Školski Kurikulum Za školsku Godinu 2019./2020.
Bjelovarsko – bilogorska županijaOsnovna škola Rovišće07 –274 – 001Vladimira Nazora 1, RovišćeE-mail: skola@os-rovisce.skole.hrtel.: 043/878-159KLASA: 120-01-19-02/01URBROJ: 2103-42-19-01/1Školski kurikulumza školsku godinu 2019./2020.
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2019./2020.Na osnovi članka 28.st.6. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi(Narodne novine broj 87/08, 86/09, 92/10, 5/12, 94/13, 152/14, 07/17, 68/18) i članka 12.Statuta OŠ Rovišće, Školski odbor (30.9. 2019.) na prijedlog Učiteljskog vijeća (3.9.2019.),Vijeća roditelja (30.9.2019.) i ravnateljice donosiKURIKULUMOSNOVNE ŠKOLE ROVIŠĆEUVOD. 1RAZREDNA NASTAVA . 6DOPUNSKA NASTAVA . 7DODATNA NASTAVA.11GODIŠNJI PLAN AKTIVNOSTI ZA RAZREDNU NASTAVU .20INTEGRIRANA NASTAVA .22PROJEKTNA NASTAVA .26IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA .108PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE .118IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI .122MATIČNA ŠKOLA –ROVIŠĆE .123PODRUČNI ODJEL KRALJEVAC .129PODRUČNI ODJEL PREDAVAC .130PODRUČNI ODJEL PRGOMELJE .133PODRUČNI ODJEL PODGORCI .135PODRUČNI ODJEL ZRINSKI TOPOLOVAC .138IZBORNA NASTAVA .141PREDMETNA NASTAVA .144JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE .144MATEMATIČKO PODRUČJE .146PRIRODOSLOVNO PODRUČJE .151TJELESNO I ZDRAVSTVENO PODRUČJE .160TEHNIČKO-INFORMATIČKO PODRUČJE.172DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE.184UMJETNIČKO PODRUČJE .195POTICAJNO OKRUŽENJE U ŠKOLAMA .202I
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2019./2020.UvodMOTO: ŠKOLA NAM SVIMA OTVARA VRATAVIZIJA: Škola koja učinkovito osposobljava učenike za cjeloživotno učenje, kritičkorazmišljanje, samostalno zaključivanje i odgovorno ponašanje. Škola u kojoj svi sudionici(učenici, djelatnici, roditelji) njeguju međusobno uvažavanje, povjerenje i podršku. Škola snultom tolerancijom na nasilje bilo koje vrste.MISIJA: Škola jednakih mogućnosti za sve učenike, primjereno njihovim potrebama, snajboljim tehnološkim uvjetima, s visokom razinom ekološke osviještenosti, škola bez nasilja,škola u kojoj se primjenjuju znanja o pozitivnoj psihologiji, u kojoj svi sudionici surađujukreativno radeći na podizanju kvalitete nastavnog procesa, znanja, međusobnih odnosa iokruženja. U takvom će okruženju svaki učenik biti osnažen i nadahnut da ostvari svoj puniobrazovni, emocionalni, fizički i duhovni potencijal.TEMELJNE VRIJEDNOSTI ŠKOLE: Tolerancija, samopouzdanje, stručnost iprofesionalnost, uvažavanje različitosti, motiviranost za rad, pozitivna atmosfera, međusobnasuradnja i pomaganje.ČLANOVI ŠKOLSKOG TIMA ZA KVALITETU:Ljiljana Antolić, Marijan Budimir, Mirela Ileković, Marija Jakovljević, Davorka Jug, SuzanaJurić, Vlado Karagić, Blanka Klemić, Renata Koprivnjak, Gordana Margetić Šunjo, MelitaPek, Zdenka Štogl, Sanja Vidović, Snježana Vranar, Ivana VuletićVoditeljica: Mirjana MilinovićVODITELJI STRUČNIH VIJEĆA:1. Razredna nastava: Mirela Vučak2. Aktiv društvene skupine predmeta: Davorka Jug3. Aktiv prirodne skupine predmeta: Ljiljana Antolić1
