Pengembangan Silabus Dan Materi Pembelajaran Keterampilan-PDF Free Download

SILABUS A. Silabus Implementasi Kurikulum 2013 B. Silabus Bimbingan dan Konseling dalam Kurikulum 2013 Silabus Assesmen dan Penetapan Peminatan Peserta Didik D. Silabus Praktik Pelayanan Bimbingan dan Konseling dalam BAGIAN 3: 2.1 MATERI PELATIHAN 1. Materi Pelatihan 1 : Implementasi Kurikulum 2013 1.1 Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 2013

Silabus Kompetisi Sains Nasional (KSN) SMP tahun 2020 memuat lingkup materi yang akan diujikan pada kegiatan KSN. Materi dalam silabus ini mengacu kurikulum yang berlaku dan silabus kompetisi internasional. Isi silabus ini terdiri dari tiga bidang studi yang .

Pada matakuliah ini mengkaji hakikat IPA dan Pembelajaran IPA SD, teori belajar, model dan media pembelajaran, perencanaan pembelajaran yang terdiri dari pengembangan perangkat pembelajaran seperti RPP, silabus, LKS dan bahan ajar serta mengembangkan evaluasi dalam pembelajaran IPA SD yang inovatif dan berwawasan konstruktivistik.

media pembelajaran, hakikat media pembelajaran Bahasa Indonesia, jenis-jenis media Pembelajaran BI. dan penggunaan media pembelajaran bahasa. 2. Mampu menguasai konsep mengenai beda antara media . pengembangan materi dan mediayang tepat, 4) menggunakanmateri dan media, 5) meminta tanggapan dari siswa, dan 6) mengevaluasi proses belajar. .

Rencana Pembelajaran Semester (RPS), dan Kontrak Perkuliahan. II. Rasional Penyusunan dan Pengembangan Perangkat Pembelajaran (Perkuliahan) Penyiapan perangkat pembelajaran, antara lain berupa silabus, rencana pembelajaran semester, maupun kontrak perkuliahan merupakan konsekuensi logis dari implementasi suatu kurikulum.

dan Hujan relevan dengan materi ajar apresiasi sastra di SMA karena telah memenuhi syarat identifikasi materi ajar pembelajaran dan sesuai dengan materi ajar dalam silabus mata pelajaran bahasa Indonesia Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2016. Kata kunci: sosiologi sastra, nilai toleransi, materi ajar, novel Kambing dan Hujan.

Berdasarkan hasil pengembangan, media pembelajaran berbasis web merupakan media yang berisikan kumpulan materi pengujian kimia mutu bahan berupa gambar dan animasi yang dapat di akses melalui alamat web . Kelayakan media pembelajaran berbasis web dari ahli media, materi, bahasa dan penilaian peserta didik termasuk pada

Pengembangan Media Pembelajaran CD Interaktif Materi Struktur dan Fungsi Sel dilengkapi Teka-Teki Silang Berbasis Flash . Skripsi, Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Semarang. Pembimbing Utama Dr. Margareta Rahayuningsih, S.Si, M.Si dan Pembimbing Pendamping Drs. Kukuh Santosa. Berdasarkan observasi dan wawancara dengan guru biologi kelas XI di SMA Negeri 1 Bumiayu materi struktur dan .

Materi konseptual merupakan materi akademik untuk kegiatan pembelajaran anak seperti membaca, menulis, matematika, dan pembelajaran sosial. 3) Materi Kehidupan Praktis (Sehari-hari) Materi kehidupan praktis diberikan pada anak untuk bekal agar anak mampu mengurus diri sendiri melalui keterampilan-keterampilan : menyapu lantai, mencuci

Kontrak, Silabus, RPP dan RPS V. METODE PEMBELAJARAN Ceramah, diskusi & tanya jawab VI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal: Aktifitas Dosen: 1. Menjelaskan kontrak kuliah, konsep perkuliahan, dan cakupan materi 2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi yang ingin dicapai pada materi arsitektur dan organisasi komputer Aktifitas Mahasiswa: Memperhatikan Kegiatan Inti Aktifitas Dosen: 1 .

4. Afektif dan Kehadiran 20 % Jumlah 100 % I. KONTRAK PERKULIAHAN No. Dosen Mahasiswa Komitmen 1 Pembelajaran : Tersusun silabus/RPS (RencanaPembelajaran Semester) mata kuliah yang diketahui mahasiswa Mahasiswa dapat memahami tujuan silabus/RPS - Dosen menjalankan RPS yang tersusun - Mahasiswa memonitoring pembelajaran 2 Presensi:

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : DIRI SENDIRI KELAS II I SEMESTER 1 Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter bangsa Nilai Kewirausahaan Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pe nilaian Bentuk AW Sumber Belajar Teknik Instrumen Contoh Instrumen PKn 1.1. Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa

E. Dasar Hukum F. Materi Pokok dan Sub Materi MATERI POKOK 1 KARAKTERISTIK MODUL A. Self Instructional B. Self Contain C. Stand Alone D. Adaptive E. User Friendly MATERI POKOK 2 PENGEMBANGAN MODUL DAN MUTUNYA A. Pengembangan Modul B. Mutu Modul MATERI POKOK 3 PROSEDUR PENYUSUNAN MODUL A. Analisa Kebutuhan Modul B. Penyusunan Modul PENUTUP A .

