LAMPIRAN - Repository.unja.ac.id
112LAMPIRAN
113Lampiran 1Surat Izin Observasi
114Lampiran 2Kisi-Kisi Angket Uji Coba Intstrumen Penelitian skriptoryang - reward berupa ekspresiNo.Jumlitemahsoalsoal1,2,3,45diberikan guru kepada siswa dan reward menggunakan ,5badan2.adanyaperkataanyang -Guru memberikan kata- 6,7,8,95diberikan guru kepada siswa kata atau kalimat yang ,10manis saat proses belajarmengajar3.adanyaperbuatanyang -Memberikanperhatian 11,12,diberikan guru kepada siswa dengan mendekati siswa513,14,154.adanya benda/hadiah yang-Guru memberikandiberikan guru kepada siswa hadiah berupa benda16,17,518,19,205.adanyapenghormatan -Memberikan21,22,yang diberikan guru kepada penghormatan berupa23,24,siswa25penobatan untuk siswa6.adanya penghargaan yang -memberikan26,27,55diberikan guru kepada siswa penghargaan atas prestasi 28,29,siswa7.adanyapujian30yang -memberikan pujian saat 31,32,diberikan guru kepada siswa siswamelaksanakan 33,34,tugasnya dengan baik355
115Lampiran 3Kisi-Kisi Angket Uji Coba Instrument Penelitian PunishmentVariabelIndikatorDeskriptorNo. itemJumlsoalahsoalPunishment 1. Kepercayaan -menasehati dan memberi 1,2,3,4,5,6(X2)6terlebih dahulu arahankemudianhukuman2. Menghukum -memberikan peringatan7,8,9,10,11tanpa emosi,12-memberikan teguran13,14,15,1666,17,183. Hukuman-penurunan skorsudahdisepakati62,23,24- melarang melakukan25,26,27,2sesuatu8,294. ,2tugas 30,31,32,33,34,3556
116Lampiran 4Kisi-Kisi Angket Uji Coba Instrument Penelitian Motivasi BelajarVariabelIndikatorMotivasi 1. Tekun dalambelajarmenghadapi tugasDeskriptor- Dapat bekerja secaraNo.itemJumlasoalh soal1,2,334,5,637,8,9310,11,1234terus menerus(Y)- Giat dalam belajarserta tidak mudahbosan2. Ulet menghadapi- Tidak cepat puaskesulitan dan tidakdengan prestasi yangmudah putus asadiperoleh- Memiliki semangatbelajar dan selalu inginmeningkatkan prestasibelajar3. Menunjukkan- Mau bertanya ketika13,14,15minat yang besarmemiliki masalah,16terhadap bermacam-dalam belajarmacam masalahbelajar.4. Lebih suka bekerja-Menunjukkansendiri dan tidak sukasemangat belajar17,182bergantung kepadaorang lain.-Mampu mengerjakan 19,20,213tugas sendiri5. Dapat-Mempertahankan22,23,243
117mempertahankanpendapatnyapendapat-Memilikirasa percaya 25,262diri6. Tidak mudah-Memilikimelepaskan apa yangyang tinggikeyakinan 27,282diyakini-Percaya diri dengan29,30,31332,332-Mampu mengerjakan 34,352apa yang dikerjakannya7. Senang mencari-Semangat belajar dandan memecahkanmampu memecahkanmasalahmasalahtugas
118Lampiran 5ANGKET UJI COBA INSTRUMENT PENELITIAN REWARDIdentitas respondenNama:Kelas:Petunjuk pengisian angket:1.Tulislah identitas terlebih dahulu pada kolom yang disediakan2.Jawablah pertanyan dengan memiliki salah satu dari alternative jawaban3.Jawablah dengan memberikan tanda centang ( ) pada kolom yang telahdisediakan Alternative jawaban: SS : Sangat SetujuS : SetujuTS : Tidak SetujuSTSNO1PernyataanSSGuru memberikan ancungan jempolketika saya menjawab soal dengancepat untuk meningkatkan motivasibelajar siswa2Guru memberikan senyuman ketikasaya memberikan pendapat untukmeningkatkan motivasi belajar siswa3Guru memberikan ancungan untukmeningkatkan motivasi belajar siswa4: Sangat Tidak SetujuGuru memberikan senyuman ketikatugas yang diberikan selesai untukmeningkatkan motivasi belajar siswaSTSSTS
1195Guru memberikan senyuman ketikasaya berprestasi untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa6Saya senang dengan perkataan yangbaik seperti “pekerjaan kamu bagussekali” ketika tugas saya bagus untukmeningkatkan motivasi belajar siswa7Saya sangat senang dengan perkataan“kamu memang anak yang baik”ketika saya membantu teman dalamkesulitan belajar untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa8Saya sangat senang dengan bisauntukmeningkatkan motivasi belajar siswa9Saya sangat senang dengan perkataan“kamu pintar” ketika saya menjawabpertanyaandariguruuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa10Saya sangat senang dengan perkataan“ibu bangga sama kamu” ketika sayaberprestasiuntukmeningkatkanmotivasi belajar siswa11Guru memberikan perhatian kepadasiswayangberprestasiuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa12Guru sering bertanya kepada sayakarena biasa menjawab pertanyaanuntuk meningkatkan motivasi belajarsiswa
