INSEGNANTE: TASSI LORENZO MATERIA: ITALIANO CLASSE:
Istituto Superiore “San Pellegrino” di San Pellegrino TermePROGRAMMA SVOLTOMR1.16INSEGNANTE:TASSI LORENZOMATERIA:ITALIANOCLASSE:1AA. S.:2019- 2020pag. 1 di 3Rev. 02 del 05/05/20
I.S, . SAN PELLEGRINOPROGRAMMA SVOLTOANTOLOGIALibro di testo: CARO IMMAGINAR (Beatrice Panebianco, Antonella Varani, Sara Frigato) ed.ZanichelliLA STORIA E IL RACCONTO- Esopo: “Il leone, la volpe, il lupo”- Sergio Donati: “Indagini”- Giorgio Manganelli: “Dodici”IL TEMPO E LO SPAZIO- Goffredo Parise: “Amore”- Dino Buzzati: “I topi”I PERSONAGGI- Anonimo : “La forza del lavoro”- Christopher Isherwood “La signora Sally Bowles”IL NARRATORE E IL PUNTO DI VISTA- Luigi Compagnone: “Il mostro”- Ruth Rendell: “La casa di Hare”LO STILE- Virginia Woolf “La signora Dalloway”- Giovanni Verga “La Lupa”- Achille Campanile “La quercia del Tasso”- Andrea Camilleri “Guardie e ladri”IL COMICO- Giovanni Boccaccio “Chichibio e la gru”- François Ravelais “L’infanzia di Pantagruele”IL FANTASTICO E FANTASYLetture a scelta degli alunniLA FANTASCIENZALetture a scelta degli alunniCORSO DI SCRITTURA IL RIASSUNTO IL TESTO NARRATIVO IL TESTO DESCRITTIVO LA SCRITTURA CREATIVAGRAMMATICALibro di testo: PORTE APERTE L’ITALIANO PER TUTTI di Marcello Sensini (ed. A.Mondadori)- I SUONI DELLE PAROLE: LA FONOLOGIA- LE FORME DELLE PAROLE: LA MORFOLOGIAL’articoloIl nomeMR1.16pag. 2 di 3Rev. 02 del 05/05/20
I.S, . SAN PELLEGRINOL’aggettivoIl pronomeIl verboL’avverbioLAVORO ESTIVO: Lettura del libro: “Le città invisibili” di Italo CalvinoLettura e Riassunto scritto dei seguenti testi:- “Hurbinek: un figlio di Auschwitz” di Primo Levi (pag. 525)- “I turbamenti di Arturo” di Elsa Morante (pag. 610)San Pellegrino Terme, 8 giugno 2020Firmato LORENZO TASSIInviato via mail con autenticazione al dominio @issanpellegrino.edu.itMR1.16pag. 3 di 3Rev. 02 del 05/05/20
Istituto Superiore “San Pellegrino” di San Pellegrino TermePROGRAMMA SVOLTOINSEGNANTE:FALSONE ROSARIAMATERIA:STORIACLASSE:1 AA. S.:MR1.162019- 2020pag. 1 di 3Rev. 02 del 05/05/20
I.S, . SAN PELLEGRINOPROGRAMMA SVOLTOLibro di testo: M. Lunari, Le vie della civiltà, Dalla preistoria all'età di Cesare, volume 1,Zanichelli EditoreUNITÁ 1. LA PREISTORIALezione 1. Le origini dell'uomo e l'inizio della preistoriaLezione 2. La rivoluzione del NeoliticoUNITÁ 2. LE PRIME CIVILTA' DELLA STORIALezione 3. L'invenzione delle città e le prime entità stataliLezione 4. L'Egitto dei faraoniLezione 5. Le civiltà del Vicino Oriente e dell'EgeoApprofondimento:-Costruire una piramide nell'Antico EgittoUNITÁ 3. LA GRECIA DELLE POLEISLezione 6. Dall'epoca micenea alla nascita della polisLezione 7. Due modelli di polis: Sparta e AteneApprofondimento:-Laboratorio delle competenze: interpretare le fontiUNITÁ 4. LA GRECIA CLASSICALezione 8. Il mondo grecoLezione 9. Le guerre persianeLezione 10. Atene, faro del mondo grecoUNITÁ 5. LA CRISI DELLA POLIS E L'ASCESA DELLA MACEDONIALezione 11. La guerra del PeloponnesoLezione 12. La Macedonia e l'impero di Alessandro MagnoApprofondimenti:MR1.16I misteri legati alla morte di AlessandroLe macchine da guerra dei MacedoniGli artigiani grecipag. 2 di 3Rev. 02 del 05/05/20
I.S, . SAN PELLEGRINOUNITÁ 6. L'ITALIA E ROMALezione 13. Gli antichi popoli italici e la nascita di RomaLezione 14. La Roma repubblicanaUNITÁ 7. L’ESPANSIONE DI ROMA NEL MEDITERRANEOLezione 15. Roma conquista l'ItaliaLezione 16. Le guerre puniche e la conquista del MediterraneoUNITÁ 8. LA CRISI DELLA REPUBBLICALezione 17. I Gracchi e l'inizio delle guerre civiliSan Pellegrino Terme, 04/06/2020Firmato Falsone RosariaInviato via mail con autenticazione al dominio @issanpellegrino.edu.itGli studentiGotti MichaelSonzogni MartinaMR1.16pag. 3 di 3Rev. 02 del 05/05/20
