F-0653 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

F-0653RENCANA PEMBELAJARANSEMESTERIssue/RevisiTanggal BerlakuUntuk Tahun Akademik: A0: 1 Februari 2016: 2015/2016 dst.Masa Berlaku: 4 (empat) tahunJml Halaman: 13 halamanMata Kuliah: Komputer dan MasyarakatKode MK: LSE204Program Studi: Sistem InformasiPenyusun: Chaerul anwarSks:2Kelompok Mata Kuliah: MKMI1. Deskripsi SingkatMata kuliah ini membantu mahasiswa dalam mengapresiasi manfaat penggunaan komputer dan sistem komputer pada aspek kesehatan,psikologis, interaksi sosial dan ekonomi masyarakat sekaligus dalam mewaspadai dampak buruknya pada aspek-aspek tersebut. Melaluimakatkuliah ini mahasiswa akan menerima informasi, menggali informasi lebih lanjut kemudian menyampaikan pandangan dan ide melaluitulisan dan presentasinya, terkait dengan hal tersebut.2. Unsur Capaian PembelajaranCapaianCP-2Mampu menjelaskan penggunaan komputer pada MasyarakatBahan KajianAPPT-1Application TechnologiesHalaman 1 dari 12RPS Mata Kuliah Komputer dan Masyarakat – Program Studi Sistem Informasi

CP-4Mampu menuliskan dan mempresentasikan penanganan Limbah pada KomputerAPPT-3Application Technologies3. Komponen PenilaianTugasDengan metode pembelajaran Student-centered Learning (SCL), setiap mahasiswa memperoleh penilaian atas aktifitasnya pada setiap sesikuliah dan praktikum. Aspek yang dinilai pada setiap sesi ini adalah kehadiran, tingkat proaktif dan tingkat keberasilan mahasiswa dalammenyelesaikan masalah / tugas yang diberikan. Pada realisasinya dosen bisa memberikan tugas-tugas kecil untuk diselesaikan olehmahasiswa pada satu atau dua sesi, atau memberikan tugas besar untuk diselesaikan secara bertahap oleh mahasiswa dari sesi ke sesi.Secara keseluruhan ini merupakan poin Tugas. Baik tugas kecil maupun tugas besar, pada RPS bobotnya didistribusikan pada setiap sesikuliah / praktikum.Pada tahun akademik ini dosen memberikan Tugas dengan pengertian dan perincian sebagai berikut:Tugas I merupakan kumpulan dari tugas kecil per sesi, yaitu pada minggu ke-1 s.d. 7, berbobot 3,6% per sesi, dengan bobot total 25%.Tugas II merupakan kumpulan dari tugas kecil per sesi, yaitu pada minggu ke-9 s.d. 15, berbobot 3,6% per sesi, dengan bobot total 25%.Ujian Tengah SemesterUjian Tengah Semester (UTS) merupakan kesempatan dosen untuk menilai kedalaman pemahaman mahasiswa atas materi yang telahdipelajarinya secara aktif sebagaimana dijelaskan di atas, khususnya pada sesi ke-1 sampai dengan sesi ke-7. Dosen bisa menguji secaratertulis, lisan atau melalui pelaksanaan presentasi oleh mahasiswa. Bobot UTS adalah 25%.Halaman 2 dari 12RPS Mata Kuliah Komputer dan Masyarakat – Program Studi Sistem Informasi

Ujian Akhir SemesterUjian Akhir Semester (UAS) merupakan kesempatan dosen untuk menilai kedalaman pemahaman mahasiswa atas materi yang telahdipelajarinya secara aktif sebagaimana dijelaskan di atas, khususnya pada sesi ke-9 sampai dengan sesi ke-15. Dosen bisa menguji secaratertulis, lisan atau melalui pelaksanaan presentasi oleh mahasiswa. Bobot UAS adalah 25%.4. Kriteria PenilaianPenilaian dilakukan atas komponen-komponen tersebut di atas. Nilai akhir yang diperoleh mahasiswa merupakan rata-rata dari perolehan tiapkomponen dengan melibatkan bobot masing-masing. Secara keseluruhan nilai ini mencerminkan tingkat keseriusan dalam proses dan hasilkerja yang diperoleh sampai dengan berakhirnya masa perkuliahan mata kuliah (yaitu sampai dengan pelaksanaan UAS). Sedangkan hasilakhir dalam bentuk huruf yang telah dihitung oleh dosen berdasarkan perolehan mahasiswa dan bobot tiap-tiap komponen di atas, idealnnyasesuai dengan tolok ukur keberhasilan pembelajaran mata kuliah ini sendiri, yaitu sebagai berikut:EMerupakan perolehan mahasiswa yang tidak melaksanakan tugas dan sama sekali tidak memahami materi.DMerupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dan mengerjakan tugas seadanya, tidak memiliki kemauandan tanggung jawab untuk memahami materi.C-Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan seadanya, tidak fokus dalam memahami materisehingga hanya mampu menyeleseaikan sebagian dari masalah / tugas itupun dengan akurasi yang buruk.CMerupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan cukup baik, berusaha memahami materi namunkurang persisten sehingga baru mampu menyeleseaikan sebagian dari masalah / tugas dengan akurasi yang kurang.C Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, berusaha memahami materi namun baru mampumenyeleseaikan sebagian masalah / tugas dengan akurasi cukup.Halaman 3 dari 12RPS Mata Kuliah Komputer dan Masyarakat – Program Studi Sistem Informasi

