Pelatih Manajemen Keuangan Sekolah/ Madrasah
MILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKANKEMENTERIAN AGAMA RIMateri PelatihanPelatihKEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALManajemen Keuangan Sekolah/MadrasahBantuan Operasional Sekolah
DAFTAR ISIHalamanModul 3. Manajemen Keuangan Sekolah/Madrasah.Daftar IsiKata PengantarIiivDaftar SingkatanDaftar IstilahSilabus Modul 1viiviiixSesi 1. Pengantar Manajemen Keuangan Sekolah/ Madrasah.1Rencana Sesi1Power Point4Sesi 2. Penatausahaan Keuangan Sekolah/ Madrasah.15Rencana Sesi15Power Point18Latihan: Pengisian Format Pencairan Dana29a. Instruksi Pelatih29b. Kasus30c. Lembar Kerja34d. Kunci Jawaban35Lembar Bahan Bacaan:1. Pengorganisasian Pengelolaan Dana Sekolah.2. Prosedur Penerimaan dan Pengeluaran Dana.3. Pengumuman Rencana Penggunaan Dana dan Pencairan Dana4. Tugas dan Tanggung Jawab Penatausahaan Keuangan SekolahSesi 3. Perpajakan.383841424347Rencana Sesi47Presentasi Sesi50Latihan: Penghitungan Pajak71a. Instruksi Pelatih71b. Kasus72c. Kunci Jawaban Kasus73Lembar Bahan Bacaan: Jenis-jenis Pajak75iii
Sesi 4. Pembukuan85Rencana Sesi85Presentasi Sesi88Latihan: Pembukuan dan Laporan105a. Instruksi Pelatih105b. Kasus106c. Lembar Kerja108d. Kunci Kasus112Lembar Bahan Bacaan:1. Pembukuan dan Jenis Buku2. Kode Akun121121122Sesi 5. Pencatatan Barang Milik Sekolah/ Madrasah129Rencana Sesi129Presentasi Sesi132Lembar Bahan Bacaan: Inventarisasi Aset Sekolah160Sesi 6. PelaporanRencana Sesi171Presentasi Sesi173Latihan: Menyusun Rincian Penggunaan Dana181a. Instruksi Pelatih181b. Kasus182c. Lembar Kerja184d. Kunci Kasus Pelaporan187Lembar Bahan Bacaan:1. Pelaporan2. Contoh Alur Penyusunan LaporanSesi 7. Pengawasan, Audit dan Pengendalian190190193197Rencana Sesi197Presentasi Sesi199Suplemeniv171209
v
vi
Daftar Singkatan Modul 3.MANAJEMEN KEUANGAN SEKOLAH/MADRASAHAPBDAnggaran Pendapatan dan Belanja DaerahAPBNAnggaran Pendapatan dan Belanja NegaraATKAlat Tulis KantorBMSBarang Milik SekolahBOSBantuan Operasional SekolahBOSDABantuan Operasional Sekolah DaerahBOSPBiaya Operasional Satuan PendidikanJuknisPetunjuk TeknisKIBKartu Inventaris BarangKIRKartu Inventaris RuangKSKepala SekolahLBBLembar Bahan BacaanMIMadrasah IbtidaiahMonevMonitoring dan EvaluasiPermendagriPeraturan Menteri Dalam NegeriPMKPeraturan Menteri KeuanganPPhPajak PenghasilanPPNPajak Pertambahan NilaiPPtPower PointPTKPPendapatan Tidak Kena PajakRAPBSRencana Anggaran Pendapatan dan Belanja SekolahRKASRencana Kegiatan dan Anggaran SekolahRKSRencana Kerja SekolahRPSRencana Pengembangan SekolahSDSekolah DasarSDMSumber Daya ManusiaSKPDSatuan Kerja Perangkat DaerahSPJSurat PertanggungjawabanTupoksiTugas Pokok dan Fungsivii
UUUndang-Undang.Daftar Istilah Modul 3.MANAJEMEN KEUANGAN SEKOLAH/MADRASAHBOSprogram pemerintah yang bertujuan untuk penyediaanpendanaan biaya operasi non personalia bagi satuan pendidikandasar sebagai pelaksanaan program wajib belajar 9 tahun.Value for Moneyistilah yang digunakan untuk menilai apakah sebuah organisasitelah memperoleh manfaat yang maksimum dari barang danjasa yang diperoleh atau disediakan dengan sumber daya yangada.Transparanmemiliki sifat bahwa sebuah teori atau praktek terbuka kepadapublik, karenanya mengurangi peluang untuk korupsi.Akuntabelbentuk pertanggungjawaban pengelolaan sumber daya danpelaksanaan kebijakan yang dipercayakan kepada