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2019./2020.ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OSNOVNE ŠKOLE S RODITELJIMATIMSKI RADUČITELJACILJEVI-poticati roditelje naintenzivnijeuključivanje uproces učenja svojedjece i u život Škole- povećatiučestalost dolazakaroditelja naroditeljske sastankei individualnerazgovore-unaprijeditikvalitetu roditeljskihsastanaka-pojačati povjerenjena razini roditeljučitelj- poticati inaglašavatipotrebu i vrijednosttimskograda u kolektivu- podići razinuosobneodgovornosti utimskom radu-poticati motivaciju iomogućiti stalnousavršavanjeMETODE IAKTIVNOSTI ZAOSTVARIVANJECILJEVA-skupni roditeljskisastanci, osobito prvih,petih i sedmih razreda- edukativne radioniceipredavanja za roditelje- roditeljima omogućitisudjelovanje urazrednim/školskimprojektima i/iliradionicama-uključiti roditelje kaogoste predavače uskladu s njihoviminteresimaNUŽNI ljiroditeljistručnaslužbavanjski predavači-ugodan radniprostorDATUM/VRIJEMEDO KOJEGAĆE SE CILJOSTVARITI- do kraja listopada- tijekomškolskegodine, premapotrebiOSOBEODGOVORNEZA PROVEDBUAKTIVNOSTIrazrednicistručni NJACILJEVAanketeevaluacijskilistići za učenike,roditelje i učiteljevanjski predavači-osigurati materijalepotrebne zaizvedbu projekata/radionica-predmetni učitelji,razrednici,roditelji- aktivno uključivanje urad Tima za kvalitetuškole te stručnih aktivadajući osobni stručnidoprinos- pojačati povezanost isuradnju učiteljarazredne i predmetnenastave- provođenje„Kolegijalnog opažanjanastave“ -organiziranjeučiteljskih predavanja iradionica na stručnim-učitelji,stručni suradnici,ravnateljica-učitelji-tijekom cijeleškolske godine-voditeljiStr. avnateljica,stručni suradnici,učitelji-učitelji razredne ipredmetnenastave- 2. polugodište-učitelji sustručnjaci-pedagoginje,sustručnjaci,voditelji Stručnih-izvješća učitelja1
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu I-osnaživati i poticatirad mladih kolega urazrednim odjelimai tijelima staviti rad naunaprjeđivanjukvalitete povratneinformacije uodnosu učenikučitelj-roditelj-identifikacija,poticanje i praćenjedarovitih učenika-identifikacijaučenika kojiMETODE IAKTIVNOSTI ZAOSTVARIVANJECILJEVAaktivima i UV-ima(mentori i savjetnici, alii svi ostali)-prezentiranje osvrtana stručnu literaturu izpodručja odgoja iobrazovanja, osobitodidaktičkih i metodičkihstručnih djela ipublikacija-pozivanje vanjskihpredavača- poticanje roditelja naaktivno uključivanje isuradnju s predmetnimučiteljima (predmetnekonzultacije)- suradnja spsihologinjom i drugimčl. stručne službe-provođenjeobogaćenog programaza darovite učenike uskupini od 6 učenika,1 sunčani sat tjedno- proglašenjenajboljeg učenika zasvaku generacijuna godišnjoj raziniNUŽNI RIJEMEDO KOJEGAĆE SE CILJOSTVARITI-najmanje dvaput usvakom polugodištuOSOBEODGOVORNEZA PROVEDBUAKTIVNOSTIaktiva-učitelji,stručni evaluacijski listićistručnihusavršavanjaučitelji, stručnisuradnici-tijekom godine, nastručnim aktivima-učitelji,knjižničarka, stručnisuradnici-stručni suradnici,učitelji-vanjski suradnici-psihologinja,didaktički materijal-daroviti učenici,razrednici, učitelji,stručni suradnici,ravnateljica-tijekom cijeleškolske godine-tijekom cijeleškolske lji mentori,imenovanikoordinatori-praćenje te izradamišljenja za svakogpojedinog učenika(psihologinja),ankete procjeneprograma od stranepolaznika i roditeljana kraju školskegodine-listići evaluacije ipraćenja,pohvale,nagrade, rezultatiostvareni na2
