PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT
Materi W2fPERSAMAAN DAN FUNGSIKUADRATKelas X , Semester 1F. Penerapan Persamaan dan FungsiKuadratwww.yudarwi.com
F. Penerapan Persamaan danFungsi KuadratPenerapan persamaan dan fungsi kuadrat adalahpemakaian aturan persamaan dan fungsi kuadrat dalammenyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hariTerdapat tiga langkah dalam menyelesaikan soal ceritadengan persamaan dan fungsi kuadrat, yautu :1. Menetapkan variabel-variabel dari soal cerita2. Menentukan hubungan antara variabel-variabel tersebut3. Menyelesaikan persoalan yang diminta pada soal
Nomor W6501Jumlah dua bilangan sama dengan 6 dan jumlahkuadrat dari masing-masing bilangan itu samadengan 20. Tentukanlah kedua bilangan tersebutA. 4 dan 2B. 5 dan 1C. 3 dan 3D. 8 dan –2E. 10 dan –4
Nomor W7302Sebuah persegi panjang mempunyai panjang duakali lebarnya. Jika lebarnya bertambah 2 cm danpanjangnya berkurang 3 cm maka luasnya 30 cm2.Tentukanlah keliling persegi panjang itu !A. Keliling 18 cmB. Keliling 20 cmC. Keliling 22 cmD. Keliling 24 cmE. Keliling 28 cm
Nomor W6803Selisih dua buah bilangan sama dengan 8. Jikahasil kali kedua bilangan itu dinyatakan dengan P,maka tentukanlah kedua bilangan tersebut agar Pminimum, dan tentukan pula nilai P minimum ituA. P –9 dan kedua bilangan itu 3 dan –3B. P –16 dan kedua bilangan itu 4 dan –4C. P –12 dan kedua bilangan itu 3 dan –4D. P –10 dan kedua bilangan itu 5 dan –2E. P –20 dan kedua bilangan itu 4 dan –5
Nomor W1404Sebuah segitiga siku-sikuABC diketahuipanjang sisiAB 4cm dan sisi AC 8 cm.Luas maksimum persegipanjang ARQP adalah .CPAA. 12 cm2B. 10 cm2C. 8 cm2D. 6 cm2E. 5 cm2QRB
Soal Latihan W2fPenerapan Persamaan danFungsi Kuadrat
Soal 01W353Ukuran keliling suatu bingkai foto berbentukpersegi panjang adalah 40 cm. Jika luasnya 96cm2 maka selisih panjang dan lebarnya adalah A. 6 cmB. 5 cmC. 4 cmD. 3 cmE. 2 cm
Soal 02W491Apabila dua kali suatu bilangan ditambah lima kalikebalikan dari bilangan itu hasilnya adalah 11maka bilangan tersebut adalah A. 6B. 4C. 3D. 2/3E. 1/2
Soal 03W197Suatu segitiga siku-siku sisi miringnya 10 cm.Jika selisih panjang sisi sisi sikunya 2 cm makaluas segitiga itu adalah cm2A. 96B. 82C. 64D. 48E. 24
Soal 04W137Jumlah dua bilangan sama dengan 8 dan jumlahkuadrat masing-masing bilangan adalah 40.Selisih kedua bilangan itu adalah A. 2B. 4D. 8E. 9C. 6
Soal 05W519Diketahui tiga bilangan asli yang jumlahnya 12.dimana selisih bilangan terbesar dan terkeciladalah 4. Jika hasil kali ketiga bilangan itu samadengan 8 kali bilangan terbesar maka bilanganyang terkecil adalah A. 2B. 3D. 5E. 6C. 4
Soal 06W455Sebuah persegi panjang mempunyai panjang tigakali lebarnya. Jika lebarnya berkurang 1 cm danpanjangnya bertambah 3 cm maka luasnya 72cm2. Keliling persegi panjang itu adalah cmA. 24B. 36D. 48E. 50C. 40
Soal 07W231Sebuah bola yang dilempar secara vertikal keatas sejauh h meter dari titik pelemparannyasetelah t detik dinyatakan oleh h 64t – 16t2.Tinggi maksimum bola itu adalah mA. 80B. 64D. 36E. 24C. 52
Soal 08W537Nilai minimum dari x2 y2 jika y 2x – 5 adalah A. 6B. 5D. –2E. –5C. 2
Soal 09W218Sebuah segitiga siku-siku panjang sisi-sisi sikunya3 cm dan 4 cm. Luas maksimum persegipanjangyang diarsir adalah cm2A. 3B. 8C. 12D. 154 cmE. 183 cm
Soal 10W518Sebidang tanah berbentuk segitiga siku-siku,seperti pada gambar berikut. Luas tanah tersebutadalah cm2A. 36B. 72(x – 2) cm(x 4) cmC. 80D. 96E. 1926 5 cm
Soal 11W497Subarjo lahir pada tahun 2000. Dia akan berumur10x tahun pada tahun x2. Jika Subarjo meningalpada usia x tahun, maka tahun berapakah iameninggal ?A. 2023B. 2035D. 2045E. 2050C. 2040
F. Penerapan Persamaan dan Fungsi Kuadrat Penerapan persamaan dan fungsi kuadrat adalah pemakaian aturan persamaan dan fungsi kuadrat dalam menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari Terdapat tiga langkah dalam menyelesaikan soal cerita dengan persamaan dan fungsi kuadrat, yautu : 1. Menetapkan variabel-variabel dari soal cerita 2.