12013Guru memberikan perhatian kepadasiswa yang kesulitan belajar untukmeningkatkan motivasi belajar siswa14Guru memberikan saya semangatketikasayabelumsempurnamenjawab soal untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa15Guru mendekati bangku saya, karenasaya berprestasi untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa16Guru memberikan alat-alat tulis ketikasaya berprestasi untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa17Saya suka kalau saat dikelas gurumemberikan tambahan nilai ketikabisamenjawabkuisuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa18Guru memberikan saya hadiah berupapena ketika saya bisa menjawabpertanyaanuntukmeningkatkanmotivasi belajar ubacaanketika nilai saya tertinggi di kelasuntuk meningkatkan motivasi belajarsiswa20Dengan adanya hadiah, saya menjadilebih semangat bila guru menyuruhmajukelaskedepanuntukmeningkatkan motivasi belajar yasaat
121mendapat nilai baik di depan kelasuntuk meningkatkan motivasi belajarsiswa22Sayasangatsenangketikagurumemberikan tepuk tangan ketika sayaberhasil menjawab pertanyaan untukmeningkatkan motivasi belajar siswa23SayasangatsenangsaatSayadiberikan kebebasan uts karna nilaisayatertinggidikelasuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa24Sayasangatsenangketikagurumemberikan tepuk tangan ketika sayaberhasilmempresentasikanmaterisaya untuk meningkatkan motivasibelajar siswa25Saya senang jika pada saat belajargurumenunjukansayauntukmngerjakan soal didepan kelas untukmeningkatkan motivasi belajar siswa26Saya senang ketika guru menulisnama-namasiswayangmendapatkan nilai bagus dipapanprestasiuntukmeningkatkanmotivasi belajar siswa27Saya sangat senang bisa mendapatkansertifikat prestasi yang baik untukmeningkatkan motivasi belajar untukmeningkatkan motivasi belajar siswa
12229Saya senang didoakan oleh gurukarena mendapatkan prestasi untukmeningkatkan motivasi belajar tikauntukmeningkatkan motivasi belajar siswa31Guru memberikan saya pujian ingkatkanmotivasi belajar siswa32Gurumemberikanpujiankepadasiswa yang rajin dan mengerjakantugasdenganbaikuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa33Guru memberikan saya pujian ketikasaya bertanya untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa34Saya lebih bersemangat jika gurumemberikanpujianuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa35Guru memberikan pujian ketika sayabisa menjawab pertanyaan denganbaik untuk meningkatkan motivasibelajar siswa
123Lampiran 6ANGKET UJI COBA PENELITIAN PUNISHMENTIdentitas respondenNama:Kelas:Petunjuk pengisian angket:1.Tulislah identitas terlebih dahulu pada kolom yang disediakan2.Jawablah pertanyan dengan memiliki salah satu dari alternative jawaban3.Jawablah dengan memberikan tanda centang ( ) pada kolom yang telahdisediakan Alternative jawaban: SS : Sangat SetujuS : SetujuTS : Tidak SetujuSTSNO1: Sangat Tidak SetujuPernyataanSSGuru cukup memberi hukuman denganmenasihati sajauntuk meningkatkanmotivasi belajar siswa2Guru memberikan arahan kepada sayaketika saya tidak mengerjakan tugasuntuk meningkatkan motivasi belajarsiswa3Guru memberikan arahan kepada sayaketika saya belum sempurna menjawabpertanyaandenganbaikuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa4Guru menasehati dengan mengajakngobrol saya ketika saya berbuat salahuntuk meningkatkan motivasi belajarSTSSTS
124siswa5Guru memberikan pengarahan supayasaya bisa bertanggung jawab ataskesalahan saya untuk meningkatkanmotivasi bealajar siswa6Guru peracaya keapada saya bahwasaya bisa menyelesaikan tugas denganbaik untuk meningkatkan motivasibelajar siswa7Guru membentak saya ketika sayaasyik sendiri saat pelajaran berlangsunguntuk meningkatkan motivasi belajarsiswa8Guru memberikan peringatan kepadasaya ketika saya tidak mengerjakantugas untuk meningkatkan motivasibelajar siswa9Guru menghukum saya karna tidakmengerjakan PR dengan benar untukmeningkatkan motivasi belajar siswa10Guru memberikan hukuman sesuaidengan tingkat kesalahan siswa untukmeningkatkan motivasi belajar siswa11Guru memberikan peringatan kepadasiswayangributdikelasuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa12Saya akan mendapatkan hukuman jikatidakbisaditegurlagiutnukmeningkatkan motivasi belajar13Guru menegur saat siswa berbuat salahuntuk meningkatkan motivasi belajarsiswa