ISTITUTO SUPERIORE SAN PELLEGRINOdi San Pellegrino Terme (Bg)PROGRAMMA SVOLTOMR1.16INSEGNANTE:Richelmo GIUPPONIMATERIA:MATEMATICACLASSE:1AA. S.:2019- 2020pag. 1 di 3Rev. 02 del 05/05/20
I.S, . SAN PELLEGRINOPROGRAMMA SVOLTO La statistica Prime definizioni Carattere qualitativo/quantitativo, discreto/continuo, ordinabile/non ordinabile Frequenze Rappresentazioni grafiche diagramma a barre areogramma diagramma cartesiano istogramma Indici di posizione moda media mediana [CENNI] Variabilità varianza scarto quadratico medio coefficiente di variazione I numeri interi Prime definizioni: l’insieme N Le quattro operazioni e proprietà Espressioni con le quattro operazioni Potenze Proprietà delle potenze Espressioni con le potenze Criteri di divisibilità (2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11) Numeri primi Fattorizzazione in fattori primi [APPROFONDIMENTO] Crittografia e numeri primi MCD e mcm Criterio generale di divisibilità Problemi in N L’insieme Z Operazioni in Z Potenze in Z Ordine di grandezza e notazione esponenziale I numeri razionali Prime definizioni Operazioni in Q Numeri decimali e frazioni Espressioni con le quattro operazioni in Q Potenze in Q Espressioni con le potenze in Q La frazione come operatore Problemi con le frazioni Le proporzioni Definizioni e proprietà Problemi con le proporzioni Le percentuali Definizioni e proprietà Problemi con le percentuali Calcolo letteraleMR1.16pag. 2 di 3Rev. 02 del 05/05/20
I.S, . SAN PELLEGRINO DefinizioniMonomiOperazioni con i monomiEspressioni con i monomiPolinomiOperazioni tra polinomiEspressioni con i polinomiProdotti notevoli Quadrato di binomio Quadrato di trinomio Somma per differenza Equazioni Definizioni Principi di equivalenza Risolvere un’equazione Problemi lineariSan Pellegrino Terme, 6/6/2020Firma docente: Richelmo GiupponiMR1.16pag. 3 di 3Rev. 02 del 05/05/20
Istituto Superiore “San Pellegrino” di San Pellegrino TermePROGRAMMA SVOLTOMR1.16INSEGNANTE:PAIANO MARIANGELAMATERIA:LINGUA INGLESECLASSE:1AA. S.:2019- 2020pag. 1 di 3Rev. 02 del 05/05/20
I.S, . SAN PELLEGRINOUDAGRAMMARACCOGLIENZA ECITTADINANZAPresent Simple to be,idiomatic expressions with tobe;to have got;present Simple di tutti gli altriverbi;question tags; so, neither nor;personal and objectpronouns;possessive adjectives andpronouns;question words;there is/there are;plurals;imperative;genitivo sassone e whose?Family;days of the week,months and dates;ordinal and cardinalnumbers;describing people:personal details andphysical description;classroomvocabulary;school description;Asking for and givingpersonal information;describing a family tree;asking for and telling the timeand date;describing people;describing everydayactivities;describing your school;school rules;adverbs of frequency;use of Who/What as subjectsor object pronouns inquestions;idiomatic expressions of tohave;costruzione dei verbi digradimento: like, dislike, love,hate, don't mind, enjoy;would like;must/mustn't;present Continuous;verbi di stato e di azione;present simple vs presentcontinuous.Daily routines andhabits;sports, hobbies andinterests ] verbs andrelated adjectives andexpressions;hygiene rules;safety rules- talking about routines andhabits;- expressing preferences,likes and dislikes;- giving and responding toinvitations;COMUNICAZIONE Prepositions of time;PROFESSIONALE E a, an, some, any; much,LINGUAGGImany, how much, how many;countable and uncountablenouns;Past Simple of the verb to be;House and furniture;food (most importanttypes of: fruit,vegetables, meat,poultry, fish andshellfish, dairyproducts and drinks verbs and adjectives)At the restaurant:vocabulary, verbs andexpressions;Talking about