RENCANA STRATEGIS 2015 - 2019
RENCANA STRATEGIS2015 - 2019LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATUNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
RENCANA STRATEGIS 2015 - 2019LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATUNIVERSITAS NEGERI SEMARANGDisusun oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada MasyarakatUniversitas Negeri SemarangGedung G Lt. 1 Kampus Sekaran Gunungpati SemarangTelepon/Faksimili (024) 8508087, 8508089Laman: http://lp2m.unnes.ac.id Email: lp2m@unnes.ac.idPengarah :Prof. Dr. Totok Sumaryanto F., M.Pd.Penyusun :Prof. Dr. Etty Soesilowati, M.SiProf. Dr. Moch. Jazuli, M.HumDr. Isti Hidayah, M.PdDr. Rodiah, SH, MHDr. Dwiyanto, M.SiIr. Nana Kariada TM, M.SiDra. Margunani, MPDrs. Sunyoto, M.SiIrwan Budiono, S.Pd, M.KesEvi Widowati, S.Kes, M.KesPelaksana Administrasi :Moh. Yamin, S.Pd.Desain dan Tata Letak :Martanto Setyo Husodo, A.MdRencana Strategis 2015- 2019Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada MasyarakatUniversitas Negeri Semarangiii
KATAPENGANTARPuji syukur kami panjatkan ke hadiratTuhan Yang Maha Esa karena denganperkenannyaRencanaStrategis(RENSTRA) Lembaga Penelitian danPengabdian kepada Masyarakat 2015 –2019 dapat tersusun.Renstra ini merupakan strategi, rencanakerja dan rencana kegiatan LPPMUniversitas Negeri Semarang sebagaisalah satu intitusi yang menunjang kegiatanpenelitian dan pengabdian kepadamasyarakat dalam upaya mendukungarah pengembangan Universitas NegeriSemarang menuju Universitas KonservasiBertaraf Internasional Sehat, Unggul, danSejahtera termasuk di dalamnya mencakupproduk penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat pada tingkat internasional.Dengan tersusunnya Renstra 2015-2019diharapkan kinerja LPPM akan semakinmeningkat untuk mewujudkan visi dan misiyang telah ditetapkan.Semarang, Februari 2015Universitas Negeri SemarangRektor,Prof. Dr. Fathur Rokhman M.HumNIP. 196612101991031003ivRencana Strategis 2015- 2019Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada MasyarakatUniversitas Negeri Semarang
DAFTAR ISIHalBab I Pendahuluan1.1 Arahan Kebijakan1.2 Landasan Historis dan Filosofis1.3 Landasan HukumBab II Kondisi Umum Akhir Tahun 20142.1 Analisis Situasi Internal2.2 Analisis Situasi EksternalBab III Visi dan Misi3.1 Visi, Misi dan Tujuan Unnes3.2 Visi, Misi dan Tujuan LP2M11171921Bab IV Tujuan, Sasaran, Strategi dan Arah Kebijakan LP2MTahun 2015- 20193.1 Tujuan3.2 Sasaran3.3 Strategi dan Arah Kebijakan LP2M Tahun 2015 – 2019Bab V Strategi, Rencana Program, dan KegiatanBab VI Kerangka Implementasi79101. Koordinasi, Tatakelola dan Pengendalian2. Roadmap Penelitian Unnes222227343738Bab VII Penutup43Daftar Pustaka44Rencana Strategis 2015- 2019Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada MasyarakatUniversitas Negeri Semarangv
BAB I PENDAHULUAN1.1 Arahan KebijakanLembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Universitas Negeri Semarangsebagai institusi pelaksana terdepan dalam pengembangan dibidang Penelitian dan Pengabdian kepadaMasyarakat, lembaga ini dituntut untuk berperan aktif dalam mengembangkan ilmu pengetahuan danteknologi serta meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan daya saing bangsa dengan kegiatan riset danpengabdian kepada masyarakat yang pada akhirnya merupakan sumbangsih dalam upaya menyelesaikandan mengatasi masalah masyarakat bangsa dan masyarakat dunia.Melihat kondisi Universitas Negeri Semarang saat ini sebagai lembaga pendidikan tinggi yang komprehensifyang memiliki hampir semua disiplin ilmu dan arah pengembangannya ditetapkan sebagai UniversitasKonservasi, maka LPPM sebagai salah satu institusi bagian dari Universitas Negeri Semarang, harus sejalandan memberikan dukungan tercapainya arah pengembangan yang telah ditetapkan. Dukungan yangdiberikan oleh LPPM sebagai institusi yang melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakatmaka LPPM harus menghasilkan penelitian sesuai prioritas nasional, menjamin pengembangan penelitianunggulan, meningkatkan mutu penelitian yang relevan bagi masyarakat, meningkatkan karya ilmiahdosen di dalam jurnal internasional, meningkatkan perolehan HKI secara nasional maupun internasional,demikian juga pengabdian kepada masyarakat harus mampu menciptakan inovasi teknologi, mampumelakukan alih teknologi, dan mampu melakukan pengentasan masyarakat.LPPM dalam mengelola Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat berdasarkan standar yang telahditetapkan oleh Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (Dit.Litabmas), Direktorat JenderalPendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan meliputi :1. Standar arah, kegiatan penelitian mengacu pada Renstra LPPM Universitas Negeri Semarang;2. Standar proses, kegiatan penelitian dan pengabdian direncanakan, dilakukan, dikendalikan, danditingkatkan sesuai dengan sistem peningkatan mutu penelitian dan pengabdian kepada masyarakatyang berkelanjutan;3. Standar hasil, kegiatan penelitian memenuhi kaidah ilmiah universal, di- dokumentasikan,didesimenasikan melalui forum ilmiah di tingkat nasional, inter- nasional, serta dapatdipertanggungjawabkan, Standar hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat harus berhasilmenciptakan inovasi teknologi untuk mendorong ekonomi dan memenuhi kebutuhan masyarakat;4. Standar kompetensi, kegiatan penelitian dilakukan oleh peneliti yang kompeten di bidangnya danuntuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan dari hasil penelitian yang sesuai dengankaidah ilmiah;5. Standar pendanaan, kegiataan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dilakukan melaluimekanisme hibah blok dan kompetisi yang didasarkan pada prinsip otonomi dan akuntabilitas;6. Standar Sarana dan Prasarana, kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat didukungoleh sarana daan prasarana yang mampu menghasilkan temuan ilmiah dan solusi masalah dalammasyarakat;7. Standar outcome, kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat harus berdampak positifpada pembangunan masyarakat bangsa dan negara di berbagai sektor.Adapun riset unggulan yang dilakukan diarahkan pada Rencana Induk Penelitian yang telah ditetapkansebagai arah kebijakan dan pengambilan keputusan pengelolaan penelitian meliputi bidang (1) InovasiUntuk Pendidikan Berkualitas , (2) Saint dan Teknologi, (3) Peningkatan Kualitas Hidup, dan (4) Seni BudayaLokalRencana Strategis 2015- 2019Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada MasyarakatUniversitas Negeri Semarang7
Sejalan dengan peran aktif yang diemban oleh LPPM dalam mendukung Universitas Negeri Semarangmenuju Universitas Konservasi tersebut, LPPM mempunyai sembilan pusat penelitian yaitu : (1) PusatPengembangan Kuliah Kerja Nyata (KKN); (2) Pusat Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat; (3) PusatStudi Sosial, Humaniora; (4) Pusat Sain dan Teknologi; (5) Pusat Kependudukan dan Lingkungan Hidup; (6)Pusat Studi Wanita; (7) Pusat Manajemen dan Kewirausahaan; (8) Pusat Studi Kesehatan; dan (9) PusatBantuan Hukum dan HaKi.Hal-hal yang melatarbelakangi pengembangan Pusat-pusat LP2M diuraikan sebagai berikut:1. KKN dikembangkan LP2M sebagai respons Unnes terhadap kuatnya tekanan globalisasi (padamillenium 2) pada lapisan masyarakat ekonomi lemah di Indonesia, yaitu dengan merubahparadigma pembangunan (development) menjadi paradigma pemberdayaan (empowerment) didalam pelaksanaan kegiatan KKN sehingga kegiatan tersebut menjadi lebih kontekstual. Diharapkankontekstualisasi kegiatan KKN ini mampu menghasilkan pemimpin masa depan yang sejati, yaitululusan Unnes yang mempunyai empati dan kepedulian terhadap permasalahan masyarakat ekonomilemah dan mampu memberdayakan mereka untuk menolong diri mereka sendiri, dan mendukungpertumbuhan dan pengembangan ekonomi regional dengan pemberdayaan