DAFTAR PUSTAKA Teori Motivasi & Pengukurannya.
COREMetadata, citation and similar papers at core.ac.ukProvided by Repository Fakultas Ekonomi UNJDAFTAR PUSTAKAB. Uno Hamzah, D. (n.d.). Teori Motivasi & Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.B. Uno Hamzah, D. (n.d.). Teori Motivasi & Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.Chandraswari, Maria Ulfa. (2017). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi MinatMahasiswa Akuntansi Syariah Surakarta Dalam Mengikuti PendidikanBrevet Pajak. Surakarta. Institut Agama Islam Negeri Surakarta.Devani, Risha. (2015).Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa AkuntansiDalam Melanjutkan Studi Pascasarjana Magister Akuntansi.Djaali. (2013). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.Drs. H. Abu Ahmadi. (2003). Psikologi Umum. Jakarta: Rineka Cipta.Drs. H. Malayu S.P Hasibuan. (n.d.). Organisasi dan Motivasi. Jakarta: PT. BumiAksaraEko Adi Widyanto, Rahmawati Fitriana. (2016). Pengaruh Motivasi TerhadapMinat Mengikuti Ujian Chartered Accountant (Ca) Indonesia. Vol.12No.1, April 2016: 3214 – 3345. Issn : 0216-6437. Kalimantan. PoliteknikNegeri SamarindaFahmi, I. (2012). Manajemen Teori, Kasus, dan Solusi. Bandung: Alfabeta.fe.unsada.ac.id Visi dan Misi Prodi Akuntansi S1fe.unj.ac.id Visi dan Misi Struktur Organisasi Fakultas Ekonomiforlap.ristekdikti.go.id Jumlah Mahasiswa Perguruan TinggiGhozali, I. (2009). Ekonometrika Teori, Konsep, dan Aplikasi dengan IBM SPSS24. Semarang. Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang.Ghozali, I. (2013). Aplikasi Analisis Multivariete. Semarang. Badan PenerbitUniversitas Diponegoro Semarang.Ghozali, I. (2009). Ekonometrika Teori,Konsep, Dan Aplikasi Dengan Ibm Spss24. Semarang. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.125
erpadu.http://iaiglobal.or.id/v03/PPL/jadwalkursus . diakses tanggal 20 Februari 2019.Indriyo. (1997). Perilaku Keorganisasian Edisi 1. Yogyakarta: 4/.diaksestanggal 20 Februari 2019Kadarisman. (2012). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta:Rajawali 66-peserta-lulus-sbmptn-2017/. diakses tanggal 20 Februari 2019Kompri. (n.d.). Motivasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.Kholis, Nur. (2018). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat MahasiswaAkuntansi Mengikuti Pelatihan Brevet Pajak (studi kasus Perguruan TinggiSwasta di kota Surakarta). Issn: 2355-4215, 2018. Semarang. Sekolah TinggiIlmu Ekonomi Surakarta.Lestari, Indriani. (2014). Pengaruh Motivasi Pengetahuan Perpajakan, MotivasiEkonomi, Motivasi Karir dan Motivasi Kualitas Terhadap MinatMahasiswa Akuntansi Mengikuti Brevet Pajak (PTN dan PTS). Jakarta.Universitas Islam Syarif Hidayatullah Jakarta.Martono, N. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT RajaGrafindoPersada.Mulyanto, H., & Wulandari, A. (2010). Penelitian Metode Dan Analisis. Semarang:CV Agung SemarangMartono, N. (2015a). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT RajaGrafindoPersada.Martono, N. (2015b). Metode Penelitian Sosial Konsep Konsep Kunci. Jakarta: PTRajaGrafindo Persada.126