eating habitsand preferences;ordering food in a fast food,at a bar, or restaurant;dialogues at the restaurant:from booking a table, toordering and asking forrecommendations, to payingthe bill.Places and buildings;means of transport;holiday activities;adjectives of opinionDescribing places;talking about events in thepast;describing holidays andtravels;describing your hometown;describing traditional recipes,food and traditional products.Making comparisons;talking about events inprogress in the past.SICUREZZATERRITORIO EREALTA'MR1.16VOCABULARYPast simple of regular andirregular verbs;past time expressions;comparatives (dimaggioranza, minoranza eduguaglianza con aggettivi,avverbi, sostantivi e dopo iverbi);superlatives;i rafforzativi dei comparativi;past continuous;past simple vs pastcontinuouspag. 2 di 3FUNCTIONS- understanding hygiene andsafety rules at school and inlaboratories;Rev. 02 del 05/05/20
I.S, . SAN PELLEGRINOCULTURE:–Thanksgiving dayLibri di Testo utilizzati:E. Heyderman S. White, COMPACT A2, CambridgeP. Fiocchi, NEW GRAMMAR FILES, Trinity Whitebridge–Ulteriore materiale condiviso dall'insegnante:Schede lessicali sul ristorante e dialoghi al ristorante nella cartella condivisa sul registroelettronico “1A materiale didattico Inglese”–cartella INGLESE 1A su google Drive.San Pellegrino Terme, 08/06/2020Firmato Mariangela PaianoInviato via mail con autenticazione al dominio @issanpellegrino.edu.itGli studenti: Michael GottiMartina Sonzogni.MR1.16pag. 3 di 3Rev. 02 del 05/05/20
Istituto Superiore “San Pellegrino” di San Pellegrino TermePROGRAMMA SVOLTOMR1.16INSEGNANTE:VALERIA PROIETTOMATERIA:FRANCESECLASSE:1AA. S.:2019- 2020pag. 1 di 3Rev. 02 del 05/05/20
I.S, . SAN PELLEGRINOPROGRAMMA NICATIVEACCOGLIENZACITTADINANZALes pronoms personnelssujet;Le pronom “on”Le verbe “s’appeler”Verbes être/avoir;Formation du féminin;Les articles indéfinis etdéfinisLes pronoms personnelstoniquesLa formation du plurielLes verbes du premiergroup et les excéptionsortographiquesLes prepositions devantles noms géographiques(de, à, au, aux, chez)L’alphabetLes jours de lasemaineLes saisons etles mois del’annéeLes personnes;Les parties dujour;Les nombresde 0 à 1000Les nations etles nationalitéL’adresseélectronique etl’adressepostaleSe presenterLes salutations et leformules de politesseSe congéderDemander la provénanceet la nationalitéCommuniquer en classeDemander et donnerl’adresse électronique,postale et le numéro detéléphoneSICUREZZAIl faut /il ne fautpas/c’est interditLa phrase négativeLes adjectifs possessifsLa phrase intérrogativeLes mots intérrogatifsLes adjectis possessifsLes prépositions avec,pourLa famille etles liens deparentéLes fournituresscolairesLes objets dela classeParler de la familleL’état civilPourquoi/Parce queCommuniquer en classePERSONALIZZAZIONELe verbe “faire” et lamétéoRèvision de laphonetique (lesnasales,les sons, lesconsonnes finalemuettes)Les pronomscomplément d’objetdirectLe lexique dela météoDemander et dire le tempsqu’il faitCOMUNICAZIONEPROFESSIONALE ELINGUAGGILes verbes du deuxièmegroupeLe coin des verbesirrégulieres (partir,sortir, dormir, servir,mentir, sentir)Les verbes “aller/venir”Les articles partitifs etles exceptions avec lesadverbes de quantité etavec la négationLes alimentsLa quantité etles emballagesLescommercesalimentairesDemander et dire ce qu’onveut acheterDemander et dire laquantitéDemander et dire le prixLire et comprendre lespassages d’une recette(les crêpes)Construction d’undialogue: à l’accueil dureastaurant “Comme chezMR1.16pag. 2 di 3soi”Rev. 02 del 05/05/20
