Universidade Federal Do Espírito Santo Centro .
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTOCENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTODepartamento de Educação e Ciências HumanasUniversidade Federal do Espírito SantoCentro Universitário Norte do Espírito SantoReitorProf. Dr. Reinaldo CentoducatteVice ReitorProfa. Dra. Maria Aparecida Santos Corrêa BarretoDiretor do CEUNESProf. Dr. Marcelo SuzartProjeto Pedagógico do Curso de Licenciatura emEducação do CampoSão Mateus, ES2012Centro Universitário Norte do Espírito SantoRodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP 29 932-540 Tel.: (27) 3312-1569São Mateus – ESSítio eletrônico: http://www.CEUNES.ufes.br
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTOCENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTODepartamento de Educação e Ciências HumanasProjeto Pedagógico do Curso de Licenciaturaem Educação do CampoELABORADORES:Prof. Dr. Ailton Pereira MorilaProfessor do DECH/CEUNESProfa. Dra Regina Celia Mendes SenatoreProfessora do DECH/CEUNESJoão Luis CerriSuperintendência Regional de Educação de Nova Venécia e Comitê Estadual deEducação do CampoOzana Luzia Galvão BaldottoSecretaria de Educação de São Mateus e Comitê Municipal de Educação do CampoFrancisco José de Souza RodriguesSecretaria de Educação de São Mateus e Comitê Municipal de Educação do CampoRosiléia Alves dos SantosSecretaria de Educação de São Mateus e Comitê Municipal de Educação do CampoBernadete dos Santos SoaresSuperintendência Regional de Educação de São Mateus e Comitê Municipal deEducação do CampoIrineu Gonçalves PereiraSuperintendência Regional de Educação de São Mateus e Comitê Municipal deEducação do CampoFabricia Alves dos Santos SoaresSecretaria Municipal de Educação de Nova VenéciaEliene dos Santos OliveiraSecretaria Municipal de Educação de Nova VenéciaValdinar dos SantosMovimento dos Trabalhadores Rurais Sem TerraJosimar ChagasMovimento dos Trabalhadores Rurais Sem TerraMaria aparecida Marciani dos SantosSecretaria de Educação de Conceição da Barra - Movimento QuilombolaAdenilda de Almeida KrauseSecretaria de Educação de Jaguaré - Comitê Municipal de Educação do Campo deJaguaréAloisio Souza da SilvaSecretaria de Educação de PinheirosCentro Universitário Norte do Espírito SantoRodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP 29 932-540 Tel.: (27) 3312-1569São Mateus – ESSítio eletrônico: http://www.CEUNES.ufes.br
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTOCENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTODepartamento de Educação e Ciências HumanasENTIDADES:Colônia de Pescadores.Comitê Estadual de Educação do CampoComitê Municipal de Educação do Campo – São MateusComitê Municipal de Educação do Campo de JaguaréComunidades Quilombolas e IndígenasDepartamento de Educação e Ciências Humanas (DECH-CEUNES-UFES)Movimento dos pequenos agricultores – MPAMovimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MSTMovimento QuilombolaRegional das Associações dos Centros Familiares em Formação emAlternância do Espírito Santo – RACEFFAESSecretaria de Educação de Conceição da BarraSecretaria de Educação de JaguaréSecretaria de Educação de PinheirosSecretaria Municipal de Educação de Nova VenéciaSuperintendência Regional de Educação de Nova VenéciaSuperintendência Regional de Educação de São MateusCentro Universitário Norte do Espírito SantoRodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP 29 932-540 Tel.: (27) 3312-1569São Mateus – ESSítio eletrônico: http://www.CEUNES.ufes.br
1UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTOCENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTOSumário1. Apresentação .32. Justificativa .53. Histórico .74. Princípios Norteadores .114.1. Princípios administrativos .114.2. Princípios histórico-filosóficos .124.2. Legislação Vigente .165. Objetivos do curso.176. Perfil do profissional.186.1. Área de atuação profissional .228. Acompanhamento e avaliação .228.1. Avaliação do processo ensino-aprendizagem .238.2. Comissão Própria de Avaliação de Curso (CPAC) .248.2.1. Instrumentos de avaliação .258.3. Núcleo Docente Estruturante (NDE) .259. Estrutura do currículo.269.1. Divisão por núcleos, áreas e eixos .269.2. Matriz curricular .2910. Ementas e bibliografia .3311. Regulamento de Estágio .7312. Regulamento de Trabalho de conclusão de curso .7813. Atividades complementares .8214. Diagnóstico do curso .8714.1. Diagnóstico das políticas da educação do campo.87Centro Universitário Norte do Espírito SantoRodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP 29 932-540 Tel.: (27) 3312-1569São Mateus – ESSítio eletrônico: http://www.CEUNES.ufes.br
2UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTOCENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO14.2. Diagnóstico do ensino-aprendizagem da educação do campo .9014.3. Papel do docente e estratégias pedagógicas .9215. Infraestrutura do curso .9315.1. Infraestrutura Física .9315.2. Recursos humanos e custeio .962.12. Metas a serem alcançadas ao longo de três anos de implementação do curso .972.13. Estratégias para alcançar a meta .972.14. Desenvolvimento de metodologias com base no uso pedagógico de recursos detecnologia de comunicação e informação .992.15. Vinculação do curso de formação com linhas de pesquisa e extensão .1012.16. Oferta de formação nas regiões metropolitanas e no interior da Unidade Federada .1052.17. Desenvolvimento de estágios curriculares em articulação com o sistema público deeducação básica .10516. Políticas de acesso .10616.1. Critérios de seleção .10616.2. Critérios de prioridade .10717. Plano geral de implementação do curso (Aprovado pela SESU/SETEC/SECADI/MEC) .10817.1. Execução .11118. Quadro síntese do curso .11219. Referência Bibliográfica.113Centro Universitário Norte do Espírito SantoRodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP 29 932-540 Tel.: (27) 3312-1569São Mateus – ESSítio eletrônico: http://www.CEUNES.ufes.br
3UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTOCENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO1. ApresentaçãoA presente proposta de implementação de um Curso de Graduação –Licenciatura Plena em Educação do Campo atende à demanda formulada peloMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC – SESU/SETEC/SECADI, por intermédioda Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão– Secadi, que incitou as Instituições Públicas de Educação Superior Públicas –a apresentarem projetos de Cursos Presenciais de Licenciatura em Educaçãodo Campo do Programa de apoio à formação superior em Licenciatura emEducação do campo – PROCAMPO, em cumprimento à Resolução CNE/CEBNº 1, de 03/04/2002 ao Decreto Nº 7.352 de 04/11/2010 e em consonância como Programa Nacional de educação do Campo – PRONACAMPO.Mais do que responder a esta demanda, este projeto é fruto de umaconstrução coletiva e responde aos anseios dos movimentos do campo e é umresgate histórico da Universidade Federal do Espírito Santo na Região Norte doEstado.O curso de Licenciatura plena em Educação do Campo ora propostopretende formar e habilitar educadores que atuam em atividades docentes emescolas do campo nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio;educadores que atuam em processos de escolarização básica de jovens eadultos em comunidades camponesas; pessoas que atualmente coordenam oufazem o acompanhamento político-pedagógico dos cursos formais apoiadospelo Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária – PRONERA;pessoas que atuam em diferentes setores e movimentos sociais do campo e;egressos dos cursos de ensino médio da educação do campo.A matriz curricular desenvolve uma estratégia multidisciplinar detrabalho docente. Os componentes curriculares estão organizados nas áreasdo conhecimento: Linguagens e Códigos; Ciências Humanas e Sociais;Ciências da Natureza; Matemática; Ciências Agrárias e ainda as disciplinas daCentro Universitário Norte do Espírito SantoRodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP 29 932-540 Tel.: (27) 3312-1569São Mateus – ESSítio eletrônico: http://www.CEUNES.ufes.br
4UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTOCENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTOárea pedagógicas necessárias para a formação do licenciado. A presenteproposta oferecerá aos estudantes a opção de escolha em duas destas áreas:Ciências da Natureza ou Ciências Humanas e Sociais. Cada estudante poderáoptar pela habilitação em uma delas, na qual será certificado.A organização curricular prevê etapas presenciais (equivalentes asemestres de cursos regulares) em regime de alternância entre Tempo/EspaçoEscola-Curso e Tempo/Espaço Comunidade-Escola do Campo, tendo em vistaa articulação intrínseca entre educação e a realidade específica daspopulações do campo, bem como a necessidade