B-Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampumenyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi cukup.BMerupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampumenyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.B Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampumenyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.A-Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami materi dengan sangat baik,memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam mencari informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah / tugasdengan akurasi sangat baik.AMerupakan perolehan mahasiswa superior, yaitu mereka yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami materidengan sangat baik bahkan tertantang untuk memahami lebih jauh, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalammencari informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah dengan akurasi sempurna bahkan mampu mengenalimasalah nyata pada masyarakat / industri dan mampu mengusulkan konsep solusinya.5. Referensi[1] D.Prabantini, Komputer dan Masyarakat, Edisi Pertama. Yogyakarta: ANDI Offset, 2007. *[2] Munawaroh, I, Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Menumbuhkan Kreativitas dan Kemandirian Belajar. Yogyakarta:http:// http://staff.uny.ac.id/sites/default/files diunduh pada 15 Januari 2016. *** Terdapat di Perpustakaan UPJ. Belum terdapat buku dengan terbitan lebih baru.** Versi e-book tersedia.Halaman 4 dari 12RPS Mata Kuliah Komputer dan Masyarakat – Program Studi Sistem Informasi

6. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)MingguKemampuan Akhir yangKe-Diharapkan1Mampu memahami targetkemampuan mahasiswa yangingin dicapai melalui m.k. iniMampu memahami strukturperkuliahan, garis besar tugas,UTS dan UAS.Materi KerjaBentuk PembelajaranRPSKontrak KuliahReview ttg SistemKomputerPengertian Komputer danMasyarakatCeramah dan tanya jawabDiskusiKriteria/Indikator PenilaianBoboStandartKompeteNilainsi(%)Profesi1. Setiap pertanyaan dari mhs ttg RPSdan Kontrak Kuliah terjawab.2. Mhs mengingat kembali pengetahuandasar tentang sistem komputer.3. Mhs memahami pengertianKomputer dan Masyarakat.3,6-Mampu memahami komponenkomponen dan kriteria penilaian,Mampu memahami kewajiban danhak mhs selama perkuliahan.2Mampu memahamiperkembangan KomputerSejara PerkembanganKomputerCeramah dan diskusiEksplorasi informasi oleh mhs.Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide.3,6-3Mampu memahamiperkembangan digital, dankomunitas digitalDigital DivideCeramah dan diskusiEksplorasi informasi oleh mhs.Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide.3,6-4Mampu menjelaskan peranankomputer dalam pendidikan, elearning, tantangan dan aplikasiPengaruh Komputer danEdukasi (Pendidikan)Ceramah dan diskusiEksplorasi informasi oleh mhs.Mhs menuliskan hasil eksplorasi.Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide.Mhs menuliskan materi yg sudahdipahaminya pada slide.3,6-5Mampu menjelaskan melaluipresentasi pengaruh-pengaruhkomputer pd Kesehatan.Komputer dan KesehatanPresentasi oleh mhs.Mhs menjelaskan materi melaluipresentasi.3,6-6Mampu mengidentifikasipengaruh sosial mediamenjelaskannya.Social Media Impact inSociety (Dampak Sosialmedia pada masyarakat)Ceramah dan diskusiEksplorasi informasi oleh mhs.Mhs menuliskan hasil eksplorasi.Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide.Mhs menuliskan materi yg sudahdipahaminya pada slide.3,6-Halaman 5 dari 12RPS Mata Kuliah Komputer dan Masyarakat – Program Studi Sistem Informasi