I.S, . SAN PELLEGRINOLes verbes de la recette:ajouter, prendre,mettre, battreLes adverbes dequantité trop, peu,beaucoup, assez, bien,beaucoup deTERRITORIO E REALTA’différence entre très etbeaucoup (de)C’est, ce sont, il /elleest, ils/elles sontLes adjectifsdémonstratifsLes adverbesintérrogatifsJ’aime, j’adore, jedéteste, je n’aime pas,c’est nul.Les loisirsLes moyens detransportÀ la gareÀ l’hôtelParler des goûts et despréférencesDemander desrenseignements sur lesmoyens de transport etrépondreAcheter/réserver un billetReserver un hébergementLivre adopté: Exploits méthode de français (compact et abrigé), Régine Boutégège,Alesandra bello, Carole Poirey (ed. Cideb)Culture: Lyon en video (page 32 du livre adopté)Compréhension des écrits: Les règles de la consommation responsable (page86/87 du livre adopté)Compréhension des écrits: La France en vacance (page 100/101 du livre adopté)Compréhension des écrits: Ma famille accueille un réfugiéTâches authentiques:1) La classe pendant la DaD construit à atrver Google Moduli un sondage sur lesloisirs et les passe-temps des ados.2) La classe pour un mois utilise le portable en langue française pour apprendre lesmots du téléphone.San Pellegrino Terme, 08/06/2020Firmato VALERIA ALFIA PROIETTOInviato via mail con autenticazione al dominio @issanpellegrino.edu.itGli studentiSonzogni MartinaGotti MichaelMR1.16pag. 3 di 3Rev. 02 del 05/05/20
Istituto Superiore “San Pellegrino” di San Pellegrino TermePROGRAMMA SVOLTOMR1.16INSEGNANTE:LORENZO NOVOMATERIA:Diritto Ed EconomiaCLASSE:1AA. S.:2019- 2020pag. 1 di 3Rev. 02 del 05/05/20
I.S, . SAN PELLEGRINOPROGRAMMA SVOLTOIn relazione al programma svolto si è utilizzato il Libro di testo: Tramontana “Carlo AimeMaria Grazia Pastorino” Una finestra sulla realtà (corso di diritto ed economia per ilprimo biennio)UDA . ACCOGLIENZA E CITTADINANZALe Norme Giuridiche1. La parola diritto e i suoi significati2. Le norme3. La sanzione4. I caratteri delle norme giuridiche5. Rapporti tra norme giuridiche e non giuridiche6. Diritto positivo e naturale7. Il diritto nell’età moderna e la codificazione8. Diritto e codificazioneLe Fonti Del Diritto1. Le fonti del diritto in generale2. Le fonti e il principio della gerarchia delle fonti3. I rami del diritto4. L’interpretazione delle norme giuridiche5. I tipi di interpretazione6. I criteri per interpretare le norme giuridiche7. L’efficacia delle norme giuridiche nel tempo8. L’efficacia delle norme giuridiche nello spazioUDA. SICUREZZALa funzione legislativa.Leggi, decreti legge e legislativi.Il dlgs 81/2008 (testo unico in materia di salute e sicurezza nei luoghi di lavoro).UDA. PERSONALIZZAZIONEIl decreto sicurezzaLe norme giuridicheLe fonti del dirittoMR1.16pag. 2 di 3Rev. 02 del 05/05/20
I.S, . SAN PELLEGRINOUDA. COMUNICAZIONE DEI LINGUAGGI PROFESSIONALILa Costituzione Italiana1. Che cos’è la costituzione?2. Le caratteristiche fondamentali della costituzione3. Dallo Statuto Albertino alla costituzione vigente4. Lo statuto Albertino tra il periodo liberale e il periodo fascista5. L’assemblea costituente e la nascita della costituzione repubblicana6. La costituzione italiana e i suoi valori7. I principi fondamentali (artt.1-12 della costituzione)UDA TERRITORIO E REALTA’Lo Stato In Generale1. La società e la sua organizzazione2. Lo Stato e i suoi elementi costitutivi3. La cittadinanza4. Il territorio e il governoIl Lungo Cammino Per La Formazione Degli Stati1. Le forme di Stato dalla monarchia assoluta allo Stato liberale2. Montesquieu e il principio della divisione dei poteri3. Lo Stato liberale4. Dallo Stato liberale allo Stato democratico5. Lo Stato socialista6. Lo Stato democratico7. Le forme di governo (cenni)San Pellegrino Terme, 03/06/2020Firmato LORENZO NOVOInviato via mail con autenticazione al dominio @issanpellegrino.edu.itGli studentiMichael GottiMartina SonzogniMR1.16pag. 3 di 3Rev. 02 del 05/05/20
