KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR .

3y ago
66 Views
2 Downloads
242.04 KB
6 Pages
Last View : 30d ago
Last Download : 3m ago
Upload by : Ronan Garica
Transcription

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONALJENIS SEKOLAHMATA PELAJARANKURIKULUMALOKASI WAKTUJUMLAH SOALNO.1STANDAR KOMPETENSI LULUSANMemahami dan menunjukkan sikappositif terhadap norma-norma kebiasaan,adat istiadat dan peraturandalam kehidupan berbangsa danbernegaraKOMPETENSI DASAR/HASIL BELAJAR/INDIKATOR1.2 Menjelaskan hakekat dan arti penting hukum bagi warga negara: SMP: PKn: KTSP 2006: 90 MENIT: 45 ITEM ( 40 PILHAN GANDA DAN 5 URAIAN)MATERINorma-norma dalam masyarakatKLSVII/INorma-norma dalam masyarakat dan berbangsaBENTUKSOALPGNO.SOAL1Menyebutkan aturan hukum bhwnegara Indonesia adalah negarahukumMenyebutkan contoh sikap mentaati peraturan di sekolahPG2PG3INDIKATOR SOALMembandingkan antara hukumtertulis dengan hukum tidak tertulis2Menjelaskan makna proklamasikemerdekaan RI sesuai dengan suasana kebatinan konstitusi pertama2.1 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan dengan UUD 19452.2 Mendeskripsikan suasana kebatinankonstitusi pertamaHubungan proklamasi kemerdekaan dengan UUD 1945VII/IIMenjelaskan hubungan antaraproklamasi dengan pembukaanUUD 1945PG43Menampilkan sikap positif terhdpperlindungan dan penegakan HAM3.1 Menguraikan hakikat, hukum dankelembagaan HAMHukum dan HAMVII/IIMenjelaskan inti sila keempatdalam kaitannya dengan HAM.PG54Menghargai perbedaan dan kemerdekaan dlm mengemukakan pendapat dengan bertanggung jawab4.1 Menjelaskan hakekat kemerdekaanmengemukakan pendapatKemerdekaan mengemukakanpendapatVII/IIMenyebutkan dasar hukum kemerdekaan menyampaikan pendapatPG6

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONALJENIS SEKOLAHMATA PELAJARANKURIKULUMALOKASI WAKTUJUMLAH SOALNO.5STANDAR KOMPETENSI LULUSANMenampilkan perlakuan yang baiksesuai dengan nilai-nilai pancasiladan nUUD 1945KOMPETENSI DASAR/HASIL BELAJAR/INDIKATOR1.1 Menjelaskan pancasila sebagai dasar dan idiologi negara: SMP: PKn: KTSP 2006: 90 MENIT: 45 ITEM ( 40 PILHAN GANDA DAN 5 URAIAN)MATERIPancasila sebagai dasar danideologi negaraKLSVIII/I1.2 Menguraikan nilai-nilai Pancaslasebagai dasar negara dan ideologinegara6Menunjukkan sikap positif terhadppelaksanaan kehidupan dan kedaulatan rakyat4.1 Menjelaskan hakekat demokrasi4.2 Menjelaskan pentingnya kehidupandemokrasi dlm bermasyarakat berbangsa dan bernegara.Demokrasi dalam berbagaiaspek kehidupanDemokrasi dalam yebutkan nilai-nilai luhur ygterkandung dlm sila kelimaPG8Menyebutkan bentuk negaraIndonesia menurut UUD 1945PG9Menyebutkan hak - hak legislatifdlm melaksanakan fungsi kontrolnyaMenjelaskan arti Rule of LawUR1PG10INDIKATOR SOALMenjelaskan pentingnya ideologibagi suatu bangsa

