SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS VII MTS - WordPress

KATA PENGANTARBismillahirrahmanirrahimPuji syukur al-hamdulillah kehadlirat Allah Swt. semoga kita senantiasa mendapatkan limpahan rahmat dan ridha-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada Rasulullah Muhammad Saw., beserta keluarganya.Fungsi pendidikan agama Islam adalah membentuk manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa kepada Allah Swt. Sertaberakhlak mulia dan mampu menjaga kedamaian dan kerukunan hubungan inter dan antar umat beragama, dan ditujukan untukmengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai agama, ilmu pengetahuan,teknologi dan seni.Untuk merespons beragam kebutuhan masyarakat modern, seluruh elemen dan komponen bangsa harus menyiapkan generasimasa depan yang tangguh melalui beragam usaha yang komprehensif, seperti pendidikan.Sebagai ajaran yang sempurna dan fungsional, agama Islam harus diajarkan dan diamalkan dalam kehidupan nyata melalui sistem pendidikan, sehingga akan menjamin terciptanya kehidupan yang damai dan tenteram. Oleh karenanya, untuk mengoptimalkanlayanan pendidikan Islam di Madrasah, ajaran Islam yang begitu sempurna dan luas perlu dikemas dalam Silabus yang kemudiandijabarkan dalam materi-materi di beberapa mata pelajaran menurut jenjangnya.Pengemasan ajaran Islam dalam bentuk mata pelajaran di lingkungan Madrasah dikelompokkan sebagai berikut; diajarkanmulai jenjang Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah Peminatan Matematika dan Ilmu PengetahuanAlam, Ilmu-ilmu Sosial, Ilmu-ilmu Bahasa dan Budaya, serta Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) meliputi; a) Al-Qur’an-Hadis b)Akidah Akhlak c) Fikih d) Sejarah Kebudayaan Islam. Pada jenjang Madrasah Aliyah Peminatan Ilmu-ilmu Keagamaan dikembangkan kajian khusus mata pelajaran yaitu: a) Tafsir-Ilmu Tafsir b) Hadis-Ilmu Hadis c) Fikih-Ushul Fikih d) Ilmu Kalam dan e) Akhlak.Untuk mendukung pendalaman kajian ilmu-ilmu keagamaan pada peminatan keagamaan, peserta didik dibekali dengan pelajaranSejarah Kebudayaan Islam (SKI) dan Bahasa Arab.Sebagai panduan dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 di Madrasah, Kementerian Agama RI telah menyiapkan Silabus Pembelajaran PAI di Madrasah dan juga menerbitkan Buku Pegangan Siswa dan Buku Pedoman Guru. Kehadiran Silabus setiap matapelajaran PAI dan bahasa Arab bagi guru menjadi kebutuhan pokok dalam menerapkan Kurikulum 2013 di Madrasah.Sebagaimana kaidah ushul fikih, mālā yatimmu al-wājibu illā bihī fahuwa wājibun, (suatu kewajiban tidak menjadi sempurnatanpa adanya hal lain yang menjadi pendukungnya, maka hal lain tersebut menjadi wajib). Atau menurut kaidah Ushul Fikih lain-SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS VII MTSi

nya, yaitu al-amru bi asy-syai’i amrun bi wasāilihī (perintah untuk melakukan sesuatu berarti juga perintah untuk menyediakansarananya).Perintah menuntut ilmu berarti juga mengandung perintah untuk menyedikan sarana pendukungnya, salah satu diantaranyaSilabus sebagai guideline dalam pembelajaran setiap mata pelajaran.Silabus yang ada di hadapan pembaca ini merupakan cetakan pertama, tentu masih terdapat kekurangan dan kelemahan. Olehkarena itu sangat terbuka untuk terus-menerus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Kami berharap kepada berbagai pihak untuk memberikan saran, masukan dan kritik konstruktif untuk perbaikan dan penyempurnaan di masa-masa yang akan datang.Atas perhatian, kepedulian, kontribusi, bantuan dan budi baik dari semua pihak yang terlibat dalam penyusunan silabus ini,kami mengucapkan terima kasih. Jazākumullah Khairan Kasīran.Jakarta,April 2014Direktur Jenderal Pendidikan IslamTtd.Nur SyamiiSILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS VII MTS