12514Guru cukup memberi hukuman denganmenegur sajauntuk meningkatkanmotivasi belajar siswa15Guru menegur saya ketika saya ributsaatgurumenerangkanuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa16Guru menegur saya ketika saya tidakmengerjakantugasuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa17Guru akan memberi hukuman lebihjika siswa tidak bisa ditegur lagi untukmeningkatkan motivasi belajar siswa18Mendapatkanbentakan/tegurandariguru maka saya akan giat belajar untukmeningkatkan motivasi belajar siswa19Guru mengurangi nilai, jika sayamenconteksaatujianberlangsunguntuk meningkatkan motivasi belajarsiswa20Guru memberikan hukuman berupapenurunan skor saat saya melakukankesalahanuntukmeningkatkanmotivasi belajar siswa21Saya akan mengikuti pelajaran denganbaik agar guru tidak mengurangi nilaiuntuk meningkatkan motivasi belajarsiswa22Guru akan mengurangi nilai siswaketika etika siswa tersebut tidak baikuntuk meningkatkan motivasi belajarsiswa
12623Guru akan mengurangi nilai sayaketika saya bekerja sama mengerjakanujian untuk meningkatkan motivasibelajar siswa24Saya mendapatkan nilai yang kecilketika jawaban saya kurang tepat untukmeningkatkan motivasi belajar siswa25Guru menggelengkan kepala saat sayamenganggu teman untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa26Guru menyentil telinga sayaketikaribut sendiri saat guru menerangkanuntuk meningkatkan motivasi belajarsiswa27Guru memegang pundak saya ketikasaya tidak bisa menjawab pertanyaanuntuk meningkatkan motivasi belajarsiswa28Guru memandang saya dengan tajamketikasayasibukdengantemansebangku saat guru menerangkan untukmeningkatkan motivasi belajar siswa29Guru akan menyentil telinga jika sayatidak memperhatikan pelajaran untukmeningkatkan motivasi belajar siswa30Guru tidak perlu menghukum tapicukup dengan memberi contoh untukmeningkatkan motivasi belajar siswa31Gurumemberikanhafalanmateriketika sayatidak bisa menjawabpertanyaanuntukmotivasi belajar siswameningkatkan
12732Guru memberikan tugas tambahanmencatat ketika saya tidak menuliscatatan untuk meningkatkan motivasibelajar siswa33Saya akan selalu mengerjakan PR agarguru tidak memberikan PR lebihbanyak untuk meningkatkan motivasibelajar siswa34Guru memberikan tugas tambahan jikasiswa bermain-main saat pelajaranberlangsunguntukmeningkatkanmotivasi belajar siswa35Guru menyuruh siswa berdiri didepankelas karna tidak mengerjakan tugasuntuk meningkatkan motivasi belajarsiswa
128Lampiran 7ANGKET UJI COBA PENELITIAN MOTIVASI BELAJARIdentitas respondenNama:Kelas:Petunjuk pengisian angket:1.Tulislah identitas terlebih dahulu pada kolom yang disediakan2.Jawablah pertanyan dengan memiliki salah satu dari alternative jawaban3.Jawablah dengan memberikan tanda centang ( ) pada kolom yang telahdisediakan Alternative jawaban: SS : Sangat SetujuS : SetujuTS : Tidak SetujuSTS: Sangat Tidak SetujuNOPernyataanSS1Saat belajar saya tidak mudah lelah untukmeningkatkan motivasi belajar siswa2Saatmengerjakanberusahatugassampai sayasayaakanmampuuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa3Saya dapat mengerjakan tugas sekolahsecara terus-menerus untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa4Saya berusaha untuk giat dalam belajaruntuk meningkatkan motivasi belajar siswa5Saat belajar saya tidak mudah bosan untukmeningkatkan motivasi belajar siswa6Saya bersemangat dalam belajar untukmeningkatkan motivasi belajar siswaSTSSTS
1297Saya tidak cepat puas dengan hasil prestasisaya untuk meningkatkan motivasi belajarsiswa8Saya ingin memiliki prestasi yang jauhlebihbaikdarisekaranguntukmeningkatkan motivasi belajar siswa9Saya termotvasi dengan teman yang lebihberprestasi dari saya untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa10Saya memiliki semangat belajar yangtinggi untuk meningkatkan motivasi belajarsiswa11Saya terinspirasi semangat i belajar siswa12Saya akan terus meningkatkan prestasibelajar saya untuk meningkatkan motivasibelajar siswa13Saya memiliki rasa ingin tahu yang tinggiuntuk meningkatkan motivasi belajar siswa14Sayatidakmalasbertanyauntukmeningkatkan motivasi belajar siswa15Saya tidak malu bertanya saat ada sesuatuhalyangtidaksayapahamiuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa16Saya bertanya kepada guru dan teman saatmenemui kesulitan dalam belajar untukmeningkatkan motivasi belajar siswa17Saya bersemangat belajar karena inginberhasildanberprestasiuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa18Saya menunjukkan semangat belajar yang