potensi daerah.2. Pusat Pendikan dan Pemberdayaan Masyarakat sebagai komitmen Unnes untuk berkontribusi dalamupaya peningkatan kualitas pendidikan. Visi konservasi menjadi warna dalam inovasi pendidikanyang akan memberi cirikhas dan unggulan penelitian yang dihasilkan. Dalam bidang pendidikan, adaempat kebijakan makro yang ingin direalisasikan oleh pemerintah melalui Kementerian PendidikanNasional. Empat kebijakan itu adalah: (1) Pendidikan nasional harus mampu menjamin perluasanakses masyarakat untuk mendapatkan layanan pendidikan, (2) Peningkatan mutu diarahkan untukmeningkatkan kwalitas SDM agar memiliki daya saing dalam menghadapi tantangan global, (3)peningkatan relevansi diarahkan untuk menghasilkan lulusan yang sesuai dengan tuntutan dankebutuhan berbasis potensi sumber daya alam Indonesia, dan (4) peningkatan efisiensi pengelolaanpendidikan diarahkan pada pembaharuan sistem pengelolaan pendidikan secara terencana, terarah,dan berkesinambungan. Keempat kebijakan makro pendidikan itu tentu membutuhkan proses kajiankritis dan analisis di lapangan, oleh karenanya melalui Pusat Penelitian Pendidikan dan PemberdayaanMasyarakat, Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) Unnes akan menjadikankeempat kebijakan makro pendidikan tersebut sebagai pilar dalam memetakan wilayah problematiksetiap aktifitasnya, baik dalam bentuk penelitian, pengabdian, forum diskusi publik, maupunpengembangan di masyarakat.3. Permasalahan sosial, humaniora, bekerjanya tidak dapat dipisahkan dengan sub-sub sistem sosialyang lainnya (isoterik), sehingga efektifitas bekerjanya akan dipengaruhi oleh kondisi sub-sub sistemyang lainnya. Pandangan dasar tersebut melatarbelakangi perlunya Pusat Studi Sosial, Humaniora danBantuan Hukum, yang eksistensinya untuk mengakomodir dinamika sosial yang terjadi di masyarakat.Hukum sebagai instrumen sosial berfungsi untuk mengintegrasikan berbagai kepentingan sosial agarberbagai kepentingan tersebut tidak terjadi benturan dan sebaliknya terjadi keteraturan. Hukumyang demikian itu dapat dimilki apabila dalam pembentukannya mengakomdir realitas dan struktursosial yang ada.4. Pusat Sain dan Teknologi dikembangkan sebagai wadah civitas akademika Unnes ikut mengambilperan dalam pengembangan dan penerapan sains dan teknologi, untuk kesejahteraan masyarakatserta kemajuan bangsa dan negara. Hal ini didasari atas kesadaran bahwa penguasaan Ipteksbangsa Indonesia masih tertinggal dibandingkan dengan bangsa-bangsa lain yang lebih maju. Dalamwaktu yang sama Ipteks terus berkembang dengan pesatnya. Di sisi lain, masih banyak potensidan sumberdaya (alam dan manusia) yang belum tersentuh oleh kemajuan Ipteks, baik dalampengembangan maupun penerapannya.5. Pusat Kependudukan dan Lingkungan Hidup sangat diperlukan Unnes untuk mendukung eksistensiUniversitas Negeri Semarang sebagai Universitas Konservasi yang dideklarasikan pada tahun 2010.Konsekuensi dengan pencanangan Universitas Konservasi tersebut adalah bagaimana LembagaPenelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat dalam hal ini Pusat Kependudukan dan LingkunganHidup berperan serta baik di bidang penelitian maupun pengabdian kepada masyarakat yangberwawasan konservasi dan berkelanjutan. Pembangunan berkelanjutan yang berwawasanlingkungan adalah upaya sadar dan terencana yang memadukan lingkungan hidup, termasuk8Rencana Strategis 2015- 2019Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada MasyarakatUniversitas Negeri Semarang
pengendalian dan pengelolaan lingkungan hidup untuk mutu hidup generasi masa kini dan masayang akan datang.6. Pusat Kajian Wanita dikembangkan dengan pandangan bahwa kaum perempuan memiliki potensitinggi dalam pembangunan bangsa artinya mereka adalah mitra sejajar dalam berbagai bidang bagikaum pria. Pendidikan keluarga merupakan langkah awal kaum perempuan dalam mengantarkananak-anak menjadi generasi penerus bangsa yang sehat jasmani, rohani, dan sosialnya.Kajian wanita(women’s studies) atau kajian gender (gender studies) merupakan hal yang masih relatif baru diIndonesia yang bertujuan memahami gejala dan penyebab ketimpangan gender, peran dan partisipasiwanita dalam berbagai sektor pembangunan sebagai isu pokok dalam usahanya meningkatkankesejahteraan dan status wanita sebagai mitra sejajar pria menuju kesetaraan gender.7. Pusat Manajemen dan Kewirausahaan siap berpartisipasi dan berkontribusi menumbuhkanwirausaha-wirausaha yang tangguh. Komitmen ini dilandasi oleh adanya deklarasi cetak biruMasyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)/Asean Economic Community (AEC) Blueprint yang identik denganliberalisasi perdagangan yang telah disepakati oleh seluruh pemimpin ASEAN di Singapura padaNovember 2007 dan akan dipercepat berlakunya pada tahun 2015. Liberalisasi mencakup 5 pilar : freeflow of goods, free flow of services, free flow of investment, free flow of capital,dan free flow of skilllabour. Untuk memperkuat daya saing diperlukan keunggulan komparatif dan keunggulan kompetitifmelalui integrasi program, research and development, penerapan manajemen yang unggul, teknologiyang tepat guna, serta memperluas akses sumber permodalan dan pasar.8. Pusat Studi Kesehatan melakukan kegiatan-kegiatan berupa kajian pengembangan ilmu, penelitiandan pengabdian masyarakat bidang kesehatan, dengan menjalin hubungan antar instansi/lembagaterkait baik nasional maupun internasional. Pusat kesehatan dibentuk berdasarkan pertimbanganpandangan aspek pengembangan ilmu, peningkatan SDM, partisipasi dalam pemecahan masalahkesehatan yang ada, baik di tingkat daerah, nasional maupun internasional9. Pusat Bantuan Hukum dan HaKI bertanggungjawab meningkatkan hak kekayaan intelektual produkhasil penelitian dan pengabdian civitas akademika serta masyarakat binaan. Jangka panjang diharapkanmendatangkan income generating bagi lembaga. Pusat bantuan hukum dibentuk mengingat banyakpermasalahan hukum di era global dialami masyarakat. Melalui program pendampingan diharapkanmasyarakat memahami hak-hak dan kewajibannya didepan hukum.Kontribusi perguruan tinggi dalam pembangunan masyarakat dapat ditingkatkan melalui kegiatanpengabdian kepada masyarakat yang dilakukan Dosen maupun mahasiswa dalam Kuliah Kerja Nyata(KKN).Program pengabdian kepada masyarakat diarahkan untuk membantu pemerintah dalam upayapemenuhan target Millennium Development Goals(MDGs)dan Human Development Index (HDI) atauIndeks Pembangunan Manusia (IPM).Peran serta dan tanggung jawab yang diemban oleh LPPM tersebut perlu disusun Rencana Strategis(Renstra) yang cerdas dan dinamis untuk kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakatuntuk masa lima tahun ke depan, karena Renstra sangat penting untuk menetapkan arah pengembanganagar kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat selalu terencana dan tercapai sesuai dengansasaran yang kongkrit.1.2 Landasan Historis dan FilosofisPerguruan tingi mengemban tugas yang terangkum dalam tri dharma perguruan tinggi yaitu pendidikandan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Ketiga dharma itu dilaksanakandengan proporsi yang seimbang, harmonis, dan terpadu. Untuk melaksanakan dharma penelitian danpengabdian kepada masyarakat diperlukan lembaga yang dapat memfasilitasi dan mengembangkanprogram-programnya.Berdirinya LP2M diawali dari terbentuknya Pusat Penelitian yang berubah menjadi lembaga Penelitianberdasarkan surat Keputusan Rektor nomor 97A/1994 tanggal 05 September 1994 tentang PeningkatanStatus Pusat Penelitian dan Pusat Pengabdian kepada Masyarakat IKIP Semarang menjadi LembagaPenelitian dan Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat IKIP Semarang. Keputusan Presiden RepublikRencana Strategis 2015- 2019Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada MasyarakatUniversitas Negeri Semarang9