Mhs menjelaskan materi melaluipresentasi.3,6-Mhs mampu membuat tulisan denganbenar dan baik.25-Ceramah dan diskusiEksplorasi informasi oleh mhs.Mhs menuliskan hasil eksplorasi.Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide.Mhs menuliskan materi yg sudahdipahaminya pada slide.3,6-Komputer pada MiliterPresentasi oleh mhs.Mhs menjelaskan materi melaluipresentasi.3,6-Mampu memahami implementasipenggunaan komputer danteknologi pada olahraga,peningkatan prestasiKomputer dan teknologipada Olahraga (sport andTechnology)Ceramah dan diskusiEksplorasi informasi oleh mhs.Mhs menuliskan hasil eksplorasi.Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide.Mhs menuliskan materi yg sudahdipahaminya pada slide.3,6-12Mampu menjelaskan bagaimanamengelola limbah komputer,klasifikasi limbah peralatankomputer.Komputer dan LimbahPresentasi oleh mhs.Mhs menjelaskan materi melaluipresentasi.3,6-13Mampu menjelaskan penggunaankomputer pada transportasiKomputer dan teknologitransportasiCeramah dan diskusiEksplorasi informasi oleh mhs.Mhs menuliskan hasil eksplorasi.Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide.Mhs menuliskan materi yg sudahdipahaminya pada slide.3,6-14Mampu memahami cara kerjaSmart carIT Base ManagementTransportasi, Smart carPresentasi oleh mhs.Mhs menjelaskan materi melaluipresentasi.3,6-15Mampu memahami Sisteminformasi Geografi , danpemanfaatan IT dalampenanganan BencanaSistem Informasi Geografi– Penanganan BencanaCeramah dan diskusiEksplorasi informasi oleh mhs.Mhs menuliskan hasil eksplorasi.Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide.Mhs menuliskan materi yg sudahdipahaminya pada slide.3,6-7Mampu menjelaskan melaluipresentasi pengaruh komputerterhadap beberapa bidangkehidupan manusia.Review, dan Studi kasus8Mampu memahami dg lebihmendalam dalah satu dari topiktopik pd minggu ke-2 s.d. ke-7.UTS9Mampu menjelaskan otomatisasidan mekanisasi produksi,Penggunaan teknologi computerdan AI dalam proses otomatisasiproduksiOtomatisasi sistemProduksi10Mampu menjelaskan penggunaancomputer pada militer, logistikdan peralatan tempur militerterkini, penggunaan wearabledevice pada militer11Presentasi oleh mhs.Ujian berupa take home, membuattulisan dg memiih salah satu topikdi atas.Halaman 6 dari 12RPS Mata Kuliah Komputer dan Masyarakat – Program Studi Sistem Informasi

16Mampu mendalami salah satudari materi-materi pd minggu ke2 s.d. ke-15.UASUjian berupa take home, membuattulisan dg memiih salah satu topikdi atas.Mhs mampu membuat tulisan denganbenar dan baik.25-Halaman 7 dari 12RPS Mata Kuliah Komputer dan Masyarakat – Program Studi Sistem Informasi

7. DESKRIPSI TUGASMata Kuliah: Komputer dan MasyarakatKode MK: INF210Minggu ke: 2 s.d. 7Tugas ke:1Tujuan Tugas:Agar mahasiswa memahami pengetahuan umum yang berkaitan dengan komputer dan pengaruhnya pada masyarakat,khususnya pada konteks sesuai dengan topik-topik yang dipelajari pada setiap minggu.a.ObyekUraian Tugas:Minggu ke-4, 5Minggu ke-6, 7b.Pengaruh Komputer pd KesehatanPengaruh Sosial media pada MasyarakatYang Harus Dikerjakan dan Batasan-BatasanMelakukan eksplorasi informasi, memahami, kemudian menuliskannya dengan baik dan rapi pada file ppt.c.Cara KerjaUrut-urutan kerja secara umum adalah: sesudah mendengarkan ceramah dan memahami materi pendahuluan dari dosen,mhs secara aktif mencari informasi terkait dengan materi, dari buku atau dari sumber lain di internet, memahaminya.Kemudian menuliskan materi tersebut dengan benar, rapi dan menarik pada sebuah file ppt.d.Dekripsi Luaran Tugas yang DihasilkanOutput dari kegiatan ini berupa slide berisi materi, serta pelaksanaan presentasi atas slide tsb.Halaman 8 dari 12RPS Mata Kuliah Komputer dan Masyarakat – Program Studi Sistem Informasi