DAFTAR ISIKATA PENGANTARDAFTAR ISISILABUS PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) KELAS VIIAKIDAH AKHLAK .3 Semester Ganjil .3 Semester Genap .16BAHASA ARAB . 26 Semester Ganjil . 26 Semester Genap . 39FIKIH . 56 Semester Ganjil . 56 Semester Genap . 62AL-QURAN HADIS . 69 Semester Ganjil .69 Semester Genap . 81SKI . 91 Semester Ganjil .91 Semester Genap . 101SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS VII MTSiii

ivSILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS VII MTS

Silabus PembelajaranMadrasah Tsanawiyah (MTs)Kelas VIISILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS VII MTS1

2SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS VII MTS

DRAF SILABUS MATA PELAJARANMata PelajaranSatuan pendidikanKelasSemester: AKIDAH AHLAK: Madrasah Tsanawiyah: VII(Tujuh): GanjilKOMPETENSI INTI :1.2.3.4.Menghargaidanmenghayatiajaran agama yang dianutnyaMenghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan nadankejadiantampakmataMencoba,mengolah,danmenyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) danranahabstrak (menulis, membaca,menghitung, menggambar, danmengarang) sesuaidengan yang dipelajari di skolahdansumber lain yang samadalamsudutpandang/teoriKOMPETENSI DASAR1.1. Menghayatinilainilai akidah Islam1.2. Meyakini sifat-sifatwajib Allah atsifat mustahil, sertasifat jaiz Allah SWT.1.3. Menghayatisifatikhlas, taat, khauf,dan tobat dalamkehidupan sehari-hari1.4. MenghayatiadabINDIKATOR ESENSIMATERI ERBELAJARObservasidengan caramerumuskanpernyataanpernyatantentang sikappeserta didikyang akandinilai olehguru, bisaberupa daftarcek dan skalapenilaianSILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS VII MTS3

KOMPETENSI DASARINDIKATOR ESENSIsalat dan zikir1.5. MenghayatikisahketeladananNabiSulaiman a.s. danumatnya2.1. Menampilkanperilaku orang yangmengimaniakidahIslamdalamkehidupan sehari-hari2.2. Menampilkanperilaku mengimanisifat-sifat wajib Allahyangnafsiyah,salbiyah, ma‘ani, danma‘nawiyah,sifatsifat mustahil, sertasifat jaiz Allah SWT.2.3. Membiasakanperilaku ikhlas, taat,khauf, dan tobatdalamkehidupansehari-hari2.4. Terbiasa menerapkanadab salat dan zikir2.5. MencontohkisahketeladananNabiSulaiman a.s. danumatnya4SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS VII MTSMATERI POKOKKEGIATANPEMBELAJARANPENILAIANdisertai taanuntuk dijawabpeserta didiksendiri dengancara memilihopsi yangtersediaPenilaianantar teman :Gurumenyiapkanpernyataanpernyataan dandiberikankepada pesertadidik untukmenilai sikaptemannyadengan caramemilih opsiyang tersediaJurnal:rekam jejakpesrta didikdalam kegiatanALOKASIWAKTUSUMBERBELAJAR