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu Ipokazuju veći trud izalaganje teostvaruju značajnijerezultate-postići kvalitetnijumotivaciju putemmentorskog rada sučenicima koji želedodatno raditi/učiti-nastaviti pozitivnepomake u radu sučenicima spoteškoćamaPLANIRANJENASTAVE,UČENJE IPOUČAVANJEMATERIJALNI-nastava okrenutaučeniku- poticati učenikena aktivnosudjelovanje uškolskim projektima-podići razinu AVMETODE IAKTIVNOSTI ZAOSTVARIVANJECILJEVAprema utvrđenimkriterijima-intenziviranjementorskog rada sučenicima-prilagodba planova iprograma za rad s timučenicima-više individualnograda-ishode učenja ipoučavanja osmislititako da svaki učenikuspije dostići osobnimaksimumNUŽNI resiraniučitelji, poklon zatakvog učenika iliviše njihDATUM/VRIJEMEDO KOJEGAĆE SE CILJOSTVARITI-Dan škole ili nekadruga posebnaprigodaOSOBEODGOVORNEZA CILJEVAnatjecanjima-mentori,sustručnjaci,stručni itelji, stručnisuradnici,ravnateljica-dodatni didaktičkimaterijali-predmetni i materijali-predmetni učiteljikoji prilagođavajumetode rada,učenici otvoreni zaprimanje novihspoznaja i refleksiju-osmišljavanjeprojekata i aktivnostikoje će učenikezainteresirati za rad igdje mogu pokazatisvoje znanje i vještine-voditelji projektnihaktivnosti, različitimaterijalineophodni za rad-opremiti sve učionice-računala, laptopi,-tijekom cijele šk.god.-razrednik,predmetni učitelj,defektolog-učenički radovi,izvješća-učitelji, razrednici,stručni suradnici- prezentacijeučenika, pisani ilikovni radovi,plakati, tehničkarješenja -tijekom cijeleškolske godine-kraj školske godine-dvaput u svakompolugodištu, premadogovoru imogućnostima-voditelji projektnihaktivnosti-evaluacijski listići,knjiga dojmova,učeničko pitanje:Kad ćemo opetraditi nešto takvo?-prosinac 2019.-MZO-zadovoljstvo svih3
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu IUVJETI RADA IOPREMLJENOSTŠKOLEmogućnostipoučavanja usvakoj učionici-osigurati ugodnoradno okružje-opremiti jedanvišenamjenskiprostor u adionica, filmskihprojekcija, izložabai sl.-osiguratimaksimalnusigurnost učenicimai osoblju Škole uMETODE IAKTIVNOSTI ZAOSTVARIVANJECILJEVAdovoljno kvalitetnimračunalima sazvučnicima; učvrstitiprojektore na zid ilistrop-opremiti sve učioniceklima uređajima(previsoketemperature tijekomsvibnja, lipnja i rujnaonemogućavajunormalan rad),popraviti ili zamijenitiprozore koji se nemogu otvoriti,nabaviti tamne zavjesekako bi projekcije naplatnu bile vidljive-zatvoriti dio holapomičnim zidom i tajprostor opremiti svimpotrebnim tehničkimsredstvimaNUŽNI ijska platna,projektori, pametneploče, DATUM/VRIJEMEDO KOJEGAĆE SE CILJOSTVARITIOSOBEODGOVORNEZA CILJEVAzainteresiranih-ugodan rad- stručni djelatnicikoji će to svepostaviti i održavati-financijskasredstva-popraviti svjetla navanjskom dijeluškolske zgrade4
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu KOOZRAČJECILJEVIprostoru okoškolske zgrade-učiniti Školumjestom u koje sradošću dolazimoMETODE IAKTIVNOSTI ZAOSTVARIVANJECILJEVA- održati sjedniceRazrednih vijeća ukojima bi segovorilo samo odarovitim učenicima ionimakoji postižu uspjehe tepohvaliti njihovementore- više govoriti ouspjesima Škole,učitelja i učenika tesve pohvaliti-održati „self help“antistrespredavanja/radionice korisneučiteljima zasvakodnevnofunkcioniranje uškolskoj, sve stresnijoj,svakodnevici-organizirati učionicuna otvorenom-oformiti školski vrt,voćnjak, u kojemu ćesvi ugodno moćiprovesti vrijeme idružiti se-popraviti „sjenicu“NUŽNI lji, stručnisuradnici,ravnateljicaDATUM/VRIJEMEDO KOJEGAĆE SE CILJOSTVARITI-prema potrebi ilikad je god mogućeOSOBEODGOVORNEZA PROVEDBUAKTIVNOSTI- učitelji, OSTVARIVANJACILJEVA-izvješća iliposebno kreiranievaluacijski listići-učenički radovi5