130tinggi setiap hari untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa19Saya berusaha untuk mengerjakan tugassendiriuntukmeningkatkanmotivasibelajar siswa20Saya tidak bergantung dengan oranglainsaat belajar untuk meningkatkan motivasibelajar siswa21saya mengerjakan tugas belajar semampusaya untuk meningkatkan motivasi belajarsiswa22Saya berusaha untuk mempertahan setiappendapatsayauntukmeningkatkanmotivasi belajar siswa23Saya tidak begitu saja menerima pendapatorang yang menyangkal pendapat sayauntuk meningkatkan motivasi belajar siswa24Saya memiliki dasar alasan tersendiridengan pendapat yang saya miliki untukmeningkatkan motivasi belajar siswa25saya berani tampil di depan umum untukmeningkatkan motivasi belajar siswa26Saya memiliki rasa percaya diri yang tinggiuntuk meningkatkan motivasi belajar siswa27Saya memiliki keyakinan dengan apa yangsaya anggap benar untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa28Sayatidakmudahmenyerahuntukmempertahankan kebenaran yang sayayakiniuntukmeningkatkanmotivasibelajar siswa29Saya memiliki rasa percaya diri terhadap
131hasil karya saya untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa30Sayatidakmerasamaluuntukmenampilkan hasil karya saya untukmeningkatkan motivasi belajar siswa31Saya memiliki keyakinan yang tinggiterhadap apa yang saya kerjakan untukmeningkatkan motivasi belajar siswa32Saya merasa tertantang untuk bisamenyelesaikan masalah yang saya temuiuntuk meningkatkan motivasi belajar siswa33Saya mempelajari cara untuk memecahkanmasalah saat belajar untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa34Saya mampu belajar secara mandiri untukmeningkatkan motivasi belajar siswa35Saya mampu mengerjakan tugas sendiriuntuk meningkatkan motivasi belajar siswa
132Lampiran 8Surat Izin Uji Coba Penelitian
133LAMPIRAN 9Hasil Uji Coba Validitas Reward (X1)Responden1234567 89 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 JUMLAH13443433 344 343324434343 243 3 43443333311723434434 333 333323333333 333 3 33443334311134434444 444 443433333244 333 3 43433433312143333333 333 333333333333 333 3 33333333310554444444 444 444444444444 444 4 44444444414063333333 333 333333233233 333 3 23333333310273333333 333 333322333333 333 3 33333334310483333333 222 323223324323 222 2 3232232238993343433 334 334433333334 232 3 334333334111103333333 333 333332323233 233 3 33313332398113444444 444 344433444334 344 4 444443444132123324334 342 434323243233 323 2 332434323104134444344 444 234423444434 344 4 434444444130144444444 444 444444444444 444 4 444444444140153334433 334 334334344233 332 3 333333333110164333332 332 333323333333 333 3 333133333101173433333 333 323433333233 343 3 423333323105183333333 333 333333333333 333 3 334333333106193433333 333 333433433333 333 3 333333333108203333331 333 133312322143 133 3 32433331391 65 69 65 68 68 65 64 64 66 65 61 63 67 67 53 61 64 63 66 55 64 66 56 64 61 62 66 60 69 62 63 65 63 60 652225r hit0.61 0.72 0.72 0.70 0.66 0.87 0.70 0.89 0.80 0.76 0.43 0.75 0.65 0.73 0.58 0.61 0.68 0.77 0.63 0.66 0.52 0.82 0.66 0.74 0.72 0.82 0.73 0.81 0.56 0.65 0.88 0.64 0.88 0.75 0.78r tab0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44StatusV V V V V V V V V V TV V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V