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONALJENIS SEKOLAHMATA PELAJARANKURIKULUMALOKASI WAKTUJUMLAH SOALNO.78STANDAR KOMPETENSI LULUSANMenunjukkan sikap positif terhadap pelaksanaan kehidupan dankedaulatan rakyatMenampilkan partisipasi dalamusaha pembelaan negaraKOMPETENSI DASAR/HASIL BELAJAR/INDIKATOR: SMP: PKn: KTSP 2006: 90 MENIT: 45 ITEM ( 40 PILHAN GANDA DAN 5 URAIAN)MATERIKLSINDIKATOR SOALBENTUKSOALPGNO.SOAL11Demokrasi dalam berbagaiaspekVIII/IIMenyebutkan tata urutan peraturan perundang-undangan tertinggi5.2 Mendeskripsikan sistem pemerintahan Indonesia dan peranlembaga sebagai pelaksanaankedaulatan rakyat.Kedaulatan rakyat dan sistempemerintahantahan negaraIndonesiaVIII/IIMenjelaskan pengertian kedaulatan bersifat bulatPG125.3 Menunjukkan sikap positif terha dap rakyat dan sistem pemerintahIndonesia1.1 Menjelaskan pentingnya usha pembelaan negaraKedaulatan rakyat dan sistempemerintahan negara IndonesiVIII/IIMenyebutkan ciri-ciri pemerintahpresidensialPG13Pembelaan negaraIX/ IMenguraikan unsur-unsur negaraMendiskripsikan fungsi negaraMendiskripsikan hak dan kewajiban warga negara dalam upayapembelaan negaraPGPGPG1415161.2 Mengidentifikasi bentuk-bentukusaha pembelaan negaraPentingnya partisipasi masyarakat dalam usaha-usahapembelaan negaraMenyebutkan bentuk-bentukkeikutsertaan warga negara dalamupaya pembelaan negaraMemberikan contoh tindakanupaya bela negaraMenjelaskan hakekat pertahananPG17PG18PG19

KeamananBerpartisipasi langsung dalamkegiatan bela negaa di lingkungansekolah dan masyarakatMenjelaskan tujuan negara1.3 Menampilkan peran serta dalamusaha pembelaan negara8Menjelaskan makna otonomi dae rah dan hubungan antara pemerintahan pusat dan daerah.2.1 Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah.2.2 Menjelaskan pentingnya partisipasimasyarakat dalam perumusan kebijakan publik di daerah.Partisipasi masyarakat dalampelaksanaan otonomi daerahPartisipasi masyarakat dalampelaksanaan otonomi daerahIX/IIX/IMenyebutkan 4 bidang yg menjadiurusan pemerintah pusatmenjl. pengertian otonomi daerahMenyebutkan syarat teknis pembentukan otonomi daerahMenjelaskan isi Undang-undangno. 11 tahun 2011Menjelaskan prinsip-prinsip danasas otonomi daerahMenjelaskan tujuan dibuatnyaPERDAMenyebutkan tahapan perumusankebijakan publikmenjelaskan keterlibatan masyarakat dlm kebijakan publikPG20UR2PG21PGPG2223PG24UR3PG25PG26PG27

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONALNO.STANDAR KOMPETENSI LULUSANJENIS SEKOLAHMATA PELAJARAN: SMP: PKnKURIKULUMALOKASI WAKTUJUMLAH SOAL: KTSP 2006: 90 MENIT: 45 ITEM ( 40 PILHAN GANDA DAN 5 URAIAN)KOMPETENSI DASAR/HASIL BELAJAR/INDIKATORMATERIPartisipasi masyarakat dalampelaksanaan otonomi daerah9Memahami dampak globalisasi dlmkehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.3.1 Menjelaskan pengertian dan pen tingnya globalisasi bagi IndonesiaGlobalisasi dalam berbagai aspek 0PG31Menyebutkan 2 manfaat pengaruhglobalisasiUR4Menjelaskan pengertian globalisasiPGPGPG323334PG35PGPG3637PG38INDIKATOR SOALMenjelaskan partisipasi masyarakat terhadap kebijakan publikMenjelaskan hak interpelasiDPRMenjelaskan sumber dana perimbanganMenyebutkan ciri-ciri masyarakatMadaniMenyebutkan hakekat globalisasiMenjelaskan cara menyikapi3.2 Mendeskripsikan politik luar negeridalam hubungan internasional diera globalisasi.10Menampilkan prestasi diri sesuaikemampuan demi keunggulanbangsaPolitik luar negeri4.1 Menjelaskan pentingnya prestasidiri bagi keunggulan bangsaPrestasi diriIX/IIdampak globalisasiMenyebutkan dasar hukum politikluar negeri IndonesiaMenjelaskan dampak globalisasiMenjelaskan pengertian prestasi4.2 Mengenal potensi diri untuk ber -Potensi diriIX/IIMenyebutkan istilah lain dari po -IX/II