KOMPETENSI DASARINDIKATOR ESENSIMATERI ERBELAJARsehari-hari(penilaian-penilaiansikap di atas,dipilihsalah satu untuktiap materi padaKD-KD dalam KI 1dan KI 2)3.1.Memahami dalil, dasar, 3.1.1. Menjelaskandan tujuan akidah Islampengertianakidah Islam3.1.2. Mengidentifikasi dalil tentangakidah Islam3.1.3. Menjelaskandasar dantujuan akidahIslam3.1.4. am,dan ihsan)4.1.1.Menyajikan fakta danDalil, dasar, dantujuan akidah IslamxxxxxxMengamati:Mengamati ayattentang akidahIslamMenanya:Melakukan tanyajawab tentang:isi kandungan ayattentang akidahIslam,pengertian,dasar,dan tujuan akidahIslam,unsur-unsur akidahIslam(iman,islam,danihsan),hubungan antaraTes Tulis:Pilihan ganda,Isian, Jawabansingkat,menjodohkan danbenar-salah sertates uraianobyektif dan nonobyektifTest Lisan:Tanya jawab,kuis,atau wawancara2x 2 Jampelajaran1. Buku PaketAkidahAkhlakdariKemenagkelas VII2. Al-Qur’anterjemahSumbersumberlain yangterkaitdenganmateriSILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS VII MTS5

KOMPETENSI DASARINDIKATOR ESENSIMATERI ena kebenaran akidahIslam.4.1.Menyajikan fakta danfenomenakebenaranakidah IslamFakta dan fenomenakebenaran AkidahIslamxxx6SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS VII MTSPENILAIANMengeksplorasi:membaca dariberbagai sumbermateri tentangakidah IslamMendiskusikandalil,pengertian,dasar,dan tujuan akidahislam, unsur-unsuryang ada didalamnya(iman,islam,danihsan),sertakebenaran akidahIslamMengasosiasi:Membuatkesimpulan maknadalil,pengertian,dasar,dan tujuan akidahislam, unsur-unsuryang ada KTUSUMBERBELAJAR

KOMPETENSI DASARINDIKATOR ESENSIMATERI BERBELAJARihsan) tentangakidahislam,iman,islam,dan ihsanMembuatkesimpulanfenomenafenomena tentangkebenaran akidahIslamMengkomunikasikan:x3.2. Mengidentifikasi3.2.1. Menunjukkan dalilsifat-sifat wajib Allahtentang sifatyangnafsiyah,wajib,mustahil yangsalbiyah, ma‘ani, dannafsiyah,salbiyah.mma‘nawiyah besertaa’ani,danbukti/dalil naqli danmaknawiyah sertaSifat-sifatwajibAllah yang nafsiyah,salbiyah, ma‘ani, danma‘nawiyah besertabukti/dalil naqli danxPresesntasi hasildiskusi dan analisisdalil tentang akidahislam,iman,islam,dan ihsan,dalil danhubungan antarasatu danlainnya,sertafenomenafenomenakebenaran akidahIslamTest Tulis, danMengamati :Mengamati gambar- Test Lisangambar dan atauvideo yangberhubungan4x2 Jampelajaran3. Buku PaketAkidahAkhlak dariKemenagkelas VII.4. BukuSILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS VII MTS7

KOMPETENSI DASARINDIKATOR ESENSIaqlinya,sifat-sifatsifat jaiz Allahmustahil dan jaiz bagi 3.2.2. MenjelaskanAllah SWT.pengertian sifatwajib Allah yangnafsiyahsalbiyah,ma’ani danmaknawiyah3.2.3. Mengidentifikasisifat wajib Allahyang nafsiyahsalbiyah,ma’ani danmaknawiyah3.2.4. Menjelaskanpengertian sifatmustahil bagi Allahyang nafsiyahsalbiyah,ma’ani danmaknawiyah3.2.5. Mengidentifikasisifat mustahil Allahyang nafsiyahsalbiyah,ma’ani danmaknawiyah3.2.6. Menjelaskanpengertian sifat jaizbagi Allah3.2.7. Menyebutkan sifatJaiz bagi Allah4.2.1. Menunjukkan8SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS VII MTSMATERI il dan jaizbagi Allah Ahlak darisumberpenerbit5. Yang laindengan fenomenafenomena alamyang berhubungandenga sifat-sifatAllah SWT.Menyimakpenjelasan gurutentangpengertiansifatwajib Allah yangnafsiyahsalbiyah,ma’ani danmaknawiyah,sifatmustahil,dan jaizAllah SWT.Menanya:Melakukan tanyajawab tentangmaksud dan maknayang terkandungdalam gambargambar dan atauvideo yangberhubungandengan fenomenafenomena alamyang berhubungandenga sifat-sifatAllah SWT.Menanyakan ulangALOKASIWAKTUProyekportofolio