Mita Aprilia, Kusni Hidayati, Haryono. (2018). Analisis Minat Mahasiswa JurusanAkuntansi Universitas Bhayangkara Surabaya Untuk Berkarir DibidangPerpajakan. Volume 4 Issue 2. Surabaya. Universitas Bhayangkara ewsletter/read/494/Siapa Berhak Jadi Kuasa Wajib Pajak . diakses 20 Februari 2019Mochamad F. K., Raden I. A. (2018). Investigasi Minat Studi Brevet Pajak PadaMahasiswa Akuntansi Di Stie Bina Bangsa. Jurnal Riset Akuntansi Terpadu.Vol.11 No.1, April 2018 Hal. 45 – 60. Banten. STIE Bina Bangsa.Ni Made Dwi Mahayani et al (2017). Pengaruh Persepsi, Motivasi, Minat, DanPengetahuan Mahasiswa Akuntansi Program S1 Tentang Pajak TerhadapPilihan Berkarir Dibidang Perpajakan” Jurusan Akuntansi Program S1(Volume 7 No. 1 Tahun 2017). Bali. Universitas Pendidikan Ganesha.Ni Putu Sri Indra Wahyuni et al (2017). Pengaruh Motivasi Terhadap MinatMahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi.Vol. 7 Nomor 1 Tahun 2017. Bali. Universitas Pendidikan Ganesha.Pawit M. Yusup. (n.d.). Perspektif Manajemen Pengetahuan Informasi,Komunikasi, Pendidikan, dan Perpustakaan. PT RajaGrafindo Persada.Prawirosentono, S. (1999). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta. BPFEYogyakarta.Prijohandojo Kristanto. (2009a). Menjadi Konsultan Pajak Kelas Dunia. KompasGramedia.Prijohandojo Kristanto. (2009b). Menjadi Konsultan Pajak Kelas Dunia. KompasGramedia.Rahman Shaleh, A., & Abdul Wahab, M. (n.d.). Psikologi Suatu Pengantar DalamPerspektif Islam. Jakarta: Prenada Media.Reynold W, Jullie S, Novi S.B. (2018). Analisis Faktor-Faktor rofesiAkuntansi. Jurnal Riset Akuntansi Going Concern 13(3), 2018, 108-119, 2018.Manado. Universitas Sam Ratulangi.127
Reza, Adhitya. (2014). Pengaruh Motivasi Karir, Motivasi Ekonomi dan MotivasiGelar Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti PendidikanProfesi Akuntansi (studi kasus pada mahasiswa akuntansi UniversitasDiponegoro). Semarang. Universitas Diponegoro Semarang.Sari, Dani Afrita. (2016). Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa UntukMengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (studi kasus pada mahasiswaakuntansi fakultas ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta”. Jurnal ProfitaEdisi 1 Tahun 2016. Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.Setya, Dewi. (2017). Pengaruh Persepsi Dan Motivasi Terhadap Minat MahasiswaJurusan Akuntansi Syariah Untuk Berkarir Di Bidang Pajak (StudiEmpiris Pada Mahasiswa Akuntansi Syariah). Surakarta. Institut AgamaIslam Negeri Surakarta.Sadirman. (n.d.). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.Sardiman A.M. (n.d.). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PTRajaGrafindo Persada.Siagian, S. P. (2004). Teori Motivasi dan Aplikasinya. Jakarta: Rineke Cipta.Slameto. (2010). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta:Rineka Cipta.Slameto, D. (2015). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta:Rineka Cipta.Septiyanto, Su Ad. (2014). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat MahasiswaAkuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (Ppak) (StudiEmpiris Pada Mahasiswa Akuntansi Ums Dan Uns). Surakarta. UniversitasMuhammadiyah Surakarta.Sudaryono. (2017). Metode Penelitian. Jakarta: Rajawali Pers.Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung:Alfabeta.Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.Udai pareek. (n.d.). Perilaku Organisasi. Jakarta: Pustaka Binaman Pressindo.128