Istituto Superiore “San Pellegrino” di San Pellegrino TermePROGRAMMA SVOLTOINSEGNANTE:ORESTANO SERGIO LEONARDOMATERIA:TICCLASSE:1AA. S.:2019- 2020PROGRAMMAMR1.16pag. 1 di 4Rev. 02 del 05/05/20
I.S, . SAN PELLEGRINOSVOLTOPrimo modulo: Dall’ hardware al cloudInformation Technology Il computer come elaboratore dei dati Il computer come strumento aggiornabileArchitettura dei sistemi di elaborazione I tipi di computerArchitettura di un sistema di elaborazioneLa misura dei dati contenuti in memoriaI bus e le porte di comunicazioneLe caratteristiche del computerL’ informatica e il settore alberghiero I software gestionali per le strutture ricettiveGestione delle prenotazioniBack officePunti venditaIl sistema Informativo Regionale Turistico (SIR Tur)Il flusso informativo alberghieroStruttura e ruolo del sistema operativo Funzionalità di base del sistema operativoStruttura di un sistema operativoIl nucleoIl gestore della memoria centraleIl gestore delle perifericheIl file systemL’ interfaccia con l’ utenteI sistemi operativi in commercio Le schermate di Windows 7 e di Windows 10 Linux MacOSMR1.16pag. 2 di 4Rev. 02 del 05/05/20
I.S, . SAN PELLEGRINOSistemi operativi per dispositivi mobil i Android iOS di Apple Windows Phone e Windows 10 MobileLa gestione dei file La rappresentazione d ei file La gestione delle cartelle e dei fileSecondo modulo: Le reti informaticheLa sicurezza e la privacy nei sistemi informatici turistico alberghieri Le reti di computerReti locali e geograficheInternet, Intranet, Extranet e VPNLa topologia delle retiReti e sicurezzaSicurezza logicaSicurezza fisicaIl modello client/server e il cloud computing Il modello client/server Il cloud computingI servizi di Internet Il WWWI motori di ricercaLa posta elettronicaLa posta elettronica certificataIl servizio VOIPLa chatIl trasferimento di fileIl Web 2.0 e 3.0 Il wiki, i blog e i forumMR1.16pag. 3 di 4Rev. 02 del 05/05/20
I.S, . SAN PELLEGRINO Le piattaforme di condivisione mediaI social networkI giochi di strategiaI giochi di ruoloSicurezza in rete Internet e sicurezzaLe modalità di protezioneFunzionamento di un certificato digitaleIl principio delle chiavi asimmetricheLa navigazione sicuraPop-up e cookiesTerzo modulo: Excel Cenni sui fogli elettroniciCalcolo di una fatturaCalcolo di un budget di un albergoLa scheda magazzinoGrammatura di una ricettaSuddivisione degli imponibili di una fatturaLe funzioni SOMMA, SE, SOMMA.SESan Pellegrino Terme, 06/06/2020Firmato Orestano Sergio Leonardo, Ruggiero GiuseppeInviato via mail con autenticazione al dominio @issanpellegrino.edu.itGli studentiGotti MichaelSonzogni MartinaGotti Michael e Sonzogni Martina compileranno il Modulo Google che validerà ilprogramma svolto.MR1.16pag. 4 di 4Rev. 02 del 05/05/20
Istituto Superiore “San Pellegrino” di San Pellegrino TermePROGRAMMA SVOLTOMR1.16INSEGNANTE:CAPALBI VALENTINAMATERIA:SCIENZE INTEGRATE /sc. Terra eBiologiaCLASSE:1AA. S.:2019- 2020pag. 1 di 4Rev. 02 del 05/05/20
I.S, . SAN PELLEGRINOPROGRAMMA SVOLTOIntroduzione lo studio della materia Grandezze fondamentali e derivate; S.I.;Rappresentazione su piano cartesiano e istogrammi di dati ottenuti in laboratorioCalcolo delle equivalenze, calcolo media aritmetica ed errore assoluto,Area , volume e densità;Principio di Archimede;Fenomeni endogeni: Struttura interna della Terra : Crosta, mantello e NucleoDeformazione clastiche e plasticheElementi delle aree continentali (fosse tettoniche, rift valley ,atolli, canyon, dorsali )Elementi delle aree oceanicheSuperfici di discontinuità sismica ,litosfera e astenosferaLa Teoria della deriva dei Continenti ( Wagner) Pangea e PanthalassaLa teoria dell’espansione dei fondali