KOMPETENSI n yang munculsebagai bukti dari sifatwajib, mustahil, dan jaizAllah SWTINDIKATOR ESENSIcontoh fenomenafenomenakehidupan yangmuncul sebagaibukti dari sifatwajib,mustahil,danjaiz Allah Swt.MATERI POKOKKEGIATANPEMBELAJARANfenomena kehidupanyang muncul sebagaibukti dari sifat wajib,mustahil dan ngertiansifatwajib Allah yangnafsiyahsalbiyah,ma’ani danmaknawiyah,sifatmustahil,dan jaizAllah SWT.Mengeksplorasi :Membaca dariberbagai sumbermateri tentang sifatsifat Allah SWT.Beserta dalildalilnyaMendiskusikanpengertian,contohorang yangmengimanipengertiansifatwajib Allah yangnafsiyahsalbiyah,ma’ani danmaknawiyah,sifatmustahil,dan jaizAllah SWT.Menggali dariberbagaisumber/mediatentang fenomenafenomenaSILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS VII MTS9

KOMPETENSI DASARINDIKATOR ESENSIMATERI POKOKKEGIATANPEMBELAJARANkehidupan yangmuncul sebagaibukti dari sifat-sifatAllah SWT.xxxx10SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS VII MTSMengasosiasi:Salingmencocokkanrumusan tentangpengertiansifatwajib Allah yangnafsiyahsalbiyah,ma’ani danmaknawiyahMembuat petakonseptentangpembagiansifat wajib Allahyang nafsiyahsalbiyah,ma’ani danmaknawiyahMenyimpulkancontoh-contohperilaku orang yangmengimani sifatsifat Allah SWT.Menyimpulkanfenomenafenomenakehidupan yangmuncul sebagaiPENILAIANALOKASIWAKTUSUMBERBELAJAR

KOMPETENSI DASAR3.3. las,taat, khauf, dan tobatINDIKATOR ESENSI3.3.1.Menjelaskan pengertianikhlas,taat,khauf,dan tobat3.3.2. Mengidentifikasi daliltentang ikhlas,taat,khauf,dantobat3.3.3. Menunjukkan contohikhlas,taat,khauf,dan tobat3.3.4. Menjelaskan dampakpositif ikhlas,taat,khauf,dantobatMATERI POKOKPengertian,contohdandampak positif sifatikhlas, taat, khauf,dan tobat.KEGIATANPEMBELAJARANbukti dari sifat-sifatAllah SWT.Mengkomunikasikan:x Mempresentasikan/menyajikancontohtentang fenomenafenomenakehidupan yangmuncul sebagaibukti dari sifatwajib, mustahil danjaizMengamati :x Mendengarpenjelasan gurutentang pengertianikhlas, taat, khauf,dan tobatx Mengamati contohgambar/videotentang AkhlakTerpujiMenanyax Melakukan tanyajawabpengertianikhlas, taat, khauf, dantobatx Melakukan tanyajawab maksud darigambar/videoPENILAIANTes lisan dan tulisALOKASIWAKTU3x 2 JampelajaranSUMBERBELAJAR6. Buku PaketAkidahAkhlak dariKemenagkelas VII.7. BukuAkidahAhlak darisumberpenerbit8. Yang lainSILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS VII MTS11