Memiliki kemampuan mengembangkan silabus dan RPP Matematika SMP. B. Peta Bahan Ajar 1. Bahan ajar ini merupakan bahan ajar pada Diklat Guru Pemandu/Guru Inti/Pengembang Matematika SMP/MTs Tahun 2010 2. Mata diklat: a. Teknik Pengembangan Silabus dan RPP Matematika SMP (3 jam). b. Pengembangan Silabus dan RPP Matematika SMP (10 jam). 3.

Pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran merupakan rumusan-rumusan tentang apa yang akan dilakukan oleh guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran untuk mencapai tujuan atau kompetensi dasar yang telah ditentukan, sebelum kegiatan belajar mengajar dilaksanakan. Dasar pengembangan pembelajaran merupakan desain pembelajaran atau .

Panduan Pengembangan Silabus Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 65 . Sekolah dan komite sekolah, atau madrasah dan komite madrasah, mengembangkan kurikulum tingkat . bimbingan teknis dari perguruan tinggi, LPMP, atau unit utama terkait yang ada di Departemen Pendidikan .

audara pokok bahasan Hakikat Strategi Pembelajaran Bahasa ini merupakan materi awal pengajaran keterampilan berbahasa. Pokok bahasan ini mencakup: (1) konsep umum strategi pembelajaran, (2) pendekatan pembelajaran, (3) metode pembelajaran, (4) teknik pembelajaran, dan (5) teori yang melandasi berbagai strategi pembelajaran bahasa.

Pembelajaran dapat dipandang sebagai suatu sistem, pembelajaran terdiri dari sejumlah komponen yang terorganisi antara lain tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, strategi dan metode pembelajaran, media pembelajaran atau alat 7 Ibid, h. 27, 8 Hamdani, Op.Cit., h. 23.

2 SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET C SETARA SMA/MA KIMIA 3 pembelajaran orang dewasa dan menerapkan strategi pembelajaran melalui tatap muka, tutorial dan belajar mandiri secara terpadu. Dengan demikian, silabus dan RPP untuk suatu mata pel

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBASIS EDMODO DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KELAS XI PADA MATERI GELOMBANG Ilmu pengetahuan Teknologi dalam dunia pendidikan telah mengubah sistem pembelajaran konvensional menjadi sistem pembelajaran modern, menuntut untuk melakukan inovasi dalam penyampaian pembelajaran. Sehingga penelitian ini

Degeng, 1989: 44). Informasi tentang variabel gaya kognitif pembelajaran sangat bermanfaat untuk pengembangan teori tentang pengembangan pembelajaran dan produksi bahan-bahan pelajaran khususnya yang berkaitan dengan bagaimana cara mengorganisasi isi pesan pembelajaran. Dalam pengembangan bahan pelajaran

Kompetensi Dasar Materi Pokok Materi Pembelajaran Indikator Esensial Pembelajaran Metode Pembelajaran Penilaian Pertemuan 4. Refleksi dan konfirmasi dilakukan baik untuk peserta didik maupun guru terhadap kelemahan dan kekuatan dalam pembelajaran. 5. Penugasan dilakukan lewat lembar evaluasi 3.6 Memahami konse

KONSEP DASAR PENGEMBANGAN SISTEM AKUNTANSI Sub Pokok bahasan : 1) Perlunya pengembangan sistem akuntansi 2) Prinsip pengembangan sistem Akuntansi 3) Siklus hidup pengembangan sistem akuntansi 4) Pendekatan pengembangan sistem akuntansi 5) Metodologi pengembangan sistem akuntansi 6) Alat dan teknik

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA EDY SUSILO Program Studi PGSD . meliputi tujuan, indikator, materi, pengalaman belajar (pendekatan, model, metode, strategi), evaluasi, sumber, dan media pembelajaran. Edy Susilo, PPBSI, 2011 B. Latar Belakang 1. . kecintaan terhadap budaya dan bahasa Indonesia. Edy Susilo, PPBSI, 2011 b .

Konsep dan Prinsip-prinsip Desain Pembelajaran a. Tujuan Pembelajaran Khusus (TPK) Setelah selesai mempelajari materi pembelajaran yang diuraikan pada Kegiatan Pembelajaran-1 ini, anda diharapkan dapat: 1. menjelaskan pengertian desain pembelajaran dengan bahasa sendiri. 2. menjelaskan konsep Pembelaj

kompetensi Jabatan dan rencana pengembangan karier. Pengembangan kompetensi dilakukan pada tingkat: – instansi; dan – nasional Pengembangan kompetensi bagi setiap PNS dilakukan paling sedikit 20 (dua puluh) jam pelajaran dalam 1 (satu) tahun. Pengembangan kompetensi menjadi dasar pengembangan karier dan menjadi salah satu dasar bagi .

CONTOH SILABUS IPA SMP Mata Pelajaran : IPA Satuan Pendidikan : SMP Kelas/Semester : VIII/2 Kompetensi Inti (0) Kompetensi Dasar (1) Indikator (2) Materi Pembelajaran (3) Proses Pembelajaran (4) Penilaian (5) Alokasi waktu (6) Sumber Belajar (7) 1. Menanggapi dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. pembiasan) 1.1 Mengagumi keteraturan dan

RPS/Silabus/SAP, penyampaian kontrak perkuliahan kesesuaian antara materi dengan RPS/Silabus/SAP, kesesuaian antara materi dengan contoh dan soal yang diberikan, metode pembelajaran yang digunakan, ketersediaan konten unity of sciences serta mengevaluasi kinerja

“Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komik pada Materi Proses . gambar maka media yang baik digunakan adalah media yang dapat menyajikan . Pengembangan ini berupaya mendukung potensi peserta didik secara umum yang secara alami dalam belajar lebih banyak menggunakan indra penglihatan yaitu mata. Selain penekanan pada sisi visual, media

BAB III . METODE PENELITIAN PENGEMBANGAN . 3.1 Model Pengembangan . Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE yang meliputi: Analyze berupa kebutuhan, peserta didik dan seterusnya. Design berupa rumusan kompetensi, strategi.Develop berupa materi ajar, asesmen dan seterusnya.

alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa terkait materi kimia. Oleh karena itu, melalui tugas akhir ini penulis termotivasi untuk membuat Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning pada Smartphone Sebagai Sumber Belajar pada Materi Asam Basa di SMA N I Pasie Raja. B. Rumusan Masalah

Rencana pembelajaran semester (RPS) Mata Kuliah adalah rencana proses pembelajaran yang disusun untuk kegiatan pembelajaran selama satu semester guna memenuhi capaian pembelajaran yang dibebankan pada mata kuliah/modul. Rencana pembelajaran semester atau istilah lain, ditetapkan dan dikembangkan oleh dosen secara mandiri atau bersama dalam

Media pembelajaran yang sesuai terhadap materi ini adalah media pembelajaran Teka-Teki Silang (TTS). Hal ini dikarenakan media pembelajaran tersebut dapat meningkatkan motivasi peserta didik serta pemahaman peserta didik yang lebih baik dibandingkan dengan media pembelajaran lainnya, khususnya hanya untuk materi yang lebih banyak bersifat konseptual daripada algoritma. Menurut Njorege dkk .

KIMIA DASAR Ashfar Kurnia, M.Farm., Apt. ILMU KIMIA Kimia Ilmu pengetahuan alam yang mempelajari tentang MATERIyang meliputi: –Struktur materi –Susunan materi –Sifat materi –Perubahan materi –Energi yang menyertai dari suatu materi Materi segala sesuatu yang mempunyai masa dan

Materi upaya pelestarian makhluk hidup hewan dan tumbuhan langkamerupakan materi pada kelas 4 semester 2. Materi ini terdiri dari penjelasan upaya pelestarian makhluk hidup, contoh hewan dan tumbuhan langka, serta cara melestarikan hewan dan tumbuhan langka. Penanganan pembelajaran dilakukan secra pendekatan individual dan kelompok.

Pemilihan metode pembelajaran oleh guru dan calon guru pada proses pembelajaran materi IPS ataupun pada materi pembelajaran IPS yang lain perlu mempertimbangkan jumlah siswa, alat, fasilitas, biaya, dan waktu. Pada pembelajaran

matematika. Secara garis besar ruang lingkup materi yang diuraikan dalam setiap kegiatan pembelajaran adalah sebagai berikut. Kegiatan Pembelajaran 1 mengenai materi Penilaian Pembelajaran Matematika SMA, menguraikan tentang (1) Konsep dan Prinsip Penilaian Autentik, (2) Ruang Lingk

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 09 RPPM adalah rencana pelaksanaan pembelajaran selama seminggu yang memuat Kompetensi Dasar (KD) dari setiap program pengembangan, yaitu (1) nilai agama dan moral, (2) fisik motorik, (3) kognitif, (4) bahasa, (5) sosial emosional dan (6) seni. Muatan atau materi pembelajaran serta rencana kegiatan

Modul pelatihan ini disusun sebagai panduan teknis bagi para pelatih dan peserta pelatihan Kurikulum 2013 yang di dalamnya berisi 3 materi utama yang mencakup materi umum, materi pokok, dan materi penunjang. Materi Umum meliputi unit 1-4 yaitu: Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum,

pengembangan media pembelajaran webtoon adalah siswa kelas XII SMAN 1 Pringsewu, SMAN 1 Kotaagung, dan SMAN 1 Semaka, tanggamus. Guru Bahasa dan Sastra Indonesia kelas di tiga sekolah tersebut dan ahli validasi materi, ahli validasi praktisi dan, ahli desain grafis. Sumber data dalam penelitian pengembangan ini adalah (1) data