134LAMPIRAN 10Hasil Uji Coba Validitas Punishment (X2)Responden 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 JUMLAH14 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 11223 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 1 1 3 3 3 2 2 4 3 3 3 2 3 9833 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 10843 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 10354 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 14063 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 10473 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 10483 3 3 2 3 2 2 2 2 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 9093 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 101102 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 101114 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 4 3 2 2 4 4 4 123123 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 4 2 2 3 3 4 4 4 4 3 2 1 3 3 3 2 2 1 3 4 3 3 4 3 106133 4 4 3 4 4 3 4 2 4 4 4 4 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 2 3 4 4 4 4 127143 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 105154 3 4 4 4 3 2 3 2 3 4 4 3 3 4 4 4 2 2 1 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 2 2 3 2 1 103163 3 3 3 3 2 3 3 1 3 3 3 3 3 2 3 3 1 2 1 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 93173 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 3 3 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 1 101183 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 105193 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 112202 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 1 1 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 118 62 66 66 64 66 62 59 64 55 66 66 68 63 56 66 66 64 62 57 54 64 57 60 57 61 61 58 62 61 62 58 58 64 61 58 2154r hit 0.35 0.62 0.53 0.51 0.58 0.89 0.47 0.85 0.44 0.76 0.73 0.51 0.72 0.22 0.66 0.62 0.58 0.68 0.24 0.42 0.72 0.28 0.62 0.75 0.68 0.56 0.67 0.63 0.66 0.25 0.38 0.53 0.77 0.69 0.61r tab 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44Status TV V V V V V V V V V V V V TV V V V V TV TV V TV V V V V V V V TV TV V V V V
135LAMPIRAN 11Hasil Uji Coba Validitas Motivasi Belajar (Y)Responden1234567891011121314151617181920 r hitr tabStatus1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 JUMLAH3 4 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 4 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 41163 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 31053 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 21063 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 31034 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 41403 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 31003 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 31053 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3933 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 31043 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 31053 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 41363 2 3 3 2 2 3 3 2 4 3 3 2 4 3 2 3 3 3 4 3 3 4 3 1 2 3 3 2 4 3 2 3 2 3984 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 41353 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 31053 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 3953 4 3 4 2 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 31063 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 31023 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 31053 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 31054 4 1 4 4 4 4 4 1 4 1 4 4 4 4 1 4 4 4 2 3 2 2 4 2 3 4 3 2 4 4 4 4 1 110963 64 61 65 62 65 65 65 59 65 60 65 65 61 63 59 66 64 62 58 61 61 63 64 56 58 64 64 60 64 62 59 62 57 61 21730.63 0.57 0.61 0.74 0.71 0.73 0.83 0.75 0.57 0.70 0.56 0.83 0.51 0.55 0.83 0.64 0.67 0.74 0.73 0.59 0.51 0.61 0.61 0.83 0.77 0.86 0.83 0.76 0.79 0.69 0.67 0.62 0.83 0.61 0.550,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V
136Lampiran 12Hasil Uji Reabilitas1. Uji Reabilitas Reward (X1)Reliability StatisticsCronbach'sAlphaN of Items.968352. Uji Reabilitas Punishment (X2)Reliability StatisticsCronbach'sAlphaN of Items.930353. Uji Reabilitas Motivasi Belajar (Y)Reliability StatisticsCronbach'sAlphaN of Items.96435
137Lampiran 13Kisi-Kisi Angket Penelitian skriptoryang - reward berupa ekspresiNo.Jumlitemahsoalsoal1,2,3,45diberikan guru kepada siswa dan reward menggunakan ,5badan2.adanyaperkataanyang -Guru memberikan kata- 6,7,8,95diberikan guru kepada siswa kata atau kalimat yang ,10manis saat proses belajarmengajar3.adanyaperbuatanyang -Memberikanperhatian 11,12,diberikan guru kepada siswa dengan mendekati siswa513,14,154.adanya benda/hadiah yang-Guru memberikandiberikan guru kepada siswa hadiah berupa benda16,17,518,19,205.adanyapenghormatan -Memberikan21,22,yang diberikan guru kepada penghormatan berupa23,24,siswa25penobatan untuk siswa6.adanya penghargaan yang -memberikan26,27,55diberikan guru kepada siswa penghargaan atas prestasi 28,29,siswa7.adanyapujian30yang -memberikan pujian saat 31,32,diberikan guru kepada siswa siswamelaksanakan 33,34,tugasnya dengan baik355