Bahan Ajar : Persamaan dan Fungsi Kuadrat PERSAMAAN KUADRAT Dalam kehidupan sehari-hari, seringkali kita jumpai persoalan atau perhitungan yang berkaitan dengan materi persamaan kuadrat.Agar kalian lebih memahami tentang bentuk umum persamaan kuadrat dalam persoalan matematika yang berkaitan dengan persamaan kuadrat tersebut.
menjadi persamaan kuadrat. 3.10 Mendeskripsikan persamaan dan fungsi kuadrat, memilih strategi dan menerapkan untuk menyelesaikan persamaan dan fungsi kuadrat serta memeriksa kebenaran jawabannya. 3.11 Menganalisis fungsi dan persamaan kuadrat dalam berbagai bentuk penyajian masalah kontekstual.
persamaan dan fungsi kuadrat, memilih strategi dan menerapkan untuk menyelesaikan persamaan dan fungsi kuadrat serta memeriksa kebenaran jawabannya. X/2 Persamaan Kuadrat Peserta didik dapat menentukan operasi aljabar akar-akar persamaan kuadrat Penerapan/Aplikasi 6 3.11 Menganalisis fungsi dan persamaan kuadrat dalam berbagai bentuk penyajian .
Fungsi kuadrat tersebut merupakan fungsi kuadrat dalam peubah x. Grafik fungsi kuadrat ditulis dengan notasi y f(x) ax 2 bx c, dan grafik fungsi kuadrat dise but parabola. Langkah -langkah menggambar sketsa grafik fungsi kuadrat yang sederhana: Langkah 1: Tentukan beberapa anggota fungsi f, yaitu koordinat titik -titik yang
Persamaan kuadrat 2 dan Fungsi n B. Persamaan Kuadrat Bentuk umum persamaan kuadrat: ax2 bx c 0 ; a, b, c R, a 0 Akar-akar persamaan kuadrat dapat ditentukan dengan: memfaktorkan; melengkapkan bentuk kuadrat sempurna; menggunakan rumus abc: 2 1,2 4 2 b b ac x a Jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat: 1 .
PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT Kelas X, Semester 1 A. Menyelesaikan Persamaan Kuadrat www.yudarwi.com Materi W2a . A. Menyelesaikan Persamaan Kuadrat Diketahui suatu persamaan kuadrat : maka : ax2 bx c 0, (x – x 1)(x x – x 2) 0 dinamakan faktor-faktornya x 1 x x 2 & dinamakan akar-akarnya .
E. Menyusun Persamaan Kuadrat 1. Menyusun persamaan kuadrat jika diketahui akar-akarnya a. Dengan perkalian faktor Jika akar-akar persamaan kuadrat ax2 bx c 0 ax2 bx c 0 0 0 1 2 2 x x x x a c x a b x dengan a c dan x x a b x x 1 2 1 2 b. Dengan rumus jumlah dan hasil kali Persamaan kuadrat yang akar-akarnya x1 dan x2 adalah
The classical approach to public administration, derived from Weber, Wilson and Taylor, largely . Classical and Modern Approaches to Public Administration * Polya Katsamunska is a Ph.D., associate professor at the Public Administration and Regional Development of UNWE, e-mail: polya_katsamunska@yahoo.com. 75 Articles is really impressive and yet "almost no national government would argue .