de facilitar o acesso e apermanência no curso dos professores em exercício, ou seja, evitar que oingresso de jovens e adultos na educação superior reforce a alternativa dedeixar de viver no campo.A carga horária total prevista é de 3190 horas/aula e 165 créditos,integralizadas em oito etapas (semestres) presenciais de curso.O curso terá entrada anual de duas turmas de 60 alunos cada,totalizando 120 alunos por ano.Será realizado nas dependências do Centro Universitário Norte doEspirito Santo, no campus Litorâneo, em São Mateus, ES.De acordo com a intenção da proposta do MEC, que estimula aparceria das IES com entidades educacionais com atuação na formação deeducadores e junto às populações do campo, e tendo em vista também que ocurso atenderá às demandas da região Norte do Espírito Santo, Extremo Sulda Bahia, e Leste de Minas Gerais, o Centro Universitário Norte do EspíritoSanto (CEUNES-UFES) buscará fortalecer as parcerias e a participação dassecretarias municipais de educação e organizações sociais do campo:Movimento dos trabalhadores Rurais - MST, Movimento dos pequenosagricultores – MPA, Regional das Associações dos Centros Familiares emFormação em Alternância do Espírito Santo – RACEFFAES, ComunidadesCentro Universitário Norte do Espírito SantoRodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP 29 932-540 Tel.: (27) 3312-1569São Mateus – ESSítio eletrônico: http://www.CEUNES.ufes.br
5UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTOCENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTOQuilombolas e Indígenas, Colônia de Pescadores. O presente projeto já é em sifruto desta parceria.A realização do curso terá como base a realidade cultural e socialespecífica dos povos do campo e diagnósticos sobre o Ensino Fundamental eMédio das comunidades do campo a serem beneficiadas.O curso deverá propiciar também o fortalecimento das linhas depesquisa e extensão da UFES tendo em vista a realidade da educação docampo em particular e da realidade do campo no geral.2. JustificativaA concepção de uma educação a partir do campo e no campo foiformulada em um contexto de problematização de conceitos e ideias até entãoarraigados na Sociedade brasileira, como tem sido o de educação rural. Aconcepção de Educação do Campo, em substituição à Educação Rural,entende campo e cidade enquanto duas partes de uma única sociedade, quedependem uma da outra e não podem ser tratadas de forma desigual.Propor uma educação inclusiva é, antes de qualquer coisa,compreender as especificidades dos sujeitos, que, mesmo em condiçõesdesiguais, fornecem elementos culturalmente ricos, de suma relevância para aprática pedagógica. Em uma frase: incluir as minorias em desvantagem dedireitos pressupõe a compreensão de suas especificidades como componentesde uma totalidade na qual eles estejam inseridos.Nesse sentido o processo educativo deve ser realizado porprofissionais com essa convicção e entendimento e para tanto uma sólidaformação multidisciplinar é requerida. Atualmente, poucos são os profissionaisque vivam junto às comunidades rurais, que tenham a cultura e os saberes dadiversidade de formas de vida no campo, ou seja, a maioria dos educadoresCentro Universitário Norte do Espírito SantoRodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP 29 932-540 Tel.: (27) 3312-1569São Mateus – ESSítio eletrônico: http://www.CEUNES.ufes.br
6UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTOCENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTOnão tem vínculo com a cultura do campo. Além disso, há um déficit deformação de boa parte destes educadores. Considerando essa demandahistórica, os movimentos sociais defendem que os programas de formaçãoinicial de professores deem prioridade aos jovens e adultos que vivem nascomunidades do campo e aos professores em exercício nas escolas do campoque não possuem o ensino superior. (ARROYO, 2007).Consideramos como um marco na educação do campo a década de1960/70 onde se instaura o projeto desenvolvimentista no ES. Ao mesmotempo em que se dá um grande êxodo das populações co, ocorre, simultaneamente e em consequência, oembrião da atual organização camponesa em nosso Estado, articulada à épocaem torno de organizações sindicais e religiosas, com destaque às CEBs.Nos últimos anos, devido às políticas de incentivo a uma agriculturavoltada ao mercado externo, baseada no modelo monocultor, o campo foisendo cada vez mais caracterizado por médias e grandes propriedades rurais,com isso o crescimento da população urbana se intensificou muito,ultrapassando o total da população rural.Atualmente o Espírito Santo conta com uma população total queultrapassa 3 milhões de habitantes, destes pouco mais de 600.000 vivem nocampo, ou seja, em torno de 20% da população. Por uma lógica no mínimocoerente 20% dos estudantes deveriam estudar em escolas no campo. Mas arealidade é distante disso.No ensino médio as escolas da rede estadual no campo existem emsomente 19 municípios. E quando analisamos o número médio de anos deestudo das pessoas de 10 anos ou mais de idade em 2006 é possível olhar poroutro ângulo. Enquanto na população urbana a média de estudos da populaçãode 18 anos ou mais é de 7,8 anos, na população rural é de 4,3 anos. Em 2007,Centro Universitário Norte do Espírito SantoRodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP 29 932-540 Tel.: (27) 3312-1569São Mateus – ESSítio eletrônico: http://www.CEUNES.ufes.br
7UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTOCENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTOdas pessoas de 10 anos ou mais de idade 97.000 eram sem instrução outinham menos de um ano de estudo e apenas 8 mil pessoas tinham mais de 12anos de estudos. E neste universo 70.000 pessoas estavam em condições decursar o ensino médio, mas tínhamos somente em torno de 4.000 matriculadosem escolas do campo.Para que haja uma política pública de formação de educadores voltadaa estas demandas da educação do campo é necessário que um projeto deformação contemple a participação de entidades públicas e civis notoriamenteatuantes em tal área e que tenham por base as experiências bem sucedidas jáexistentes no campo e as diretrizes já traçadas nos momentos de reflexõescoletivas pelos diversos sujeitos que trabalham a educação do campo noEstado, para que a política de formação de educação do campo chegue defato a se concretizar.O Curso de Licenciatura em Educação do Campo é resultado doprocesso de construção promovido historicamente pelo movimento deeducação do Campo e de articulação com os sujeitos do campo, que desde oprimeiro ENERA (Encontro Nacional dos Educadores (as) da Reforma Agrária)passando pelas Conferências Nacionais e legitimado pelos pareceres,resoluções e decretos colocam a Educação do campo no campo do direito.3. HistóricoO Centro Universitário Norte do Espírito Santo (CEUNES) é um doscentros da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e está localizado emSão Mateus, no norte do estado.Centro Universitário Norte do Espírito SantoRodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP 29 932-540 Tel.: (27) 3312-1569São Mateus – ESSítio eletrônico: http://www.CEUNES.ufes.br
8UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTOCENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTOMesmo sendo o mais jovem centro da UFES com apenas seis anos deexistência, o CEUNES vem apresentando uma demanda significativa que podeser avaliada, principalmente, pelas inscrições nos vestibulares de seus cursos,e pelo número de alunos matriculados.O CEUNES: BREVE HISTÓRICOA presença da UFES no norte do estado remonta a década de 1970,com a realização de cursos esporádicos para a formação de professores nosMunicípio de Linhares e Nova Venécia.A partir de 1990 foi implantada em São Mateus a CoordenaçãoUniversitária Norte do Espírito Santo (a CEUNES) por meio do Plano deInteriorização no Norte do Espírito Santo (PINES), marco da interiorização do
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO Centro Universitário Norte do Espírito Santo Rodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP 29 932-540 Tel.: (27) 3312-1569
Kodak AiO Ink Technology Deep Dive ESP 1.2 / 3.2ESP 1.2 / 3.2 Hero 9.1Hero 9.1 Hero 7.1Hero 7.1 Office Hero 6.1Office Hero 6.1 Hero 5.1Hero 5.1 Hero 3.1Hero 3.1 2011‐ 2013 ESP C110, C310, C315 ESP Office 2150/2170 ESP Office 6150 ESP 7250 ESP 9250 2010‐ ESP 3250 ESP 5250 ESP3 ESP5 ESP7 ESP9 2011 2008‐ 2009 Easyshare 5100 Easyshare 5300 .
ESP 88 and ESP 00 can support a total of 4 cards per ESP for a total of 16 mic/ line inputs and 16 line outputs. The ESP-88 comes pre-loaded with two 4x4 mic/line cards, allowing two additional 4x4 cards to be added. The ESP-00 does not include these cards, so 8 audio input or output cards can be added. PC 0
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