138Lampiran 14Kisi-Kisi Angket Penelitian PunishmentVariabelIndikatorDeskriptorNo. itemJumlsoalahsoalPunishment 1. Kepercayaan -menasehati dan memberi 1,2,3,4,5,6(X2)6terlebih dahulu arahankemudianhukuman2. Menghukum -memberikan peringatan7,8,9,10,11tanpa emosi,12-memberikan teguran13,14,15,1666,173. Hukuman-penurunan skorsudahdisepakati18,19,20,21- melarang melakukan22,23,24,2sesuatu5,264. Hukuman-memberikan tugas27,28,29,3bersifattambahan0,31mendidik656
139Lampiran 15Kisi-Kisi Angket Penelitian Motivasi BelajarVariabelIndikatorMotivasi 1. Tekun dalambelajarmenghadapi tugasDeskriptor- Dapat bekerja secaraNo.itemJumlasoalh soal1,2,334,5,637,8,9310,11,1234terus menerus(Y)- Giat dalam belajarserta tidak mudahbosan2. Ulet menghadapi- Tidak cepat puaskesulitan dan tidakdengan prestasi yangmudah putus asadiperoleh- Memiliki semangatbelajar dan selalu inginmeningkatkan prestasibelajar3. Menunjukkan- Mau bertanya ketika13,14,15minat yang besarmemiliki masalah,16terhadap bermacam-dalam belajarmacam masalahbelajar.4. Lebih suka bekerja-Menunjukkansendiri dan tidak sukasemangat belajar17,182bergantung kepadaorang lain.-Mampu mengerjakan 19,20,213tugas sendiri5. Dapat-Mempertahankan22,23,243
140mempertahankanpendapatnyapendapat-Memilikirasa percaya 25,262diri6. Tidak mudah-Memilikimelepaskan apa yangyang tinggikeyakinan 27,282diyakini-Percaya diri dengan29,30,31332,332-Mampu mengerjakan 34,352apa yang dikerjakannya7. Senang mencari-Semangat belajar dandan memecahkanmampu memecahkanmasalahmasalahtugas
141Lampiran 16ANGKET PENELITIAN REWARDIdentitas respondenNama:Kelas:Petunjuk pengisian angket:1.Tulislah identitas terlebih dahulu pada kolom yang disediakan2.Jawablah pertanyan dengan memiliki salah satu dari alternative jawaban3.Jawablah dengan memberikan tanda centang ( ) pada kolom yang telahdisediakan Alternative jawaban: SS : Sangat SetujuS : SetujuTS : Tidak SetujuSTSNO1PernyataanSSGuru memberikan ancungan jempolketika saya menjawab soal dengancepat untuk meningkatkan motivasibelajar siswa2Guru memberikan senyuman ketikasaya memberikan pendapat untukmeningkatkan motivasi belajar siswa3Guru memberikan ancungan untukmeningkatkan motivasi belajar siswa4: Sangat Tidak SetujuGuru memberikan senyuman ketikatugas yang diberikan selesai untukmeningkatkan motivasi belajar siswaSTSSTS
1425Guru memberikan senyuman ketikasaya berprestasi untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa6Saya senang dengan perkataan yangbaik seperti “pekerjaan kamu bagussekali” ketika tugas saya bagus untukmeningkatkan motivasi belajar siswa7Saya sangat senang dengan perkataan“kamu memang anak yang baik”ketika saya membantu teman dalamkesulitan belajar untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa8Saya sangat senang dengan bisauntukmeningkatkan motivasi belajar siswa9Saya sangat senang dengan perkataan“kamu pintar” ketika saya menjawabpertanyaandariguruuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa10Saya sangat senang dengan perkataan“ibu bangga sama kamu” ketika sayaberprestasiuntukmeningkatkanmotivasi belajar siswa11Guru mendekati dan memberikanpenjelasan kepada saya saat sayaBelum bisa memahami apa yangdijelaskan guru untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa12Guru sering bertanya kepada sayakarena biasa menjawab pertanyaanuntuk meningkatkan motivasi belajar
143siswa13Guru memberikan perhatian kepadasiswa yang kesulitan belajar untukmeningkatkan motivasi belajar siswa14Guru memberikan sayasemangatketikasempurnasayabelummenjawab soal untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa15Guru mendekati bangku saya, karenasaya berprestasi untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa16Guru memberikan alat-alat tulis ketikasaya berprestasi untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa17Saya suka kalau saat dikelas gurumemberikan tambahan nilai ketikabisamenjawabkuisuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa18Guru memberikan saya hadiah berupapena ketika saya bisa menjawabpertanyaanuntukmeningkatkanmotivasi belajar ubacaanketika nilai saya tertinggi di kelasuntuk meningkatkan motivasi belajarsiswa20Dengan adanya hadiah, saya menjadilebih semangat bila guru menyuruhmajukedepankelasuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa21Sayasangatsenangketikaguru