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2019./2020.Razredna nastavaSvim aktivnostima (DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA, INA, PROJEKTI,IZVANUČIONIČKANASTAVA) želimo razvijati sljedeće kompetencije:-komunikacija na materinskom jezikumatematička kompetencija i osnovne kompetencije u prirodoslovlju i tehnologijidigitalna kompetencijaučiti kako učitiinicijativnost i poduzetnostkulturna svijest i izražavanjeVrijednosti koje želimo promicati su:-znanje : omogućiti učenicima bolje razumijevanje samoga sebe i svega što ih okružuje,snalaženje u novim situacijama te uspjeh u životu i radusolidarnost : osposobiti učenike da budu osjetljivi za druge, za obitelj, za siromašne, zasvoju okolinu i za cjelokupno životno okružjeidentitet : odgoj i obrazovanje trebaju buditi, poticati i razvijati osobni identitet istodobno gapovezujući s poštivanjem različitostiodgovornost : odgovorno djelovanje i odgovorno ponašanje pretpostavlja smislen isavjestan odnos između osobne slobode i osobne odgovornosti.6
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2019./2020.DOPUNSKA NASTAVAPRVI RAZREDINaziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE ZA 1. RAZRED-poboljšanje elementarnih znanja i vještina iz matematikeCilj-stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje- stjecanje osnovne matematičke pismenosti-matematički se izražavati pismeno i usmeno-razvijati vještinu pisanja, čitanja i uspoređivanja brojeva-usvojena matematička znanja znati primijeniti u svakodnevnomživotuZadaci-razvijati sposobnost i vještine osnovnih matematičkih problemapotrebnih za nastavak školovanja-razvijati osjećaj odgovornosti i kritičnosti prema svom i tuđem radu- razvijati sposobnost za samostalan rad, odgovornost za rad,točnost, urednost, sustavnostTijela u prostoruRavne i zakrivljene ploheRavne i zakrivljene crteTočkaOdnosi među predmetimaGeometrijski likoviBrojevi od 1 do 5Zbrajanje i oduzimanje brojeva od 1 do 5SadržajBroj 0; Brojevna crtaBrojevi od 6 do 10; Brojevi od 11 do 20Zamjena mjesta pribrojnika;Veza zbrajanja i oduzimanjaJednoznamenkasti i dvoznamenkasti brojevi; Uspoređivanje brojevado 20Redni brojevi do 20Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20Zadaci riječimaNamjenapomoć skupini učenika koji sporije usvajaju nastavno gradivoučenici i učitelji/učiteljice 1. razreda:Renata Koprivnjak, Jasna Teodorović, Jadranka Lovrić, JasminaNositeljiGrgić, Marina Burić, Gordana KaragićNačin realizacijeVremenikTroškovnikNačin vrjednovanja ikorištenja rezultataindividualizirani pristup,suradničko učenjetijekom školske godine 2019./2020. (18 sati)Nema troškova.individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja7
