KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH KELAS X 2011
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH KELAS X 2011Jenis sekolah: SMA/MAMata pelajaran : SEJARAHKurikulum: KTSPNo.1.Standar KompetensiMenganalisis peradabanIndonesia dan duniaKompetensi DasarMenganalisis kehidupan awalmasyarakat IndonesiaKls/smtX/2Jumlah soal: 55 butirBentuk soal/tes: Pilihan Ganda/essayAlokasi waktu: 90 menitMateriIndikator soalpokokKehidupan awal masyarakatSiswa dapat mengidentifikasi ilmu yangIndonesiamengkji tentang bumiSiswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri zamanmenurut ilmu geologiSiswa dapat mengidentifikasi manusia yanghidup pada zaman AlluviumSiswa dapat mengidentifikasi ZamanMesolitikumSiswa dapat mengidentifikasi zaman perungguSiswa dapat mengidentifikasi fungsi alat zamanmesolitikumSiswa dapat mengidentifikasi manusia tertuaSiswa dapat mengidentifikasi jenis-jenismanusia purbaSiswa dapat mengidentifikasi revolusi padamasa neolitikumMGMP Sejarah MA Karesidenan Surakarta
No.Standar KompetensiMGMP Sejarah MA Karesidenan SurakartaKompetensi DasarKls/smtMateripokokMenganalisis asal-usul danpersebaran manusia dikepulauan IndonesiaX/2Asal-usul dan persebaranmanusia di kepulauanIndonesiaMengidentifikasi peradabanawal masyarakat di dunia yangberpengaruh terhadapperadaban IndonesiaX/2Peradaban IndiaIndikator soalSiswa dapat menjelaskan tempat tinggal dekatsumber airSiswa dapat mengidentifikasi istilah untukpemimpin yang pertamaSiswa dapat mengidentifikasi macam – macamkepercayaan masa pra sejarahSiswa dapat mengidentifikasi teknik-teknikbercocok tanam masyarakat awal IndonesiaSiswa dapat mengidentifikasi peninggalanzaman megalitikumSiswa dapat menjelaskan penunjukan kepalasuku pada masa bercocok tanamSiswa dapat menjelaskan pola kehidupan masabercocok tanamSiswa dapat mengidentifikasi prototypebangunan candiSiswa dapat menjelaskan pembagian kerja priadan wanitaSiswa dapat mengidentifikasi ras-ras pendatangdi IndonesiaSiswa dapat menidentifikasi sarana transportasidalam migrasiSiswa dapat mengidentifikasi kebudayaannenek moyang Deutero melayuSiswa dapat mengidentifikasi keturunan protomelayu (melayu tua) di IndonesiaSiswa dapat mengidentifikasi sinkretismekebudayaan Arya dan DravidaSiswa dapat menjelaskan sistem kasta
No.Standar KompetensiKompetensi DasarKls/smtMateripokokPeradaban CinaPeradaban MesopotamiaIndikator soalSiswa dapat menjelaskan sastra yangmenceritakan pertentangan antara Pandawadan KurawaSiswa dapat menjelaskan Sistem kepercayaanperadaban kuno IndiaSiswa dapat menjelaskan isi ajaran-ajaranfilsafat dari Dinasti chouSiswa dapat mengidentifikasi usaha-usahaDinasti ChinSiswa dapat menjelaskan bahasa nasionallembah S. kuningSiswa dapat menyebutkan julukan MesopotamiaSiswa dapat mengidentifikasi hukum tertulispertamaSiswa dapat menyebutkan jasa NebukadnezarPeradaban MesirSiswa dapat mengidentifikasi peradabanSumeriaSiswa dapat menjelaskan pendapat Herodotustentang MesirSiswa dapat menjelaskan mummiSiswa dapat menjelaskan sistem kalender MesirPeradaban YunaniSiswa dapat menjelaskan olimpiadeSiswa dapat mengidentifikasi tokoh PolisAthenaSiswa dapat mengidentifikasi sastra terkenaldari YunaniMGMP Sejarah MA Karesidenan Surakarta
No.Standar KompetensiKompetensi DasarMenganalisis asal-usul danpersebaran manusia dikepulauan IndonesiaMenganalisis peradabanIndonesia dan duniaMenganalisis kehidupan awalmasyarakat IndonesiaMengidentifikasiperadabanawal masyarakat di dunia yangMGMP Sejarah MA Karesidenan SurakartaKls/smtX/2X/ 2MateripokokPeradaban RomawiAsal-usul dan persebaranmanusia di kepulauanIndonesiaKehidupan awal masyarakatIndonesiaIndikator soalSiswa dapat menjelaskan perubahan Republikke kekaisaran di RomawiSiswa dapat menjelaskan bahasa Induk RomawiSiswa dapat mengidentifikasi tokoh ygmenjadikan Kristen sebagai musuhSiswa dapat menjelaskan teori tentang bangsaIndonesiaSiswa dapat menyebutkan budaya proto melayuSiswa dapat mengidentifikasi pengetahuan ygdimiliki nenek moyang bangsa IndonesiaSiswa dapat menyebutkan istilah percampurandua budayaSiswa dapat menyebutkan daerah yangmemiliki kesamaan budaya dengan IndonesiaSiswa dapat menyebutkan pengaruh budayaBacson-HoabinhSiswa dapat menjelaskan arti lukisan pada digua-gua masa pra sejarahSiswa dapat mengidentifikasi gambar hasilmegalitikumSiswa dapat menjelaskan masa berburu danmengumpulkan makanan dengan masyarakatbercocok tanamSiswa dapat menjelaskan istilah-istilah yangditanyakanSiswa dapat melengkapi tabel tentang manusiapurbaSiswa dapat menjelaskan Mohenjo Daro Harappa
No.Standar KompetensiKompetensi Dasarberpengaruhterhadapperadaban ndonesiaPenyusun Soal : Rusdiyanto, SPd ( MAN 2 Sragen)Editor Soal: Rusdi Mustapa, S.Pd ( MAN 1 Surakarta)MGMP Sejarah MA Karesidenan SurakartaKls/smtMateripokokIndikator soalSiswa dapat menjelaskan kedatangan bangsaProto Melayu
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH KELAS X 2011 Jenis sekolah : SMA/MA Jumlah soal : 55 butir Mata pelajaran : SEJARAH Bentuk soal/tes : Pilihan Ganda/essay Kurikulum : KTSP Alokasi waktu : 90 menit No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kls/ smt Materi pokok Indikator soal 1. Menganalisis peradaban Indonesia dan dunia Menganalisis kehidupan awal masyarakat Indonesia X/2 Kehidupan awal .