oceanici (Hess)Fosse oceanicheLa Tettonica delle Placche ,Tipi di margini delle placche e i loro movimenti reciproci( divergenti, convergenti econservativi)SubduzioneMoti convettiviOrogenesiLe forze endogene che modellano la TerraFenomeni sismici: Origine dei terremoti, ipocentro ed epicentro,La classificazione dei terremoti (superficiali , intermedi, profondi)Gli strumenti per misurare un terremoto: Sismografi e SismogrammiMisurare L’intensità dei terremoti ,scale sismiche: Scala Richter e MercalliDistribuzione geografica dei terremoti con particolare riferimento all’ItaliaRischio sismicoTsunamiFenomeni vulcanici Gli elementi principali di un vulcanoStruttura vulcanicaMagma e lavaAttività vulcanica (effusiva, esplosiva)Tipi di eruzioni e forma dei vulcaniFase di quiescenza del vulcanesimo primario e secondario(fumarole, solfatare, soffioni boraciferi, geyser e sorgenti termali) Prodotti dell’attività vulcanica Classificazione dei vulcani e delle eruzioni vulcanicheMR1.16pag. 2 di 4Rev. 02 del 05/05/20
I.S, . SAN PELLEGRINO Distribuzione geografica dei terremoti con particolare riferimento all’Italia(Vesuvio, Etna , Stromboli, Marsili)Atmosfera Le funzioni dell’atmosfera: i principali componenti dell’atmosfer
- Virginia Woolf “La signora Dalloway” - Giovanni Verga “La Lupa” - Achille Campanile “La quercia del Tasso” - Andrea Camilleri “Guardie e ladri” . - “Hurbinek: un figlio di Auschwitz” di Primo Levi (pag. 525) - “I turbamenti di Arturo” di El
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 - 100 ore 1 Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 - 100 ore 4 x 25 settimane 100 ore; 2 incontri settimanali da 120 minuti Per la spiegazione e la conduzione delle attività, leggere le indicazioni della Guida didattica che è disponibile anche online gratuitamente sul sito della casa editrice. Quaderno degli esercizi - L'insegnante si iscrive a i .
I grandi temi dell'immaginario L'estetica, la poetica, la gerarchia delle arti Il sistema dei generi CAPITOLO 2: La Firenze di Lorenzo. L'umanesimo volgare e la nascita del poema cavalleresco alle corti di Firenze e di Ferrara. Le altre corti italiane Lorenzo de' Medici, principe e artista. Dopo Lorenzo: la polemica anti umanista di
I grandi temi dell'immaginario L'estetica, la poetica, la gerarchia delle arti Il sistema dei generi CAPITOLO 2: La Firenze di Lorenzo. L'umanesimo volgare e la nascita del poema cavalleresco alle corti di Firenze e di Ferrara. Le altre corti italiane Lorenzo de' Medici, principe e artista.
"Está subiendo mucho el costo de la materia prima que necesitamos para elaborar los Productos de la mueblería." Material, materia orgánica y materia prima son palabras que has utilizado o escuchado. Todas ellas vienen de otro término, que hemos estudiado en cursos anteriores, nos referimos a la MATERIA. Entonces, nos pongamos de acuerdo .
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CITIZEN’S CHARTER 2020 (2nd Edition) I. Mandate: REPUBLIC ACT No. 11289 An Act Converting the San Lorenzo Ruiz Women’s Hospital in Malabon City, Metro Manila into a General Hospital to be Known as the San Lorenzo Ruiz General Hospital, Increasing its Bed Capacity from Ten (10) to Two Hundred (200) Beds and Appropriating Funds Therefor
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Animal Food Nutrition Science Public Health Sports & Exercise Healthcare Medical 2.3 Separate, speciality specific listings providing examples of the detailed areas of knowledge and application for each of the five new core competencies required by Registered Nutritionist within these specialist areas have been created and are listed later in this document under the relevant headings. 2.4 All .