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2019./2020.Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA ZA 1. RAZRED-poboljšanje elementarnih znanja i vještina iz hrvatskog jezika- osposobljavanje učenika za jezičnu komunikaciju koja imCiljomogućuje ovladavanje sadržaja svih nastavnih predmeta i uključujeu cjeloživotno učenje- prepoznavati tiskanih slova i povezivati ih s glasom- globalno čitati riječi; glasovno analizirati i sintetizirati riječi;analitičko-sintetički čitati kraće rečenice i tekstove- pravilno pisati slova, riječi i rečenica pisanim slovimaZadaci- ovladati jezičnim sredstvima potrebnim za uspješnukomunikaciju- stvarati navike upotrebe pravogovornih i pravopisnih normi- ostvariti uspješnu usmenu i pisanu komunikaciju- razvijati čitateljske potrebe te stvarati čitateljske navikeTEME:1.Svladavanje glasova i slova2.Početno čitanje3.Početno pisanje tiskanih i pisanih slova (latinično pismo)4.Glas,slovo, riječ5.Izgovor i pisanje slova6. Rečenica7. InterpunkcijaSadržaj8. Veliko početno slovo9.Slušanje i govorenje10.Postavljanje pitanja i davanje odgovora11. Sastavljanje rečenica od zadanih nizova riječi12. Dopunjavanje rečenica13. Pripovijedanje14. Čitanje15. Pisanje – poštivanje pravopisne normeNamjenapomoć učenicima sporijeg usvajanja znanjaučenici i učitelji/učiteljice 1. razreda:Renata Koprivnjak, Jasna Teodorović, Jadranka Lovrić, JasminaNositeljiGrgić, Marina Burić, Gordana KaragićNačin realizacijeVremenikTroškovnikNačin vrjednovanja ikorištenja rezultataindividualna edukacijatijekom školske godine 2019./2020. (18 sati)Nema troškova.individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja1
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2019./2020.DRUGI RAZREDINaziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 2. RAZRED- poboljšanje elementarnih znanja i vještina iz matematikeCilj- stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje- stjecanje osnove matematičke pismenosti-matematički se izražavati pismeno i usmeno-razvijati vještinu pisanja, čitanja i uspoređivanja brojeva-usvojena matematička znanja znati primijeniti u svakodnevnom životu-razvijati sposobnost i vještine osnovnih matematičkih problema potrebnihZadaciza nastavak školovanja-razvijati osjećaj odgovornosti i kritičnosti prema svom i tuđem radu- razvijati sposobnost za samostalan rad, odgovornost za rad, točnost,urednost, sustavnost- Brojevi do 100- Zbrajanje i oduzimanje u skupu brojeva do 100- Uspoređivanje brojeva do 100- Redni brojeviSadržaj- Rimske znamenke do 12- Hrvatski novac- kune i lipe- Dužina- stranice kvadrata, pravokutnika, trokuta- Množenje i dijeljenje u skupu brojeva do 100Namjenapomoć skupini učenika koji sporije usvajaju nastavno gradivoUčenici i učitelji/učiteljice 2.r.:Andrea Mikula, Maja Kiš, Silvija Ravenšćak, Helena Tabar, MirjanaNositeljiJanković, Ivana BerićNačin realizacijeVremenikTroškovnikNačinvrjednovanja ikorištenjarezultataindividualizirani pristup,suradničko učenjetijekom školske godine 2019./2020.Nema troškova.individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja,povezivanjei korištenje usvojenog gradiva u novim nastavnim situacijamaNaziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA ZA 2. RAZRED-poboljšanje elementarna znanja i vještina iz hrvatskog jezika- osposobljavanje učenika za jezičnu komunikaciju koja im omogućujeCiljovladavanje sadržaja svih nastavnih predmeta i uključuje u cjeloživotnoučenje- osposobljavati učenike za uspješno snalaženje u svakodnevnimpriopćajnim situacijama- ovladati jezičnim sredstvima potrebnim za uspješnu komunikaciju- stvarati navike upotrebe pravogovornih i pravopisnih normaZadaci- ostvariti uspješnu usmenu i pisanu komunikaciju- spoznavati i doživjeti književna djela- razvijati čitateljske potrebe te stvarati čitateljske navike- osposobljavati za samostalno čitanje i primanje književnog djelaSadržaj- imenice2