A.7 Kisi-kisi Angket Respon Siswa A.8 Lembar Angket Respon Siswa A.9 Kisi-kisi Angket Respon Guru A.10 Lembar Angket Respon Guru A.11 Kisi-kisi Lembar Observasi Pembelajaran A.12 Lembar Observasi Pembelajaran A.13 Kisi-kisi Soal Pre Test A.14 Soal Pre Test A.15 Kunci Jawaban dan Rubrik Skor Pre Test A.16 Kisi-kisi Soal Post Test
KISI-KISI UN/UAMBN/UASBN SESUAI SKL 2011 MAN Kalibeber Wonosobo Halaman 1 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJI COBA PREDIKSI UJIAN NASIONAL Jenis Sekolah : SMA/MA Alokasi Waktu : 120 Menit Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 40 Soal Program : IPA Bentuk Soal : Pilihan Ganda Kurikulum : Irisan Kurikulum 1994, Kur. 2004, dan Standar Isi Tahun Ajaran : 2010/2011 NO. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN .
penulisan kisi-kisi, penulisan soal, telaah (analisis kualitatif), ujicoba, analisis kuantitatif soal, dan kalibrasi soal. Soal-soal yang terbukti bermutu secara kualitatif dan kuantitiatif dikumpulkan dan disimpan dalam bank soal. Alur kegiatan pengembangan bank soal di Puspendik terlihat dalam diagram berikut. Penulis Soal Soal Mentah D i t e r i m a D i t o l a k Baik Kurang Baik Revisi U j .
KISI – KISI PENULISAN SOAL Mata Pelajaran : Bahasa Inggris UJIAN NASIONAL MAK Jumlah Soal : 45 Butir TAHUN AJARAN 2008/2009 Bentuk Soal : 40 Pilihan Ganda, 5 Uraian No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi (Pokok Bahasan, Sub Pokok Bahasan) KLS Indikator Bentuk Soal No Soal Ket Skor PG Uraian
PENULISAN SOAL BIMBINGAN TEKNIS PENYUSUNAN SOAL UJIAN SEKOLAH PUSAT ASESMEN DAN PEMBELAJARAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN DAN PERBUKUAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2020 . ALUR PENGEMBANGAN BANK SOAL PENYUSUNAN KISI-KISI PENULISAN SOAL TELAAH SOAL ANALISIS UJI COBA PERAKITAN BANK SOAL. BENTUK SOAL ./? ?/! Pilihan Ganda Kompleks* Pilihan Ganda Menjodohkan Isian/Jawaban Singkat .
KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Alokasi waktu Jumlah Soal Bentuk Soal Tahun Ajaran: SMP : IPS : KTSP-2013 UTAMA : 120 Menit : 50 : Pilihan Ganda : 2019/2020 No. Kompetensi Dasar IPK Materi Kelas Level Kognitif SOAL Nomor Soal
prestasi belajar adalah : (1) penentuan tujuan tes, (2) penyusunan kisi-kisi, (3) penulisan soal, (4) penelaahan soal (review dan revisi soal), (5) uji coba soal, termasuk analisis dan perbaikan, dan (6) perakitan soal menjadi perangkat tes. PENULISAN BUTIR SOAL Pada pelatihan ini hanya difokuskan pada penyusunan dan analisis butir yang digunakan untuk mengungkap aspek kognitif. Untuk itu .
The energy intensity target in China’s 11th Five-Year Plan period - Local implementation and achievements in Shanxi Province Daisheng Zhanga,*, Kristin Aunanb,a, Hans Martin Seipa,b, Haakon Vennemoc a Department of Chemistry, University of Oslo, P. O. Box 1033 Blindern, 0315 Oslo, Norway b Center for International Climate and Environmental Research — Oslo (CICERO), P.O. Box 1129 Blindern .
