawaban dan Rubrik Skor Pre Test A.16 Kisi-kisi Soal Post Test
KISI-KISI UN/UAMBN/UASBN SESUAI SKL 2011 MAN Kalibeber Wonosobo Halaman 1 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJI COBA PREDIKSI UJIAN NASIONAL Jenis Sekolah : SMA/MA Alokasi Waktu : 120 Menit Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 40 Soal Program : IPA Bentuk Soal : Pilihan Ganda Kurikulum : Irisan Kurikulum 1994, Kur. 2004, dan Standar Isi Tahun Ajaran : 2010/2011 NO. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN .
keterampilan berpikir kritis yang signifikan antara siswa yang mengikuti . Tabel 3.3 Kisi-Kisi Uji Coba Soal THB . 65 Tabel 3.4 Kisi-Kisi Uji Coba Soal keterampilan berpikir kritis
Kisi-Kisi-US-Paket B dan Paket C-2014/2015 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG KEMDIKBUD 1 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN KESETARAAN BERDASARKAN KURIKULUM STANDAR ISI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 a. Kisi-kisi Paket B/Wustha 1. Pendidikan Kewarganegaraan Paket B/Wustha a. Tertulis NO. KOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami konsep dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan .
Kisi-kisi (test blue-print atau table of specification) merupakan deskripsi kompetensi dan materi yang akan diujikan. Tujuan penyusunan kisi-kisi adalah untuk menentukan ruang lingkup dan sebagai petunjuk dalam menulis soal. Kisi-kisi dapat
untuk melakukan uji coba dapat menggunakan pedoman yang tercantum dalam consultative paper ini dalam melakukan perhitungan. Uji coba akan dilakukan untuk data triwulanan, yaitu untuk posisi data Desember 2016, Maret 2017, Juni 2017, dan September 2017. Hasil uji coba
LAMPIRAN 9 Perhitungan Reliabilitas Angket Uji Coba Self Efficacy. Error! Bookmark not defined. LAMPIRAN 10 Skor Angket Uji Coba Self Efficacy. Error! Bookmark not defined. LAMPIRAN 11 Kisi-kisi Angket Self Efficacy.Error! Bookmark not defined. LAMPIRAN 12 Angket Self Efficacy.Error! Bookmark not defined.
Unit-1: Introduction and Classification of algae (04L) i) Prokaryotic and Eukaryotic algae ii) Classification of algae according to F. E. Fritsch (1945), G.W. Prescott and Parker (1982)