Vania, Leonie (2016). Pengaruh Motivasi, Persepsi dan Biaya Terhadap MinatMahasiswa Akuntansi Mengikuti Ujian Chartered Accounting (studiempiris pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Negeri Jakarta). Jakarta.Universitas Negeri Jakarta.Wibowo. (2013). Manajemen Kinerja. Jakarta: Rajawali Pers.Widiastuti dan Suryaningrum. (2005). Pengaruh Motivasi Terhadap MinatMahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi(PPA). Jurnal Akuntansi dari Manajemen. Vol. XVI Tahun 1 April Hal 66-77.Widodo, S. E. (2015). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta:Ghalia Indonesia, Jakarta.Yellysah S, Betri S, Icha F. (2016). Pengaruh Pengetahuan Mahasiswa AkuntansiDi Palembang Tentang Pajak dan Brevet Pajak Terhadap MinatBerprofesi Dibidang Perpajakan. Palembang. STIE Multi.Zazuk S., Rizal Y. (2015). Faktor-Faktor Yang Berpengaruh Terhadap MinatMahasiswa Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk).Yogyakarta. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.129
akuntansi fakultas ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta”. Jurnal Profita Edisi 1 Tahun 2016. Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta. Setya, Dewi. (2017). Pengaruh Persepsi Dan Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Jurusan Akuntansi Syariah Untuk Berkarir Di Bidang Pajak (Studi Empiris Pada Mahasiswa
tentang teori-teori hukum yang berkembang dalam sejarah perkembangan hukum misalnya : Teori Hukum Positif, Teori Hukum Alam, Teori Mazhab Sejarah, Teori Sosiologi Hukum, Teori Hukum Progresif, Teori Hukum Bebas dan teori-teori yang berekembang pada abad modern. Dengan diterbitkannya modul ini diharapkan dapat dijadikan pedoman oleh para
10 BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori 1. Motivasi a. Pengertian motivasi Motivasi merupakan akar kata dari bahasa Latin movore, yang berarti gerak atau dorongan untuk bergerak.1Motivasi dalam Bahasa Inggris berasaldari kata motive yang berarti daya gerak atau alasan.
A. Teori-teori sosial moden timbul sebagai tin& bdas kepada teori-teori sosial klasik yang melihat am perubahan rnasyarakat manusia dengan pendekatan yang pesimistik. Teori sosial moden telah berjaya menerangkan semua gejala sosial kesan perindustrian dan perbandaran. Teori sosial moden adalah lanjutan teori klasik dalam kaedah dan faIsafah. B. C.
1. Motivasi Belajar a. Pengertian Motivasi Belajar Istilah motivasi berasal dari kata ‘’motif’’ yang diartikan sebagai kekuatan yang terdapat dalam diri individu, yang menyebabkan individu tersebut bertindak atau berbuat. Motif tidak dapat diamati langsung, tetapi dapat di
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP, LANDASAN TEORI DAN MODEL PENELITIAN 2.1 Kajian Pustaka Beberapa tulisan yang dapat digunakan sebagai tolok ukur seperti tesis, . teori manajemen, dan teori analisis SWOT. Perbedaan penelitian tersebut di atas adalah perbedaaan
BAB II LANDASAN TEORI 2.1. Tinjauan Pustaka Untuk menyelesaikan masalah-masalah dalam penyusunan skripsi ini dibutuhkan tinjauan pustaka yang berisi teori-teori atau konsep-konsep yang digunakan sebagai kajian dan acuan bagi penulis 2.1.1. Pengertian Sistem Suatu sistem t
2.3 Dasar Teori Dasar teori merupakan teori pendukung yang digunakan dalam pelaksanaan penelitian. Teori tersebut dapat bersumber dari buku, artikel maupun jurnal. Teori-teori yang dipelajari menjadi pedoman untuk dapat memperoleh hasil audit sistem informasi akuntansi dan keuangan dengan tepat. 2.3.1 Metode Penelitian
manufacturers in the automotive industry. The ‘Xtra’ range of products are also more resistant to humidity and thermal cycling (rapid changes in heating and cooling) than the standard range. The following graph shows the effects of humidity (168 hours, 25 C, 90% RH) and thermal cycling (25 cycles between -25 C and 65 C) on HTC and HTCX. The results show that the rheology of HTC changes .