Indonesia nomor: 124 Tahun 1999 tentang perubahan IKIP Semarang menjadi Universitas Negeri Semarangdan Keputusan Mendiknas nomor: 225/0/2000 tentang Statuta Universitas Negeri Semarang, menjadidasar umum keberadaan dan peran Lembaga Penelitian dan Lembaga Pengabdian kepada Masyarakatdalam rangka pengembangan dan implementasi hasil pendidikan, dan penelitian dalam bidang ilmupengetahuan, teknologi, olahraga, seni dan budaya serta pelaksanaan pembangunan nasional.Penggabungan Lembaga Penelitian dan Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat didasarkan padaPeraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) no. 50/2009 yang memuat tentang Organisasidan Tata Kerja Universitas negeri Semarang, BAB VIII Pasal 43 s.d. 52 dinyatakan bahwa LembagaPenelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) adalah unsur pelaksana akademik di bawahRektor yang melaksanakan sebagian tugas dan fungsi Unnes di bidang Penelitian dan Pengabdian kepadaMasyarakat. LP2M dipimpin oleh Ketua yang bertanggung jawab kepada Rektor dan dalam melaksanakantugas dibantu Sekretaris.1.3 Landasan Hukum1. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Indonesia (Permendiknas) No. 59/2009yang memuat tentangOrganisasi dan Tata Kerja Universitas Negeri Semarang, BAB VIII Pasal 43 dinyatakan bahwa LembagaPenelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat adalah unsur pelaksana akedemik di bawah Rektoryang melaksanakan sebagian tugas dan fungsi Unnes di bidang penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat dipimpin oleh Ketua yang bertanggung jawab kepada Rektor dan dalam melaksanakantugas dibantu Sekretaris.2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 8 tahun 2011 tentang Statuta Unnes.3. Rencana Induk Pengembangan Universitas Negeri Semarang Tahun 2010 –20344. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 17 tahun 2010 tentang Pencegahan dan PenanggulanganPlagiat di Perguruan Tinggi10Rencana Strategis 2015- 2019Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada MasyarakatUniversitas Negeri Semarang
BAB II KONDISI UMUM AKHIR TAHUN 20142.1. Analisis Situasi InternalUniversitas Negeri Semarang memiliki 8 Fakultas meliputi Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Fakultas Bahasadan Seni (FBS), Fakultas Ilmu Sosial (FIS), Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA),Fakultas Teknik (FT), Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK), Fakultas Ekonomi (FE), Fakultas Hukum (FH) , danProgram Pascasarjana (PPs) serta 84 Program Studi.Adapun ke 84 Program Studi tersebut sampai dengan tahun 2014 memiliki status seperti tergambar padagambar 1.Gambar 1. Akreditasi Program Studi Unnes Tahun 2014Sedangkan jumlah dosen tetap di Unnes sampai dengan akhir tahun 2014 sebanyak 1084 orang dengankualifikasi seperti tergambar pada gambar 2.Gambar 2. Kualifikasi Jenjang Pendidikan Dosen Tetap Unnes Tahun 2014Tugas pokok Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Unnes adalah merencanakan,mengkoordinasikan, melaksanakan, memantau, dan menilai pelaksanaan kegiatan penelitian danpengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh Dosen dan / mahasiswa, serta ikut mengusahakandan mengendalikan administrasi sumber daya yang dibutuhkan beserta instrumen-instrumennya.Secara khusus fungsi Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat yaitu meliputi: pelaksanaanpenelitian (1) Ilmiah murni dan terapan, (2) Ipteks tertentu untuk menunjang pembangunan, (3)Rencana Strategis 2015- 2019Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada MasyarakatUniversitas Negeri Semarang11