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2019./2020.NamjenaNositeljiNačin realizacijeVremenikTroškovnikNačinvrjednovanja ikorištenjarezultataveliko početno slovorečenicered riječi u rečeniciotvornici, zatvornici, slograstavlj
Broj 0; Brojevna crta Brojevi od 6 do 10; Brojevi od 11 do 20 Zamjena mjesta pribrojnika;Veza zbrajanja i oduzimanja Jednoznamenkasti i dvoznamenkasti brojevi; Uspoređivanje brojeva do 20 Redni brojevi do 20 Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20 Zadaci riječima Namjena pomoć skupini učenika koji sporije usvajaju nastavno gradivo
B Pengembangan Kurikulum 2013 C Uji Publik 2 E Rencana Impelementasi Kurikulum 2013 D Alternatif Struktur Kurikulum A Rasional Pengembangan Kurikulum 2013. Rasional Pengembangan Kurikulum A 3. Tantangan Internal 1a 4-Rehab Gedung Sekolah-Penyediaan Lab dan Perpustakaan-Penyediaan Buku Kurikulum 2013
satu yang didesentralisasi adalah kurikulum. Sekolah harus menyusun kurikulum 1 Oemar Hamalik, Kurikulum dan Pembelajaran (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2011), 1. 2 E. Mulyasa, Pengembangan dan Implementasi Kurikulum (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya 2013), 4. 3 Zainal Arifin, Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum (Bandung: PT. Rodakarya 2013), 113.
kurikulum tahun 2004 yang dikenal dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) maka batasan kurikulum diorientasikan pada pencapaian target . tujuan kurikulum, penilaian dan kegiatan pembelajaran, serta optimalisasi . 2. Model kurikulum
A. Pengertian Desain Kurikulum Desain adalah rancangan, pola, atau model. Mendesain kurikulum berarti menyusun rancangan atau model kurikulum sesuai dengan misi dan visi sekolah. Tugas dan peran seseorang desainer kurikulum menentukan bahan dan cara mengembangkan kurikulum
SILABUS A. Silabus Implementasi Kurikulum 2013 B. Silabus Bimbingan dan Konseling dalam Kurikulum 2013 Silabus Assesmen dan Penetapan Peminatan Peserta Didik D. Silabus Praktik Pelayanan Bimbingan dan Konseling dalam BAGIAN 3: 2.1 MATERI PELATIHAN 1. Materi Pelatihan 1 : Implementasi Kurikulum 2013 1.1 Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 2013
Pedoman Kurikulum Madrasah 2013. 28. Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia, Nomor 207 tahun 2014 tentang Kurikulum Madrasah. C. Tujuan Penyusunan Pedoman Secara umum Pedoman Teknis Implementasi Kurikulum Madrasah ini disusun sebagai acuan penerapan Kurikulum Madrasah tingkat nasional, tingkat daerah, dan
Model Kurikulum Sekolah Alam: Telaah Terhadap Pengembangan Kurikulum Sekolah Dasar ABS (Alam Bengawan Solo) Klaten. Skripsi. Surabaya: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya. Pembimbing : (1) Drs. Sutikno, M.Pd.I, (2) Moh. Faizin, M.Pd.I Kata Kunci : Model Kurikulum, Pengembangan Kurikulum, Sekolah Alam
lingkungan alam pondok pesantren yang pada penerapan kurikulum tersebut dikombinasikan dengan kurikulum pondok dan pada penyusunannya disusun dan dilaksanakan masing-masing satuan pendidikan. Kurikulum Bahasa Arab disusun oleh guru pengemban materi bersama wakil kepala sekolah bagian kurikulum hal