144mengumumkannamasayasaatmendapat nilai baik di depan kelasuntuk meningkatkan motivasi belajarsiswa22Sayasangatsenangketikagurumemberikan tepuk tangan ketika sayaberhasil menjawab pertanyaan untukmeningkatkan motivasi belajar siswa23SayasangatsenangsaatSayadiberikan kebebasan uts karna nilaisayatertinggidikelasuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa24Sayasangatsenangketikagurumemberikan tepuk tangan ketika sayaberhasilmempresentasikanmaterisaya untuk meningkatkan motivasibelajar siswa25Saya senang jika pada saat belajargurumenunjukansayauntukmngerjakan soal didepan kelas untukmeningkatkan motivasi belajar siswa26Saya senang ketika guru menulisnama-namasiswayangmendapatkan nilai bagus dipapanprestasiuntukmeningkatkanmotivasi belajar siswa27Saya sangat senang bisa mendapatkansertifikat prestasi yang baik untukmeningkatkan motivasi belajar untukmeningkatkan motivasi belajar siswa
14529Saya senang didoakan oleh gurukarena mendapatkan prestasi untukmeningkatkan motivasi belajar tikauntukmeningkatkan motivasi belajar siswa31Guru memberikan saya pujian ingkatkanmotivasi belajar siswa32Gurumemberikanpujiankepadasiswa yang rajin dan mengerjakantugasdenganbaikuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa33Guru memberikan saya pujian ketikasaya bertanya untuk meningkatkanmotivasi belajar siswa34Saya lebih bersemangat jika gurumemberikanpujianuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa35Guru memberikan pujian ketika sayabisa menjawab pertanyaan denganbaik untuk meningkatkan motivasibelajar siswa
146Lampiran 17ANGKET PENELITIAN PUNISHMENTIdentitas respondenNama:Kelas:Petunjuk pengisian angket:1.Tulislah identitas terlebih dahulu pada kolom yang disediakan2.Jawablah pertanyan dengan memiliki salah satu dari alternative jawaban3.Jawablah dengan memberikan tanda centang ( ) pada kolom yang telahdisediakan Alternative jawaban: SS : Sangat SetujuS : SetujuTS : Tidak SetujuSTSNO1: Sangat Tidak SetujuPernyataanSSGuru menasehati siswa yang terlambatmasuk kelas dan ribut dikelas untukmeningkatkan motivasi belajar siswa2Guru memberikan arahan kepada sayaketika saya tidak mengerjakan tugasuntuk meningkatkan motivasi belajarsiswa3Guru memberikan arahan kepada sayaketika saya belum sempurna menjawabpertanyaandenganbaikuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa4Guru menasehati dengan mengajakngobrol saya ketika saya berbuat salahuntuk meningkatkan motivasi belajarSTSSTS
147siswa5Guru memberikan pengarahan supayasaya bisa bertanggung jawab ataskesalahan saya untuk meningkatkanmotivasi bealajar siswa6Guru peracaya keapada saya bahwasaya bisa menyelesaikan tugas denganbaik untuk meningkatkan motivasibelajar siswa7Guru membentak saya ketika sayaasyik sendiri saat pelajaran berlangsunguntuk meningkatkan motivasi belajarsiswa8Guru memberikan peringatan kepadasaya ketika saya tidak mengerjakantugas untuk meningkatkan motivasibelajar siswa9Guru menghukum saya karna tidakmengerjakan PR dengan benar untukmeningkatkan motivasi belajar siswa10Guru memberikan hukuman sesuaidengan tingkat kesalahan siswa untukmeningkatkan motivasi belajar siswa11Guru memberikan peringatan kepadasiswayangributdikelasuntukmeningkatkan motivasi belajar siswa12Saya akan mendapatkan hukuman jikatidakbisaditegurlagiutnukmeningkatkan motivasi belajar13Guru menegur saat siswa berbuat salahuntuk meningkatkan motivasi belajarsisw
Lampiran 3 Kisi-Kisi Angket Uji Coba Instrument Penelitian Punishment Variabel Indikator Deskriptor No. item soal Juml ah soal Punishment (X2) 1. Kepercayaan terlebih dahulu kemudian hukuman -menasehati dan memberi arahan 1,2,3,4,5,6 6 2. Menghukum tanpa emosi -memberikan peringatan 7,8,9,10,11,12 6 -memberikan teguran 13,14,15,1 6,17,18 6 3.