orang/organisasi dalam rangka pencapaian tujuan yang telahditetapkan melalui media pertanggungjawaban berupa laporanakuntabilitas kinerja secara periodik.Buku Kas Umumbuku utama yang digunakan untuk mencatat semua transaksiyang mempengaruhi saldo kas, baik secara langsung maupuntidak langsung.Buku Pembantu Kasbuku yang digunakan untuk mencatat transaksi penerimaandan pengeluaran yang dilaksanakan secara tunai.Buku Pembantu Bankbuku yang digunakan untuk mencatat semua transaksipenerimaan dan pengeluaran yang dilakukan melalui bankdengan cara antara lain penerbitan cek, penarikan cek,penerimaan pembayaran dengan cek, dan lain-lain.Buku Pembantu Pajakbuku yang digunakan untuk mencatat semua transaksi yangharus dipungut pajak serta memonitor atas pungutan danpenyetoran pajak yang dipungut selaku wajib pungut pajak.Efisienpencapaian output yang maksimum dengan input tertentu,atau input minimum untuk output tertentu.Efektifperbandingan outcome dengan output, atau tingkatpencapaian hasil program dengan target yang ditetapkan.Ekonomispemerolehan masukan dengan kualitas dan kuantitas tertentupada tingkat harga yang terendah.Partisipasi Masyarakatkeikutsertaan atau keterlibatan masyarakat dalam suatukegiatan atau organisasi sosial baik secara moril (fisik) maupunspiritual (non fisik) untuk mewujudkan keinginan dankepentingan bersamaviii
Silabus Modul 3.MANAJEMEN KEUANGANA. TUJUANSetelah mengikuti seluruh sesi dalam modul ini peserta diharapkan dapat:1. Memahami prinsip-prinsip manajemen keuangan sekolah/madrasah yang baik.2. Memahami alur dan proses penatausahaan keuangan sekolah/madrasah.3. Memahami aturan-aturan perpajakan yang terkait dengan kegiatan sekolah/ madrasahdan dapat menerapkannya secara baik dan benar.4. Memahami dan dapat menerapkan sistem dan prosedur pembukuan yang berlakuuntuk sekolah/madrasah.5. Melakukan pencatatan barang milik sekolah/madrasah baik yang diterima maupunyang digunakan.6. Menyusun laporan penerimaan dan penggunaan dana sesuai dengan sistem danprosedur yang berlaku.7. Memahami pentingnya persiapan sekolah/madrasah dalam proses pengendalian,pengawasan dan audit.B. STRATEGINo.12TopikRincian TopikPengantarManajemenKeuanganSekolah/Madrasah.1. Manajemen keuangan di ah/Madrasah.1. Pemisahan tugas dan tanggungjawab dalam penatausahaankeuangan sekolah/madrasah.WaktuBahan Pendukung45menit Rencana sesi 1105menit Rencana sesi 2 Power point 1-142. Prinsip-prinsip manajemenkeuangan yang baik.3. Transparansi, Akuntabilitas danPartisipasi di Sekolah/Madrasah. Power point 1-5 LK 2.1.2. Prosedur penerimaan dana. LBB 2.1 - LBB 2.43. Prosedur pengeluaran dana.4. Prosedur pelaporan.3Perpajakan.1. Pajak Penghasilan Pasal 21.2. Pajak Penghasilan Pasal 22.3. Pajak Penghasilan Pasal 23.4. Pajak Pertambahan Nilai.90menit Rencana sesi 3Power point 1-23LKK 3.1LBB 3.1ix
No.4TopikPembukuan.Rincian Topik1. Pengertian dan manfaatpembukuan.Waktu180menitBahan Pendukung Rencana sesi 4 Power point 1-192. Jenis transaksi dan jenis buku. LK 4.1.3. Format-format buku. LBB 4.1.4. Alur pembukuan.5PencatatanBarang MilikSekolah/Madrasah.1. Latar belakang dan pengertianpencatatan barang miliksekolah/madrasah.75menit Rencana sesi 5 Power point 1-28 LBB 5.1.2. Penanggungjawab dan jenisbarang milik sekolah/madrasah.3. Pencatatan penerimaan,penyimpanan dan penggunaanbarang milik sekolah/madrasah.4. Penulisan kode barang.6Pelaporan.1. Laporan Realisasi PenggunaanDana per Program.120menit2. Laporan Realisasi PenggunaanDana per Sumber Penerimaan.7Pengawasan,Audit danPengendalian.1. Pengawasan.2. Audit. Rencana sesi 6 Power point 1-10 LK.6.1 LBB 6.145menit Rencana sesi 7 Power point 1-123. Pengendalian.Total waktu 660 menit 11 jamx
Rencana Sesi 1 (Modul 3)PENGANTAR MANAJEMEN KEUANGANSEKOLAH/MADRASAHSESI 1A. PENDAHULUANSekolah/madrasah sebagai sebuah entitas organisasi memerlukan dana dalampengoperasiannya. Pemerintah sendiri dalam Undang-Undang Pendidikan Nasionalmenyatakan secara eksplisit bahwa ada tiga pengelompokan sumber dana untuksekolah/madrasah yaitu: 1) dana bersumber dari Pemerintah, 2) dana bersumber daripemerintah daerah dan 3) dana bersumber dari masyarakat, termasuk di dalam ini danayang bersumber dari orangtua siswa. Dana yang diperoleh sekolah/madrasah ini padagilirannya digunakan untuk memberikan pelayanan pendidikan kepada siswanya.Pengelolaan dana secara profesional memungkinkan sekolah/madrasah bertumbuh secaraoptimal dan pada akhirnya diharapkan mampu mendukung kegiatan belajar-mengajaryang berkualitas. Ditambah lagi pernyataan secara eksplisit bahwa entitassekolah/madrasah bukanlah lembaga yang bersifat mencari profit, maka setiap senpenerimaan sekolah/madrasah harus digunakan kembali untuk peningkatan kualitas dankuantitas pelayanan pendidikan itu sendiri. Dengan demikian menjadi penting bahwapengelola sekolah/madrasah menyadari pentingnya pengelolaan dana yang yangdiperolehnya secara profesional.Pemerintah sendiri mendukung pengelolaan sekolah/madrasah secara mandiri melaluipelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Dalam implementasi MBS,sekolah/madrasah diberi kewenangan untuk mencari berbagai sumber dana yang bisadidapatkannya dan memanfaatkannya untuk berbagai kebutuhan sekolah/madrasah dalamrangka penyediaan pelayanan pendidikan. Dari sisi manajemen keuangan, MBS menuntutpengelola sekolah/madrasah mampu melakukan perencanaan, melaksanakan,mengevaluasi dan mempertanggungjawabkan pengelolaan dana secara baik dantransparan.Terkait dengan pengelolaan dana yang baik akan dibahas beberapa konsep esensial yangperlu dipahami: 1) ekonomis, efisiensi dan efektifitas, 2) transparansi, 3) akuntabilitas, 4)keadilan, 5) kejujuran dalam pengelolaan dan 6) pengendalian. Sesi ini akan membahasprinsip-prinsip manajemen keuangan publik yang baik sebagai dasar dalam pembahasanpengelolaan sekolah/madrasah.B. TUJUANSetelah mengikuti sesi ini, diharapkan peserta mampu menjelaskan:1. pengertian manajemen keuangan; dan2. prinsip-prinsip manajemen keuangan sekolah/madrasah yang baik.1
C. POKOK BAHASAN1. Pengertian Manajemen Keuangan Sekolah/Madrasah.2. Prinsip-prinsip Manajemen Keuangan Sekolah/Madrasah yang Baik.3. Transparansi, Akuntabilitas dan Partisipasi di Sekolah/Madrasah.D. WAKTUAlokasi waktu yang dibutuhkan untuk sesi ini adalah 45 menit.E. METODE1. Presentasi.2. Tanya jawab.F. ALAT DAN BAHAN1. Komputer/laptop dan LCD, papan tulis/white board, spidol, kertas HVS, flipchart.2. Silabus Modul 3. Manajemen Keuangan Sekolah/Madrasah.3. Rencana Sesi 1. Pengantar Manajemen Keuangan Sekolah/Madrasah.4. Power point (PPt) 1-14.G. STRATEGITahapanTahap 1.PendahuluanKegiatanWaktuAlat & Bahan1. Pelatih menjelaskan tujuan dari sesi ini dikaitkandengan tujuan pelatihan manajemen keuangansecara keseluruhan.5menitPPt 1-35menitPPt 4-72. Pelatih menjelaskan secara singkat perihalpokok-pokok bahasan, alokasi waktu dan alurkegiatan sesi ini.Tahap 2.PengertianManajemenKeuangan1. Pelatih memberikan gambaran tentang peranmanajemen keuangan di sekolah/ madrasahdalam siklus perencanaan dan keuangansekolah/madrasah.2. Pelatih menjelaskan tentang peraturanperundangan yang menjadi landasan pentingnyapenerapan manajemen keuangan di tingkatsekolah/madrasah.2
TahapanTahap 3.Prinsip-prinsipManajemenKeuangan yangBaikTahap 4Transparansi,Akuntabilitas danPartisipasi diSekolah/MadrasahTahap 5.Garis Besar TopikManajemenKeuanganTahap 6.Tanya JawabKegiatanWaktuAlat & BahanPelatih mejelaskan apa saja yang merupakan prinsipmanajemen keuangan publik.15menitPPt 8-10Pelatih memberikan penekanan pada tiga prinsippertama dan kaitannya dengan partisipasimasyarakat berikut contoh.10menitPPt 11-12Pelatih memberikan gambaran tentang topik-topikyang termasuk dalam pembahasan manajemenkeuangan dan mana yang akan menjadi fokus padapelatihan ini.5menitPPt 13Pelatih memberikan kesempatan pada pesertauntuk mengajukan pertanyaan terkait paparan yangdiberikan dalam sesi ini.5menitPPt 14Catatan:Berikan penjelasan seperlunya berkenaan denganprinsip manajemen keuangan publik, berikankesempatan pada peserta untuk menanggapi danbertanya sesuai dengan butir-butirnya.H. REFERENSI1. UU Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara.2. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.3. UU Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara.4. UU Nomor 15 Tahun 2004 tentang Pemeriksaan Pengelolaan dan Tanggung JawabKeuangan Negara.5. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2008 tentang Keterbukaan Informasi Publik6. PP Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.7. PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan.8. PP Nomor 58 Tahun 2005 tentang Pengelolaan Keuangan Daerah.9. Permendagri Nomor 13 Tahun 2006 tentang Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah(direvisi melalui Permendagri Nomor 59 Tahun 2007).3
1Sesi 1PengantarManajemen KeuanganSekolah/MadrasahMengapa slide ini penting?Slide ini memberikan cakupan topik yang akan dibahas.Inti uraian:Sesi ini memberikan gambaran umum tentang apa yang dimaksud dengan manajemenkeuangan di sekolah/madrasah, prinsip-prinsip uang mendasari dan ruang lingkup manajemenkeuangan di sekolah/madrasah.2Tujuan SesiSetelah mengikuti sesi ini, peserta mampu menjelaskan pengertian manajemen keuangan; danprinsip-prinsip manajemen keuangan yang baik.Mengapa slide ini penting?Peserta perlu mengetahui tujuan sesi ini.4
Tujuan sesi ini adalah :a. mengelola penggunaan dana sekolah/madrasah secara transparan dan akuntabel,b. meningkatkan efektivitas dan efisiensi penggunaan dana sekolah/madrasah,c. mendorong pemanfaatan dana sekolah/madrasah secara lebih ekonomis,d. meminimalkan penyalahgunaan anggaran sekolah/madrasah,e. memupuk kreativitas pencarian sumber pendanaan sekolah/madrasah, danf. mendorong kompetensi penanggungjawab keuangan sekolah/madrasah.Inti uraian:Menjelaskan tujuan pemahaman yang dinginkan dari peserta setelah sesi ini selesai.3Pokok Bahasan1. Pengertian Manajemen Keuangan Sekolah/Madrasah.2. Prinsip Manajemen Keuangan Yang Baik.3. Transparansi, Akuntabilitas dan Partisipasi di Sekolah/Madrasah.Mengapa slide ini penting?Peserta perlu mengetahui topik yang akan dibahas dalam sesi ini.Inti uraian:Memberi batasan cakupan topik yang akan dibahas pada sesi ini.4Apa itu Manajemen KeuanganSekolah/Madrasah?. merupakan rangkaian aktivitas mengatur keuangan sekolah/madrasah mulaidari perencanaan, pembukuan, pembelanjaan, pengawasan danpertanggungjawaban keuangan sekolah/madrasah.5
Mengapa slide ini penting?Memberi definisi dan cakupan dari manajemen keuangan sekolah/madrasah.Inti uraian:1. Jelaskan bahwa manajemen keuangan telah dimulai dari perencanaan.2. Dilanjutkan dengan pelaksanaan dari rencana, termasuk pembukuan dan pembelanjaan.3. Tahapan berikut adalah pengawasan agar semua yang dijalankan berjalan sesuai rencana.Siklus menjadi lengkap dengan pembuatan laporan sebagai bagian dari pertanggungjawabankeuangan, baik melalui proses audit maupun non audit.5Manajemen Keuangan dalamSiklus Manajemen h/Madrasah: Perencanaan Penatausahaan Pembukuan Pelaporan PengawasanMengapa slide ini penting?Memberi alternatif penjelasan siklus anggaran secara visual.Inti uraian:1. Manajemen keuangan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam manajemensekolah/madrasah.2. RKA/RKAS diwarnai berbeda (merah) untuk menunjukkan bahwa walaupun diamerupakan bagian dari manajemen keuangan sekolah, pembahasan modul ini tidakmemasukkan hal ini karena telah dibicarakan pada modul terdahulu.6
6Mengapa Manajemen KeuanganSekolah/Madrasah Penting? Adanya tuntutan untuk mampu mengelola penggunaan dana secaratransparan dan akuntabel. Meningkatkan efektivitas dan efisiensi, serta mendorong pemanfaatandana secara ekonomis. Meminimalkan penyalahgunaan anggaran. Kreatif menggali sumber pendanaan. Menempatkan bendahara yang kompeten.Mengapa slide ini penting?Memberi alasan mengapa manajemen keuangan sekolah yang baik menjadi penting.Inti uraian:Cukup jelas dengan catatan, kompeten: yang menguasai pembukuan dan pertanggungjawabankeuangan serta memanfaatkannya secara benar sesuai peraturan perundangan yang berlaku.7Landasan Hukum Manajemen KeuanganSekolah/Madrasah UU 17/2003 tentang Keuangan NegaraUU 20/2003 tentang Sistem Pendidikan NasionalUU 1/2004 tentang Perbendaharaan NegaraUU 15/2004 tentang Pemeriksaan Pengelolaan dan Tanggung JawabKeuangan NegaraUU No. 14/2008 tentang Keterbukaan Informasi PublikPP 58/2005 tentang Pengelolaan Keuangan DaerahPermendagri 13/2006 tentang Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah(direvisi melalui Permendagri 59/2007)PP 48/2008 tentang Pendanaan PendidikanPP 17/2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.7
Mengapa slide ini penting?Memberi landasan hukum bagi pengelolaan keuangan publik yang baik.Inti uraian:Daftar sudah cukup jelas, secara khusus bisa ditambahkan:UU 17/2003 pasal 10:(1) Kekuasaan pengelolaan keuangan daerah sebagaimana tersebut dalam Pasal 6 ayat (2)huruf c:a. dilaksanakan oleh kepala satuan kerja pengelola keuangan daerah selaku pejabat pengelolaAPBD;b. dilaksanakan oleh kepala satuan kerja perangkat daerah selaku pejabat penggunaanggaran/barang daerahUU 20/2003 (Pasal 48):(1) Pengelolaan dana pendidikan berdasarkan pada prinsip keadilan, efisiensi, transparansi,dan akuntabilitas publik.(2) Ketentuan mengenai pengelolaan dana pendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (1)diatur lebih lanjut dengan peraturan pemerintah.8Prinsip Manajemen KeuanganSekolah/Madrasah yang Baik Value for money (ekonomis, efisien, sMengapa slide ini penting?Memberi ringkasan prinsip-prinsip manajemen kuangan yang baik.Inti uraian:Cukup jelas, penjelasan dan makna akan diberikan pada dua slide berikutnya.Value for money: mendapatkan yang terbaik dari yang kita punya.8
9Value for Money Ekonomis ; pemerolehan masukan dengan kualitas dan kuantitas tertentupada tingkat harga yang terendah. Efisien ; pencapaian output yang maksimum dengan input tertentu, atauinput minimum untuk output tertentu. Efektif ; perbandingan outcome dengan output, atau tingkat pencapaianhasil program dengan target yang ditetapkan.Mengapa slide ini penting?Menjelaskan bahwa value for money merupakan sebuah konsep generik yang mencakup ketigahal itu. Tidak ada istilah baku dalam bahasa Indonesia.Inti uraian:1. Ketiga aspek ini merupakan salah satu prinsip manajemen keuangan yang selalu diutarakanpertama kali. Konsep ini tertera juga pada UU 17/2003 tentang keuangan negara padapasal 3 ayat 1, walaupun tidak diberi nama value for money.2. Input - sumber daya yang digunakan untuk pelaksanaan suatu kebijakan program danaktivitas. Contoh: dokter di RS, tanah untuk jalan baru, dll. Input dinyatakan secarakuantitatif mapun nilai uang. Masalah utama dalam pengukuran input adalah penentuanharga yang wajar.3. Output – merupakan hasil langsung yang dicapai dari program, aktivitas dan kebijakan.Output untuk pelayanan sosial lebih sulit diukur.4. Outcome – dampak yang ditimbulkan dari suatu aktivitas tertentu. Outcome seringdikaitkan dengan tujuan atau target yang hendak dicapai.Konsep value for money tercapai apabila penggunaan biaya input terkecil mampu mencapaioutput optimum dalam rangka mencapai tujuan organisasi.9
10Prinsip ManajemenKeuangan Yang BaikBaikPrinsipPengertianKewajiban mempertanggungjawabkanAkuntabilita kepada masyarakat tentang apa yangsdikerjakan sesuai dengan mandat yangditerima.keterbukaan informasi dan dalam membuatTransparans kebijakan-kebijakan keuangan sehinggaidapat diketahui dan diawasi olehmasyarakat.adanya kesempatan yang sama untukKeadilanmenda-patkan pelayanan publik yangberkualitas.pengelolaan keuangan dipercayakan kepadastaf yang memiliki integritas dan kejujuranIntegritasyang tinggi sehingga peluang korupsi dapatdiminimalkan.Mengapa slide ini penting?Memberi penjelasan tambahan mengenai prinsip manajemen keuangan yang baik.Inti uraian: Cukup jelas, dengan tambahan berikut.1. Prinsip keadilan, efisiensi, tranparansi dan akuntabilitas tercantum dalam PP 48 2008 pasal59.2. Transparansi bukan berarti semua kwitansi bisa dilihat oleh LSM, mahasiswa, masyarakatdll. Kwitansi merupakan dokumen manajemen, permintaan untuk membuka dokumen inike publik hanya untuk keperluan audit atau permintaan pemilik dana langsung dalamrangka pertanggungjawaban atau permintaan pengadilan.3. UU No. 14/2008 tentang Keterbukaan Informasi Publik mengatur tentang akses terhadapinformasi yang dikuasai oleh suatu badan publik. Selain lembaga negara, badan publikmenurut pasal 1 ayat 3 dalam UU ini termasuk juga “ organisasi nonpemerintahsepanjang sebagian ata
1. Pengertian Manajemen Keuangan Sekolah/Madrasah. 2. Prinsip-prinsip Manajemen Keuangan Sekolah/Madrasah yang Baik. 3. Transparansi, Akuntabilitas dan Partisipasi di Sekolah/Madrasah. D. WAKTU Alokasi waktu yang dibutuhkan untuk sesi ini adalah 45 menit. E. METODE 1. Presentasi. 2. Tanya jawab. F. ALAT DAN BAHAN 1.
Petunjuk teknis ini menjelaskan bagaimana sekolah/madrasah menggunakan Tools EDS/M-RKS/M-RKT-RKAS/M dan langkah-langkah penyusunan perencanaan dan penganggaran satuan pendidikan dimulai dari pengisian biodata dasar Sekolah/Madrasah, analisis kondisi Sekolah/Madrasah (profil Sekolah/Madrasah), analisis program dan kegiatan, rencana pendanaan .
A. Akuntabilitas Keuangan Sekolah 1. Pengertian Akuntabilitas Keuangan Sekolah . menejemen keuangan pendidikan merupakan aplikasi konsep dan unsur-unsur menejemen dalam mengatur, memanfaaatkan 6Lilik Huriyah, Manajemen Keuangan: . b. Program atau tugas yang ingin dikerjakan untuk mencapai tujuan,
Lampiran 2. Pembukuan Keuangan Sekolah Muhammadiyah Malang Raya . xv Lampiran 3. Posisi Keuangan Sekolah Muhammadiyah Tiga Tahun Terakhir. xvi Lampiran 4. Jumlah Peserta Didik Sekolah Muhammadiyah Malang Raya . xvii Lampiran 5. Status Sekolah dan Status Akreditasi Sekolah Muhammadiyah . xviii Lampiran 6.
c) Tinjauan atau temubual atau lebih seorang bagi kumpulan yang berikutan: pelatih-pelatih, pengarah mereka, pekerja bawahan mereka, dan orang lain yang sering memerhati tingkah laku para pelatih dalam kerja. d) Memilih 100 orang pelatih atau satu pensampelan yang sesuai. e) Mengulangi penilaian pada masa yang sesuai.
1. Surat iringan ditandatangan Ketua Bahagian pelatih ditempatkan. 2. Menyatakan nama pelatih dan laporan bulanan berapa. 3. Laporan cuti pelatih : a) Dimaklumkan bahawa pelatih telah mengambil cuti sebanyak satu (1) hari menggunakan kelayakan bulan Januari. b)
Modul dan bahan ajar pendukung ini terdiri dari enam seri yang terdiri atas: 1).Mengelola keuangan UPT Sekolah, 2). Mengelola keuangan UPT Puskesmas, 3). Pengantar mengelola keuangan Badan Layanan Umum Daerah (BLUD), 4). Mengelola keuangan BLUD, 5). Mengelola keuangan kecamatan, 6).
dan peran kepala madrasah karena kepala madrasah merupakan ujung tombak dan pengarah jalannya madrasah yang dipimpinnya. Peranan kepala madrasah selaku pimpinan dalam melaksanakan upaya peningkatan mutu berkelanjutan di madrasah cenderung lebih banyak menggunakan waktu untuk kegiatan memimpin,
A-Level Business Studies Question and Answers 2020/2021 All copyright and publishing rights are owned by S-cool. First created in 2000 and updated in 2013, 2015 & 2020. 2 Contents People in the Workplace (Questions) . 3 People in the Workplace (Answers) . 4 Budgeting, Costing and Investment (Questions). 6 Budgeting, Costing and Investment (Answers) . 7 Business Objectives and .