prestasi sesuai kemampuantensi diriKISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONALJENIS SEKOLAHMATA PELAJARANKURIKULUMALOKASI WAKTUJUMLAH SOALNO.STANDAR KOMPETENSI LULUSAN: SMP: PKn: KTSP 2006: 90 MENIT: 45 ITEM ( 40 PILHAN GANDA DAN 5 URAIAN)KOMPETENSI DASAR/HASIL BELAJAR/INDIKATOR4.3 Menampilkan peran serta dalam berbagai aktivitas untuk mewujudkanprestasi diri yang sesuai kemampuademi keunggulan bangsaMATERIKLSINDIKATOR SOALBENTUKSOALPGNO.SOAL39Potensi diriIX/IMenjelaskan pengrtian potensidiriPotensi diriIX/IMenyebutkan cara mencapai prestasi yang diharapkanPG40Menyebutkan 2 manfaat mengenalipotensi diriUR5U

kisi-kisi penulisan soal ujian akhir sekolah berstandar nasional no. standar kompetensi lulusan materi kls indikator soal. jenis sekolah : smp mata pelajaran : pkn .

Related Documents:

A.7 Kisi-kisi Angket Respon Siswa A.8 Lembar Angket Respon Siswa A.9 Kisi-kisi Angket Respon Guru A.10 Lembar Angket Respon Guru A.11 Kisi-kisi Lembar Observasi Pembelajaran A.12 Lembar Observasi Pembelajaran A.13 Kisi-kisi Soal Pre Test A.14 Soal Pre Test A.15 Kunci Jawaban dan Rubrik Skor Pre Test A.16 Kisi-kisi Soal Post Test

KISI-KISI UN/UAMBN/UASBN SESUAI SKL 2011 MAN Kalibeber Wonosobo Halaman 1 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJI COBA PREDIKSI UJIAN NASIONAL Jenis Sekolah : SMA/MA Alokasi Waktu : 120 Menit Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 40 Soal Program : IPA Bentuk Soal : Pilihan Ganda Kurikulum : Irisan Kurikulum 1994, Kur. 2004, dan Standar Isi Tahun Ajaran : 2010/2011 NO. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN .

penulisan kisi-kisi, penulisan soal, telaah (analisis kualitatif), ujicoba, analisis kuantitatif soal, dan kalibrasi soal. Soal-soal yang terbukti bermutu secara kualitatif dan kuantitiatif dikumpulkan dan disimpan dalam bank soal. Alur kegiatan pengembangan bank soal di Puspendik terlihat dalam diagram berikut. Penulis Soal Soal Mentah D i t e r i m a D i t o l a k Baik Kurang Baik Revisi U j .

KISI – KISI PENULISAN SOAL Mata Pelajaran : Bahasa Inggris UJIAN NASIONAL MAK Jumlah Soal : 45 Butir TAHUN AJARAN 2008/2009 Bentuk Soal : 40 Pilihan Ganda, 5 Uraian No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi (Pokok Bahasan, Sub Pokok Bahasan) KLS Indikator Bentuk Soal No Soal Ket Skor PG Uraian

PENULISAN SOAL BIMBINGAN TEKNIS PENYUSUNAN SOAL UJIAN SEKOLAH PUSAT ASESMEN DAN PEMBELAJARAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN DAN PERBUKUAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2020 . ALUR PENGEMBANGAN BANK SOAL PENYUSUNAN KISI-KISI PENULISAN SOAL TELAAH SOAL ANALISIS UJI COBA PERAKITAN BANK SOAL. BENTUK SOAL ./? ?/! Pilihan Ganda Kompleks* Pilihan Ganda Menjodohkan Isian/Jawaban Singkat .

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH KELAS X 2011 Jenis sekolah : SMA/MA Jumlah soal : 55 butir Mata pelajaran : SEJARAH Bentuk soal/tes : Pilihan Ganda/essay Kurikulum : KTSP Alokasi waktu : 90 menit No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kls/ smt Materi pokok Indikator soal 1. Menganalisis peradaban Indonesia dan dunia Menganalisis kehidupan awal masyarakat Indonesia X/2 Kehidupan awal .

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Alokasi waktu Jumlah Soal Bentuk Soal Tahun Ajaran: SMP : IPS : KTSP-2013 UTAMA : 120 Menit : 50 : Pilihan Ganda : 2019/2020 No. Kompetensi Dasar IPK Materi Kelas Level Kognitif SOAL Nomor Soal

prestasi belajar adalah : (1) penentuan tujuan tes, (2) penyusunan kisi-kisi, (3) penulisan soal, (4) penelaahan soal (review dan revisi soal), (5) uji coba soal, termasuk analisis dan perbaikan, dan (6) perakitan soal menjadi perangkat tes. PENULISAN BUTIR SOAL Pada pelatihan ini hanya difokuskan pada penyusunan dan analisis butir yang digunakan untuk mengungkap aspek kognitif. Untuk itu .