lampiran b : kisi - kisi instrumen lampiran c : angket penelitian lampiran d : skor hasil angket lampiran e : hasil skala perhitingan skor per butir lampiran f : gambaran perhitungan skor ideal lampiran g : uji validitas dan reabilitas lampiran h : tabel penolong lampiran i : hasil output spss lampiran j : surat - surat penelitian
Lampiran 1.1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Lampiran 1.2. Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Lampiran 1.3. Kisi-Kisi Intrumen Kemampuan Pemecahan Masalah . Lampiran 1.4. Instrumen Kemampuan Pemecahan masalah . Lampiran 1.5. Rubrik Penskoran Instrumen Kemampuan Pemecahan Masalah . Lampiran 1.6. Kisi-Kisi Angket Kepercayaan Diri . Lampiran 1.7.
Lampiran 3. Lembar Bimbingan Lampiran 7. Surat Izin Penelitian dari IAIN Lampiran 8. Surat Izin Penelitian dari SDN 68 Kota Bengkulu Lampiran 9. Surat Telah Selesai Penelitian dari SDN 68 Kota Bengkulu Lampiran 10. Lembar Angket Ahli Bahasa Lampiran 11. Angket Penelitian Minat Belajar Lampiran 12. Tabel Skor Hasil Angket Minat Belajar Lampiran 13.
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Kisi-kisi Angket Lampiran 2. Soal-soal Angket Uji Coba Lampiran 3. Soal-soal Angket Lampiran 4. Foto-foto Dokumentasi Penelitian Lampiran 5. SK Pembimbing Skripsi Lampiran 6. Surat Izin Penelitian Lampiran 7. Surat Keterangan Selesai Penelitian xvi . xvii BAB I .
Kenyataan Sebutharga . 3 .3 Jadual 2 - Arahan kepada Penyebutharga 5 4 Lampiran A : Syarat-Syarat Am : 9 5 Lampiran B - Syrat-Syarat Khas 13 6 Lampiran C . Syarat-Syarat Tambahan . 15 7 Lampiran D - Keterangan Mengenai Penyebutharga 16 8 Lampiran E : Surat Akuan Penyebutharga : 19 9 Lampiran F - Jadual Tawaran Harga 21 10 Lampiran G . Jadual Penentuan Spesifikasi Teknikal
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Kriteria Penilaian Poster 16 Lampiran 2. Kriteria Penilaian Presentasi 17 Lampiran 3. Format Penyusunan Rujukan dan Daftar Pustaka 24 Lampiran 4. Format Surat Penyataan Pergantian Ketua Tim 25 Lampiran 5. Format Surat Penyataan Pergantian Anggota Tim 26 Lampiran 6. Format Halaman Sampul 27
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Angket Penelitian Lampiran 2 : Pedoman dan Hasil Wawancara . Lampiran 9 : Surat Keterangan telah melakukan Penelitian Lampiran 10 : Dokumentasi Lampiran 11 : Daftar Riwayat Hidup . KISI KISI ANGKET PENELITIAN No Variabel Inikator Butir Soal 1 Kreativitas Mengajar Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) 1. .
Lampiran 9. Angket validasi ahli materi tahap I. 109. 110. 111 Lampiran 10. Angket validasi ahli materi tahap II. 112. 113. 114 Lampiran 11. Angket validasi ahli materi tahap III. 115. 116. 117 LAMPIRAN 12. Angket respon guru ANGKET RESPON GURU "TANGGAPAN GURU TERHADAP PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK
