DAFTAR ISI ABSTRAK KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH .
DAFTAR ISIABSTRAK . iKATA PENGANTAR . iiiUCAPAN TERIMA KASIH . ivDAFTAR ISI . viDAFTAR TABEL . ixDAFTAR GAMBAR . xiDAFTAR GRAFIK . xiiBAB I PENDAHULUANA. Latar Belakang Penelitian . 1B. Rumusan Masalah . 5C. Tujuan Penelitian . 5D. Manfaat Penelitian . 6E. Struktur Organisasi Skripsi . 7BAB II LANDASAN TEORITISA. Belajar . 81.Pengertian Belajar . 82.Pembelajaran . 8B. Media Pembelajaran . 91.Pengertian Media Pembelajaran . 92.Manfaat Media Pembelajaran . 103.Klasifikasi Media Pembelajaran . 12C. Media Video Handwriting . 141.Media Video . 142.Definisi Media Video Handwriting . 143.Manfaat dan Keunggulan Media Video Handwriting . 15viAhmad Faizal Ginanjar, 2016PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO HANDWRITING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKAUniversitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
D. Penggunaan Media Video Handwriting dalam Proses Pembelajaran . 16E. Media motion graphics . 16F. Hasil Belajar . 161.Pengertian Hasil Belajar . 162.Hasil Belajar Ranah Kognitif . 173.Faktor yang Memengaruhi Hasil Belajar . 19G. Hipotesis Penelitian . 201.Hipoteis Umum . 202. Hipotesis Khusus . 21BAB III METODOLOGI PENELITIANA. Metode Penelitian . 23B. Desain Penelitian . 24C. Definisi Operasional . 26D. Populasi dan Sampel Penelitian . 27E. Instrumen Penelitian . 28F. Teknik Pengembangan Instrumen . 291.Uji Validitas . 292.Uji Reliabilitas . 313.Daya Pembeda . 324.Analisis Butir Soal . 32G. Teknik Analisis Data . 331.Uji Normalitas . 342.Uji Homogenitas . 343.Uji Hipotesis . 34H. Prosedur Penelitian . 35BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANA. Hasil Uji Coba Penelitian . 371. Uji Validitas Instrumen . 37viiAhmad Faizal Ginanjar, 2016PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO HANDWRITING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKAUniversitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
2. Uji Reliabilitas Instrumen . 383. Daya Pembeda Instrumen . 394. Tingkat Kesukaran Instrumen . 39B. Hasil Penelitian . 401.Deskripsi Hasil Penelitian . 40C. Pembahasan Hasil Penelitian . 631.Pembahasan Hasil Penelitian Umum . 632.Pembahasan Hasil Penelitian Khusus . 65BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASIA. Simpulan . 69B. Rekomendasi . 70DAFTAR PUSTAKA . 72LAMPIRAN-LAMPIRANviiiAhmad Faizal Ginanjar, 2016PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO HANDWRITING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKAUniversitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABELTabel 3.1 Hubungan Antar Variabel . 25Tabel 3.2 Desain Penelitian . 26Tabel 3.3 Kriteria Koefisien Korelasi .31Tabel 4.1 Uji Validitas Instrumen . . . 37Tabel 4.2 Signifikansi Uji Instrumen 37Tabel 4.3 Uji Reliabilitas Instrumen . . 38Tabel 4.4 Uji Daya Pembeda . 39Tabel 4.5 Uji Tingkat Kesukaran Instrumen. . 39Tabel 4.6 Uji Uji Signifikansi Skor Pretest Kelompok Kontrol danEksperimen . . . 42Tabel 4.7 Uji Signifikansi Skor Posttest Kelompok Kontrol danEksperimen . 44Tabel 4.8 Perbandingan Skor Pretest dan Posttest Kelompok Kontrol danEksperimen . . . 44Tabel 4.9 Perbandingan Rata-rata Skor Pretest dan Posttest KelompokKontrol dan Eksperimen . 45Tabel 4.10 Skor Rata-rata Hasil Belajar Pada Aspek Mengingat 46Tabel 4.11 Skor Rata-rata Hasil Belajar Pada Aspek Memahami . 47Tabel 4.12 Skor Rata-rata Hasil Belajar Pada Aspek Memahami . 49Tabel 4.13 Uji Normalitas Kelas Eksperimen . 50Tabel 4.14 Uji Normalitas Kelas Kontrol 51Tabel 4.15 Uji Homogenitas Gain Total . . 53Tabel 4.16 Uji Homogenitas Aspek Mengingat (C1) . . . 53Tabel 4.17 Uji Homogenitas Aspek Memahami (C2) . 54Tabel 4.18 Uji Homogenitas Aspek Mengaplikasikan (C3) . 54Tabel 4.19 Uji Hipotesis Umum . 56Tabel 4.20 Uji Hipotesis Aspek Mengingat (C1) 58Tabel 4.21 Uji Hipotesis Aspek Memahami (C2) . . 60ixAhmad Faizal Ginanjar, 2016PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO HANDWRITING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKAUniversitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.22 Uji Hipotesis Aspek Mengaplikasikan (C3) . . . 62DAFTAR GAMBARGambar 2.1 Kerucut Pengalaman Edgardale . 11Gambar 2.2 Tampilan Media Video Handwriting . 15Gambar 2.3 Bagan Kerangka Pemikiran . 21Gambar 4.1 Kurva Uji Hipotesis Umum . 57Gambar 4.2 Kurva Uji Hipotesis Aspek Mengingat (C1) . . 59Gambar 4.3 Kurva Uji Hipotesis Aspek Memahami (C2) . 61Gambar 4.4 Kurva Uji Hipotesis Aspek Mengaplikasikan (C3) . 63xAhmad Faizal Ginanjar, 2016PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO HANDWRITING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKAUniversitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIKGrafik 4.1 Rata-rata Hasil Pretest Pada Kelompok Kontrol dan KelompokEksperimen . 41Grafik 4.2Rata-rata Hasil Posttest Pada Kelompok Eksperimen danKelompok Kontrol . 43Grafik 4.3 Rata-rata Hasil Pretest dan Posttest Pada Kelompok Kontrol danKelompok Eksperimen 45Grafik 4.4 Skor Rata-rata Hasil Belajar Pada Aspek Mengingat . .46Grafik 4.5 Skor Rata-rata Hasil Belajar Pada Aspek Memahami .48Grafik 4.6 Skor Rata-rata Hasil Belajar Pada Aspek Mengaplikasikan .49xiAhmad Faizal Ginanjar, 2016PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO HANDWRITING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKAUniversitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO HANDWRITING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR . Tabel 4.8 Perbandingan Skor Pretest dan Posttest Kelompok Kontrol dan . Grafik 4.3 Rata-rata Hasil Pretest dan Posttest Pada Kelompok Kontrol dan
Daftar Isi KATA SAMBUTAN i Pengarah iv Tim Penyusun / Editor iv KATA PENGANTAR v Daftar Isi vi Daftar Gambar ix TOPIK 1 KELEMBAGAAN PENGELOLAAN KEUANGAN DAERAH 1 1.1 Pemegang Kekuasaan Keuangan Daerah 3 1.2 Koordinator Pengelolaan Keuangan Daerah 4 1.3 Pejabat Pengelola Keuangan Daerah 5 1.4 Pejabat Pengguna Anggaran/Barang 6
Rangka Laporan a) Laporan penelitian ilmiah Lengkap 1. Judul laporan penelitian 2. Nama penulis (author) dan penulis penyerta (co-author) 3. Nama tempat penelitian/tempat penulis bekerja 4. Prakata/Kata pengantar 5. Daftar isi, daftar notasi, daftar tabel dan daftar gambar 6. Abstrak (abstract) 7. Pendahuluan (introduction) 8.
Cara membuat Captionnya uda selesai. Nah, sekarang kita tinggal membuat daftar gambar dan daftar tabelnya. Cara membuatnya hampir sama dengan cara membuat daftar isi. Lebih jelasnya kita simak caranya berikut ini. Membuat Daftar Gambar 1. Untuk memasukkan daftar gambar, [References] [Insert Table of Figures]. 2. Pilih Gambar pada Caption Label.
kebijakan umum apbd tahun anggaran 2020 i daftar isi hal. daftar isi i. daftar grafik iii. daftar tabel iv. bab i pendahuluan 1 1.1 latar belakang penyusunan kebijakan umum apbd (kua) 2020 1 1.2 tujuan penyusunan kua 2020 3 1.3 da
DAFTAR ISI Halaman DAFTAR ISI i KATA PENGANTAR ii I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang 1 1 B. Dasar Hukum 2 C. Tujuan dan Sasaran 2 D. Ruang Lingkup E. Indikator Keberhasilan 2 3 F. Output 3 G. Pengertian 3 II. PELAKSANAAN A. Pelaksana Teknis 4 B. Tugas dan Fungsi FPPS 5 C. Pendanaan 5 D. Tahapan Pelaksanaan
DAFTAR ISI Halaman Daftar isi i Kata Pengantar ii Peraturan Laboratorium iii Peraturan Praktikum iv 1. Percobaan 1: Titrasi Semi Bebas Air 1 2. Percobaan 2: Titrasi Bebas Air sebagai Basa 8 3. Percobaan3: Titrasi Bebas Air sebagai Asam 10 4.
Dian Bayu Firmansyah, 2015 ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA DALAM PENGGUNAAN KONSTRUKSI VERBA BENEFAKTIF BAHASA JEPANG Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu 4.1.3.
DAFTAR ISI Daftar Isi i Daftar Tabel ii I. Pendahuluan 1 II. Makna Praktis Delapan Prinsip Keuangan Berkelanjutan 3 III. Prioritas Program Keuangan Berkelanjutan 6 IV. Langkah Strategis dalam Implementasi Program Keuangan Berkelanjutan 9 V. Kegiatan Usaha Berkelanjutan 15 A. Kriteria Kegiatan Usaha Berkelanjutan 16 .