Pendidikan dan pengembangan institusi, (4) Pengembangan konsepsi pembangunan nasional, wilayah,dan atau daerah melalui kerjasama antar PT dan/atau badan lainnya, baik dalam negeri maupun luarnegeri. Disamping itu juga menyangkut: (5) Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat, (6) Publikasihasil PPM, (7) Pelaksanaan pengamalan Ipteks, (8) Peningkatan relevansi program Unnes sesuai kebutuhanmasyarakat, dan (9) Pelaksanaan urusan tata usaha Lembaga.Pada tahun 2014 LP2M Unnes mengelola beberapa sumber dana penelitian dan pengabdian meliputi :1. Dana DIPA PNBP terdiri atas 5 skim penelitian yaitu: Penelitian Dosen Pemula 60 judul, PenelitianKelembagaan 26 judul, Penelitian Kerjasama Luar Negeri dan Publikasi Internasional 5 judul,Penelitian Kompetensi 31 judul, dan Penelitian Mahasiswa 75 judul. Dana penelitian yang terserapsebesar Rp.2.650.000.000,-.2. Dana BOPTN terdiri atas 5 (lima) skim penelitian yaitu : Penelitian Disertasi Doktor (PDD),Penelitian Hibah Pasca Sarjana (PHPS), Penelitian Fundamental (PF), Penelitian Hibah Bersaing(PHB), dan Penelitian Unggulan Perguruan Tinggi (PUPT). Dana penelitian yang terserap sebesarRp.3.567.500.000,-.Gambar 4. Jumlah Perolehan Penelitian Dosen Desentralisasi Tahun 20143. Dana Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Tengah terdiri atas 2 skim penelitian yaitu Pen
Rencana Strategis 2015- 2019 u PW v o] v vW vP ]v D Ç l hv]À ] E P ] u vP KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan perkenannya Rencana Strategis (RENSTRA) Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat 2015 – 2019 dapat tersusun. Renstra ini merupakan strategi, rencana
Perumahan Rakyat Nomor 13.1/PRT/M/2015 tentang Rencana Strategis Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat Tahun 2015 – 2019, perlu disusun rencana strategis Direktorat Jenderal Sumber Daya Air Tahun 2015 – 2019 dengan memperhatikan tuntutan dan dinamika perkembangan lilngkungan strategis yang terjadi dengan cepat.
Olahan Tahun 2015-2019 yang mengacu pada Rencana Strategis Badan Pengawas Obat dan Makanan Tahun 2015-2019. Kedua : Rencana Strategis Direktorat Standardisasi Pangan Olahan Tahun 2015– 2019 yang selanjutnya dalam Keputusan ini disingkat Renstra Direktorat Standardisasi Pangan Olahan Tahun 2015-2019 merupakan dokumen induk perencanaan kegiatan .
Penelaahan Rencana Strategis Kementerian/Lembaga (Renstra K/L) 2015-2019, Rencana Jangka Panjang Perhubungan 2005-2025, Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) 2015-2019 dan Renstra Kementerian Perhubungan 2015-2019. Dokumen Renstra Badan Litbang Perhubungan 2015-2019 disusun sebagai
Rujukan Rencana Strategis Hortikultura 2015 - 2019 40/ Rencana Strategis Direktorat Jenderal Hortikultura 2015 – 2019 3. Melakukan sistem inovasi ilmu pengetahuan dan rekayasa teknologi. 4. Membangun infrastruktur pertanian, akses pembiayaan dan akses pasar.
2015 - 2019 3 Rencana Strategis ini memuat rencana kerja dan program tahunan yang lebih operasional, sehingga dapat digunakan sebagai salah satu alat untuk menentukan ketercapaian sasaran jangka menengah organisasi. Sedangkan rencana operasional digunakan untuk menentukan kegiatan yang lebih rinci .
Maksud penyusunan rencana strategis Dinas Sosial dan Pemakaman Kota Batam adalah sebagai pedoman/panduan dalam penyusunan kebijaksanaan, program-program strategis yang menjadi acuan dasar dalam pembangunan kesejahteraan Sosial untuk periode 2011-2016. B. Tujuan Sedangkan tujuan dari penyusunan rencana strategis Dinas Sosial dan
BAB II LANDASAN TEORI A. Strategi Public Relations Istilah strategi manajemen sering pula disebut rencana strategis atau rencana jangka panjang perusahaan. Suatu rencana strategis perusahaan menetapkan garis-garis besar tindakan strategis yang akan diambil dalam kurun waktu tertentu ke depan.
Grade 2 Home Learning Packet The contents of this packet contains 10 days of activities in paper copy. Students should be completing this packet, along with completing lessons on their math/reading online programs daily. If we surpass the 10 days without school, students should continue using their online math and reading programs for 45 minutes per day per program unless otherwise specified .
